【精華】文化活動方案範文彙編8篇

爲了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎麼制定呢？以下是小編精心整理的文化活動方案8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

文化活動方案 篇1

四、活動地點

學校操場

五、活動領導小組

組長：戚仁凱

副組長：仲夏

組員： 劉杉 於丙燕 餘思 任秀 張麗 胡玉榮

參與人員：全體團員、黨支部部分黨員以及學校工會部分成員。

活動主辦方：學校團支部

活動協辦方：學校工會、學校黨支部

六、活動內容

本次活動共有四項，包括開幕式、青年教師達人秀、遊戲環節和閉幕式。

（一）開幕式

主要內容：領導講話

要求：團支部書記發言。

舞蹈《中國歌最美》

（二）我行 我秀 我快樂

主要內容：發掘向陽國小青年教師各類達人或團體，凡能充分展現歌舞、樂器、小品、模仿、記憶、口技、魔術等等專長的教師均可參加。

要求：各團員至少參加一個節目。於4月18日（週三）前上報至劉杉處。

（三）和諧向陽——遊戲環節

主要內容：

遊戲一、我們是一家

要求：音樂響起，一羣人圍成一個圈快走，聽數字號令，號令起，三人包成團，落單的人需要抽題目回答問題並淘汰出局。

遊戲二、我是猜歌王

要求：兩隊選手聽到音樂後，根據歌詞內容搶答猜出歌曲名，以猜中數量多者爲勝。

（四）閉幕式

主要內容：配樂詩朗誦《讚美我心中的黨》

黨支部組織委員孫自斌主任致閉幕辭

表彰總結和匯演。

七、活動組織機構

爲保證各項活動的順利開展，校團支部成立20xx年青年節組委會，負責統籌、協調、組織實施本次系列活動的各項工作。

負責人：劉杉

組織宣傳：餘思、於丙燕

（輔助負責人做好各環節工作，同時做好信息收集，資料整理）

委 員：張麗（負責遊戲）

任秀（負責背景樂及達人選拔）

胡玉榮（負責主持稿的編寫以及主持人的培訓）

同學們，今天是5月4日，是你們的節日,也是青春的節日。有人說，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律；有人說，青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的5月4日，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進取？“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行爲規範，着裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人“捨我其誰”的豪情壯志。高中時代，是我們人生中的一個重要的里程碑。我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峯，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

我們作爲新時代的新青年，應該要具有什麼條件呢？

首先要有點理想。我不想說大話而談理想，而我們應該實實在在想想自己，想想自己是爲了什麼而生存，讓我們知道今天是怎樣度過的，要懂得明天該做些什麼。

其次，要有點本領。我們來學校學習就是爲了鍛鍊本領、完善自我。每個人的性格、愛好、特長都不一樣。在學校每個人的潛能都得以發揮，專長得以充實，都想方設法找到自己的閃光點；當走出校園時，憑靠本領就足以開闢一個美好的未來。

第三，要擁有一個健康的體魄。只有身體健康才能更好地去學習，去工作，所以我們要德、智、體全面發展，要積極去參加體育鍛煉，使我們的身體更強壯，身心更健康，學習得更愉快。

第四，還要有一個健康的心態。要寬容、豁達，要理解、接納，不要抱怨世道不公，不要怨天尤人，每天要捫心自問：我努力了沒有，我付出了沒有？

同學們，青春不是用來炫耀的，青春不是用來陶醉的，青春也不是用來享受的。青春是人生之花，青春之花又是短暫的。高三的全體同學們，你們絕大多數已年滿18歲，在剩下的30來天的寶貴時間裏，正是你們青春之花待放之時，讓我們拿出行動來，不爲別人，爲你自己——用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因爲奮鬥而更加美好；閃亮的人生，因爲拼搏而更加絢麗！

