【精華】文化活動方案範文錦集六篇

爲了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的文化活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文化活動方案 篇1

一、指導思想

緊扣和諧立鎮、產業強鎮、文化興鎮的發展理念，拓寬活動領域，通過發展文化實力提升我鎮經濟社會發展水平，營造全鎮團結向上、不斷進取、文明和諧的文化氛圍。

二、活動目標

立足科學發展角度，高瞻遠矚，結合實際，通過開展系列活動，促使我鎮文化建設提檔升級。

（一）加強文明城鎮建設，提升城鎮文化品位。

紮實推進文明城鎮創建工作。主動、積極參與文明村鎮、文明社區、文明窗口、文明學校等創建工作，舉全鎮之力，深入開展交通秩序、市容市貌、社會治安、環境衛生、集貿市場、窗口服務等環境綜合整治行動，營造和諧穩定的政治環境、平安有序的治安環境、規範執法的法治環境、安居樂業的生活環境、人與自然和諧的人文環境。深入開展文明新風進萬家，關愛女童，關注農村留守兒童、殘疾人和空巢孤寡老年人等活動，豐富創建活動內容。當前，鎮“市級文明村”、“小康文明村”創建覆蓋面均達100%，爭取到20xx年，全鎮“文明示範窗口”行業創建覆蓋面達到100%左右，爲提升我鎮文化品味營造良好的社會氛圍。

（二）加強文化設施建設，夯實公共文化服務基礎。

加快推進城鄉文化設施建設。加大資金投入，有序推進農村文化建設工程，維護城鄉文化信息共享工程服務網點的正常運轉，強化文體信息資源共享中心建設，形成完善的城鄉公共文化服務網絡。完善文化服務設施，在各行政村逐步建立固定的電影放映點，全方位完善城鄉文化服務設施和網絡，千方百計滿足羣衆的文化生活和精神需求。積極推進企業文化建設，發揮海星公司“職工之家”的帶動作用，逐步在規模企業中建起“職工書屋”、“職工俱樂部”、“職工之家”等員工文化設施，豐富企業員工及外來務工人員的業餘文化生活。

（三）加強文化產業建設，壯大文化產業整體實力

一是重點扶持、培育發展一批文化企業。鼓勵社會投資文化產業，壯大文化產業規模，提高文化產業的整體實力。培育發展互聯網應用、網絡軟件、信息服務等產業。大力推進文化產業招商引資工作，制定專項政策，推進新興文化產業發展，形成富有活力的優勢文化企業羣。二是大力推進文化與教育融合。積極引導扶持民營藝術培訓中心、教育基地、職業教育等民營教育培訓機構，鼓勵社會投資藝術培訓業，開拓藝術培訓市場。三是培育現代文化市場體系。建立健全娛樂業協會、音像業協會、網吧協會等行業協會，充分發揮協會的協調自律作用，使之成爲活躍文化市場、加快文化產業發展的重要力量。

（四）加強文化人才建設，構建一支文化專業人才隊伍

一是大力培育優秀文化人才。制定和完善各類文化人才教育培訓計劃，有針對性地開展培訓，建立一支學習型、創新型的文化人才隊伍。加強基層文化隊伍建設，廣泛開展業務技能培訓，鼓勵和吸引優秀人才到基層文化機構工作。培養和引進一批具有較高水平的羣衆文化策劃人才、文藝創作專業人才。二是壯大公共文化服務輔助隊伍，擴大文化志願者服務隊伍。到20xx年底，完成鎮文化志願者隊伍組建工作，確保擁有一支30人以上的文化活動團隊。

三、活動內容和步驟

“文化建設年”活動共分爲活動動員、活動開展和總結表彰三個階段。

（一）活動動員階段（3月7日-3月31日）。

在制定“文化建設年”實施方案和開展計劃的基礎上，召開全鎮“文化建設年”活動動員大會，將活動目標和深遠意義傳達到鎮直各單位、各村、學校、企業中，形成人人蔘與、支持文化建設的濃厚氛圍。

