精選文化活動方案彙編8篇

爲了確保事情或工作安全順利進行，就需要我們事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案要怎麼制定呢？以下是小編爲大家收集的文化活動方案8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

文化活動方案 篇1

爲加強公司黨員幹部職工家屬廉潔文化教育，引導黨員幹部職工家屬從點滴做起，弘揚儉樸、清廉、文明、爭當廉內助，爭創廉潔家庭的良好風氣，結合xx公司關於推進公司廉潔文化建設的實施方案要求，特製此方案。以營造幸福生活，構築家庭防線爲主題，把家庭建成反腐倡廉的重要陣地。

指導思想和實施目標

家庭廉政文化是反腐倡廉文化的基礎資源。廉政文化進家庭是廉政文化建設的內在要求，是黨風廉政教育的有效延伸，是公司新時期反腐倡廉工作的客觀需要。結合《關於推進公司廉潔文化建設的實施方案》，緊緊圍繞公司中心工作，以廉政文化“五進”活動爲載體，以構築家庭反腐倡廉的牢固防線，共同營造清正廉潔環境爲目標，爲充分發揮廉潔文化在公司黨風廉政建設中的教育、示範、薰陶、導向作用，着力打造清正、廉潔、高效、向上的隊伍，努力營造風清氣正、創優爭先的良好環境。

二、活動對象

公司全體員工及家屬

三、活動內容

以提高家庭成員廉潔自律意識爲重點，以“家庭助廉”爲主題，形成以家庭成員自警自醒的自覺行爲促進黨風廉政建設、以家庭和諧促進公司和諧的良好氛圍。

1. 利用網絡平臺和手機信息向家屬員工緻一封廉潔公開信，發一條含有廉潔自律要求的溫馨提醒短信，郵寄一張廉政明信片，擴大廉潔文化進家庭活動的輻射面和影響力，使廣大家庭成員在耳濡目染、潛移默化中將廉潔自律變爲自覺行動和日常行爲準則。（活動時間：20xx年9月至10月）

2. 開展“廉潔之家”評選活動。由公司各部門、支部各推選兩個“廉潔之家代表”，通過推選家庭材料及推薦理由評選出八個公司年度“廉潔之家”，並與獲選家庭簽訂助廉承諾保證書。鼓勵家庭成員爭做遵紀守法、嚴於律已、廉潔奉公的典型，讓家庭成爲反腐倡廉的重要陣地。（活動時間：20xx年10月）

3. 舉行員工及家庭成員代表“助廉和促廉”聯歡會。由員工和家庭共出廉潔節目，暢談廉潔文化建設。節目以廉潔小品、詩歌朗誦、廉潔作品展示、唱響紅歌等多樣形式開展。形成在家庭成員增強廉政意識的同時，常吹“廉潔風”、常算“廉潔帳”、常敲“廉潔鼓”，發揮家庭在助廉和促廉方面的積極作用。（活動時間：20xx年11月）

四、活動要求

1.加強領導，落實責任。廉潔文化進家庭工作是加強黨風廉政建設的一項重要舉措，公司黨員領導幹部應帶頭參加各項活動，切實推動工作開展；結合公司實際，把廉潔文化進家庭活動列公司工作的重要議事日程，把各項工作措施落到實處，確保廉潔文化進家庭活動順利開展。

2、形式多樣，務求實效。實施過程中注意利用多種載體和形式，以正面教育爲主，以反面教育爲輔；與公司創先爭優活動結合，注重發揮典型和榜樣的作用，突出廉潔教育的特點，力求形式多樣，內容豐富，貼近生活、貼近實際，收到紮實效果。

3、積極參與，仔細探索。公司員工因根據自身工作職能，積極參與活動，仔細探索廉政文化進家庭意義，樹立家庭廉政意識，倡清廉家風，以德治家，以廉保家，積極爭做遵紀守法，廉潔奉公的廉政家庭，夯實家庭廉政基礎，形成“以廉爲榮，以貪爲恥”的良好風尚。

文化活動方案 篇2

一、活動對象

全市中國小生

二、活動主題

春的旋律

三、活動內容

1。“我們的節日清明”經典誦讀活動；2。“我們的節日清明”讀書交流會；3。踏青親子游；4。“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽；5。憑弔革命先烈活動。