記住：不要讓青春撞了腰！要讓青春燃燒！

謝謝大家！

文化活動方案 篇2

爲了展示西岡鎮“三個文明”建設的成果、展示我鎮按照縣委、縣政府的部署，在打造“實力愛湖、創新愛湖、美麗愛湖、和諧愛湖”、特別是實施“工業新型化、農業現代化、農村城鎮化、城鄉生態化、縣城信息化”戰略的進程中作出的傑出貢獻，樹立岡西形象，展示岡西風采，擬請求舉辦“共建和諧放飛夢想”--20xx年西岡鎮系列文化活動。具體方案如下:一、活動主題:共建和諧放飛夢想。按照全面貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會、推動社會主義文化大發展大繁榮的要求，堅持思想性、藝術性和觀賞性的統一。充分展示改革開放30多年來西岡鎮發生的巨大變化和突出成就，增強人民羣衆的愛國熱情和家鄉自豪感，檢閱我鎮的豐碩成果，以此進一步促進和諧社會的建設和文化事業的進一步發展。

一、主辦單位:中共西岡鎮委員會、西岡鎮人民政府。

二、承辦單位和協辦單位:西岡鎮文廣中心、鎮婦聯、鎮直各單位和規模企業協辦。縣文化館(渲染廣場文化氣氛)

三、展出時間、地點。展出時間:20xx年5月30日。地點:西岡鎮鳳翥園。

展出地點:

四、作品內容

作品需反映改革開放30週年以來我鎮社會發展的成果，表現通過改革開放給社會及人們的精神、物質生活所帶來的深刻變化，謳歌改革開放以來各個方面所取得的突出成就。

五、展示形式:

(一)傳統文化傳承成果展示。通過上公開課、現場

手工製作和優秀作品展覽，來展示鹽城市非物質文化遺產保護項目-岡西國小的剪紙藝術。

(二)舞臺藝術展示。由西岡鎮夕陽紅藝術團、岡西

中學、岡西國小、岡西幼兒園聯袂演出。鎮婦聯同步進行活動。

(三)現代新型企業文化展示。企業家結對幫扶孤貧

兒童典型宣傳、女性創業典型宣講。

(四)三個文明建設成果展示。通過圖片展覽的形式，集中展示岡西的三個文明建設成果。特輯是新農村建設和集鎮建設成果展示、企業文化建設成果展示、校園文化建設成果展示。

作品要求:各直屬單位分別準備寫真噴繪豎式展板1-2塊(展板尺寸爲:108×156cm)。每塊展板的製作、設計、噴繪費用爲300元，由單位分擔，交由文廣中心統一製作。20xx年4月30日前，各單位提供照片資料和文字材料的電子檔給文廣中心，請我縣專業廣告設計人士統一設計製作。5月10日前將設計樣本送交鎮領導審看。5月20日開始製作。5月30日正式展出。

六、擬邀請單位:縣委宣傳部、縣文廣新局、縣廣播

電視臺、愛湖報社。

文化活動方案 篇3

爲進一步挖掘漢文化內涵，塑造漢文化旅遊品牌，豐富中國徐州第十一屆投資洽談會內容，提升城市知名度，我局特制定“20xx年中國徐州漢文化旅遊節”相關旅遊活動方案。

一、活動名稱

漢文化體驗周（暫定，待修改）

二、活動時間

20xx年10月25日至30日

三、活動地點：

徐州漢文化景區作爲活動主會場，同時在全市各有關部門、相關縣（市）區及旅遊景區舉辦其他主題活動。

四、活動主題

再現兩漢繁華 彰顯盛世風采

五、活動組織

1、主辦單位

徐州市委

徐州市政府

2、承辦單位

市委宣傳部、市旅遊局、市文化局、市商貿局、雲龍區政府、九里區政府、新沂市政府、邳州市政府、沛縣政府、豐縣政府、徐州日報社

六、活動設計

以“穿我漢家衣裳”、“品我漢家美味”、“行我漢家禮儀”、“賞我漢家樂舞”、“觀我漢家百戲”爲主線，從服飾、美食、禮儀、樂舞、市井雜耍等各個方面再現漢代社會的繁榮昌盛與漢代文明的瑰麗燦爛。各主題活動的主會場設在漢文化景區內，分不同區域進行展示表演，同時在全市各有關部門、縣（市）區及景區（點）舉辦不同內同的主題活動，使各項活動在時間和空間上銜接有序、相互呼應，讓遊客與市民充分感受中華民族根基深厚的文化內涵，體驗漢文化豐富多姿的文化活力。