（二）活動開展階段（4月1日-12月30日）。

通過在全鎮範圍內開展系列活動，提升“文化建設年”活動層次。一是以全區“槐花節”攝影展活動爲契機，深入挖掘鎮域黃、石油、軍墾、生態文化潛力，投資興建文化基礎設施，完善文化產業發展平臺，形成鎮獨特的文化品牌。二是在轄區開展“文明示範窗口”、“文明家庭”、“文明標兵”等系列評比活動，爲推動文化建設提供精神動力。三是將漢江路打造成“精神文明一條街”，以直觀、顯而易見的形式，宣傳各行業涌現的文明新事、行業標兵、感人事蹟等，及時推廣出去、宣傳出去，彰顯鎮經濟建設、文明建設和文化建設同步發展的決心和信心。四是通過舉辦消夏晚會和油地軍港大聯歡等豐富多彩的文化活動，謳歌全鎮精神文明建設中取得的成果。

（三）總結表彰階段（20xx年2月底前）。

深化“文化建設年”活動主題，對在活動中涌現出的“文化建設活動先進村”、“文化建設活動先進單位”、“文化建設活動先進個人”進行隆重表彰。同時，進一步總結20xx年“文化建設年”活動中取得的經驗，使20xx年的文化建設活動更加豐富並提檔升級。

四、保障措施

（一）加強領導，落實責任。

鎮黨委、政府成立“文化建設年”活動領導小組，具體負責文化建設工作的組織、協調和指導。各村委會、鎮直各有關單位要成立相應機構，並按照責任分工，結合實際制定工作方案，把加強文化建設作爲推進統籌城鄉發展的一項重要工作來抓，加強領導，精心組織，狠抓工作落實，確保文化建設的各項工作落到實處。

（二）加強協作，密切配合。

文化建設是一項涉及民生、提升福祉、維護社會和諧穩定的系統工程，我們要充分發揮宣傳、文化部門的指導性和協調性，調動社會團體、企事業單位和廣大羣衆的積極性和主動性，形成全社會關心文化建設，支持文化建設，參與文化建設的良好局面。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。

各村委會、鎮直各有關單位要利用橫幅、標語、宣傳欄、會議等各種渠道，組織開展形式多樣的宣傳活動，形成強大的輿論聲勢，提高人民羣衆對加強文化建設的知曉率和參與率，在全鎮營造全民參與文化建設的良好氛圍。

（四）保障投入，確保成效。

“文化建設年”活動是鎮今年的重點工作之一，我們要將文化事業建設納入鎮財政預算，做到逐年增加對文化事業的資金投入，促進文化重點工程的實施。同時，積極主動與上級部門聯繫對接，爭取更多項目和資金支持。在此基礎上，不斷創新文化建設的機制，鼓勵社會力量投資辦文化，引導社會多元化投入。

（五）加強督查，嚴格考覈。

鎮“文化建設年”活動領導小組和辦公室要及時掌握文化建設工作進度，發現問題，及時協調，確保工作順利推進。督查小組要發揮作用，對各有關部門、村委會落實文化建設工作情況進行跟蹤和督查。同時，建立健全文化建設工作責任制，把推進文化建設納入村級班子和鎮直各單位、部門考覈範圍，強化責任落實，做到紮實有效、效果明顯。

文化活動方案 篇2

地點：社區健身廣場

2、參加人員：居委會工作人員、社區居民、街道領導、社區共建單位

3、活動內容：

⑴由主任總結首屆社區文化節各項主體活動成果。

⑵請街領導講話。

⑶將之前發給居民的選票，請居民投入投票箱中。由居民代表監督，居委會工作人員甄選出居民最喜愛的節目、表演隊伍。交給主持人，現場宣佈票數，頒發證書。

⑷中間穿插社區隊伍表演。

⑸每個活動中的第一名獲得者頒發證書。

⑹給在活動中突出表現的居民、家庭發證書。

⑺活動結束後，張貼紅榜。

四、組織領導

丹江裏第一屆社區文化節暨“我以我心愛丹江，我以我行創文明”活動領導小組，負責活動的籌備和指導工作。

籌辦組組長：何金榮

副組長：呂麗娜、高月婷成員：張麗、韓鳳琴、張桂萍、曹霞、錢瑩、韓靜

監督組組長：居民代表

成員：居民代表

五、經費預算

1、活動所需材料A4紙50張，100*0。5=50元。

2、閉幕式頒獎所需證書30個，30*2=60元。

3、活動獎品：共300元。

4、共需500元。

文化活動方案 篇3

一、活動宗旨。

爲積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大師生的業餘生活，提升校園文化藝術品位，讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下，發揮個性特長，拓展綜合素質，推動我校科技、體育、藝術教育和精神文明建設，積極創建德育特色學校。