四、活動安排

（一）活動準備階段（3月6日至3月12日）

各校成立“我們的節日清明”校園文化活動組織機構，精心制定活動方案，有序安排部署“我們的節日清明”校園文化活動，要求做到“五個結合”，即與社會主義核心價值觀教育相結合，與傳承優秀民族文化相結合，與學科教學相結合，與學生人文素養教育相結合，與宣傳菜花旅遊節相結合。

（二）組織實施階段（3月13日至4月13日）

1。“我們的節日清明”經典誦讀活動

經典誦讀活動圍繞“春的旋律”這一主題，選擇與春天有關的經典作品。活動分國小組、國中組、高中組三個組別和初賽、複賽、決賽三個環節。義務教育學校的初賽由各校自行組織，每校推薦2—3箇中華經典誦讀節目參加學生組複賽，複賽由各學區基地校負責。高中組（含中等專業學校）的初賽、複賽由學校自行組織。

2。“我們的節日清明”讀書交流會

各校向學生推薦與清明有關的閱讀書目，組織學生閱讀1—2冊推薦書目中的圖書。舉辦班級讀書交流會，介紹圖書，展示閱讀感悟。在班級交流的基礎上，開展校級讀書交流會，邀請教師分析名家名作，遴選學生交流讀書心得。市局將邀請知名作家、學者舉辦讀書會，組織教師、學生參加。

3。踏青親子游

各校牽頭，在確保安全的前提下，組織開展踏青親子游。邀請家長和學生到千垛菜花、水上森林公園等景區，讓學生們親近自然，呼吸春的氣息。親子游結束後，各校可組織徵文、演講等後續活動。

4。“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽

參賽對象爲國小中高年級學生。各校自行組織校內選拔賽，擇優推薦學生參加全市決賽。

5。“憑弔革命先烈”活動

以清明節爲契機，圍繞“慎終追遠、緬懷先人”主題，充分挖掘節日蘊含的愛國主義精神，引導未成年人學習歷史、傳承文化，緬懷先輩、嚮往未來，銘記革命先烈英雄事蹟，倍加珍惜今天的幸福生活。開展“網上祭英烈”活動，組織未成年人在網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。舉辦徵文演講、詩歌朗誦、主題班（隊）會、團日活動，組織學生就近到革命戰爭紀念地、烈士陵園等祭掃、獻花和宣誓，表達對先烈先輩的感恩懷念。

（三）展示評選階段（4月14日至4月25日）

1。舉辦“我們的節日清明”經典誦讀比賽決賽。在初賽、複賽的基礎上，各學區推薦1—2個學生經典誦讀節目，高中學校（含職校）推薦1個學生節目，參加決賽。參賽作品必須是與春天相關的經典作品；語言生動、流暢，富有激情和感染力；時間不超過5分鐘。各學區、各高中學校務必於4月14日前將“我們的節日清明”經典誦讀比賽決賽報名表電子稿報基教科（聯繫人：朱鴿斌，聯繫電話：xx，郵箱：xx）。決賽的具體時間、地點、評分標準另行公佈。

2。舉辦“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽決賽。學生數20xx人以下的學校，推薦1名學生參加全市決賽；學生數20xx人以上的學校，選派2名學生參加全市決賽。各校於4月14日前將報名表電子稿報體藝科（聯繫人：李xx，聯繫電話：xx，郵箱xx）。決賽的具體時間、地點、比賽規程另行通知。

3。各校要通過“我們的節日·清明”校園文化活動，加強學校文化建設。利用班團隊會、學生會和社團、興趣小組、課外實踐活動等有效載體，圍繞經典鑑賞、誦讀藝術及書寫技能培養、展示，開展生動、多樣的主題活動、競賽活動、展示活動等。營造富有中華傳統文化特色的育人氛圍，以音頻、視頻、書法等形式及校園廣播、電視臺、校園網、牆報、校刊等載體展示中華經典及誦讀、書寫、講解實踐活動。

文化活動方案 篇3

一、活動主題

慶祝中秋佳節，弘揚傳統文化

二、活動背景

日高公司是一家大型科技企業，有不少外地員工以及外籍員工。爲增強國際員工對中國悠久歷史文化的認識，打招節日的氣氛，關注員工的情感需求，拉近員工與員工、員工與上司之間的距離，更好的促進企業經濟發展，企業擬舉行一次元旦活動。