（一）漢之裳――穿我漢家衣裳

作爲漢文化最爲醒目的文化符號之一，漢服體現了中華文化與人爲善、人與自然和諧的精神，是中華民族傳統文化服飾的標誌，近幾年國內掀起了一股“漢服熱”，許多青年人都以“穿漢服、行漢禮”的形式提升對民族文化的認知以及自身身份的認同和自信。作爲漢文化的集粹之地，徐州更有必要將漢服作爲重要的文化載體加以弘揚。

1、“我穿我秀”漢服大PK

邀請全國各地的漢服愛好者團體或個人來我市參加漢文化旅遊節，着自制漢裝遊覽徐州漢文化景區景點，並舉辦“漢服PK”活動，通過服飾設計、才藝表演、禮儀舉止等方面的比拼，爲各地漢服愛好者搭建一個交流的平臺，提升徐州作爲漢文化發祥地的影響力，營造“穿我漢家衣裳、鑄我華夏輝煌”的文化氛圍。

責任單位：市旅遊局

活動地點：漢文化景區劉邦像廣場

2、漢服展示

設計定製禮服、常服、宮廷服等不同樣式的漢服，以模特表演、靜態展示結合的形式展示漢服的文化特點與藝術氣質，使人們進一步瞭解漢服的歷史和文化價值，通過漢服折射出漢文化的華麗多姿。

責任單位：市旅遊局、雲龍區政府

活動地點：漢文化景區藝術交流中心

（二）漢之味――品我漢家美味

徐州漢畫像石上發現多幅以庖廚宴飲爲題材的畫面，體現漢代社會對美食文化的追求以及物質豐富的社會風貌，對漢代美食文化的挖掘與復原，讓歷史塵封的漢文化“活色生香”。

1、漢代宴飲美食

在漢文化景區搭建漢代風格的酒肆，以漢畫像石《庖廚宴飲》爲藍本復原展示漢代燒烤，供應具有漢文化印記的蘭陵貢酒、沛公家酒、樊噲狗肉等供遊客品嚐；展示從我市各餐飲企業精選的“漢之味”美食菜點（樣品展示）；通過漢代飲食器具、漢代宴客禮儀，再現漢代社會烹製美食、宴飲賓客的場景，使遊客充分感受漢代社會“食不厭精、膾不厭細”的飲食文化。

責任單位：市商貿局、市旅遊局、雲龍區政府

活動地點：漢文化景區棋茶苑及通向水下兵馬俑的通道

2、“漢之味”美食節

組織我市有關餐飲企業研究挖掘具有漢文化特色的菜點，運用漢文化特色的餐飲器具，在漢文化旅遊節期間推出體現漢文化內涵的“漢之味”美食節活動。通過具有漢代風格、韓文化符號的菜餚和器具，充分展示徐州源遠流長的飲食文化，讓與會來賓與遊客“吃出文化、吃出特色”。

責任單位：市商貿局、市烹飪協會

活動地點：市區5-10家餐飲企業

（三）漢之禮――行我漢家禮儀

禮儀是中華文化的重要組成部分，漢代禮儀體現出人們對於和諧的追求，是中國傳統道德倫理的具體表現。再現漢代禮儀，能夠讓人們更好地解讀漢代的思想文化，體驗漢代社會獨特的禮儀文化。

1、祭祀大典表演

設計創作漢代祭祀大典，在禮儀程序、禮儀器具、禮樂演奏、禮義服飾等反面充分顯現漢文化雄渾博大的鮮明特點，使大典具備一定的規模和觀賞性

責任單位：市旅遊局、雲龍區政府

活動地點：漢文化景區劉氏宗祠

2、車馬遊園活動

以漢畫像石及相關資料爲基本複製漢代車馬，重現當時官員出行時的浩蕩場景，展示漢代車馬出行的儀仗。遊客也可親身乘坐，參與體驗。

責任單位：市旅遊局、雲龍區政府

活動地點：漢文化景區園內

（四）漢之韻――賞我漢家樂舞

漢代樂舞以其千姿百態、雄渾誇張和充滿幻想的藝術風貌，向世人展示了漢代強盛的國力以及漢民族燦爛文化的泱泱風采。在原有漢器樂演奏以及盤鼓舞、長袖舞、巾舞等樂舞表演的基礎上，進一步提升藝術水準，融入更多漢文化元素，設計編排一組韻味十足、神色飛揚的.漢樂舞表演節目。