二、活動主題。

傳承、開拓、內練、提升。（秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。）

三、活動時間。

20xx年xx月——xx月。

四、活動內容。

本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式爲學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

（一）校園文化節系列活動之學科競賽活動。

1、一至六年級語文、數學競賽（xx月下旬）。

2、一至六年級語文、數學競賽（xx月下旬）。

（二）校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動。

1、田徑運動會（20xx年4月中旬）。

2、迎“五一”師生乒乓球比賽（20xx年xx月下旬）。

3、三至六年級學生廣播操比賽（20xx年xx月中旬）。

（三）校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動。

1、大、小字比賽（xx月下旬）。

2、“春之歌”朗誦比賽（20xx年xx月上旬）。

3、迎“國慶師生歌詠比賽”（20xx年xx月下旬）。

4、相聲、小品、課本劇比賽（20xx年xx月下旬）。

5、迎“六一”繪畫比賽（20xx年xx月下旬）。

6、3——6年級國小生作文競賽（20xx年xx月中旬）。

7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展（xx月下旬）。

8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽（20xx年xx月下旬）。

9，一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出（20xx年xx月xx日）。

10、經典誦讀（20xx年元月下旬）。

五、活動要求。

1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。

2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道爲活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯繫協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果；加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

六、組織工作。

本次活動成立組委會。

組長：xx、xx。

成員：xx、xx、xx、xx。

學科競賽活動負責：xx、xx、xx、xx。

音樂活動負責：xx、xx、xx、xx。

科技活動負責：xx、xx、xx、xx。

美術活動負責：xx、xx、xx、xx。

田徑活動負責：xx、xx、xx、xx。

信息活動負責：xx、xx、xx、xx。

讀書活動負責：xx、xx、xx、xx。

心理活動負責：xx、xx、xx、xx。

書法活動負責：xx、xx、xx、xx。

英語活動負責：xx、xx、xx、xx。

球類活動負責：xx、xx、xx、xx。

協助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任。

組委會辦公室設在校長室。

有關部門的工作職責：

教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協調、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。

校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協、調接待服務工作。

總務處：負責活動經費保障，提供有關活動場所及設備，會場佈置及後勤保障日常工作。

文化活動方案 篇4

一、活動宗旨

中國傳統文化博大精深，具有強烈的歷史性、文化性、民族性和繼承性，對當代社會核心價值觀的建立依然有着重要的影響。高中學生有一定的知識深度和廣度，正是價值觀構建的重要時期，此刻在學校教育中滲透中國傳統文化的精華，有益於高中學生道德修養、文化判斷力和理性智慧的全面提升。爲此，我們舉辦主題爲“承千年精粹，爲往聖繼絕學；揚時代弘毅，爲萬世開太平”的系列活動。

二、活動對象和時間

本次活動針對高一學生，活動週期爲高一上學期。

三、活動內容和流程

中國傳統文化範疇廣播，內容豐富，本次系列活動針對高一學生學情特點、知識儲備、認知能力並結合實際教學需要而設計，旨在提高學生素養的同時輔助教學。因此設計的活動有一定的關聯性和連續性，各個活動之間相輔相成。在接下來的一個學期裏我們開展以下系列活動：

（一）“以史爲鏡，讀史明智”——精讀《史記》

作爲正史肇始的《史記》奠定了中華民族大一統的歷史觀，充分體現了歷史學家“才、學、識”的高度，同時也兼具至善至美至真的文學價值。因此閱讀《史記》有助於高中學生形成正確、全面的歷史觀，文中典範的文言文也有助於學生文言語感的培養。

