【精品】文化工作計劃三篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的文化工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

文化工作計劃 篇1

時光飛逝，轉眼間我們馬上就要進入大二的第二個學期，在過去的一年時間當中，我們既有喜人的收穫也有苦澀的遺憾。但是，全班都在不斷地努力和進步中，同學們的情感繼續加深，班級氛圍蒸蒸日上。我們對大學的美好生活都有了切身的體會，更要好好把握寶貴的大學時光多學知識，多長本領，爲將來有一個燦爛的明天而不斷拼搏！

作爲12級文化產業班團支部，我們有責任建設好我們的班集體，爲了給大家提供一個好的學習、生活的環境，我們從以下幾方面列了下學期我們班團支部工作計劃

一、建立督促機制，形成良好學風

1、學習是學生的天職。作爲團支部成員，有必要在學習方面給予同學幫助。加強與各任課老師的聯繫，將同學們在學習過程中遇到的困難及時向老師反映，以便老師針對具體情況採取具體的教學方案。

2、積極協助輔導員抓好班級的全面工作。做好班級學生紀律的量化管理工作。

3、爲人公正、公平，工作中既能堅持原則又能注意方法，能夠團結全班同學共同創造一個良好的環境。

二、提高思想覺悟，增強心理素質

1、推進班級團支部建設，配合年級黨團工作，提升團員青年的思想政治素養。

（1）可召開一次入黨積極分子座談會。各總支、支部組織入黨積極分子圍繞對黨的新念，入黨動機，個人思想工作等進行座談，進一步增強入黨積極分子堅信黨的新念，增進黨的凝聚力和向心力。

（2）動員班級中的入黨積極分子發揮模範帶頭作用，用理論和實際行動引導團員們積極向黨組織靠攏，通過班級會議和活動等形式向同學們傳達黨的思想和精神。

2、關注大學生心理健康，關心身邊同學，及時爲同學排憂解難，引導大家培養過硬的心裏素質和健全人格。

三、豐富班級活動，增進集體感情

組織良好的活動是提升班級凝聚力，加強同學情感交流的精神紐帶，不僅能夠豐富大家的課餘生活，還能提升同學們的綜合素質。本學期我班準備組織大型班級活動野外出遊一次。

（1）積極組織同學參加課外活動，以簡單運動爲主，主要目的在於讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學得生活中。

（2）如果有機會多組織大家參加學校、學院組織的文藝活動，文藝比賽等。鼓勵班級同學積極主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每個人都有機會展示能力與才能，儘量避免班級在期末評分時有同學活動分一分不加的情況。

四、完善班級制度，建設組織框架

好的組織制度可以保證班級團支部以及日常事務在正常軌道上運行，使團委班委成員工作提高效率，公平透明，促進班集體的良性發展。

1、班務公開。關係班級團支部的大決議必須事先徵求班級全體同學建議，廣納同學們對班級的意見，集思廣益。財務細緻公開，每筆支出儘量保存票據。在團委工作上，對於入黨積極分子的人員名單，團校學習的人員名單，以及助學金、獎學金的人員名單上做到公平、公正、公開，隨時結束同學們的監督。

2、完善信息交流平臺。充分利用班級飛信羣、qq羣等信息平臺，不僅保證班內信息交流的及時暢通，還可以爲大家提供一個共同的活動空間，交流、發照片、分享文章視頻等，有助於形成團結友愛的班級氛圍，發展自己的班級文化，使班級成員聯繫更緊密、感情更深厚、集體更具凝聚力。

以上就是我們班團支部本學期的工作計劃，我們將以認真負責的態度、積極奉獻的熱情、堅定不移的信念完成本學期的班級團支部工作，全體同學也將齊心協力，共爭上游，爲建設更好更強更優秀的班集體貢獻力量！

文化工作計劃 篇2

1、加強鎮文化活動中心建設

按照鎮黨委、政府確定的時間節點，做好我鎮文化活動中心建設和各項推進工作。加強對村級農家書屋、健身運動、娛樂活動的輔導和指導，積極開展農民羣衆喜愛的豐富多彩的文化娛樂活動，使其在社會主義新農村建設中真正發揮村級文化活動室的職能作用，爲農村經濟社會發展營造一個良好的氛圍。

