勞動節教案
勞動節教案
一、“五一”國際勞動節的來歷(板書)
老師:我們看課本第三十八頁,從圖中我們可以看到,像工人、農民、清潔工人、教師都是我們身邊熟悉的勞動者,大家還能說一說勞動者還有哪些嗎?
老師:同學們說的很好,說到了很多行業的勞動者,勞動節屬於他們每一個人,我們看一個課件來加深我們對勞動節和勞動者的認識。
(讓學生看圖片“建築工人”、“鍊鋼工人”、“交警執勤”、“醫生”、“保育員”來加深對勞動者的認識。)
老師:“國際”勞動節不是一開始就有的,大家知道它是怎麼來的嗎?
老師:好,我們來具體瞭解一下“國際勞動節”的來歷
老師:它是多麼的.來之不易啊,對不對?
老師:我們怎麼來慶祝一下這個勞動人民自己的節日呢?
老師:在這個特殊的節日裏,我們通過了解一些勞動者中平凡而偉大人物,來慶祝這個偉大的日子好嗎?(過渡)
二、瞭解勞動者中的偉大人物(板書)
老師:我們一起看課本第三十九頁,說一說我們大家都認識圖中的哪個人物,他(她)爲人民都做了哪些主要的事情呢?
(接下來讓學生們通過圖片“王啓民(一)”、“王啓民(二)”、“袁隆平”、“袁隆平在田間”、“堅守崗位的李素麗”、“李素麗在售票”、“徐虎”、“^***接見徐虎”、“鄧稼先”;視頻“水稻之父袁隆平”、“徐虎”、“鄧稼先”“袁隆平”;
老師:大家還知道哪些偉大的勞動者呢,(他)她們都做了哪些事?可以給大家講一講,一起分享一下。
老師:從這些偉人的事蹟中,我們可以看出他們爲社會、爲人民做出了巨大的貢獻,是不是?
老師:我們應該向他們學習,也做人民的勞動模範好嗎?我們該怎麼做呢?大家討論一下,然後說一說。
老師:我們現在年紀還小,還不能像那些偉人那樣爲人民做貢獻,所以我們應該從小事做起,養成勞動的良好習慣,長大才能爲人民做更大的貢獻。(過渡)
三、我們從小愛勞動(板書)
老師:對,學習,我們可以總結出只有勞動才能創造出財富、身體強壯,懶惰就會讓我們變得貧窮甚至毀滅,大家說對嗎?
老師:當然我們的年齡還小,但我們也是小勞動者,我們該怎麼做呢?我們一起看課本第四十頁,從中我們能學到什麼?大家說一說。
老師:我們可以從中知道我們平時的一些勞動如打掃學校衛生、整理自己房間、自己洗手絹、幫爸爸媽媽做力所能及的家務活、按時完成作業、珍惜別人的勞動成果都是作爲小勞動者應該做的。還有就是我們怎樣做,才能使我們的五一節更有意義呢?課下學生們自己想一想。
【課堂小結】
通過這節課的學習,讓學生通過勞動節來歷得介紹,讓大家知道了5月1日是國際勞動節,瞭解了一些平凡而偉大勞動者,知道勞動是光榮的要尊重勞動者的勞動。從小養成愛勞動的好習慣,增強熱愛勞動、親近勞動人民的情感,爭取過一個有意義的五一國際勞動節。通過對勞動模範得學習,使他們知道了只要努力工作,就能做出不平凡得業績,從而知道了勞動是光榮的,教育了學生知道自己也是個小勞動者,也應該勞動,從小養成愛勞動的好習慣,長大才能爲人民做貢獻,才能增強熱愛勞動、親近勞動人民的情感。學生年齡小,需要以榜樣的力量來激發自己愛勞動的情感,所以需要老師耐心的引導。
以上就是《國際勞動節》教案全文,希望能給大家帶來幫助!
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