【精選】文化活動方案模板彙總8篇
爲了確保事情或工作紮實開展,常常需要預先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的文化活動方案9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
文化活動方案 篇1
一、指導思想:加強校園文化建設、展示校園文化藝術,構建健康、文明、和諧、向上的校園文化氛圍
二、主題:舞動青春 暢想未來
三、組織機構與各節目組工作人員、評委
1、組委會:
主任:
副主任:
成員:七年級、八年級、高一和高二年級全體班主任
2、組委會設辦公室
主任:
副主任:
3、辦公室設各工作小組:
(1)節目聯絡組:
(2)宣傳報道組:
(3)安全保衛組:
(4)場地器材組:
(5)文明衛生組:
(6)詩歌朗誦組:
(7)英語口語競賽組:
(8)書畫作品組:
(9)聲樂、器樂組:
(10)電腦技術作品組:
四、內容與形式:
(一)文化製作類:
電腦作品比賽、打字比賽、技術作品小製作比賽
(二)語言表演類:
1、詩歌散文朗誦:體裁爲詩歌或散文,時間不超過5分鐘。
2、英語口語(含情景對話、英語短劇等)比賽,每班限報2個節目,時間不超過5分鐘。
(三)藝術表演類:
1、校園之星器樂獨奏賽:(包括各種器樂,5分鐘以內)。
2、校園“十佳”歌手賽:(5分鐘以內)
(四)藝術作品類
1、繪畫:漫畫、油畫、版畫、水彩畫、素描、速寫、水粉畫等。
2、書法:(1)毛筆書法,字體不限,紙面大小爲40cm*60cm。
(2)鋼筆書法,字體不限,紙面大小爲8開。
五、報名時間及辦法:
1、各項比賽報名時間:12月16-20日
2、由各班班長或文娛委員統一到各類節目聯絡組報名。
3、報名分工:
z老師:英語口語、朗誦、獨唱、獨奏、閉幕式節目
z老師:電腦作品、打字、電腦技術作品小製作比賽
z老師:繪畫、書法
六、各項活動具體安排:
(一)開幕式:
(1)時間:20xx年12月26日(週五)下午第七、八節課
(2)地點:階梯教室
(3)參加人員:組委會全體成員,七年級、八年級、高一、高二每班選5名學生代表。
(4)活動內容:A、開幕式儀式
B、節目表演
(二)各項活動比賽安排(初賽在年級或班級進行)
1、12.17—12.23每天中午1:00進行“十佳”歌手初賽。
2、12.24(週三)中午1:00進行詩歌朗誦初賽。
3、12.25(週四)中午1:00進行英語口語初賽。
4、12.26(週五)中午1:00進行器樂預決賽。
5、12.29(週一)中午1:00進行主持人預決賽。
6、繪畫、書法、電腦製作預決賽一併舉行。
(三)各項活動決賽安排
略(注:各項活動決賽期間,由組委會辦公室指定各班輪流到場觀看)
(四)閉幕式演出:
1、時間:12月31日下午第六、七、八節課
2、彩排:12月30日下午第七、八節(含閉幕式節目篩選)
3、地點:校體育館
4、參加人員:全體行政,七年級、八年級、高一、高二年級全體師生,各科室人員。
5、內容:A、閉幕式儀式
B、頒獎儀式
c、大型文藝演出
七、評獎:
1、各類節目分別評獎。
2、對獲獎者頒發獎狀(或榮譽證書)。
文化活動方案 篇2
一、活動目的:
繼續和宏揚民族傳統文化和倫理道德中的優秀成果。探究民族傳統文化中的德育資源,充分發揮中華傳統文化在育人中的獨特作用。進一步推動我校校園文化建設,着力打造書香校園,培養中學生傳統美德。
二、活動主題:
學習傳承中華文化經典,展現當代學子風采。
三、活動時間:
四、組織機構:
五、活動安排:
1、各班開一次學習中華傳統文化的主題班會。
2、早讀前各班組織朗誦《***規》。
3、出一期主題爲“學習中華傳統文化”的手抄報。 (每班一份)
4、每班預備表演一個以“傳統文化”爲主題的節目。
5、舉行傳統文化交換、朗誦、演講等活動。
6、舉行書法比賽(硬筆、羊毫皆可),抄寫《***規》內容。
7、每班交一篇瀏覽傳統文化的心得體會。
六、要求:
1、學習中華傳統文化,立足於校園,時刻銘記於心,尊重師長。孝敬父母。
2、參加年級:高一、高二年級。
文化活動方案 篇3
一、活動目標:
建設健康高雅的班級文化,培養積極向上的班級風氣,爲學生營造和諧、共生、多彩、啓智的成長氛圍,展示學生風采。
二、活動籌備時間:
第一階段:9月15日——9月30日,各班制定班級文化建設方案,確定班級目標、班級公約、班歌等,形成班級合力,培養良好的班級風氣。