2、加強文化工作者隊伍建設

不斷加強文化工作者的思想素質和專業技能建設，改進工作作風，努力開拓創新。爲開展文化活動提供有力的思想保證，加強對村級文化協管員的培訓，定時地對村級文化協管員的技能培訓，包括村村通接收機的調試、一般保障的排除和維修等，使其能適應新時期下文化工作的需要。注重文化站的建設工作，定期對全站工作人員進行技能培訓，使其每一個人能夠熟悉文化站的工作、遠程教育設備和村村通設備的使用和維護。加強村文化活動場地建設，下大力氣解決問題村級文化活動場地和設備配備問題、隊伍建設與專業人才的配備等問題，花力氣，加大投入，注重建設，爲鄉村文化站建設與鄉村羣衆文化活動的開展創造有利條件，從而推進農村文化建設各項工作的開展。

3、積極推進羣衆文化活動

在可能的條件下，加大扶持我鎮羣衆文體團隊的力度，指導和幫助羣衆文體團隊開展各項活動，堅持文化陣地的經常性、制度化開放。全面完成農村信息化村級服務點的建設，並切實管理、有效運行已建成的村級服務點，充分發揮其功能。

4、進一步加強“村村通”工程建設

按照縣業務部門的要求，定期對其村級“村村通”工程管理人員進行業務培訓和業務指導，組建好廣播電視“村村通”工程維運隊伍，做好用戶服務工作，建立、健全網絡的維運管理機制，從而建立起長效管理機制，確保廣播、電視安全播出和傳輸。加大對農村文化建設的投入，提高“村村通”的覆蓋面和質量，切實使廣大羣衆享受到多層次、廣覆蓋的文化服務網絡和高質量、低成本的文化服務產品。

5、進一步加強羣衆文化活動的引導

開展好全民健身運動，鼓勵、扶持農村健身團隊開展小型多樣的健身體育活動。不斷加強對農村健身團體的政策引導，從羣衆喜聞樂見的生活入手，從思想上打動羣衆，從精神來教育羣衆，讓羣衆產生思想上的共鳴。讓羣衆去欣賞自己熟悉的生活，脫離庸俗低級的文化趣味。利用重要的節慶節日，進行一些羣衆參與性強的文化活動比賽。

6、加強村級圖書資源建設

爲農村培養一批圖書管理人員，加強農村圖書室的`科學管理，完善各項管理制度，避免圖書丟失或損壞。積極探索新的農村文化建設體制，通過市場化的方法，積極倡導個人投資辦“租書屋”式的圖書室。開展“科技、文化、衛生”三下鄉活動，把活動“大篷車”開進村組，讓農民可就近買到適合自己看的和與時代同步的好書，享受到“上門服務”的便利。

在國家十二五規劃中，國家把提高文化軟實力作爲重要的戰略目標，不斷地加大投入。我鎮文化工作將緊抓這個契機，不斷用黨的先進理論武裝自己，在鎮黨委的正確領導下，全體文化站人員將竭盡全力不斷地提高全鎮的文化建設，提高全鎮的文化軟實力，使我鎮文化建設工作更上一個新臺。

文化工作計劃 篇3

一、理解

班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行爲規範的總和，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現。

班級文化的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級文化的核心是班級精神和價值取向。

二、目標

1、總目標：“自立”。自立作爲成長的過程，是我們生活能力的鍛鍊過程，也是我們養成良好道德品質的過程。在這個過程中，我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識；逐步學會理解和尊重他人，善於與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會，關愛社會，奉獻社會，成爲一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。