三、活動目的

1、增強國際員工對中國悠久歷史文化的認識。

2、拉近員工與員工、員工與上司之間的距離。

3、更好的促進企業經濟發展。

4、讓員工充分的展現自我，在活動的過程中認知自我及對企業大家庭的認同感。

四、參加人員

日高公司全體員工

五、活動時間及地點

時間：20xx年9月12日 晚上6:30—9:00

地點：某大型露天廣場

六、活動準備工作

（一）節目徵集

1、採取自由、自願原則進行報名。

2、節目形式不限（歌曲、舞蹈、朗讀、樂器演奏、相聲、小品、戲曲、書法等），內容健康向上，以慶祝聯歡爲主題內容，所有節目需提前自我彩排，經籌備組篩選合格的節目方可晚會演出。

3、9月10日17：00前完成節目報名工作（報至人力資源部）。

4、節目申報者請自帶伴奏樂器或音帶、CD，並提前交於籌備組。

5、節目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。

6、整臺晚會全過程可用DV拍攝記錄。晚會中，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。

（通過晚會嘉賓及觀衆的評選，晚會將評選出最具颱風獎，最佳氣獎，最具創意節目獎，評出最佳表演獎，最佳歌手獎等等。斟酌待定！）

（二）活動現場佈置

1、現場佈置主要以中國傳統的紅燈爲主調，配以中式的小配飾，顯示中國節，中國味。

2、舞臺設計以中國紅爲主色調，在傳統中加放現代元素，是整個舞臺傳統中透露着時尚。

3、在活動現場小舞臺兩側搭建兩面燈籠牆，紅紅的燈籠，將整個現場佈置出濃濃的中國味道，並在每個燈籠上藏一個燈謎，裝飾性與參與性兼具。

4、食品擺放 水果類：蘋果、葡萄、橘子、香蕉等。

飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水等。

小吃類：月餅、花生、瓜子、餅乾、雞翅、開心果、牛肉乾等

七、晚會籌備部門

第一組：節目策劃組

負責部門：人力資源部

任務：a、9月 10日完成節目篩選工作；

b、9月 11日編輯出節目單報禮儀組存備；

c、9月 11日之前準備好主持人的形象設計及臺詞；

第二組：禮儀組

任務：a、晚會開始前座椅的擺放，各座位的落實。

b、晚會之前準備好會場服務物品，如節目單、礦泉水、禮品等。

c、頒獎禮儀人員的落實及走臺的排練。

第三組：道具設備組

任務：a、落實舞臺燈光、音箱等設備正常運轉，及一切後勤保障問題。

b、DV&相機的落實，組織正常拍攝工作（員工有備可自行提供）。

第四組：後勤機動組

任務：a、協助道具組安裝相關設備及舞臺佈置

b、專人看管現場物資、電器等器材。

c、維持晚會現場秩序，處理會場緊急情況。

d、供其他項目組緊急調派，協助其他項目組完成工作，保證晚會取得圓 滿成功。

注：

1、項目組人員的任務發生衝突時，要保障第一項目組的任務順利完成。

2、各項目組人員的任務發生嚴重衝突時，將重新調整各項目組人力資源視 情況可隨時啓用機動組。

3、各項目組現在正式成立並立即開始工作；完成任務後自動解散。

七、活動內容

1、主持人講解中秋節的來源，增加外籍員工對中國傳統文化的瞭解。

2、公司董事長致辭祝福

3、各個部門申報的節目表演

4、遊戲

（1）全體員工一起唱一首歌，活躍氣氛

（2）我愛記歌詞：各部門出一人或自行推薦上臺，有主持人每輪指定一個字，所有選手依次唱出包含該字的歌曲，諧音亦可，五秒鐘之內不能唱出的選手淘汰（可向本部門申援），最後剩一名選手勝出。

（3）猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。

（4）賞月吃月餅：月亮高掛於空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅。

（5）由董事長給員工頒發表演所獲獎項。

（6）主持人宣佈活動結束，並致辭祝福。

（7）活動結束後，每位員工皆可領取一份中秋月餅禮盒。

八、活動經費及預算

1、場地佈置費用

2、餐飲招待費用

3、各種活動用品的購置費用

4、勞務費用

5、禮品費用

6、中秋月餅禮盒購買費用

九、應急預案及注意事項

1、本次活動舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。

2、參與者須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。

3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障活動各環節順利完成。

4、遇到各類突發問題，有關方面應本着相互理解的原則，友好協商解決。

文化活動方案 篇4

主辦單位：東北育才丁香湖國小

東北育才丁香湖國小第一屆英語文化節活動方案

爲豐富我們的校園文化，給學生搭建更好的展示英語才華的舞臺，增強開口講英語的自信和能力，進一步營造濃郁的英語交際氛圍，我校將舉辦第一屆英語文化節。爲學生設計了形式多樣，內容豐富多彩的英語活動，目的在於突出學生的參與意識，力求做到人人蔘與，人人快樂，人人有收穫。讓英語節成爲每一個孩子的節日；讓每一個孩子在這種輕鬆愉快的活動中感受英語，應用英語，享受英語；讓每個孩子在活動中找到自信；讓英語走進每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。