第二階段:10月8日——10月28日,各班級積極準備,開拓思路,佈置教室,進一步提升班風、學風。
三、活動主題:樹優良班風,展班級風采。
四、評比階段:10月29日,由學校行政集中檢查,現場評分。
五、總結階段:
10月31日,德育處針對評比檢查情況,公佈評比結果,並針對出現的問題提出建設性意見。
六、評分標準:
(一)衛生管理(30分)
(1)學生個人衛生(10分):校服、領巾整潔規範;男生不留長頭、女生按要求頭髮
(2)教室衛生(20分):
地面:門窗、教室地面乾淨,無灰塵,無紙屑,無污漬。
牆面:牆壁保護好,清潔無腳印、無大塊污跡。
桌椅:桌椅擺放整齊,桌面沒有亂塗亂畫。
教學平臺:平臺櫃內乾淨無灰塵,物品擺放整齊;電腦主機、鍵盤等物品無灰塵。
講臺:講臺保持清潔,整齊擺放粉筆盒、教本等。
(二)教室佈置(40分):
(1)班級整體佈置個性化,教室文化氛圍濃郁,符合本班學生實際,體現班級特色。
(2)公告欄:張貼課程表、作息時間表、值日表、班級公約等,整齊有序。
(3)牆面佈置:與班級目標、班級特色保持一致,突顯特色。
(4)衛生角:乾淨整潔,清掃工具擺放規範。
(5)圖書角:有讀書的口號或標語。圖書分類擺放,整齊乾淨。
(三)班級文化氛圍(20分)
學生明確班級目標,知曉班級公約、並能自覺遵守,會唱班歌,表現出良好的向心力和集體榮譽感。
(四)書法展示欄(10分)
(1)按時出版,張貼美觀。
(2)引導學生積極參與評價,發揮展示與學習的作用。
七、評比辦法:
各年級分別評出一等獎1名,二等獎1名,三等獎1—2名。
八、未盡事宜,另行通知。
國小班級文化建設評比活動小結
爲建設健康高雅的班級文化,培養積極向上的班級風氣,爲學生營造和諧、共生、多彩、啓智的成長氛圍,展示班級風采,我校德育處於9月至10月開展了“樹優良班風,展班級風采”班級文化建設評比活動。
活動分兩個階段進行,第一階段,各班制定班級文化建設方案,確定班級目標、班級公約、班歌等,形成班級合力,培養良好的班級風氣。第二階段,各班開拓思路,佈置教室,進一步提升班風、學風。
10月29日,學校全體行政深入各個班級,通過看、問、查等方式,對各個班級的衛生管理、牆面佈置、文化氛圍、書法牆等進行了細緻的檢查評分。現將檢查情況小結如下:
衛生管理:學生着裝規範,個人衛生得到了進一步提升;班級衛生也經過認真打掃,做到地面乾淨、桌椅整齊。但發現一些班級還是存在衛生死角,如圖書櫃頂、電腦主機、鍵盤等地方還有明顯的灰塵。下午一些教室的地面還是有較多的垃圾,低年級同學的桌椅到了下午就不夠整齊了。
教室佈置:各班都能充分發揮集體智慧,緊緊圍繞班級目標和主題進行佈置,充分展示學生學習、生活的成果。但也有些班級顯得比較凌亂,主題不夠突出。還有些班級張貼不夠整齊、美觀。
文化氛圍:絕大多數學生都知道自己的班級名稱、班歌、班級形象物等,但對班級公約和班級目標的知曉程度不高,甚至有學生不知“班級公約”爲何物,可見班級公約還沒有形成一種班級文化,還需要各班進一步學習、討論、交流,使之真正成爲約束學生行爲的一種規範。另外班級形象物的寓義學生還不太明白,還不能發揮它應有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的民主意識不強,包辦較多,學生參與太少。
書法牆:各班都能按時出版,張貼比較美觀。但能夠組織學生進行評價的只有二年級和六年級,另外三年級老師進行了等級評價;五年級張貼的學生作品太少;各年級學生的書寫水平也還有待於進一步提高。
下一階段,各班要針對存在問題進一步整改,加強督促與提醒,提升班級衛生水平;美化教室,發揮教室的育人功能;開展班級公約的學習與交流,讓公約深入人心;引導學生參與評價,激發學生自信,提高學生書寫水平。德育處將在11月底再次檢查各班級的衛生管理及班級公約的知曉與執行情況。
經學校十位行政評分,去掉最高、最低分,最後取平均分計算,評比結果如下:
略
爲進一步加強我校師德師風建設,提升教師職業道德素養,加快推進我校教育的改革和發展,明確任務、落實責任,現結合學校實際制定本方案。
一、活動主題:“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發展就是黃埔的發展”
二、活動目的:
通過本次教育活動,讓“構建智慧校園,實施智慧教育”的辦學理念深入人心,樹立“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發展就是黃埔的發展”意識,羣策羣力,提升黃埔國小的辦學質量和辦學水平。
