信息技術工作計劃範文彙總9篇
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,一起對今後的學習做個計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家整理的信息技術工作計劃10篇,歡迎閱讀與收藏。
信息技術工作計劃 篇1
一、教材分析
本學期根據6月份的會考內容,進行整體的複習,主要分爲七個模塊,分別是理論知識、漢字錄入、基本操作、字處理、電子表格、演示文稿和上網。
複習主要依據《國中畢業升學標準測試》的信息技術分冊,這套教材是根據教育部20xx年頒發的《中國小信息技術課程指導綱要(試行)》、義務教育山東省初級中學課本《信息技術》及《高中信息技術課程標準》對國中生知識與能力的要求編寫的。
本冊教材由以下四部分組成
達標複習:全面系統地梳理知識,全面提升三種能力
考前複習:全面提升用信息技術解決問題的能力及應試能力。
考前準備:熟悉考試環境,掌握考試平臺的使用方法
模擬考場:檢測複習效果,體會考試要求
“達標複習“以模塊爲單位編寫,其中實踐模塊的編寫體例
目標導航:國中階段應達成的學習目標
應用範例:解析重點、難點的解題思路
達標訓練:達成學習目標的鞏固性練習。
二、學生分析
本學期任教四個班級,2個住宿班,2個走讀班,通過上學期的學習,學生對指法,文本編輯等有了進一步的提高,但是由於每一學期信息技術課時比較少,每週只有一節課,學生的遺忘性大,大多數學生學後沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。
有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間練習,課後就沒有鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作易生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,因爲信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。
但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習,而是打遊戲。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。在合理的引導下,通過“一幫一“結對活動和任務驅動式教學方法,必將完成教學任務,培養學生的信息技術素養。
三、教學目標
1、工作目標
本學期,本備課組的工作目標是儘快適應新課改,搞好以誘思探究爲主的實驗教學。讓100%的學生參與操作。
2、教學目標
(1)甄別信息真僞的一般方法。
(2)防治計算機病毒的常用方法。
(3)輸入法的切換方法。
(4)用“智能ABC輸入法“快速輸入漢字的技能。
(5)用“全拼輸入法“輸入生僻漢字及漢字偏旁部首的方法。
信息技術工作計劃 篇2
一、學生情況分析
1、任教班級學生學科學習情況(好、中、差)分析。
2、學困生情況分析(含學困生名單、現狀和學習困難原因分析)。
(新接任的班級,本欄目內容的填寫可在開學的第一週內完成。)
任教年級學生學科學習情況分析。
學生家庭基本沒有計算機,接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘,操作時間客觀上較少,計算機基礎知識,基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。
現有差生情況如下:
各班都有部分學生因缺少操作機會,導致一些計算機基本操作都不熟練。
針對本年級的不同情況,必須採取不同的教學方法,特別在提補差上要多動腦子,充分挖掘學生的潛力,平時的教學中,應着重在實、廣、新上下功夫,充分調動學生的學習積極性。
二、教學目標
1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、質量目標。
一、知識、能力目標:
1、初步瞭解Word20xx窗口結構及其功能;學會進入與退出Word20xx的方法;初步瞭解文件保存方法
2、掌握智能拼音輸入文字;學會輸入單字和詞組;學會切換輸入法狀態
3、學會打開文檔;學會用光標移動的方法修改文章
4、掌握文章段落的複製、移動及刪除;
5、掌握文章的查找和替換
6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法;
7、掌握插入藝術字的方法,並能作相應的調整