責任單位：市文化局

活動地點：漢文化景區漢文化交流中心門前廣場

（五）漢之技――觀我漢家百戲

漢代百戲指流行於兩漢的各類競技、雜耍、幻術以及樂舞、俳優戲和動物戲等，後人也習慣把百戲看成是今天雜技的前身。漢代的競技遊戲項目蹴鞠則是現代足球運動的前身。

通過這一主題的活動設計，讓遊客感受到漢代經濟發達，人民安居樂業的繁榮景象以及古代體育事業的發展。組織蹴鞠、鞦韆、角抵等起源於漢代的競技表演，以及石鎖、吐火等民間雜技；廣大市民和遊客可以參與投壺、走索、射箭、步打球等趣味性漢代競技活動

責任單位：市旅遊局、雲龍區政府

活動地點：漢文化景區中間遊步道兩側草坪廣場

六、其他活動

（一）漢文化旅遊紀念品設計大賽

我市博大精深的漢文化爲旅遊紀念品的設計開發提供了豐富的資源，近幾年隨着旅遊事業的不斷髮展，新開發的漢文化旅遊紀念品層出不窮。爲進一步提高開發設計水平，擬自8月份至10月份舉辦漢文化旅遊紀念品設計大賽，並在漢文化旅遊節期間進行頒獎展示。通過大賽豐富我市漢文化旅遊紀念品種類，繁榮徐州旅遊購物市場，提高旅遊創收水平。

責任單位：市旅遊局、徐州日報社

（二）漢文化旅遊同盟採風活動

邀請20xx年在我市結盟的部分漢文化同盟城市的旅遊主管領導、新聞媒體來徐州參加20xx漢文化旅遊節，同時對徐州的漢文化旅遊資源與產品進行考察踩線，就如何加強各地漢文化旅遊資源的組合包裝，形成內容更加豐富多樣、跨度更加廣闊的漢文化旅遊產品與線路，進一步深化“漢文化旅遊同盟”的合作，實現市場互動、線路互聯、產品互補。

責任單位：市旅遊局

（三）漢文化“故事大王”爭霸賽

面向我市6―12歲少年，以漢文化的歷史故事爲題材，舉辦漢文化“故事大王”競賽活動。對於得獎選手給與一定獎勵，並組織他們進行集中表演。以此激發全市青少年對中華歷史文化與民族精神的認同感和自豪感。

責任單位：市旅遊局

（四）縣（市）區旅遊活動

組織各縣（市）區旅遊活動依據本地旅遊資源，策劃組織不同主題的旅遊活動，與市區各項旅遊活動相互呼應、串聯成線。

責任單位：九里區政府、新沂市政府、邳州市政府、沛縣政府、豐縣政府

文化活動方案 篇4

爲促進文明寢室創建工作的穩步開展，營造良好的寢室文化氛圍，給廣大學生提供一個展示自我的舞臺，經研究決定，將舉辦以真情、真愛、共建和諧文明寢室爲主題的寢室徵文比賽，比賽活動方案如下：

一、徵文主題：真情、真愛、共建和諧文明寢室

二、主辦單位：生活園區團委

三、協辦單位：

四、活動時間：11月20日12月3日

五、徵文對象：

六、徵文要求

1、主題鮮明，立意積極向上、思想進步、內容健康。充分反映寢室文化生活;以謳歌在和諧文明校園建設中的好人好事爲主題，感悟身邊的所見所聞;讚美同學間友好互助、團結向上、文明和諧、修身求學的價值追求和校園風采。

2、體裁不限，題目自擬，善於創新;

3、語言流暢，內容充實，文字精練;

4、字數1000字左右，要求原創;

5、來稿註名作者真實姓名、所在年級、系班、樓棟寢室號和聯繫方式。

七、設獎方式和工作安排

1、本次設立一、二、三等獎和優秀獎(一等獎5名、二等獎8名、三等獎12名、優秀獎若干名;一、二、三等獎均頒發榮譽證書和獎品;優秀獎頒發榮譽證書)

2、投稿方式：

紙質版：以寢室爲單位交所在樓棟生活指導老師處(團總支)，11月27日統一報園區團委宣傳部，電子版經過校稿後，統一發至

3、截稿日期：11月27日

4、各樓棟負責稿件的初評工作。(初評選出10至15份優秀稿件)