活動形式：安排全年級學生課餘時間帶着研究的眼光精讀《史記》。爲了鼓勵學生真正參與，檢驗學生精讀的有效性，提高學生口語表達和展示成果的能力，我們在全年級每天的語文課堂上，以課前演講的形式展示閱讀成果。

成果展示要求：

1.時間：5分鐘

2.形式：演講

3.內容：小題大做，選取《史記》中一個小的切入點，可以點評傳記中的一個歷史人物，評價一個歷史事件，提出閱讀的困惑和解決的辦法等。以PPT的形式呈現，可以配以文字、圖片、影像輔助。

4.教師點評

（二）“世事洞明皆學問、人情練達即文章”——走進《紅樓夢》

《紅樓夢》是中國古典小說的巔峯之作，極具審美學價值，是中國文學史第一部詳寫貴族生活的文學作品，是一本生活的書，一本活的人生。同時也是高一學生必讀的課外閱讀篇目。精讀《紅樓夢》有助於學生提高文學修養、培養審美能力。

活動形式：《紅樓夢》是鴻篇鉅製，以描寫貴族日常生活爲主，缺少跌宕起伏的情節，生活描摹事不鉅細，對高一學生而言，非常挑戰閱讀的耐力。中國學生最擅長的學習方式是聆聽，爲了增加學生的閱讀興趣，採取試聽結合的方法走進《紅樓夢》。

活動形式：在高一學生課間時間每天播放劉蘭芳播講的評書《紅樓夢》20分鐘，分兩個時段各10分鐘，幫助學生通過生動的講演釐清作品全貌。每週的閱讀課安排指定的閱讀任務，細度文本。每週校本課課設校本課《說不盡的〈紅樓夢〉》，以專題的`形式，帶領學生研究《紅樓夢》。學期末評獎《紅樓夢》優秀徵文、論文，並輯錄成冊，形成刊物和作品集。學期中開設一場《紅樓夢》國學大講堂，徵集學生的感興趣的紅樓話題，邀請全國知名紅學專家講學。

（三）“中華文化，字裏千秋”——漢字的魅力

漢字是中華文化的符號圖騰。對於高中學生，漢字離我們很近，近到熟悉掌握書寫，又離我們很遠，遠到我們並不知道每個字的起源和演變，遠到我們沒有把它當做文化圖騰來書寫。爲了讓學生深入瞭解漢字的起源和演變，深入瞭解漢字的文化內涵，我們以裘錫圭的《文字學概要》爲藍本，讓學生了解中國的文字學。

活動形式：學生閱讀《文字學概要》，瞭解“六書”的演變，漢字的形成的過程，並且知行合一，以手抄報的形式展現漢字的源流和文字書寫的魅力，並分批次進行展覽。

成果展示要求：

1.手抄報：手寫，規格統一；書寫精美，書寫要以書法藝術的形式呈現；配以插畫；內容可以介紹漢字的起源、演變，“六書”，常見字的演變舉例等。

2.人手一份

3.分批展示，在每個班級外的牆壁展覽，供全校學生欣賞。

（四）“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”——探尋中華詩詞

孔子曰：“詩以言志，言以立身”，“不讀詩，無以言。”中國是一個詩的國度，“詩經、楚辭、唐詩、宋詞、元曲”等是對時代的現實生活狀況的深度把握也是民族的內在精神追求的審美洞察，代表了一個個時代最高的藝術成就，是中華民族特有的文化瑰寶。正如葉嘉瑩先生所說的：“詩，讓我們的心靈不死。歷經千百年淘揀的古典詩詞博大而善感，一定能引領現代人踏進歲月長河，品察生命本真的況味。”爲此我們開展系列詩歌鑑賞、研究、創作活動。