8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作;掌握行距和字距的調整
9、瞭解圖片工具欄的組件和使用方法;學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧;掌握圖文混排的方法
10、學會用打印預覽查看文章編排效果;掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法
11、瞭解PowerPoint20xx;學會啓動PowerPoint20xx、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置
12、掌握插入剪貼畫、圖片文件
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
二、情意目標:
培養學生的學習興趣,提高學生在現代社會中的信息化意識。
三、質量目標:
期末成績爭取學區A級。
三、教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
一、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
初步瞭解Word20xx窗口結構及其功能;學會進入與退出Word20xx的方法;初步瞭解文件保存方法,掌握智能拼音輸入文字;學會輸入單字和詞組;學會切換輸入法狀態,學會打開文檔;學會用光標移動的方法修改文章,瞭解PowerPoint20xx;學會啓動PowerPoint20xx、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置。
二、教學的重點、難點。
初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形;學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的.使用方法;初步學會運用畫圖工具作簡單的規則的圖形。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
一、落實教學“五認真”的具體措施
貫徹落實教學常規,規範教學工作,認真學好課程標準,鑽研教材,明確教學目標,確認重點、難點,堅持做到教學有
計劃,課課有準備,堂堂都上好。加強學生操作訓練,改革課堂教學,確立學生主體地位,着力優化課堂教學結構,根據教學內容,恰當選擇教法,激勵學生全面參與,自主探索,合作交流。課內與課外合理安排,輔導點撥,做好防差工作。加強直觀和實際操作,加強學生能力培養,讓學生動手動腦。緊密聯繫學生生活實際,增強學生信息意識。
二、提優補差內容、途徑和方法
提優:參加各類信息技術競賽,以賽促教。
補差:加強輔導。
三、教研工作目標和計劃
目標:
本學期教研工作按學校信息技術研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關係的研究》,着重研究在新課程標準框架內用好原教材,對學生的計算機能力與積極主動學習的關係進行研究,把新課標先進的教學理念轉化爲實實在在的教學行爲,促進其他學科教學質量的全面提高。
計劃:
1、加強理論學習,發展多向思維,用創新思想指導教學工作。
2、課堂教學中明確目標,用活潑有趣的形式輔助教學。
3、及時做好經驗總結,理論和實踐相聯繫,撰寫教學論文,寫好心得體會。
信息技術工作計劃 篇3
一、指導思想
以教育信息化建設爲主線,加強學習,用心探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中,着力培養學生的信息素養,培養學生的創新意識,打造學生終身學習的平臺,使學生成爲信息時代的合格公民。
在教學中,結合上學期工作中的得與失,全面落實學校的教學工作計劃,在培養學生做信息時代合格公民的同時,滲透德育工作。認真學習新課程標準,制定好各年級教學進度表,加強學習,進一步提高自身素養,用全新的教育理念指導自己的教學工作,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1、加強學校電腦及所負責機器的管理。學期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦、打印機、複印機等,隨時發現問題儘自己的潛力隨時解決。
2、加強自身建設,在確實完成好常規的教學任務的前提下,不斷加強學習,努力提高業務水平與工作效率,增強合作意識、奉獻意識、創新意識,用心聽課,學他人之長,補自己之短,並做好聽課記錄。
