【必備】文化活動方案模板七篇

爲了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的文化活動方案8篇，希望能夠幫助到大家。

文化活動方案 篇1

各學院團委，各學生社團：

爲進一步發揮學生社團在促進校園化建設中的作用，推動我校社團規範化、品牌化發展，全面提高學生的綜合素質，營造健康明的校園化氛圍，經研究，決定舉辦xx科技大學第六屆大學生社團化節。現將具體事宜通知如下：

一、活動時間

20xx年11月20日—20xx年12月10日

二、組織單位

主辦單位：校團委

承辦單位：大學生社團聯合會

三、組織方式

本屆大學生社團化節分“秋詩雅韻”和“百團爭鳴”兩個部分，共27項活動。活動項目由各學生社團組織申報，並由指導單位審覈後將活動方案上報大學生社團聯合會。

學校將於11月20日上午9:00在繁星廣場舉行社團化節開幕式，各學院按要求做好組織工作，具體方案見附2、附。

四、具體要求

1．精心組織，加強支持。各指導單位要對活動項目周密策劃、精心組織，力爭做出精品、做出品牌；並在指導教師、經費等方面給予充分支持和保障。

2．有效指導，加強宣傳。各社團指導教師要切實加強指導，確保社團活動的組織水平和活動質量。要充分利用網絡新媒體等平臺加強宣傳，營造良好氛圍。

統籌協調，做好總結。各單位要做好協調服務工作，確保各社團活動的有序開展。要及時做好活動總結，將總結材料和圖片資料（電子版）於活動結束後一週內報大學生社團聯合會（大學生活動中心06室）。學校將對社團化節期間涌現出的優秀組織單位和個人進行表彰。

文化活動方案 篇2

爲了繼承中華民族的傳統文化，豐富同學們的課餘生活，增強同學們的動手能力，我們班聯特地在“傳統文化節”來臨之際舉辦了設計比賽。

一．活動內容

每位同學均可以至班長處報名參加，於xxxx年5月13日星期二下午第三節班會課後進行比賽。參加比賽的同學需根據自己的創意運用材料給指定的玩偶設計或者將原有的服裝進行加工。如果參賽者想要將製作好的玩偶轉送他人，我們會將玩偶送達。獲獎的參賽者我們還會另外提供禮品盒。（參賽者可以自帶物品對玩偶進行裝飾）

二、活動時間

xxxx年5月13日星期二下午第三節班會課後

三、參賽對象：全體學生

四、活動地點：藝術樓四樓教室

五、活動承辦方：班聯

六、活動流程：

1、由班聯同學負責通知班長在班內進行宣傳並彙總報名人員名單。

2、同老師協商，借用藝術樓教室作爲比賽地點，邀請老師做裁判，參與比賽的評比。

3、統計報名人員總數，交給學校採購相應物品。

4、評比出比賽獲獎的設計，公佈獲獎名單，根據同學要求將禮物送至指定同學手中、

七、人員安排

由李躍、潘晨露、塗雅特負責所有工作。

八、物品清單

1、針線2、布料3、禮品盒4、玩偶5、鈕釦等裝飾物

（物品數量根據報名人數制定）

“文墨風采”——傳統文化節之對對聯活動

通知：是否在爲不能找到一個適當的方式向龍中道聲生日快樂而沮喪，那就請帶上一腹詩書，攜着歷史長河的二分月光，和三個臭皮匠，四面八方地來到日新廣場，過五關，斬六將讓小夥伴們對你羨慕嫉妒恨，與曹植一樣“七步成聯”，在七嘴八舌中，只有你的對聯足夠精妙，筆體足夠有勁才能“一聯九鼎”，來爲灣龍中學十年校慶送上一份特別的賀禮。

時間：__月__日（星期）下午第三節課後（遇雨延後）

地點：日新廣場

舉辦方：

參賽方：全體學生

場地：課桌約10張、椅子約12張

賽制：

①活動分爲兩個模式：傳統模式、看圖對聯模式（詳見比賽模式說明）。作品要求用毛筆書寫在宣紙上（儘量寫出橫批，可加分）。

②比賽結束後，同學們可以在賽後爲喜歡的作品下投票，每班共10票，一票限投一幅作品。

③比賽採取計分制，以班級爲單位，個人爲代表。對出的對聯將由語文老師和美術老師打分計入班級分數，賽後將評出班級優勝獎，另外評出最佳風采獎、最佳文采獎、最佳意境獎、最佳人氣獎。優秀作品將做出展示。