三、活動時間:20xx年2月13日—3月5 日
四、活動方法:
1、召開動員大會。
定於2月中旬召開全體教職員工會議,深入開展宣傳,營造活動氛圍,引領全體教職員工積極參與到此次主題教育活動中來。
2、開展讀書活動。
“智出於學,慧源於習”,讀書是教師提升自我修養的重要途徑。每位教師根據自己的.專業、學科或感興趣的專題自行選讀教育教學文章、論著,可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學方法等,潛心研讀,並適當做一些札記,寫作教育教學論文。
3、開展學習、討論活動。
2月27至3月3日,以科組爲單位利用科組活動時間,組織學習《XX市XX區教師從教“十堅持十不準”》,並開展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發展就是黃埔的發展”爲主題的討論活動,圍繞學校“構建智慧校園,實施智慧教育”的辦學理念,交流構建智慧校園該具備怎樣的校風、教風、學風,爲學校的發展建言獻策。
文化活動方案 篇4
一、活動主題
傳承 開拓 內練 提升
(秉承校園文化精神,展示校園文化魅力,拓展校園文化內涵,提升校園文化品位。)
二、活動時間
略
三、活動內容
本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式爲學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。
(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動
項目:
1、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)
2、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)
(二)校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動
項目:
1、田徑運動會(20xx年x月中旬)
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20xx年x月下旬)
3、三至六年級學生廣播操比賽(20xx年x月中旬)
(三)校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目:
1、大、小字比賽(x月下旬)
2、“春之歌”朗誦比賽(20xx年x月上旬)
3、迎“國慶師生歌詠比賽” (20xx年x月下旬)
4、相聲、小品、課本劇比賽(20xx年x月下旬)
5、迎“六一”繪畫比賽(20xx年x月下旬)出品
6、3---6年級國小生作文競賽(20xx年x月中旬)
7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展(12月下旬)
8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽
(20xx年x月下旬)
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出
(20xx年x月x日)
10、經典誦讀(20xx年元月下旬)
四、活動要求
1、高度重視,精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性,落實專人負責,精心制定實施方案,提高活動的質量。
2、加強宣傳,營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段,加強活動的宣傳工作,多角度、多渠道爲活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍,引導全校師生積極參與,擴大活動影響面。
3、注重協作,形成合力。各承辦部門要加強聯繫協作,整合各種資源,形成整體合力,擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通,動員全社會關注學生的健康成長。
五、組織工作
本次活動成立組委會。
組 長:*** *** ***
成 員:*** *** ****** *** ***
學科競賽活動負責:*** *** ***、
音樂活動負責:*** *** ***
科技活動負責:*** *** ***