2、具體目標：結合高二美術班學生的特點，我將學生培養的具體目標界定爲：

金的人格，鐵的紀律，水般沉寂，火般熱情

金的人格：孔子有云：先成人再成才，作爲三中學生，要成長爲：自信、文明、陽光、負責的學生，關鍵在於良好人格的培養，這是前提，是成才的基礎，也是學生的最高目標。

鐵的紀律：常規是保障，要想成爲有凝聚力和戰鬥力的集體，必須要有嚴明的紀律，特別是美術班，要擺脫懶散、不求上進的不良習慣。

水般沉寂：美術班的學生，相對來說需要學習和繪畫兩手抓兩手都要硬，在緊張忙碌的學習中需要耐得住性子，沉下心去做事，一步一個腳印，夯實每一步基礎，切不可心浮氣躁。

火般熱情：高中的學習緊張而忙碌，適當的活動需要全勤投入，這是學生調節的過程，也是班級凝聚力提高的過程，積極的投入各項活動，能夠更好的提高學習的熱情。

三、措施

（一）、物質文化：教室環境佈置

1、設計班徽，利用美術班學生的特長，由學生製作代表班級的班徽，以此提高學生的主人翁意識，加強班級向心力。

2、設計笑臉牆，由每位學生提供大頭照，在班級進門處設置笑臉牆，展現學生朝氣陽光和積極向上的精神風貌

3、教室中張貼勵志標語，結合美術班特點，由學生選出適合班級特點的標語進行張貼。

4、專門利用教室牆壁設計特色欄目，如我們的成長足跡，記錄每次活動照片的點點滴滴；每週優秀作業、課本、筆記本展示；學生優秀繪畫作品展示等等，培養學生競爭意識。

5、班級每週風雲人物牆，由全體學生選出，上榜和提名的對象包括學生、老師、家長，樹立正面典型形象，激勵學生。

6、設計個人席卡，既有利於老師、同學儘快互相認識，也方便學生張貼進行自我激勵標語，起到自我監督和督促作用。

（二）、制度文化：班級規章制度訂立

1、制定班級口號，要求積極向上、與班級目標相吻合（由學生討論後確定）

2、制定班級公約，依據班級目標營造良好的學習氛圍

3、打造得力的班幹部隊伍，實行自薦和同學民主推薦相結合的班級幹部應聘制。

4、值日班長輪流制，由班幹部擔任輪值班長，每週推薦一名值日班長組織每週五班級總結的班級亮點新聞播報，用學生的眼光去打量班級，用學生的語言去管理學生。

5、班級工作雙向招標制，將班級一年中有可能出現的各項活動進行分解公示，進行雙向招標，不同的項目有不同的獎勵分值，期望達到人人有事做，事事有人做，人人搶事做，人人會做事的目標。

6、班級個人綜合考覈制度，將學校的各項優秀考評與學生個人成長記錄掛鉤，由全班制定考覈法則，激發學生學習和活動的熱情，既培養學生能力，又激發學生熱情。

（三）、精神文化：班級精神的打造

1、制定班訓，由學生討論，與班級目標一致

2、圍繞班級目標開展系列主題班會活動：

①九月主題：“我的班級我做主”，具體制定相關班訓、班徽、班級公約，完善班級機構，完成班級主題的架構，班主任對班級目標進行詳細的解讀。

②十月主題：“我選擇、我無悔”，面對美術道路，強調學生的責任意識，選擇美術就選擇的艱辛的付出，既然選擇了，哪怕爬着也要向前進，減輕學生的畏難意識。

③十一月主題：“平凡中的偉大”，進入新班級兩個月後，讓學生評選班級月度風雲人物，提高學生的積極性和競爭意識。

④十二月主題：“絢爛的花季雨季”，結合學校的文化藝術節，開展班級的文化藝術展示，申請學校的美術展覽，既可調節學生學習壓力，又可提高藝術氛圍。

⑤一月主題：“亮劍期末”，抖擻精神，以飽滿的精神迎接期末考試。

下學期的待定

3、加強學生讀書活動，通過讀書陶冶情操，請語文老師和學生共同推薦優秀書目，每週邀請學生進行點評展示。

4、進行班級演講活動，每天中午利用午飯後一段時間進行5分鐘的簡短演講，既可以拓寬學生的知識面，又可提高學生的語言表達能力。

5、進行班級風雲人物的評選，調動學生，教師，家長的積極性，讓家校形成合力，樹立典型，進行班級表彰。

6、設立“誠毅講堂”活動，擺脫每次都由班主任進行說教的傳統，邀請校長，教師，家長，畢業學生等代表進行談話式的訪談活動，讓學生去感受成長，懂得成長。

7、積極參加各項活動，通過活動加強班級的凝聚力

四、預期目標

通過努力盡快形成班級的凝聚力，努力打造最溫馨的集體、最積極向上的集體。使學生樂於學，願意學、在學校可以找到快樂的感覺。在學習上，適應高二繁瑣的學習生活，養成良好的學習習慣；在繪畫方面，能做到每天都有提高，學習繪畫兩不誤；在工作能力上，鍛鍊、培養學生的綜合能力；在與人交往上，學會理解和尊重他人，善於與他人溝通和交往，和諧相處；在道德情感上，學會感恩、感激、感謝，做一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人，真正成爲：自信、陽光、文明、負責的三中學生。