比賽模式說明：

*傳統模式

1、參賽的同學根據學生會已出的上聯對出下聯。

2、參賽的同學可以盡情發揮文采，自己寫出一幅完整的對聯。（註明姓名班級）

*看圖對聯模式

1、參賽同學根據圖片提示寫出一幅完整的對聯。（註明姓名班級和圖片序號）

活動說明：

（一）書寫要求：

書體不限，要求書寫的字能夠認清，或者向負責人說明書寫內容。書寫內容要求健康向上，儘量做到富有意味和意境。切記寫上自己的真實姓名和班級！

（二）計分規則：

以語文老師打出的分數爲主，另有附加分（橫批、書法字等）。每幅對聯滿分爲10分。根據對聯註明的班級將分數計入總分。

（三）個人獎項說明：

本次活動設立最佳風采獎、最佳文采獎、最佳意境獎、最佳人氣獎。

最佳風采獎：以對聯上書法字爲準

最佳文采獎：以參賽者的對聯文采爲準（如：對聯的平仄格律、字數節奏等）

最佳意境獎：以參賽者的對聯意境爲準

最佳人氣獎：以參賽者的對聯所得票數爲準

文化活動方案 篇3

一、活動 背景：

本次大賽爲天津城市職業學院所有愛好設計的同學們提供一個自我展示的平臺，培養同學們的創新意識和愛校情結，同時美化校園環境，促進校園文化建設。同學們可以發揮自身的特長、優勢，用智慧與藝術彰顯我院當代大學生的才能與活力，展現青春風采，發揚校園文化的精神。

二、活動主題：

“文明·和諧·創新” 校園文化設計大賽。

三、活動承辦方及活動對象：

天津城市職業學院團委主辦，實用美術系策劃承辦，面向全體高職在校生。

四、活動宣傳：

10月30日，召開系負責人（各系主席和書記）會議，說明本次活動的要求並將班級宣傳單發給各系主席，要求31日將宣傳單發放到班級。

2. 10月30—11月2日，實用美術系宣傳部負責出海報四張，分別張貼於校門口宣傳欄、校內食堂門口、第五女生宿舍、幸福道校區，海報中註明活動時間、地點、規則等進行宣傳。

3. 11月4日、5日由系學生會成員在校門口、食堂、宿舍等紛發傳單作進一步宣傳。製作條幅，內容爲“文明·和諧·創新” 校園文化設計大賽，並跟隨日後展出的作品懸掛。