美術活動負責:***
田徑活動負責:*** *** ***
信息活動負責:*** *** ***
讀書活動負責:***
心理活動負責:***
書法活動負責:***
英語活動負責:***
球類活動負責:***
協助實施:校長室、教導處年級組長、各班班主任
組委會辦公室設在校長室。
有關部門的工作職責:
教導處:負責活動方案的制訂,活動的組織協調、活動進度安排,做好課務安排、資料收集工作。
校長室:配合全校大型活動時間保障,組織協、調接待服務工作。
總務處:負責活動經費保障,提供有關活動場所及設備, 會場佈置及後勤保障日常工作。
文化活動方案 篇5
一、活動時間:
20xx學年度第一學期第15-18周(12月6日—12月31日)
二、活動項目:
1、課本劇、小品比賽
負責部門:語文組、音樂組
參賽對象:3-6年級學生
參賽時間:12月26日
參賽地點:學校報告廳
2、學生才藝大比拼
負責部門:音樂組
參賽對象:一至六年級有藝術特長的學生
參賽時間:12月24日、25日
參賽地點:器樂類——音樂教室(3)
其它類——學校報告廳
3、藝術專題欣賞
負責部門:音樂組、美術組
參賽對象:全校學生
活動時間:待定
4、迎元旦書法繪畫比賽
負責部門:美術組
參賽對象:全校學生
活動時間:12月30日截止
5、跳蚤市場義賣活動
負責部門:少先隊大隊部
參加對象:全校師生
活動時間:待定
活動地點:學校操場
6、藝術節彙報演出
負責部門:音樂組
參賽對象:全校師生
參賽時間:12月31日
參賽地點:學校報告廳
三、獎項與評獎要求
(一)所設獎項:團體獎、單項獎
(二)團體獎評獎要求:
1、各班高度重視,宣傳工作有力,組織工作紮實,學生參與面廣,活動效果顯著。
2、在各單項活動中取得較好成績。
文化活動方案 篇6
一、指導思想
衛生創建在文明之上,文明創建在紀律之上,紀律創建在獨立之上。爲了使同學們領悟到“自律自立” 的重要性,四年級組選擇了“衛生免檢 與文明同行”作爲級組的特色來創建,希望同學們能夠在“自律自立”的基礎上更進一步,從行爲舉止、衛生清潔等各小方面着手,提高自身的修養,努力使自己成爲講道德、講文明的國小生。在學校要求做到不講髒話、垃圾不落地,在校外一些公共場所也要發揚本班的特色——講文明、講衛生,並做好義務宣傳員。
二、發展目標
1、文明衛生是一個學生文明素質的具體體現,可以反映出一個集體的組織紀律、精神風貌和文明程度。文明衛生對促進學生身體健康、文明行爲起到重要的作用。
2、文明衛生是學生良好日常行爲規範養成的一個重要體現。爲了進一步規範學生的衛生行爲,做到不亂扔垃圾,對不遵守衛生習慣的同學感到可恥,從而提高衛生意識,養成良好的個人衛生、家庭衛生和公共衛生習慣。
三、具體實施過程安排
第四周:
1、師生共同討論制定衛生規章制度,制定“衛生公約”並且張貼;
2、設立“文明角”,開展“衛生免檢,與文明同行”活動;
3、各班成立一個“班級環境衛生監督團”,每班5名 ,由級組長統一培訓後再上崗;
4、發放“致家長一封信”。
第五週:
1、繼續開展“衛生免檢,與文明同行”活動;
2、各班舉行 “我是學校美容師”、“我爲校園彎彎腰” “我班是我家,我要愛護她” 等主題班會,討論應該如何讓每一位班級成員在任何場合都能夠意識到文明衛生;
3、每週評選3 — 5名“文明標兵”,給予獎勵;
4、查閱“家庭衛生反饋表”。
第六週:
1、繼續開展“衛生免檢,與文明同行”活動;
2、各班以小組爲單位到校園各處清掃垃圾;(具體時間另定)
3、每週評選3 — 5名“文明標兵”,給予獎勵;
4、查閱“家庭衛生反饋表”。
第七 — 九周:
1、繼續開展“衛生免檢,與文明同行”活動;
2、每週評選3 — 5名“文明標兵”,給予獎勵;
3、查閱“家庭衛生反饋表”。
第十週:
1、繼續開展“衛生免檢,與文明同行”活動。
2、開展“衛生知識我知道”競賽活動,可以製作手抄報的形式,也可以是知識搶答競賽。
第十一週:
1、繼續開展“衛生免檢,與文明同行”活動。
2、查閱“家庭衛生反饋表”;
3、每位同學對此次活動談體會寫感受。
第十二週:
1、每天的值日生都要認真做好衛生打掃工作,每位同學都要到位,要有責任感。“班級監督團”做好監督工作,並且要認真負責,不能馬虎敷衍。衛生檢查儘量得滿分,最後爭取成爲學校“衛生免檢”班;
2、總結評比獎勵。
四、評估達標項目內容
學生達成目標:
養成良好的個人衛生習慣和公共衛生習慣:頭髮整潔,勤剪指甲,勤洗手臉,垃圾不落地,保持教室內外環境整潔,見到教室內外垃圾能主動撿起。