5、生活園區團委宣傳部協同協辦單位邀請專業老師對稿件進行總評，並於12月3日公佈獲獎名單。

6、獲獎文章將在相關網站上選登，並整理成冊。

八、工作要求：

1、希望各樓棟團總支、樓委會積極做好比賽宣傳組織工作，以確保比賽順利進行。

2、所有參賽稿件必須爲原創作品，如有抄襲行爲，後果自負。

活動宗旨：

寢室是我們的家，是我們身心休憩的港灣。在這裏我們記錄下生活中的點點滴滴，也享受着那份屬於自我的空間。在這裏我們探尋校園文化的根源，因爲這裏纔是校園文化的發源地。學生寢室是校園文化的窗口，寢室集體作爲大學生的基本羣體組織相對於其他學生組合有着獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響着每個成員的生活方式、學習態度、行爲規範、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。爲了進一步推進學生寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環境，學生處舉辦了以溫馨、個性、和諧、熱情爲主題的寢室文化節。活動旨在豐富同學們的生活，提高同學們的寢室生活質量，更好的展現我們豐富多彩的大學生活，體現寢室的積極向上的精神風貌，培養同學們各方面的動手創新能力。

文化活動方案 篇5

一、指導思想：

爲了進一步激發中學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年的時代精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展。

二、組織領導：

爲加強對我校藝術節的領導，切實做好xx年藝術節的各項組織工作，特成立藝術節領導小組：

組長：付作文

副組長：申延龍李兆明丁兆年

組員：尹建廷韓治友韓幫軍王金峯韓雲馬成森李玲韓凌代磊王漢琦秦四昌李波魏延升秦玉昌

三、活動主題：人人蔘與藝術，展我魅力風采

四、活動時間：20xx年12月7日——20xx年元旦前後

五、活動要求：

1、高度重視、認真落實。本屆藝術節是我校本學期的重要活動，各班要高度重視，認真落實學校的安排。各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排練，積極參與各項比賽。

2、組織有序、注重實效。要做到組織活動有保證、落實活動有保證。在開展活動時要注意調動學生的積極性、創造性，擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。

六、活動步驟：

第一階段：宣傳發動（12月3日－4日）

1、制定藝術節活動方案。

2、召開組委會、班主任會議，全面佈置籌備工作。

第二階段：組織實施（12月7日——12月25日）

1、主題升旗儀式暨藝術節開幕式（12月7日）

2、召開各負責部門工作會議，落實各項活動的具體實施。

3、開展各項比賽活動（內容附後）

第三階段：總結深化（12月25日——12月31日）

1、學校收集有關藝術節的圖片、資料，以備存檔。

2、舉行閉幕式暨頒獎大會，慶元旦文藝匯演。

七、獎勵辦法：

1、各項比賽按類別、年級分別評選出一、二、三等獎、鼓勵獎若干名。所有獲獎者將分別授予榮譽證書。

2、藝術節設優秀班級評比活動（分年級段評），評選最佳班級獎、先進班級獎、優秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

3、相關比賽結果及優勝作品將在學校宣傳欄內展示。

八、活動內容及形式：（見附頁）

文化活動方案 篇6

“城鄉互動鬧新春”趣味運動會跳長繩競賽規程

一、比賽日期：20xx年2月8日

二、比賽地點：柯城區餘家山頭村

三、參賽單位：以社區或村爲單位

四、比賽項目：跳長繩

五、運動員資格：

1、在本社區、轄區、村內常住戶口。

2、在本社區、轄區、村內常住外來人員(具有暫住證半年以上)。

3、身體健康。

六、參加方法：各單位可報1支隊參賽，每隊可報領隊或教練1人，運動員12人(2人搖繩，10人跳)。

七、比賽方法：

1、比賽採用2分鐘計算。

2、裁判員發令開始計時，有效數累計得出成績。

3、跳繩時，繩經過頭心、腳下繞一圈爲一次。

八、獎勵辦法：比賽錄取前3名，並給予獎勵。

九、各代表隊、運動員必須嚴格遵守有關規則，按照指定的時間及地點參賽，遲到10分鐘的代表隊、運動員作棄權處理。

文化活動方案 篇7

題記:

學校是一個讀書的空間，積極、主動、自覺的讀書習慣是在培養了合作意識的同時，也將讀書與生活相聯繫，關注身邊的事，應用書中的知識。

班級的讀書活動也與學校的“國文誦讀”相結合，本學期我們高年級的經典誦讀是《大學》，每週有誦讀員安排誦讀內容，每月我們將評出“誦讀之星”“優秀領讀員”。

書海角的設置

書海角的圖書由班級的每位學生共同籌備，制定出班級借閱制度，每人自制“借書卡”，讓學生自由選擇，自主閱讀。並推選圖書管理員，每天的值班組長，做好借書、還書的登記以及整理書櫃的工作，規範學生的借書、還書的步驟。

“明星熱博”是結合當今讀書方式的改變，充分發揮學校博客和班級博客的作用，讓學生也能自創博客，並設立與書有關的欄目，在班級進行學習、交流。爲擴大學生的參與面，我們會逐一展示新加入的學生，引導他們正確利用網絡資源。

整個教室的佈置讓孩子們置身於溫馨的閱讀氛圍中。這些字畫、名人名言成了不會說話的老師，它們有的揭示閱讀的意義，有的闡述讀書方法……這樣的班級文化環境，達到了無聲的育人境界。每面牆會說話，每個角落會育人，學生在這樣的人文世界裏，當然會輕鬆學習，自求自悟，快樂成長。

以多彩的書香文化豐富人

本着激發學生的讀書的興趣，引導學生正確選擇閱讀內容，並將讀書的收穫用於生活和學習，減少功利性的閱讀，也不額外增加學生的學習負擔。

1、每週完成一份讀書摘抄，每月一份讀書心得，學期末做次好書介紹。

2、每天中午讓學生閱讀自己喜歡的課外書。

3、保證每天在家30分鐘到1小時的閱讀時間，摘錄好詞佳句，並寫下讀後感，優秀粘貼到優秀板報中。鼓勵學生與父母進行“親子共讀”活動。

4、在教室中開闢“登書山”一角，每週由兩名同學推薦有關名人名言及古詩詞，便於學生理解和記憶。

5、每星期班會課定期爲書刊閱讀指導時間。利用主題班會，開展講故事、比賽、繪畫、表演故事片段、名言、佳句、詩文經典背誦比賽、好書交換、好書推薦等，鼓勵學生以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，還原學生的個性，彰顯個人特色，將閱讀與實踐相結合。

6、在日常的讀書活動中，教師根據每個學生的讀書數量、讀書習慣、參加交流的成果進行評價，每月評選出“惜書標兵”“閱讀天使”“明星熱博”“小作家”“優秀領讀員”“誦讀之星”“名言專家”“優秀圖書管理員”等，希望在學期末時表優率共達到100%以上，力爭讓每個學生都能在書香苑的活動中得到肯定，體驗成功。

書香建設，這是一項細緻而漫長的工程，應該爲學生的終身發展中起作用。其路途漫長而曲折，但我期望，“書香”能在潛移默化的班級文化中，猶如春雨點點入土，灑落在孩子們的心田。

文化活動方案 篇8

學校文化建設是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，下面要爲大家分享的就是國小校園文化活動實施方案，希望你會喜歡！

一、工作目標

以全面貫徹黨的教育方針和提高教育教學質量爲宗旨，以建設優良的校風、教風、學風爲核心，以優化、美化校園文化環境爲重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動爲載體，緊緊圍繞“把學校辦成‘社會滿意、家長放心、教師舒心、學生開心’的特色精品學校”工作總思路，推動校園文化建設，構建和諧校園，促進師生內涵發展。

二、工作構思

(一)室外佈置

1、學校大門更換爲新型材料，使校園透綠，透明。大門正上方大字書寫“五湖學校”，大門兩邊標語：“人人有才，人人成才”，“百年大計，教育爲本”，大門口對面隱牆書寫永久性標語：“高高興興上學來，安安全全回家去”，學校高臺階下北牆上書寫永久性標語：“珍愛生命，安全第一”，大門內的隱壁正面爲一幅彩色圖畫，背面爲教育方針。