　五、參賽要求：

1.作品內容要求：傳達大學校園文化特色，反映當代大學生的精神風貌，立意鮮明，具可操作性。

2.作品必須是自己的原創作品。

3.作品設計的內容範圍：

（1）學院各場所文化佈置方案（校園門口、圖書閱覽室、各樓內走廊、食堂、水房、各樓道洗手間等等）。

（2）學院各個主幹道、廣場的指示牌、招貼宣傳畫。

（3）學院綠化地帶指示牌、招貼宣傳畫。

（4）學院其他需要文化佈置的地方以及設計方案。

4. 作品規格要求：手繪作品尺寸不小於a4紙；電子版上交爲.jpg格式文件。

5. 作品標明系別、班級、姓名，並附設計說明（作品設計意義，實用性，造價等。可另附a4紙，字數在200字以內）。

六、比賽流程：

1. 上交作品時間：10月30日—11月12日 以班爲單位將作品交至所屬系學生會主席，每班最少出2個作品。各系彙總後交至實用美術系學生會主席周盛君。

2. 初賽時間：11月14日 18:00-19:30 地點：實訓407電子版及手繪作品由大賽評委進行初賽評選。

3.決賽時間及地點：11月17日-27日分兩個階段進行

（1）手繪作品將於11月17日-24日展出，並由全院師生投票。

具體展出時間爲：

11月17、18日 學校門口宣傳欄

11月19、20日 食堂門口

11月21、24日 教學樓2樓，樓梯口

（2）電子版作品：11月27日 18:00，地點：實訓407，由大賽評委進行作品決賽評選。

4. 作品評分標準：創意25分 佈局合理25分 畫面整潔25分 作品可行性25分。

5. 作品最終成績 = 評委成績80% + 師生投票20%（票數最高作品爲20分，其次19分，然後18分依此類推）

6. 要求：

（1）決賽時作者本人出席講解，未到者視爲棄權。

（2）各系至少出10名學生觀衆報名出席決賽活動（實用美術、機電、應用文科、經管、計算機）。

七、大賽評委：

孟村、史寶利、周盛君、苑靜、王洋、各系主席和書記

八、比賽獎項設置及經費預算：

集體獎：

以班級爲單位設優秀組織獎3個 ，頒發獎狀。

單項獎：

一等獎1名：頒發證書及獎品

二等獎2名：頒發證書及獎品

三等獎3名：頒發證書及獎品

優秀作品獎20名獎勵：頒發獎狀

注：作品如被採納者可申報單項獎學金

文化活動方案 篇4

一、活動主題：

魅力凰鳳

二、參賽對象：

高一年級全體師生

三、負責人：

四、交稿時間：

20xx年4月27日前以班級爲單位，交至1教505賓澹老師處

五、活動內容及要求：

參賽作品要求原創，需圍繞“魅力凰鳳”主題，必要時配以100字以內的文字說明；

1、繪畫：畫種不限，規格以8開（420mm×297mm）或16開（192mm*265mm）爲宜。中國畫作品不大於四尺。

2、書法：硬筆書法、毛筆書法均可，楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體中自選一種；毛筆書法作品規格統一爲四尺對開宣紙（豎幅）；硬筆書法作品規格建議爲A3或A4紙大小，紙張種類不做特殊要求，字數150字以內。

六、獎項設置：

分教師組和學生組分別評選出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎四個獎項，特等獎和一等獎作品將集中展出。

文化活動方案 篇5

爲進一步挖掘漢文化內涵，塑造漢文化旅遊品牌，豐富中國徐州第十一屆投資洽談會內容，提升城市知名度，我局特制定“20xx年中國徐州漢文化旅遊節”相關旅遊活動方案。

一、活動名稱

漢文化體驗周（暫定，待修改）

二、活動時間

20xx年10月25日至30日

三、活動地點：

徐州漢文化景區作爲活動主會場，同時在全市各有關部門、相關縣（市）區及旅遊景區舉辦其他主題活動。

四、活動主題

再現兩漢繁華 彰顯盛世風采

五、活動組織

1、主辦單位

徐州市委

徐州市政府

2、承辦單位

市委宣傳部、市旅遊局、市文化局、市商貿局、雲龍區政府、九里區政府、新沂市政府、邳州市政府、沛縣政府、豐縣政府、徐州日報社

六、活動設計

以“穿我漢家衣裳”、“品我漢家美味”、“行我漢家禮儀”、“賞我漢家樂舞”、“觀我漢家百戲”爲主線，從服飾、美食、禮儀、樂舞、市井雜耍等各個方面再現漢代社會的繁榮昌盛與漢代文明的瑰麗燦爛。各主題活動的主會場設在漢文化景區內，分不同區域進行展示表演，同時在全市各有關部門、縣（市）區及景區（點）舉辦不同內同的主題活動，使各項活動在時間和空間上銜接有序、相互呼應，讓遊客與市民充分感受中華民族根基深厚的文化內涵，體驗漢文化豐富多姿的文化活力。

（一）漢之裳――穿我漢家衣裳

作爲漢文化最爲醒目的文化符號之一，漢服體現了中華文化與人爲善、人與自然和諧的精神，是中華民族傳統文化服飾的標誌，近幾年國內掀起了一股“漢服熱”，許多青年人都以“穿漢服、行漢禮”的形式提升對民族文化的認知以及自身身份的認同和自信。作爲漢文化的集粹之地，徐州更有必要將漢服作爲重要的文化載體加以弘揚。

1、“我穿我秀”漢服大PK

邀請全國各地的漢服愛好者團體或個人來我市參加漢文化旅遊節，着自制漢裝遊覽徐州漢文化景區景點，並舉辦“漢服PK”活動，通過服飾設計、才藝表演、禮儀舉止等方面的比拼，爲各地漢服愛好者搭建一個交流的平臺，提升徐州作爲漢文化發祥地的影響力，營造“穿我漢家衣裳、鑄我華夏輝煌”的文化氛圍。