一、活動主題：

更多英語，更多快樂

二、活動時間：

三、活動口號：

More English More Fun

四、活動原則：

“生動活潑”學英語

“想說、敢說、能說”說英語

“動口、動腦、動手”用英語

五、活動程序：

1、宣傳發動階段：

A 班主任和英語教師向學生廣泛宣傳英語節，鼓勵學生打招呼和日常交際儘量用英語。

B 懸掛橫幅：More English（更多英語） More Fun（更多快樂）；

2、英語節開幕式

3、活動安排：

活動（一）經典英文故事、英文歌曲欣賞

活動（二）日常英語天天說

活動（三）“聖誕節英語賀卡設計”評比活動

活動（四）英文頭飾、面具製作比賽

活動（五）一次節徽製作

活動（六）英文單詞大比拼

活動（七）英文歌曲比賽

活動（八）英語基本功—課文錄音模仿比賽

4、總結表彰階段（閉幕式）

詳細活動安排見附錄

附錄（1）：

英語文化節開幕式、閉幕式流程

開幕式

時間：

地點：

內容：

1. 介紹英語文化節活動。

2. 全校學生共喊英語文化節的口號：More English More Fun

3. 宣佈英語文化節開幕。

閉幕式

時間：

地點：

主持：

1. 老師總結英語文化節活動。

2. 校領導頒獎（給本次文化節表現突出的個人及班級）

3. 宣佈英語文化節活動圓滿閉幕。

附錄（2） “生動活潑”學英語

活動（一）經典英文故事、英文歌曲欣賞

參加對象：一年級全體學生

活動時間：週一至週五

活動要求：

1. 圍繞國小英語教科書，在晨讀時間組織學生朗讀英語課文及欣賞英文故事。

2. 午休時間，教師找一些經典的英語歌曲或MV給學生欣賞。

（如英文歌曲A little love, I have a dream, 及配聲英文繪本Good night, Gorilla. Happy Birthday, Moon等。）

活動（二）日常英語天天說

參加對象：一年級全體學生

活動時間：週一至週五

活動要求：要求學生早晨入校門用英語和教師、同學打招呼，在課餘時間儘量用英語與人交流，放學用英語與教師、同學道別。每班將選出兩名“英語糾察員”，不定期在課餘時間監督、提醒學生養成用英語說話的習慣。

文化活動方案 篇5

爲了努力建設體現時代特點和我校特色的校園文化，營造大學生健康成長的良好環境，深化品牌校園文化活動建設，促進“一院一品牌” 創建工作，增強校園文化活動的影響力和感染力，通過對學校所有的校園文化活動進行評選，以評促建，每年通過項目申報、現場展示、公開評選環節評選十餘項精品校園文化活動，樹立典型，打造品牌、不斷提升我校校園文化活動的整體水平。經團委會議研究決定，將於20xx年11月16日———12月4日開展xx工業大學20xx年校園精品活動評選工作，現將有關事項安排如下：