2、幼兒園東牆和南牆製作8幅幼兒卡通畫彩色噴繪，如雨中打傘，植樹勞動，校園玩耍，開玩具火箭等，真正反映幼兒生活，給幼兒增添快樂。

3、幼兒園內的五件大型玩具分別懸掛玩具名稱和簡介。

4、在中排平房教室外南牆頂部(幼兒園)懸掛彩繪激勵性標語，內容爲：“一切爲了孩子，爲了孩子一切”，在中排平房教室外北牆頂部(國小院)懸掛彩繪激勵性標語，內容爲六學會，即：“學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會生活、學會創造”，既能爲學生學習發展和學校服務方向提出口號，又能起到美化校園環境的作用。

5、在教學樓樓頂安置“五湖學校”校名和校徽，在教學樓欄杆上懸掛校訓：“團結奮進，文明育人”。

6、設置升降國旗臺，並將學校旗杆更換爲不鏽鋼的旗杆，按規定進行升降國旗，舉行升降國旗儀式，做好學生愛國禮義教育。

7、在校園內的花池中設置10塊“我的呵護將換來翠綠一片”等愛護花草愛心提示牌，在學校600多年的大柏樹和近100年的榮花樹上分別懸掛五湖古柏樹和榮花樹簡介，營造校園樹文化，通過講故事讓每個五湖學校的新生了解古樹文化，古樹故事，瞭解五湖歷史，增強學生社會知識和科學知識。

8、在校園東牆邊製作噴繪展板約12米長，3米高，內容爲：校徽，校旗、校歌、校訓、教風、學風，辦學理念、辦學目標，校長寄語，教師風采，學生活動、作品成果展示，以及《學校章程》、《武安方言區推廣普通話的任務和對策》，《八榮八恥》《六熱愛》等。

9、將教學樓前的兩棵小柏樹去掉，增設兩個度鋅不鏽鋼宣傳櫥窗，內容爲：校務公開，法制教育，安全教育，中國小生守則，武安市中國小生禮義常規，五湖國小學生校園活動安全要點等。

10、在中排平房過道東西兩面側牆上，分別增設一個噴繪展板，一側爲班級十項評比結果展示、三好學生和四好少年評比公示，一側爲學生競賽、活動成果評比揭曉公佈，體現學校及時、細緻、公平、公正的過程管理。

11、在教學樓樓梯口各安裝一面儀表鏡，使教師時時注重儀表。樓梯中間劃定左右線，牆面上張貼 “上下樓梯不擁擠”、“上下靠右行”等提示牌。

12、教學樓一樓樓道牆壁懸掛成語典故，二樓樓道牆壁懸掛名人名言等，一二樓樓道東西兩側牆壁懸掛《三字經》和《弟子規》宣傳字畫，弘揚祖國曆史文化。

(二)室內佈置

1、辦公室、專用教室、學生教室統一更換標置標牌。

2、各教室標牌上要顯示年級，班主任姓名，班主任相片，班主任個人基本情況簡介，班主任寄語，班訓，班委會組織機構。每個教室前牆黑板上方必須要有國旗，班訓，前牆黑板左側統一爲三表一薄，即課表、作息表、值日表、好人好事登記薄，右側統一懸掛《武安市中國小生禮儀常規》和《眼保操圖》，後牆黑板上方統一懸掛鐘錶和學校學風：“誠實好學，活潑向上”，後牆黑板兩側統一懸掛中國小生守則，教室北牆統一懸掛名人名言，教室南牆各班自行設計爲學生作品展示臺，後牆黑板下方統一爲各班配備書櫃，書櫃上面統一擺放盆栽花，書櫃內可以放置學生作業本，學生自備的課外閱讀資料，使學生可以共享。

3、各功能專用教室門外統一懸掛標牌，標牌上要標註管理教師姓名，照片，個人基本簡介和功能室簡介，室內必須做到規章制度上牆，激勵性標語上牆，圖書儀器等設備要科學擺放，富有個性和特色，各種檔案要資料齊全，歸類科學。

4、各辦公室門外統一懸掛標牌，標牌上要標註教師姓名，教師基本簡介，要有個人照片，教師人生格言等，必須做到窗明几淨，潔淨衛生，各教師要根據要求自己設計好各自的辦公室。

三、組織領導

學校成立了校園文化建設實施領導小組，由郭增田任組長，張艮風、溫嬌嬌、李便英、張彥海、張彥梅、賈贊平、張曉敏、李桂紅、閆淑平爲組員。學校將遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，高標定位，逐項落實，確保高標準完成任務。