特色班級達成目標:
各位同學除能做到垃圾不落地,始終保持教室及周邊衛生外,並能做到我爲校園整潔彎彎腰,看見校園的垃圾和紙屑也能主動撿起,做到校內校外一個樣,爭取達到學校“衛生免檢”特色班的目標。
文化活動方案 篇7
寒假將至,根據寒假期間節慶、民俗等傳統文化活動集中的特點,爲引導我校少年兒童體驗中華優秀傳統文化的魅力,感悟在中華優秀傳統文化中蘊涵的價值理念,過一個有意義的假期和春節,進一步理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求,從小做起,讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽,按照上級要求,我校少先隊大隊部決定在寒假、春節期間開展全體少先隊員“優秀傳統文化在我身邊”實踐活動。
一、活動時間:xx年寒假、春節期間和新學期開學後
二、活動主題:優秀傳統文化在我身邊
三、活動對象:全體少先隊員
四、活動內容
1.在學校放假會上做好“優秀傳統文化在我身邊”活動的動員工作;大力宣傳,創造氛圍,利用家委會、家訪等平臺,爭取家長和社會的全力支持和認可。
2.在放假前【2月5日下午】中隊輔導員(班主任),將“六個一”的活動內容根據少先隊員實際情況安排任務。具體要求:
(1)發揮自己的特長至少完成一件作品,即寫一幅春聯,畫一幅年畫,剪一對窗花,學會幾個燈謎,學唱一首民謠民歌,逛一次廟會,趕一次農村大集,看一次秧歌表演,看一次鑼鼓隊表演,製作一盞“花燈”,照一張過年全家福等。【拍成照片,保留電子版;也可以寫一寫感想或活動經歷】
(2)參觀我市一處歷史名勝。鼓勵大家寒假期間在家長帶領下,參觀我市(泰安市內的即可)一處能體現我們泰安和肥城歷史文化的風景名勝、歷史遺蹟、文化公園等,瞭解家鄉的歷史故事和歷史人物。如:泰山、岱廟、雲蒙山【孫臏墓、雲蒙山齊長城遺址公園】、陶山【范蠡墓、 小泰山古寨遺址】、牛山、白雲山公園(德園)、范蠡公園(百信廣場)、清風閣、春秋古城等。尚裏的同學可以採訪村裏的老人,瞭解中央桃行有關的歷史和故事,瞭解源遠流長的桃文化,也可以瞭解尚裏鑿井碑的歷史及故事。孫小村的同學,可以探訪建於明代的大栲山村的石雕影壁和鹿家溝社區劉氏家譜碑。【拍成照片,保留電子版;寫一寫參觀感想或者旅遊日記】
(3)學講一個傳統文化故事。寒假期間誦讀傳統文化經典圖書篇章,學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統故事,感受蘊涵在傳統故事中的家國情懷和精神追求,學習和弘揚中華傳統美德。【開學後,班級在讀書彙報中展示或者開展講傳統文化故事比賽。】
(4)每天爲長輩做一件事情。動員少先隊員在寒假期間,每天爲父母家人做一件力所能及的事,如在家打掃衛生、做飯、洗衣服、喂家禽等,爲父母長輩製作一張新春賀卡,學習一項家務小本領,爭做懂事、有責任的家庭成員,踐行"百善孝爲先"的傳統美德。【在家務勞動記錄本上記好,家長簽字;也可以寫一寫勞動的感想或日記;每項活動拍成照片,保留電子版】
(5)做一個文明宣傳員。寒假期間,少先隊員要把在學校養成的講文明、講秩序的好習慣堅持下去,用自己的實際行動帶動家人或親朋好友,遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活方式,在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環保的生活方式。【開學後,學校評選“最美文明宣傳員”,校外文明安全監督員更要做好準備】。
(6)完成一篇徵文。結合自己在尋訪中華優秀傳統文化中真實的人和事,完成一篇“我們身邊的優秀傳統文化”、“我眼中的春節”、“壓歲錢的用途”、“傳統故事伴我成長”等主題作文。【開學後,班級開展徵文比賽。】
3.新學期開學後,各班組織一次“優秀傳統文化在我身邊”主題中隊會,進行交流分享和活動總結。一至三年級的少先隊員,重點展示交流參加活動的體會感受;四至六年級少先隊員開展傳統故事講故事比賽和“優秀傳統文化在我身邊”徵文比賽,並對在活動中表現優秀的少先隊員進行表彰,並將優秀的作品製成專欄在全校集中展示。
4.學校對各班活動開展情況和典型案例、好的經驗做法等彙編成材料,並向外傳宣傳推廣,並給所在班級適當加分。
5.以上活動,多者不限,最好將各項活動的電子版照片,假期期間及時發送至少先隊郵箱,註明班級姓名。
xx市實驗國小xx校區
二〇xx年二月