責任單位：市旅遊局

活動地點：漢文化景區劉邦像廣場

2、漢服展示

設計定製禮服、常服、宮廷服等不同樣式的漢服，以模特表演、靜態展示結合的形式展示漢服的文化特點與藝術氣質，使人們進一步瞭解漢服的歷史和文化價值，通過漢服折射出漢文化的華麗多姿。

責任單位：市旅遊局、雲龍區政府

活動地點：漢文化景區藝術交流中心

（二）漢之味――品我漢家美味

徐州漢畫像石上發現多幅以庖廚宴飲爲題材的畫面，體現漢代社會對美食文化的追求以及物質豐富的社會風貌，對漢代美食文化的挖掘與復原，讓歷史塵封的漢文化“活色生香”。

1、漢代宴飲美食

在漢文化景區搭建漢代風格的酒肆，以漢畫像石《庖廚宴飲》爲藍本復原展示漢代燒烤，供應具有漢文化印記的蘭陵貢酒、沛公家酒、樊噲狗肉等供遊客品嚐；展示從我市各餐飲企業精選的“漢之味”美食菜點（樣品展示）；通過漢代飲食器具、漢代宴客禮儀，再現漢代社會烹製美食、宴飲賓客的場景，使遊客充分感受漢代社會“食不厭精、膾不厭細”的飲食文化。

責任單位：市商貿局、市旅遊局、雲龍區政府

活動地點：漢文化景區棋茶苑及通向水下兵馬俑的通道

2、“漢之味”美食節

組織我市有關餐飲企業研究挖掘具有漢文化特色的菜點，運用漢文化特色的餐飲器具，在漢文化旅遊節期間推出體現漢文化內涵的“漢之味”美食節活動。通過具有漢代風格、韓文化符號的菜餚和器具，充分展示徐州源遠流長的飲食文化，讓與會來賓與遊客“吃出文化、吃出特色”。

責任單位：市商貿局、市烹飪協會

活動地點：市區5-10家餐飲企業

（三）漢之禮――行我漢家禮儀

禮儀是中華文化的重要組成部分，漢代禮儀體現出人們對於和諧的追求，是中國傳統道德倫理的具體表現。再現漢代禮儀，能夠讓人們更好地解讀漢代的思想文化，體驗漢代社會獨特的禮儀文化。

1、祭祀大典表演

設計創作漢代祭祀大典，在禮儀程序、禮儀器具、禮樂演奏、禮義服飾等反面充分顯現漢文化雄渾博大的鮮明特點，使大典具備一定的規模和觀賞性

責任單位：市旅遊局、雲龍區政府

活動地點：漢文化景區劉氏宗祠

2、車馬遊園活動

以漢畫像石及相關資料爲基本複製漢代車馬，重現當時官員出行時的浩蕩場景，展示漢代車馬出行的儀仗。遊客也可親身乘坐，參與體驗。

責任單位：市旅遊局、雲龍區政府

活動地點：漢文化景區園內

（四）漢之韻――賞我漢家樂舞

漢代樂舞以其千姿百態、雄渾誇張和充滿幻想的藝術風貌，向世人展示了漢代強盛的國力以及漢民族燦爛文化的泱泱風采。在原有漢器樂演奏以及盤鼓舞、長袖舞、巾舞等樂舞表演的基礎上，進一步提升藝術水準，融入更多漢文化元素，設計編排一組韻味十足、神色飛揚的漢樂舞表演節目。

責任單位：市文化局

活動地點：漢文化景區漢文化交流中心門前廣場

（五）漢之技――觀我漢家百戲

漢代百戲指流行於兩漢的各類競技、雜耍、幻術以及樂舞、俳優戲和動物戲等，後人也習慣把百戲看成是今天雜技的前身。漢代的競技遊戲項目蹴鞠則是現代足球運動的前身。

通過這一主題的活動設計，讓遊客感受到漢代經濟發達，人民安居樂業的繁榮景象以及古代體育事業的發展。組織蹴鞠、鞦韆、角抵等起源於漢代的競技表演，以及石鎖、吐火等民間雜技；廣大市民和遊客可以參與投壺、走索、射箭、步打球等趣味性漢代競技活動