一、成立校園精品活動評選小組

組 長：趙xx

副組長：張xx

成 員：喬xx、翟xx、常xx、各學院團委書記、各校級團學組織負責人、各學院學生會負責人。

二、申報條件

1、評選範圍：全校各級各類校園文化活動；

2、評選條件

（1）體現學校辦學宗旨和育人目標，對於繁榮校園文化、推進大學生素質教育，服務師生的成長成才具有切實有效的作用；

（2）活動實施連續二年以上，既有一定的傳承性，又具有一定的創新性；

（3）活動實施的載體有效、活動組織嚴謹、有序，實施效果顯著；

（4）深受師生喜愛，具有一定的校內外影響力；（獲得全國獎項或在國家及省級媒體報道的項目，具有優先申報權或可給予加分）；

（5）活動歷年的活動資料（文字、影像、獲獎情況）保存完整。

三、評選標準

1、活動主題明確：活動主題、目標和意義明確，能結合學校辦學理念和人才培養目標，反映師生良好精神風貌，切實服務於學校師生的學習和生活，並有利於師生的成長成才；

2、活動實施載體有效：活動載體有特色、有亮點，能夠圍繞活動主題實施，並有一定的創新性；

3、活動內容充實：切合主題，針對性強，內容豐富，貼近生活，貼近實際，貼近師生；

4、活動效果顯著：參與人數多，覆蓋面廣，影響力大，實施效果良好；

5、現場展示效果好：活動書面總結及多媒體材料豐富、完整，圖文並茂，客觀真實反映活動全貌。

四、精品校園文化活動評選程序

1、11月16日—11月20日———活動申報與審覈階段：活動申報單位上報活動方案，評選小組審覈申報材料，確定入圍的活動項目；

2、11月23日—11月25日———活動展示評審階段：申報單位制作展板進行展示，學生投票及評選小組評審，評出10—20個活動項目進入總決賽；

3、12月4日總決賽：各申報單位通過組織表演、VCR、ppT、現場講解等形式展示各自活動的成果和特色（每隊限8分鐘）。評委當場打分，並結合學生投票情況，經團委會議討論確定結果，20xx年五四表彰時爲榮獲“精品校園文化活動”的活動項目頒發證書。

五、相關要求

1、高度重視，認真總結。評選工作是對全校各學院團學組織在校園文化活動開展方面的考察，各學院團委書記要對此次申報工作高度重視，精心組織。

2、突出實績，求真務實。評選要求各學院團學組織本着實事求是的態度，認真整理撰寫申報材料，客觀真實反映參評工作項目開展的全過程及取得的效果，內容詳實，數據準確。

文化活動方案 篇6

爲深入貫徹黨的教育方針，實施我校、“成人先成材”的.辦學理念,深入落實我校素質教育的育人措施,、進一步加強學校文化建設,加強對學生的思想健康教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從20xx年開始，學校把、“感恩教育”作爲學校德育教育工作的抓手，對全校學生全方位地實施“感恩教育”校園文化建設，其目的就是要讓學生知恩圖報，不忘國之恩，黨之恩，社會之恩，老師之恩，養育之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉相報”之情感生根、開花、結果，促進我校中學生健康成長，推動學校德育工作更上一個臺階。繼xx年、xx年成功開展畢節六中“母親節”、感恩校園文化活動後，今年繼續以學生、“感謝父母、、感謝師恩、、感謝親人、、感謝社會、、感謝自然”爲主題開展感恩校園文化活動,、活動安排如下:

一、領導小組：

組長:周光明

副組長:呂瑞林、許旭

成員:汪建北、徐禮厚、史俊傑、張孝鬆、付立紅、主元鏡、楊昌華、何曼妮、王金仁、丁勇、賈佐榮、胡林鋒、吳偉

二、活動內容：

1、感謝祖國，熱愛家鄉

⑴全校結合迎接新中國成立xx週年慶典，收集"祖國之最"、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片等，舉辦電子報刊設計比賽。

⑵全校以“迎接新中國成立xx週年”、爲主題，開展“愛祖國、愛家鄉；愛父母、愛長輩；愛學校、愛老師”詩歌創作比賽；

⑶學校團委開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動，

2、感謝父母、愛心親情

（1）各班級組織全體學生開展主題爲"算算親情賬，感知父母恩"的班會、。算算親情賬：算一算自己進入學校後，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，並對自己入學來的學習等方面的收穫作出自我評價。將自己的雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長爲自己的投資。

（2）佈置愛心家庭作業。利用節假日爲家裏做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

（3）學校組織開展《我的父親母親》作文比賽。

（4）各班開展"爸爸、媽媽，你們辛苦了"爲主題的一封家書活動，要求每一位在校學生以此爲題，給父母寫一封家信。

3、、感謝老師，熱愛學校

⑴畢業班開展學生向老師獻真情活動，自選（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等）來表達對老師的感激之情。