文化活動方案 篇8
一 、指導思想:
爲進一步落實天河區教育局提出學習經典文化要求,弘揚我國民族傳統文化的精髓,展示推進中華文化經典教育的成果,帶動家庭開展中華文化經典教育,培養學生的高尚品質,鑄造健康人格,提高漢語水平。
二、 活動主題:
讀《論語》學做人
三、 參與人員:
全班學生、老師和家長
四、 活動形式:
1、學生個人、小組等形式配樂背誦《論語》。
2、學生與家長一起表演故事《兩小兒辯日》。
3、歌舞《遊子吟》:
依芳唱《遊子吟》,六名學生伴舞。
4、最後全部學生伴着《遊子吟》歌曲的伴奏,誦讀古詩《遊子吟》。
五、活動流程:
全班學生出場:學生分三隊站,每對站兩排排,呈三框兒型。
1、表演故事《兩小兒辯日》配樂誦讀、吟唱《論語》。(4分鐘)
偉豪:悠悠五千年燦爛文化,
嘉彬:泱泱九百萬神州中華,
偉豪:少傑出人物留下不朽鉅著,
嘉彬:多少文人墨客留下精彩詩篇。
齊:《論語》是中華民族的瑰寶,是中華文明的精髓。
國小誦讀中華經典文化大賽活動方案
偉豪:《論語》這部書記錄了孔子的言行,相傳兩千多年前,有一個這樣的故事——《兩小兒辯日》
學生與家長一起表演故事《兩小兒辯日》
(三組學生做弟子,背誦學而第一前四條)
嘉彬:孔子不但有實事求是的學習態度,而且有令人敬重的道德修養。
偉豪:讀《論語》、古詩詞讓我們變得勤奮、謙虛、熱情、懂得感恩。
嘉彬:子曰:三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。
偉豪:子曰:學而不思則罔,思而不學則殆。
(全班學生)子曰:溫故而知新,可以爲師矣。
(老師、彬、豪吟唱)子曰:學而時習之,不亦說乎?(全班學生吟唱)有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?
(老師、彬、豪吟唱)子曰:弟子,入則孝,(全班學生吟唱)出則弟,謹而信,泛愛衆,而親仁。行有餘力,則以學文。
(老師、彬、豪吟唱)子曰:父在,觀其志;(全班學生吟唱)父沒,觀其行;三年無改於父之道,可謂孝矣。
2、歌舞《遊子吟》:(3分鐘)
謝依芳唱《遊子吟》,六名學生伴舞。
3、最後全部學生伴着《遊子吟》歌曲的伴奏,誦讀古詩《遊子吟》
4、依芳:讀《論語》,學做人;學經典,潤心田。
5、(全班學生)讓經典文化伴我成長!結束節目。
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公司文化口號必備(11篇)
在生活、工作和學習中,大家都對那些朗朗上口的口號很是熟悉吧,不同時期不同的口號可以看出,意識對物質具有能動作用。那什麼樣的口號才具有啓發意義呢?以下是小編爲大家整理的公司文化口號,僅供參考,大家一起來看看吧。公司文化口號1一、朗思敏行,慶勝智廣。二、朗思...
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(必備)孝道文化心得體會15篇
心中有不少心得體會時,就十分有必須要寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編爲大家收集的孝道文化心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。孝道文化心得體會1每天爲了生計奔波,看慣了世態炎涼,看多了人間冷臉,以爲自己已經沒有了...
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關於家鄉茶文化的調查報告
隨着個人素質的提升,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編整理的關於家鄉茶文化的調查報告,歡迎大家分享。關於家鄉茶文化的調查報告1一、調查目的我們日照綠茶特別有名,被譽爲“江北第一茶”。日照綠...
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廉政文化標語
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到標語吧,標語的作用是便於“造勢”,形成一種氛圍,也容易起到“安民告示”的作用。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的標語纔是好的標語,以下是小編整理的廉政文化標語,僅供參考,希望能夠幫助到大家。廉政文化標語11、行醫...