責任單位：市旅遊局、雲龍區政府

活動地點：漢文化景區中間遊步道兩側草坪廣場

六、其他活動

（一）漢文化旅遊紀念品設計大賽

我市博大精深的漢文化爲旅遊紀念品的設計開發提供了豐富的資源，近幾年隨着旅遊事業的不斷髮展，新開發的漢文化旅遊紀念品層出不窮。爲進一步提高開發設計水平，擬自8月份至10月份舉辦漢文化旅遊紀念品設計大賽，並在漢文化旅遊節期間進行頒獎展示。通過大賽豐富我市漢文化旅遊紀念品種類，繁榮徐州旅遊購物市場，提高旅遊創收水平。

責任單位：市旅遊局、徐州日報社

（二）漢文化旅遊同盟採風活動

邀請20xx年在我市結盟的部分漢文化同盟城市的旅遊主管領導、新聞媒體來徐州參加20xx漢文化旅遊節，同時對徐州的漢文化旅遊資源與產品進行考察踩線，就如何加強各地漢文化旅遊資源的組合包裝，形成內容更加豐富多樣、跨度更加廣闊的漢文化旅遊產品與線路，進一步深化“漢文化旅遊同盟”的合作，實現市場互動、線路互聯、產品互補。

責任單位：市旅遊局

（三）漢文化“故事大王”爭霸賽

面向我市6―12歲少年，以漢文化的'歷史故事爲題材，舉辦漢文化“故事大王”競賽活動。對於得獎選手給與一定獎勵，並組織他們進行集中表演。以此激發全市青少年對中華歷史文化與民族精神的認同感和自豪感。

責任單位：市旅遊局

（四）縣（市）區旅遊活動

組織各縣（市）區旅遊活動依據本地旅遊資源，策劃組織不同主題的旅遊活動，與市區各項旅遊活動相互呼應、串聯成線。

責任單位：九里區政府、新沂市政府、邳州市政府、沛縣政府、豐縣政府

文化活動方案 篇6

一、活動目的：

20xx年3月2日是我國傳統佳節——元宵節，爲促進我校少先隊員進一步瞭解民族傳統節日，我校特制定了元宵節活動方案。通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；瞭解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節日。

二、活動時間：

20xx年3月2日下午14:45～15:55（下午第三、四節長短課）

三、活動地點：

一、二、三年級：各班教室

四年級：體育館

五年級：食堂底樓

六年級：食堂二樓

四、活動安排：

各年級活動內容

負責人

落實人員

一年級組畫燈籠

年級組長、分管行政

正副班主任

二年級組剪燈籠

年級組長、分管行政

正副班主任

三年級組做燈籠

年級組長、分管行政

正副班主任

四年級組猜燈謎

年級組長、分管行政

正副班主任

五年級組包餛飩

年級組長、分管行政

正副班主任

六年級組做湯圓

年級組長、分管行政

正副班主任

五、具體活動要求：

1.賀元宵

各班利用晨會或班會課開展“賀元宵”主題活動，交流元宵節的由來及元宵節的故事和神話。

2．品元宵

瞭解本地元宵節的習俗，知道吃湯圓的由來。六年級學生親手做湯圓，品元宵；五年級學生包餛飩，共享節日氛圍。

五年級7個班，每班分成四組，四隻臉盆，四隻托盤，10斤餛飩皮，一份餛飩餡，由班主任分到小組。

六年級6個班，每班分成四組，四隻臉盆，四隻托盤，6斤糯米粉由班主任分到小組。學生做的湯圓是沒有餡兒的，學校提供麪粉、酒糧。

3.猜燈謎

四年級學生在正副班主任老師帶領下到達體育館。

猜燈謎規則如下：學生可以在活動現場隨意選擇燈謎，若是心中有了答案，則記住該謎語的序號，並來到服務檯將答案告訴老師，若經老師覈對該答案正確，則由該生去撕下該謎語拿好，去服務檯老師處兌換小禮品一份。