⑵開展“文明禮儀、”活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。

4、以“愛祖國、愛家鄉；愛父母、愛長輩；愛學校、愛老師”班級爲主題，召開一次"算算親情賬，感知父母恩"主題班會。

5、舉行慶祝、“母親節”大型愛心感恩主題文藝匯演

6、編輯出版學校感恩教育校本教材、編輯感恩教育專輯校刊

三、活動要求

1、爲做好這次感恩教育主題活動，進一步加強學校校園文化氛圍的營造，成立校園文化建設執行小組，由史俊傑負責，成員有付立紅、王明嘉、何恆。執行小組要針對學校現有實際，設計、規劃能體現學校辦學理念、教育特色的文化景觀、宣傳櫥窗、黑板報等。要在第6周、第12周出兩期有關感恩教育爲主題的內容宣傳櫥窗、黑板報。

2、各班要進一步強化學生文明禮儀的訓練，班主任要在第6周、至第7周，開展學生文明用語、舉止得體、衣着面貌、文明待人接物等方面的強化訓練，使其能在大型活動中，向來賓、領導展現我校學生文明禮貌、朝氣蓬勃的精神風貌。

3“愛祖國、愛家鄉；愛父母、愛長輩；愛學校、愛老師”詩歌創作比賽、“我的父親母親”作文比賽，每個班級由語文教師負責於4月15日前交作品10篇，學校組織評出一等獎各10名，二等獎20名，三等獎30名。評委：楊昌華、林登紅、張延軒、靳曉翠、王麗梅、趙發琴、趙武

4、慶祝、“母親節”大型文藝匯演，匯演節目分序篇--愛祖國、愛家鄉--愛父母、愛長輩--愛學校、愛老師—結束篇等章節，各班級按以上章節組織編排兩個文藝節目候選，形式不限，請各班在3月25日前將擬編排的節目形式和內容報活動組委會審覈，通過後再進行排練。4月10日進行節目質量審查，決定是否參加節目匯演。

5、各班主任要精心設計"算算親情賬，感知父母恩"感恩教育主題班會，學校要進行主題班會設計評比、對優秀的設計，要發表在學校校刊上，並進行主題班會實錄，作爲優秀教育案例上報。各班的其他感恩教育活動要有記載。

6、爲搞好大型文藝節目的演出中的感恩父母的環節，班主任要深入瞭解學生,於4月5日前報一份本班學生父母含辛茹苦養育子女的典型材料交活動領導小組辦公室張孝鬆處.、活動特別要邀請有典型事蹟的家長參加,、要求學生本人要精心製作禮品,、獻給父親、母親或親人,以表達對他們的感激之情.、班主任要把感恩活動的意義、、、內容在班上作好宣傳動員.、邀請10名以上父親或母親(高二、高三、八年級、九年級班級,、儘量選上一學年沒有邀請過的家長)、參加活動.

7、大型文藝節目中的感謝老師的環節，各班要組織學生自選感恩老師的形式（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等）開展活動，畢業班由級部主任召集班主任商議,根據各班上課教師的人數,、選出相應的學生製作手工藝禮品向本班任課老師獻禮感恩;、高三、九年級畢業班集體向學校獻禮感恩,、向老師或學校獻禮感恩只重意義,、不重物品的價值貴重.

8、、文藝匯演將進行優秀節目的評選.、將由師生投票評選我最喜歡的優秀節目，各類別（舞蹈、獨唱、小品、相聲等）一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名給予頒獎.優秀節目作爲我校參加第三屆省地市中國小藝術展演上報節目。

10、爲做好校刊專輯的編輯，政教處要認真總結三年來開展感恩教育活動的成果，特別要把“愛心傳遞基金會”的活動認真總結好，要求得到“愛心傳遞基金會”幫助的同學，要寫出自己的感想作文交政教處。各班要積極組織學生參加投稿，教師也要積極把自己在感恩教育活動的過程、感動、思考寫成教育案例、教育論文或自己的教育設計、課堂教學設計等報學校校刊編輯部，時間是4月10日前，校刊編輯部設在學校現代教育技術處，負責人：汪建北。

四、活動人員分工

Ⅰ、校園環境：

史俊傑負責，成員有付立紅、王明嘉、何恆

Ⅱ、文藝節目：

1、節目總策劃：周光明，策劃：呂瑞林、、汪建北、張孝鬆、黃、亞、熊怡、蓋鋼琴、鍾以文.