3、用心參與20xx年陽泉市中國小電腦製作活動。輔導學生電腦繪畫,爭取獲得省市獎項。
4、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高,努力培養學生的信息素養,提高學生獲取信息的潛力。另外,培養學生的學習興趣,精心安排學習資料。
5、合理利用博客,做好教學反思,在反思中求進步。另外,引導學生利用博客進行討論。
6、對於學校的大型活動用心參與,尤其是本學期的慶六一活動,用心完成學校分配的任務,對多媒體的操作用心參與。
三、工作中應注意的問題
1、學生自身素質的提高。透過網絡,倡導學生做信息時代的合格公民,禮貌上網,團結合作,創新求異,使學生加強自身道德修養。
2、加強機房管理,保證設備不被損壞,培養學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反覆強調,使每個學生都能自覺遵守,有秩序的上、下課。
3、儘可能幫忙其他老師掌握操作多媒體的潛力,在完成日常教學任務的同時,幫忙年齡大的教師完成課件製作。
4、合理利用時間,把教學工作和複印打印工作安排好順利完成各方面的任務。
信息技術工作計劃 篇4
一、自我分析:
1、應用信息技術優化課堂教學能力:
認識多媒體、瞭解計算機各個部件的作用、認識信息技術相關的文化、道德和責任。
2、應用信息技術轉變學生學習方式能力:
創設任務情境,激發學生求知慾望、突出學習者的主體性,增強成功感、注重自主學習和合作性學習,整體教學和個別化教學相結合,培養學生創新精神和合任意識。
3、應用信息技術促進教師專業發展能力:
教師要對教育中介進行再認識。教育物質中介主要指教學內容和教學工具。傳統的教學活動中教師有一支粉筆、一本教材、一張黑板就能進行教學。今天的教學活動中,教室已經成爲多媒體教室了,投影儀、電腦、音響、麥克風等信息技術設備遠遠優越於粉筆的功能。教師沒有駕馭信息技術的素質,怎麼能進行教學活動?教學的工具也發生了變化,教師需要再認識教學工具。教學內容當然也不再是孔子時代的“六藝”,也不再是“四書”“五經”和“一本一綱”,而是包括教材在內的多方面、多元化的知識內容。獲得知識的手段不只是教師上課,還可以從生活中、從互聯網上獲得,知識不僅出現在書本上,還出現在網絡中、電視媒體中。所以,教師要重新認識教學內容。
二、學校環境分析:
學校班級沒有多媒體教學設備,也沒有建立信息化資源庫。
三、我的培訓目標:
1、從應用信息技術優化課堂教學能力:
運用現代信息技術,激發學生的探究興趣,突破教學重點難點,改變學生的學習方式
2、應用信息技術轉變學生學習方式能力:
運用現代信息技術,可以創設遠比傳統教學更富啓發性的教學情境,能靈活自如地進行變式教學;運用現代信息技術,能更有效地使學生領悟教學思想和教學方法,啓發學生更積極的思維活動,引導學生自己發現和探索,優化課堂教學,推進教學改革。
3、應用信息技術促進教師專業發展能力:
具備理解、渴望的信息素養;獲取、解讀的信息素養;具備整合、應用的信息素養;具備交流、合作的信息素養;具備生成、發展、健康的信息素養。
四、實現目標過程中可能面臨的困難或挑戰:
信息化教學的專業理論素養有待進一步提高,信息化教學在實際工作中的應用需進一步熟練化、科學化,以此提高個人在信息化教學方面的能力及實效。
五、行動計劃:
自我學習:利用業餘時間自助學習,並做好學習筆記,平時加大信息技術理論及實踐應用的學習,每天保證至少一小時以上。
學習榜樣:向身邊及網絡的信息化教學能手學習,取長補短,使自己儘快成熟起來。 培訓充電:積極參加各級各類學習培訓,積極參加學校組織的教學觀摩、教學研討、持續爲自己充電,牢固樹立進步來源於學習的意識。
教育教學實踐與反思:在實際教學工作中要不怕麻煩,力爭課堂教學信息教育經常化、科學化,向實效性方向努力。
同伴互助:對於同伴要經常交流所得,資源共享,互相促進,共同提高。
信息技術工作計劃 篇5
一、積極配合學校藝術節活動,爲藝術節各項活動準備資料。
二、作好信息技術的尖子生培訓,培訓內容爲:網頁製作、平面繪圖、電子小報製作。培訓以四、五年級爲主,重點是基礎訓練。在平面繪圖的培訓上擬與美術組合作,由美術老師進行創意、構圖、配色等美術專業指導。
三、積極參加四月份的全國學生電腦比賽。
1、積極動員學生參加。
2、進行鍼對性的培訓。
3、精心選材、認真指導、優選作品。
四、鼓勵教師積極運用現代教育手段進行教學,保證電教室的使用率。
五、繼續規範教師電子備課室的使用管理。專人管理、認真維護、加強使用指導。
六、作好實驗年級的現代教育設備配備、管理以及教師培訓工作。
七、積極進行信息技術課的教學改革。