4.畫花燈、剪花燈、做花燈。

一、二、三年級的各班學生在正副班主任老師指導下進行畫花燈、剪花燈、做花燈，材料需學生自行準備，班主任將學生作品在教室內進行佈置，烘托班級元宵節氛圍。

六、備註

1.一、二、三年級活動之後，每班擇優選取2份作品上交德育處在年級組中進行評比。

2.各班班主任留好活動過程照片，每班擇優選擇2-3張照片發到德育處。

3.各年級組長將本年級活動新聞上傳校園網。

文化活動方案 篇7

一、指導思想

爲進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍，學校將舉辦第十一屆校園文化藝術節。通過開展一系列文化藝術活動，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習的熱情與動力，培養學生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，促進學生全面發展，從而紮實開展素質教育，推動學校的改革和發展，提高辦學品味。

二、藝術節主題

我快樂、我參與——安昌路國小第十一屆校園文化藝術節

三、藝術節口號

展我風采，美我校園

四、組織機構

（一）成立文化藝術節組委會

組長：羅斌

副組長：陶文清魏桂華崔俊

成員：全體教師

職責：文化藝術節的策劃組織領導及活動方案的審定，重要問題的研究決定與協調和平衡。

（二）下設職能部門

1、宣傳組：劉東弟羊紹榮

職責：橫幅，音響設備安裝和使用。

2、後勤保障組：謝春陽劉丞溫明清王先鋒代斌

漆濤常金強張海菊等

職責：物品的供應與購置，活動場地整理佈置。

五、活動內容及安排如下：

（一）“溫馨小天使”溫馨提示語比賽

以班級爲單位，開展“創建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語比賽。

1、活動安排：

（1）各班於5月16日前至少上交3條溫馨提示語到學校少先隊大隊部崔俊老師處。

（2）將評選出的優秀提示語做成牌子懸掛於校園相應的地方督促師生的行爲。

（3）校園溫馨提示語大賽評選20名“溫馨小天使”及優秀獎若干名。

2、比賽要求：

（1）請你針對校園中存在的不文明現象設計一句溫馨提示語，儘量反映校園實際，貼近學生，語句生動，文辭簡練優美，富有人情味。如“小心，我有點滑！”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎？”等等。並配上相應的圖案，可以是漫畫等。參考現象：校園設施保護、綠化保護、教室公共場地衛生、猛跑現象、不文明言語、課間文明運動遊戲、體育設備保護、節約水電、上下樓梯靠右行等等。

（2）作品內容歡迎作者自創，也可和爸爸媽媽一起創作。

（3）規格爲八開紙，每張一幅，四周請留1—2釐米的空白。黑白、彩色均可，手繪、電腦製作均可（電腦作品可用A4紙並保留原始文件，以便入選後調用），繪畫工具不限。請把作者姓名、班級寫在作品右下角。

3、參加對象：1——6年級全體學生

4、負責人：羅國祥

（二）“動感的樂章”校園十佳歌手比賽

1、活動安排

（1）各班先自行在班上組織比賽，各班推薦兩名優秀選手參加學校決賽，選手自備歌碟。

（2）學校將評選出校園十佳歌手及優秀歌手若干名。

2、比賽要求：

①歌曲自選，內容健康，積極向上。

②服裝整潔，儀態端莊。

③可用中文或英文演唱。

④5月13日下午2：30——5：00進行決賽。

3、參加對象：

1——6年級各班

4、負責人：張蘭賴麗君

（三）“舞動的音符”小小演奏家比賽

1、活動安排：

①各班推薦1——2名優秀選手參加學校決賽，選手自備樂器。

②學校將評選出“校園十佳樂手”及優秀樂手若干名。

2、參加對象：

1——6年級各班

3、比賽時間：5月14日下午：2：30——5：00。

4、負責人：邱萍賴麗君

（四）“絢麗的生活”校園書畫明星大賽。

1、活動安排：

（1）各班各選送5幅繪畫作品，3幅攝影作品上交學校參加統一評獎。

（2）各班選送5幅書法作品（其中包括至少1幅軟筆書法，其餘可爲硬筆書法）上交學校統一評獎。

（3）學校將評出書畫明星各十名及優秀獎若干名。

2、比賽要求：

①繪畫作品均爲八開紙，要上色，並在正面右下角寫上作品名稱，作者及班級。

②攝影作品均爲5寸——7寸以校園生活或社會生活爲內容，要求具有較強的藝術性和美感。在背面註明作品名稱，作者及班級。

③各班在5月16日前將作品交負責人處。