2、文藝節目排練負責人：呂瑞林，節目編審：呂瑞林、汪建北、黃亞、熊怡、蓋鋼琴、鍾以文，節目指導：鍾以文、熊怡、、黃亞、、蓋鋼琴，鍾以文負責音響設計、、樂隊伴奏工作,、以及總體協調工作.、活動後勤：主元鏡、、付立紅負責。

Ⅲ、校刊編輯：負責人:汪建北

編輯：汪建北、靳曉翠、王麗梅、趙武、趙發勤

Ⅳ、校本課程：主編：周光明

編輯：汪建北、李傑、楊昌華、史俊傑、王金仁、趙武

校長室

20xx年3月11日

文化活動方案 篇7

一、活動目標:

建設健康高雅的班級文化，培養積極向上的班級風氣，爲學生營造和諧、共生、多彩、啓智的成長氛圍，展示學生風采。

二、活動籌備時間：

第一階段：9月15日——9月30日，各班制定班級文化建設方案，確定班級目標、班級公約、班歌等，形成班級合力，培養良好的班級風氣。

第二階段：10月8日——10月28日，各班級積極準備，開拓思路，佈置教室，進一步提升班風、學風。

三、活動主題：樹優良班風，展班級風采。

四、評比階段：10月29日，由學校行政集中檢查，現場評分。

五、總結階段：

10月31日，德育處針對評比檢查情況，公佈評比結果，並針對出現的問題提出建設性意見。

六、評分標準：

（一）衛生管理（30分）

（1）學生個人衛生（10分）：校服、領巾整潔規範；男生不留長頭、女生按要求頭髮

（2）教室衛生（20分）：

地面：門窗、教室地面乾淨，無灰塵，無紙屑，無污漬。

牆面：牆壁保護好，清潔無腳印、無大塊污跡。

桌椅：桌椅擺放整齊，桌面沒有亂塗亂畫。

教學平臺：平臺櫃內乾淨無灰塵，物品擺放整齊；電腦主機、鍵盤等物品無灰塵。

講臺：講臺保持清潔，整齊擺放粉筆盒、教本等。

（二）教室佈置（40分）：

（1）班級整體佈置個性化，教室文化氛圍濃郁，符合本班學生實際，體現班級特色。

(2)公告欄：張貼課程表、作息時間表、值日表、班級公約等，整齊有序。

(3)牆面佈置：與班級目標、班級特色保持一致，突顯特色。

（4）衛生角：乾淨整潔，清掃工具擺放規範。

（5）圖書角：有讀書的口號或標語。圖書分類擺放，整齊乾淨。

（三）班級文化氛圍（20分）

學生明確班級目標，知曉班級公約、並能自覺遵守，會唱班歌，表現出良好的向心力和集體榮譽感。

（四）書法展示欄（10分）

（1）按時出版，張貼美觀。

（2）引導學生積極參與評價，發揮展示與學習的作用。

七、評比辦法：

各年級分別評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1—2名。

八、未盡事宜，另行通知。

國小班級文化建設評比活動小結

爲建設健康高雅的班級文化，培養積極向上的班級風氣，爲學生營造和諧、共生、多彩、啓智的成長氛圍，展示班級風采，我校德育處於9月至10月開展了“樹優良班風，展班級風采”班級文化建設評比活動。

活動分兩個階段進行，第一階段，各班制定班級文化建設方案，確定班級目標、班級公約、班歌等，形成班級合力，培養良好的班級風氣。第二階段，各班開拓思路，佈置教室，進一步提升班風、學風。

10月29日，學校全體行政深入各個班級，通過看、問、查等方式，對各個班級的衛生管理、牆面佈置、文化氛圍、書法牆等進行了細緻的檢查評分。現將檢查情況小結如下：

衛生管理：學生着裝規範，個人衛生得到了進一步提升；班級衛生也經過認真打掃，做到地面乾淨、桌椅整齊。但發現一些班級還是存在衛生死角，如圖書櫃頂、電腦主機、鍵盤等地方還有明顯的灰塵。下午一些教室的地面還是有較多的垃圾，低年級同學的桌椅到了下午就不夠整齊了。

教室佈置：各班都能充分發揮集體智慧，緊緊圍繞班級目標和主題進行佈置，充分展示學生學習、生活的成果。但也有些班級顯得比較凌亂，主題不夠突出。還有些班級張貼不夠整齊、美觀。

文化氛圍：絕大多數學生都知道自己的班級名稱、班歌、班級形象物等，但對班級公約和班級目標的知曉程度不高，甚至有學生不知“班級公約”爲何物，可見班級公約還沒有形成一種班級文化，還需要各班進一步學習、討論、交流，使之真正成爲約束學生行爲的一種規範。另外班級形象物的寓義學生還不太明白，還不能發揮它應有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的民主意識不強，包辦較多，學生參與太少。