活動形式：

1.詩詞大會：以筆試的形式考察學生對詩詞的積累，並藉此選拔每個班的種子選手5名；以班級爲代表隊進行全年級的PK戰。

2.手抄報：研究古典詩詞中的意象——植物，寫出代表植物以及古典詩句，配以插畫張貼，作爲科普分享。

3.《詩品集》：徵集古典詩歌原創作品，輯錄成集，以微信投票的形式評出上、中、下品。

（五）“傳承與批判”——傳統文化之我見

學習傳統文化，重要的是要知行合一，並在日常生活中得以應用。事實上，在新時代，主流價值觀與優秀的傳統文化緊密相關，讓傳統文化“活”起來的土壤正是當下的社會生活，只是它的內涵與外延需要重新定義。我們應該重新審視傳統文化，帶着傳承的責任和批判的眼光有選擇的繼承。爲此我們開展主題爲“傳統文化之我見”的演講比賽，對如何繼承傳統文化發表自己獨到的見解，培養學生理性思考的能力。

活動形式：

1.我是演說家演講比賽。

2.班級選拔，年級總決賽

四、活動宣傳

1、專門設計製作高一年級活動主題標語，結合本次活動的內容，向學生徵集標語的LOGO。

2、統一製作講壇噴繪背景。

3、張貼印有本次活動標識的宣傳海報。

4、建立廣播、微信、報刊、宣傳欄等立體式宣傳渠道面向校內校外。

文化活動方案 篇5

爲進一步傳承中華優秀文化藝術，豐富學校文化發展內涵，打造富有生命活動的學校文化特色，學校決定於xx年4月至6月舉行第六屆校園民族文化節活動。

一．指導思想

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神爲指導，以《xx市教育局xx年大家唱.大家跳活動方案》爲依據，進一步傳承中華經典及民族文化，通過舉辦一年一度的校園民族文化節，爲學生提供展示能力的舞臺，激發學生熱愛藝術的興趣，創設良好的文化藝術教育氛圍，展示我校建校六年來的素質教育成果。

二．活動主題

傳承經典 浸潤童年

三．活動主要內容

1.經典誦讀成果展示；

2.以清廉爲主題的書法作品展示；

3.以“孝”、“忠”爲主題的繪畫、剪紙、電子報刊作品展；

4.英語口語周活動成果展；

5.民族歌舞、劇品展演；

6.表彰優秀、新隊員入隊活動。

四、活動時間：xx年4月——6月

五．活動具體內容及形式。

(一)、中華經典誦讀成果展示。各班開展《三字經》、《弟子規》、《國小生必背古詩詞》等經典誦讀活動，文化節以手抄報、讀書筆記、讀書心得展板的形式呈現。 （責任人：xx）

(二)、中華經典、廉潔從教書法作品展。以傳承經典，弘揚國學方面的內容爲主，也可書寫有關“羣衆路線教育”、“廉潔教育”等內容。挑選優秀作品裝裱後在教學樓二樓展示，規格大小由書法組負責。

（責任人： xx）

（三）、“小剪刀 大世界” 剪紙和剪貼畫、繪畫、創意手工作品展。以“孝”、“忠”爲主題，通過剪紙、繪畫藝術展示，讓學生從自己動手動腦的活動中，掌握一定的剪紙技法，體味到生活的樂趣，養成細心、耐心的好習慣。“六一”集中用展板展示成果，一至三年級以剪貼畫爲主；四至六年級以剪紙藝術爲主。挑選優秀作品在教學樓三樓、四樓展示，規格和大小由美術組定

（責任人：xx）

（四）、英語口語風采展示。在三至六年級中開展英語口語比賽，充分調動同學們練習英語口語的興趣和積極性，提高自身的口語水平。“六一”以展板的形式呈現活動過程。 （責任人：xx）

