生物課教學計劃範文
高效自主課堂在我校已經實行過一個學期了,今年在我校“繼續深化課程改革,全面推進課改進程,大膽嘗試和探索高效自主課堂模式,力爭使學校教學質量得到進一步的提升”的工作任務的指引下,爲了更好的完成教學工作特制定以下教學計劃。
今年伴隨着教材改版,新教材從學生的認知情況出發刪去了實施難度大,不切實際的內容,編制更加靈活,還配有大量美觀活潑的彩色畫片,給師生創造性的開發課堂留下較充足的空間,設計的作業加強引導學生的知識遷移和發散思想。這樣有利於學生大膽參與課內外探究,激發主動掌握生物知識的.興趣。在學生樂學的背景下(以學生爲主體參與課堂),加之半年的小組自主學習模式的培養,老師較容易開展民主課堂。
一、積極落實高效課堂
雖然本學期落實民主高效課堂模式,生物課沒做硬性要求,加之主代生物老師只有我一個,這樣採用集體備課編制導學案就無法實施,但不意味着導學案教學不能進行,我可以充分利用學生手邊的《生物練習冊》、《同步導練》上的部分習題作爲課堂預習知識準備、學習內容、達標檢測等環節。當然有時所需內容不那麼齊全,我也可蒐集網上資料進行擴充。
這樣就要求我課前認真備課、課前精心的選擇、編制習題,課堂上做好自學、互學、組內展示中的組織管理。
二、搞好學生監督檢測
相對其他課程好些學生對生物課態度淡薄,爲了讓每個學生在生物課上有所發展,防止出現兩極分化嚴重的問題,更要求老師做好監督檢測工作,尤其是面臨會考的八年級學子。
每單元做好檢測,發現問題後及時作出處理,保證降低學差生比例。
三、做好實驗課安排
按實驗室教學目錄想辦法開出各個實驗,實驗教學做到規範化,每次演示與分組實驗都預先準備好所需器材,寫好器材使用登記,課堂上的演示、分組實驗做好儀器配備、使用情況、過程等整體使用效果記錄。探究實驗有條件的話儘量指引學生在實驗室實踐,並做好記錄。加之承擔實驗室管理員工作,開學初造好“一冊三表”,並收集好各班的實驗室使用登記,做到規範管理。
另外汲取這幾年的教學經驗,本學期我將重點改進以下幾方面的做法:
1、 積極開展課堂小組實驗展評,達到提高教學質量,激發學習熱情的目的;
2、 作業當堂課完成和點評,減輕學生課外負擔;
3、 組建生物課外實驗興趣小組,爲課堂生動多彩做好鋪墊,同時充分利用好實驗室資源。
4、 開發課外資源,在三小活動、手工製作等學校展評中作出貢獻。
5、 發掘課內外資源,積極發現生物課再生素材撰寫論文。
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