書法牆：各班都能按時出版，張貼比較美觀。但能夠組織學生進行評價的只有二年級和六年級，另外三年級老師進行了等級評價；五年級張貼的學生作品太少；各年級學生的書寫水平也還有待於進一步提高。

下一階段，各班要針對存在問題進一步整改，加強督促與提醒，提升班級衛生水平；美化教室，發揮教室的育人功能；開展班級公約的學習與交流，讓公約深入人心；引導學生參與評價，激發學生自信，提高學生書寫水平。德育處將在11月底再次檢查各班級的衛生管理及班級公約的知曉與執行情況。

經學校十位行政評分，去掉最高、最低分，最後取平均分計算，評比結果如下：

略

爲進一步加強我校師德師風建設，提升教師職業道德素養，加快推進我校教育的改革和發展，明確任務、落實責任，現結合學校實際制定本方案。

一、活動主題：“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發展就是黃埔的發展”

二、活動目的：

通過本次教育活動，讓“構建智慧校園，實施智慧教育”的辦學理念深入人心，樹立“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發展就是黃埔的發展”意識，羣策羣力，提升黃埔國小的辦學質量和辦學水平。

三、活動時間：20xx年2月13日—3月5 日

四、活動方法：

1、召開動員大會。

定於2月中旬召開全體教職員工會議，深入開展宣傳，營造活動氛圍，引領全體教職員工積極參與到此次主題教育活動中來。

2、開展讀書活動。

“智出於學，慧源於習”，讀書是教師提升自我修養的重要途徑。每位教師根據自己的專業、學科或感興趣的專題自行選讀教育教學文章、論著，可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學方法等，潛心研讀，並適當做一些札記，寫作教育教學論文。

3、開展學習、討論活動。

2月27至3月3日，以科組爲單位利用科組活動時間，組織學習《XX市XX區教師從教“十堅持十不準”》，並開展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發展就是黃埔的發展”爲主題的討論活動，圍繞學校“構建智慧校園，實施智慧教育”的辦學理念，交流構建智慧校園該具備怎樣的校風、教風、學風，爲學校的發展建言獻策。

文化活動方案 篇8

各二級學院：

爲進一步貫徹全國全省高校思想政治工作會議和教育大會精神，全面落實教育部 “心理育人質量提升工程計劃”，促進大學生心理素質全面發展。依據省委教育工委《關於開展陝西高校第四屆心理育人宣傳季實踐活動的通知》要求，結合我校實際，學校決定開展第十二屆大學生心理健康教育文化節活動。現將活動的有關事項通知如下：

一、活動背景

第十二屆大學生心理健康教育文化節活動主題爲“陽光護航成就青春夢想，心理育人助推生涯發展”，圍繞自我認知、意志品質、人際關係、情緒管理、生涯規劃、理想信念等開展活動。

二、時間安排

活動開展：20xx年3月25日至5月31日

表彰總結：20xx年6月

三、有關要求

(一)主題突出，彰顯特色。

各學院要緊密結合活動主題，精心策劃1-2個相關活動方案，活動形式和內容要做到靈活多樣，充分彰顯本學院特色，積極打造特色品牌活動，進而在全校範圍內進行推廣和交流。本次徵集活動被採納的方案原則上由學生工作部（處）大學生心理健康教育中心主辦，方案設計單位承辦。

(二)精心籌劃，認真部署。

各學院要精心制定本學院活動計劃，進行認真安排和部署，並於20xx年3月20日下午5點前將《安康學院第十二屆大學生心理健康教育文化節活動項目申請表》（見附件）紙質版交至大學生心理健康教育中心（學工部202辦公室），電子版發送至xx，郵件名稱註明“**學院心理健康文化節項目申請表”，學工部（學生處）大學生心理健康教育中心將組織專人進行評審。

(三)做好宣傳，營造氛圍。

各學院要做好相關活動的宣傳報道工作，通過學生處網站及二級學院媒體平臺及時對特色活動進行宣傳報道，營造良好的活動氛圍。

(四)認真梳理，及時總結。

各學院要於20xx年6月1日前，對活動開展情況進行認真梳理，將活動總結、海報公告、圖片影視、網絡微文、師生反應、效果評估等資料（電子版）報送至大學生心理健康中心（郵箱：xx）。中心將根據各學院報送材料的情況，推選出本屆文化節先進單位和先進個人。