八、作好各領導辦公室電腦的維護、管理。定時對重要部門的電腦資料進行備份。
九、爲校慶累積資料。
十、作好學校電腦設備的維護管理,規範電腦器材的使用維護、報廢登記制度。
十一、努力在本學期內建立一個初步的學校資源共享庫。
十二、 對教師進行電腦技術基礎培訓,內容主要有:系統重裝、系統維護及備份、系統恢復、課件製作等。
信息技術工作計劃 篇6
一、指導思想
爲促進本學科學生的個性發展和信息素養的提升,根據中區教研室信息技術學科的工作意見,結合本組的實際情況制定本學期教研組工作計劃。
二、任務目標:
1、組織本組教師進一步加強理論學習更新教育教學觀念,繼續抓好教學常規的落實。
2、加強學生信息技術基礎知識的學習和基本技能的訓練,上好每一堂信息技術課 ,加強對學生的課堂管理和調控,積極引導學生能夠喜歡上信息技術課。
3、積極參與各級各類的評比活動,努力提升教學實踐水平和教學理論水平。每一位教師讀一本教育理論書籍,並寫一篇讀書筆記。
4、組織本組教師進行一次集體聽課、評課活動,並落實到書面,上傳到本站。
三、主要工作安排:
1、認真備課,加強對教材的研究和探討,針對本校學生實際情況進行授課,運用先進的教育教學理念和手段,上好每一課;
2、身爲信息技術教師,要發揮本教研組的工作作風,互相之間要進行學習與交流,從而提高每一位信息技術教師的技術水平,並很好地將本學科融入到其他學科;
3、組織本教研組教師互相聽課評課,激發學生自主學習、協作探索,切實提供課堂40分鐘效率,學習其他兄弟學校教師的先進教學方法,提高自身教學水平;
4、充分發揮集體備課的作用,使教研活動落到實處。
雖然我組人員少,但爲保證新課標的落實,確實把課堂教學作爲有利於學生主動探索的學習活動,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度、價值觀等方面都能夠充分發展,教研組將作好集體備課的工作,加強實踐;再反思;再實踐的過程。備課中注意情境創設及設計意圖的確立。組內集體研究、備課、說課、評課。
四、具體工作安排
九月份
①商議制訂本教研組工作計劃。
②組織本組教師觀摩省能手評比的優質課。
十月份
積極準備,迎接區;備說上評;抽測,組織一次本教研組到我校講一節觀摩課。
十一月份
組織本組教師參與;送課下鄉;活動,通過觀摩學習,積極研討,並相互評課。
十二月份
結合區教研室的工作,進行教學資源庫建設。爲進一步加強頁建設,將其作爲教師專業素養水平的展示臺,本學期末,按學科分冊收集整理教學設計、課件和檢測試題,使教育資源共享共建。
元月份
1、組織期末複習,迎接區教學質量抽測
2、寫好教研組工作總結。
信息技術工作計劃 篇7
加大課程實施研究力度,提高教師課程執行能力;堅持評價引領、項目推進、研究改革促發展的工作思路。探索“項目研修”實踐方式,提升學科研訓活動效能,紮實開展信息技術學科研訓工作。
工作重點:
1、加大教研組建設力度,促進信息技術教學質量提升。
2、加大校本研訓的研究和指導,加強對村完小常規教學的監督指導。
3、加大課題研究力度,申報區級、市級課題。
4、做好數據中心、校園網絡的規劃、建設、管理相關工作。
一、配合做好教師發展中心安排的工作,做好教研活動、各級各類競賽。
義務教育信息技術課程的開設與管理。結合辦學水平評估工作,繼續督促國中各學校按照市教育局的統一要求,根據《江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要》(試行)及省編教材的內容和要求,開齊開足信息技術課程。
組織組內教師參加各級各類信息技術培訓活動。
根據教師發展中心的安排,組織相關教師參加相關研訓活動。
二、做好研訓中心統一安排的工作
國中、國小辦學水平評估工作。結合評估工作,優化評估辦法,促進國中信息技術課程的正常開設,提高國小信息技術學科教學質量和教師素質,推進義務教育信息技術學生評價項目的全面實施。提升信息技術學科組管理能力,促進學校教學常規管理效益的提升。
村小工作指導。提高村小的信息技術學科教學水平,提高教師隊伍素質,促進教育的均衡發展。
學科組建設,在團隊建設、常規工作、學科活動、示範作用、教學水平、學科特色等方面綜合推進、評價。
教師教學基本能力競賽工作。做好競賽發動、準備、評價等各項工作。
三、做好主題研訓活動
國小信息技術主題研訓活動。
四、項目推進
繼續實施“義務教育信息技術學生學業水平評價”項目。結合國中、國小“辦學水平評估”活動,進一步修改完善操作方法,覆蓋到包括村完小在內的所有學校,將國小五六年級下學期納入評價。
信息技術工作計劃 篇8
一、指導思想:
推廣先進教育技術及理念;應用先進的先進理念及先進設備;服務教育教學;推進校園文化建設及自身技能與修養。
二、任務與目標:
1、保證西教學樓多媒體平臺正常、安全、平穩、運行。每月全面排查一次西教學樓多媒體平臺。快速、及時、高質量的解決教師反映及排查中的問題。採取措施減少、杜絕學生課間私自使用媒體平臺。抽查課間(午間、晚飯間)學生私自利用平臺上網,發現一例通報一例,並上報學校。
2、與教學組協同維護全校教室監控系統,保證監控系統的正常使用和財產安全。針對教室監控屢屢斷電、攝像頭轉向,採取有效、合理的措施杜絕以上情況。具體做法設想如下:在連續的幾天內,午間(11:30-14:30)晚飯間(17:20-18:30)進行監控錄像,對教室內攝像頭有變化和微機有損壞的教室重點監控。
3、做好媒體工作室資產及安全管理。做到耗材不浪費,器材不外借,資產不損失。合理、規範的使用好管理好媒體工作室的資產。
4、推廣和應用校園直播系統、校園點播系統、校園圖檔管理系統。利用現有設備,做到3-4套節目在線直播,充分利用好現有直播設備,在適當時候實現自作節目(新聞或活動)直播進教室。繼續擴充校園點播系統片源,將原有視頻碟片壓縮,豐富點播資源庫。建立和健全校園圖檔(圖片)網絡管理系統,實現在校園內查找學校圖片。
5、高三信息技術課教學。
6、做好丹鳳信息港管理和維護工作。擴大丹鳳信息港的影響力和自身容量。
7、做好高三大學聯考信息收集工作,爲高三提供最新、準確的大學聯考資訊。
8、積極完成學校突發性和臨時性工作。
三、具體措施:
1、加強自身學習,不斷提高自身業務水平。在平時的工作中,不斷向新的領域邁進、不斷樹立新的目標,使自己的業務水平有所提高。本期爭取掌握我校網絡架構和網絡架設知識。
2、提高服務意識,爭取更高的滿意度。信息技術情報組的職責就是服務教學,服務教育。業務水平提高了,服務水平也要隨之提高。在日常工作中做到:不被動、不拖拉、不等靠。
3、積極學習先進的教學經驗和方法,多聽課,多評課,使教學水平有所提高,能應對新課程下的“信息技術”教學。作爲一名信息技術教師,擁有基本的教學經驗和方法是必不可少的。新課程的推行不僅僅是對主幹學科教師提出新的挑戰。信息技術課作爲一門新的課程更是要嘗試新的方法新的理念。這就要求教師具備良好的教學經驗和先進的教育思想。
4、團結組內成員、協同好教學組成員,一起完成日常工作和學校下達的臨時性工作。
信息技術工作計劃 篇9
爲了適應信息社會的發展需要,滿足教育信息化的要求,根據國家教育部頒佈的《中國小信息技術課程指導綱要(試行)》,開設信息技術教育課程,讓學生了解一些簡單的信息技術常識和基本的計算機操作能力,進而培養學生的創新精神和實踐能力。爲此,特制定如下教學計劃,以便指導教學。
一、學生現狀分析:
本班共有學生51名。有40人曾接受過一年的信息技術教育,有10名學生從未接觸過計算機。雖然部分學生已接受了一年多的教育,但受客觀條件的限制,仍然不能熟地進行操作,他們只知一些最簡單基本的操作方法,諸如利用Word文檔進行簡單的編輯,繪製表格等。但大多數學生只是只知其一,不知其二,在操作上仍不熟練。根據這些情況,結合我班實際,本期特安排如下教學內容。
二、 教材內容分析:
本期安排的教學內容有:複習開關機、Word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設置文檔格式、製作表格並進行簡單的編輯等內容。採用理論與實際相結合的方法,介紹講解、操作練習同步進行。
三、 教學目標:
1、使學生了解計算機基礎知識,學會簡單的操作方法、文明上機。
2、使學生認識到信息技術對未來學習工作、生活的主要作用,瞭解信息技術的發展和應用,對社會發展的影響。
3、逐步培養學生正確認識和理解有關信息技術的理論、自覺遵守社會公德和道德規範,文明上機,正確地識別、獲取和使用信息、培養學生的合作意識、培養學生的綜合思維能力,綜合表達能力及綜合設計能力,培養學生利用住處技術對其它課程進行學習和探討的意識和方法。
四、 教學要求:
1、認識Word,學會使用Word,建立及編輯打印文檔,初步正確使用Word文檔。
2、繼續學習快速製作表格,並進行簡單的數據統計。
3、學習利用電腦繪製圖畫、製作簡單的電子演示文稿。 以上三個要求也是本冊教學的難點。
五、 教學措施:
1、以計算機基本知識、基本操作和基本應用爲主,重點突出實踐應用,注重學生創新精神和實踐能力的培養。
2、改變傳統的教學方法,以學生爲主體,教師爲主導。
3、堅持以理論指導實踐,而後從實踐中探索知識。
4、對個別問題進行個別指導,及時糾錯。
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