聖誕節活動策劃 國小

一、晚會目的

★ 讓同學瞭解有關聖誕節的知識;

★ 製造聖誕節歡樂溫馨的`氣氛，讓學生感受西方文化節日的快樂氣氛, 讓全體師生過一個快樂的聖誕節

二、活動時間

★2015年12月24日(如有變動，再行決定)

★活動時間：14:00-：16：30

三、活動地點

★ 學校多媒體教室

四、活動對象

★本校3-6年級學生

五、活動背景佈置

★ 晚會背景噴繪

★聖誕樹，氣球(若干個)，彩條(若干)，聖誕掛飾若干、聖誕貼畫及其他、糖果、卡片。

★學生禮品：待定

六、活動流程：

★ 流程一：開場聯唱：《Jingle Bells》主持人神祕的請出“聖誕老人(DAVID)”，然後和聖誕老人一同帶領全場學生進行開場聯唱《Jingle Bells》。

★ 流程二：聖誕節的知識

1、主持人介紹聖誕節的來歷及相關知識：

2、聖誕英文單詞教授：(待定)

2、聖誕節知識問答：答對的，聖誕老人派發禮品

★ 流程三 各班演唱歌曲(歌曲串燒)

★ 流程四 分發聖誕卡片或禮物(每人一張)

★ 流程五：晚會結束，主持人致結束辭。

★ 流程六：聖誕歌曲We wish you a merry Christmas.全體師生一起唱。

其他：★ 備用：遊戲環節

1.遊戲：傳句子

準備：四個英語句子

玩法：將同學分成五組，每組10人，站成一排。把第一個句子拿給每組第一個同學背誦，然後由第一個同學開始往下口述相傳，聲音不能大到第三個同學聽見，如果讓其他人聽見，遊戲失敗。傳到最後一名同學的時候，最後一名同學大聲讀出所傳的句子。如果和原句一致，全組同學就可以到聖誕老人那領一份小獎品。

2.遊戲：拍皮球

(1) 學生分兩組坐在原位，合上眼，教師爲兩組打分。 (2) 教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。 (3) 教師突然停下，問一個學生：“What’s the number?”該學生應該答，“Nineteen”。如果他答對了，該組得分，並由該學生接替教師拍球，遊戲繼續進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。 (4) 哪組學生得分多，就爲勝者。 (5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着問：“What’s the number?”學生應答“Seven”或“Four plus three is seven.” (6) 作用：操練數詞和加法運算句型。