（五）、歌、舞、劇、品文藝匯演。本着全員參與的原則，分年級進行歌、舞、劇、品展示，力求做到形式多樣、內容豐富。（責任人：xx 各組組長）

1、 一年級：自編自創歌舞表演《小幺妹》 ，全員參與，臺上臺下互動，臺上不少於100人。 責任人：xx

2. 二年級：以《美麗的夢.中國夢》爲主題，通過朗誦、歌舞等多種形式呈現，臺上臺下互動， 臺上不少於100人。 責任人：xx

3.三年級：《好習慣成就大夢想》，以快板、朗誦、歌舞等形式，臺上不少於100人。 責任人：xx

4. 四年級：民歌聯唱，臺上臺下互動，臺上不少於100人。 責任人：xx

5.五年級：現代舞表演 參與表演的學生不少於60人。 責任人：xx

6.六年級：以感念師恩、感恩母校爲主題，表演形式不限（不少於100人）

責任人：xx

7. 舞蹈:1：《銅鈴舞》 責任人：xx

8.舞蹈隊2：情景劇表演 責任人：xx

9.100人合唱隊：《同一首歌》、《阿里裏》 責任人：xx

10. 100人葫蘆絲隊：《青花瓷》、 《希望》 責任人：xx

11.民樂合奏：《北京有個金太陽》 《步步高》

責任人：xx

12. 管樂合奏：師生同臺演奏《xx民族國小校歌》、《走向復興》 ，參與表演的老師：xx等

責任人：周曉慶 劉小永盧義梅

13.陶笛隊：《蝸牛與黃鸝鳥》等 責任人：xx

14. 師生現場才藝展示：音樂組教師器樂合奏《菊花臺》 書法、美術組老師現場進行書法、繪畫等才藝展示。 責任人：xx

15.舞蹈：《飛得更高》 責任人：xx

（六）評比表彰。

表彰文明班級、書香班級、校級優秀學生、優秀學生幹部、施小之星、優秀家長委員會等。具體表彰活動方案由大隊部負責。（責任人：xx）

六、活動組織機構

1、活動領導小組

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

2.具體分工：

活動總策劃：xx

主持人選拔及訓練：xx

入隊及表彰活動：xx

音樂製作：xx

串詞撰寫：xx

音響器材：xx

後勤保障：xx

七、活動時間安排

1.4月20日——4月22日：討論制定方案，各類活動準備階段。

2. 4月25——5月18日：開展書法、繪畫、經典誦讀、英語口語比賽活動，各年級進行節目排練。

3. 5月19日進行第一次節目檢查，5月27日集中彩排，5月29日集中展演 ，5月30日入隊表彰儀式

八、注意事項：

1、各項活動的具體實施方案由第一責任人負責擬定，在4月25日前完成。

2.各年級在挑選演員時儘量考慮學生參與面廣，不與校級節目演出人員重複。

3、各年級提前準備好服裝、道具、音樂。製作服裝道具要先發放徵求家長意見書，家長同意的就參與，有困難的一定不勉強。老師不收錢，由服裝師傅自己收。一定注意不能因爲服裝收費問題引起家長的誤會和矛盾。

4.音樂製作由xx、xx老師負責，5月10日以前完成校級節目錄音，5.10——5.23日完成年級組節目錄音。具體見錄音時間安排表，各組安排專人負責配合。

5.5月15日前各組上交節目單和串詞，5月20日前，xx和xx老師負責寫好整個活動串詞。

6、各組負責人提前安排好節目排練的時間，組內既有分工，又有合作，儘量不佔用上午的上課時間排練節目。

　　xx市xx民族國小

文化活動方案 篇6

一、指導思想

根據國家教育部、國家體育總局、共青團中央的部署，從20xx年10月開始，在全國範圍內開展了首屆億萬學生“陽光體育”冬季長跑活動，到今年已經是第五屆冬季長跑活動，實踐證明，這對學生身體素質的提高是一個非常有用的舉措，所以我們學校今年將一如繼往的堅持下去，並想辦法不斷改進提高。

二、活動目的

通過陽光體育冬季長跑活動，增強師生體質，鍛鍊意志品質，培養學生思想情操，更好地提高師生的生活、工作、學習效率。

三、活動組織管理

1、總指揮：馬麗亞 副總指揮：張鍇 楊旭 唐銀

2、學校管理部門：學生髮展處 德育處

3、組織、考覈工作：學生髮展處 體育組（每次跑步後由體育課代表向本年級體育教師彙報並交上學生請假條）

（1）七年級年級負責人：張寶林

（2）八年級年級負責人：李 傑

（3）九年級年級負責人：顏偉偉

（4）豐正軍總負責、總協調

（5）廣播室跑操音樂控制：陸榮坤

4、督促協調管理：全體班主任（或副班主任）（要求隨班跟跑）。

5、長跑距離統計：班主任或班級指定學生每天統計一次，到每月底把班級統計表交到學發處。

6、長跑日記統計和推薦：（要求學生撰寫長跑日記）各班語文老師，每月統計，交德育處王秋紅老師。

7、長跑日記評獎和發表管理：德育處、團隊組織評選。

8、長跑地點：園區八中田徑場

9、跑步距離：中學生半年內完成180公里,每天 1200米——1500米。

10、長跑記錄：要求班主任或指定記載的學生要實事求是，誠實守信。

11、長跑日記：普通練習本，記載思想情況、心理狀態及長跑鍛鍊感受等。

四、活動要求

1、思想上要高度重視。冬季長跑活動對於增強同學們的體質、提高同學們的堅持不懈的毅力是非常有幫助的，所有同學都必須參加學校組織的陽光體育冬季長跑活動。

2、要服從管理。

①要服從活動總指揮部和體育組、班主任的管理。

②每天堅持完成跑步長度，教育部的要求是每個中學生半年完成180公里，也就是每天要跑1500米，扣除體育課上跑掉的里程，我們就以1200米這個標準作爲每天的長跑距離。

③每天記錄好長跑記錄卡。爲了培養同學們誠實守信的思想品質，要求記載學生跑多少就寫多少，實事求是。同學們要互相鼓勵、互相督促，堅持長跑健身，強健自己的體魄。班主任對於在長跑活動中表現優異的學生要表揚及考覈加分。

④ 堅持寫跑步日記。把自己的鍛鍊的思想情況、心理狀態及鍛鍊感受寫下來，有的同學一開始可能會有埋怨情緒，但是練了一階段後，感想肯定會有變化了，同學們會感覺精力充沛，人也會變得堅強樂觀起來，一週寫一到二篇。學校將根據日記上交情況組織評獎。同時鼓勵同學們在自己的學生博客上發表自己的日記，希望同學們把積極向上的、健康樂觀的精神表現出來。

3、堅持安全第一原則。鍛鍊身體是一件好事，但一定要注意安全，學校的走廊裏不能跑、連廊裏也不能跑，能跑的地方是田徑場和籃球場。

五、有關疑問說明

1、是不是每天都必須跑？

是的，每天必須跑。跑步時正好在下雨怎麼辦，那肯定不能在雨裏跑，怎麼辦，那就要靠同學們利用這天的其他時間段來長跑鍛鍊身體，最好約幾個同學一起跑，這樣也好有個見證者。如果一天下雨實在沒法跑，就停跑一天。週一升旗儀式時段跑操暫停，可利用當天的其他時間跑步，也同樣計入跑步距離。

2、是不是人人必須跑？

是的，在正常的情況下，人人都必須要參加長跑活動。如果有的同學患有心血管疾病和肢殘及其它不適合參加長跑活動的同學，就由學生本人向班主任提出免跑申請。如果慢跑也可以跑的話，就慢點跑，每天跑的距離可能比其他同學少一些，但是也在鍛鍊身體，不要緊的。關鍵是要跑起來，動起來。

3、除了早上集體長跑外，自己在其他時間的跑步能不能算在長跑距離中？

能！而且鼓勵這樣做。長跑可以循序漸進，今天跑得少一些，過一階段可能跑得多一些了，一下子跑不滿1200米，一天分幾次完成1200米也行。

4、是不是每天需要記錄？

是的，每天要做記錄，如果星期六、星期天你自己也在練長跑，也可以記錄下來。相信同學們誠實守信，當然，最好有同學的見證。

5、各年級、班級如何進退場？

七年級年級、八年級年級、九年級年級下了樓以後直接到跑道上按體育老師安排的地點集合整隊，必須要做到快、靜、齊。千萬不要拖拖拉拉，不要讓其他所有的班級在等你一個班級。集合好了後聽指揮開始跑步，要求體育委員在前面領跑。班級和班級之間需要保持在5—7米左右距離。希望一開始各班主任能帶着學生跑幾次，使學生能學會控制好自己的速度。