人教版八年級生物的教學計劃範文
一、教學知識要點和教學目標
生物學是一門自然科學,它是研究各種生命現象和生命活動規律的科學。人教版教科書在教學內容的處理上主要有以下幾點:
1、以生態學爲主線,突出人與生物圈的關係;同時滲透了科學、技術、社會關係的教育,注意貼近學生的生活;還注重對學生能力的培養,構建了系統的、循序漸進的能力體系,
2、強調對學生的觀察、操作、探究、思維和應用等能力的培養。
具體內容分爲三個單元;
第一單元是認識生命,這裏總括地介紹了生命的世界裏有形形色色的生物,生物與環境的相互影響;也簡要的介紹了生物學的來歷和學習生物學的基本方法。
第二單元是生物體的結構層次,這單元具體介紹了細胞的基本結構和功能、細胞是生命活動的單位和細胞通過分裂而增殖。同時用實驗和演示的方法介紹了細胞分化形成組織,驗證了生物體由器官和系統組成。這兩單元內容不多,具有綜合性,但必須要慎重對待,特別是要介紹本學科的重要性,和引導學生學習的趣味性要講究方式方法,使同學們一下子進入學習生物學狀態,而且對以後的學習產生濃厚興趣。
第三單元是生物圈中的綠色植物,本單元的內容較多,分三部份:第一部份是綠色開花植物的生活方式,它具體詳細的介紹了綠色植物是怎樣進行光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸騰作用和運輸作用。這部份是本單元的.教學的難點。也是、本教書的重點和難點。教學中要多運用生活實例,讓同學們在生活中學習生物學。第二部份是綠色開花植物的生活史,在這兒告訴我們了種子萌發形成幼苗、營養器官的生長和生殖器官的生長。第三部份是綠色植物與生物圈,這部份是需要同學們多看課外資料,多觀察生活環境,明確綠色植物與生物圈的關係,使他們認識到爲什麼要開展植樹造林,綠化城市。
二、教學措施及教學方法
教法方面
1、課前充分備好課,備好教材、教參、教具及學生基本狀況。
2、上課有目標,突出教這重點,引導學生攻破難點。
3、活躍課堂氣氛,讓部分同學能對本科產生濃厚興趣,因爲興趣是最好的老師。
學法方面
1、注意引導學生,探究生活中的生物知識。例如:可佈置課外做實驗、觀察、調查等活動。讓學生在活動中不但提高了能力,也獲得了知識。
2、注重訓煉學生的自學能力,使他們能利用現有資源:教科書、課外書、網絡資源獲生物學知識。
3、注重學生運用知識解決生活中的問題,例如給學生開展研究性學習的的課題題目就是:校園綠化設計方案。
教學措施:
本學科運用以探究爲核心的多種教學方式。探究是生物學科學的基本特徵之一,生物學教學應該在一定程度上體現生物學的這一特徵,讓學生經歷探究的過程,使他們在主動學習的過程中領悟科學的特點,獲取知識和能力,形成科學態度,本教材在每個單元中根據教學內容設計了不同選題的探究活動,可以根據本校的實際情況,讓學生親自參與探究。
探究性學習活動是重要的教學方式,但不應成爲唯一的教學方式。所以在教學中我還會運用多樣化的教方式,根據不同的教學內容,採用多種不同的教學策略和方法,提高學生的學習興趣和學習效果,計劃採用以下教學方式:講授與演示、模型製作,小組討論、角色遊戲等。
三、第二課堂活動
爲了加深和鞏固本學科的知識和豐富學生的課餘生活,鼓勵和倡導學生勘察本校園綠化狀況,收集資料並設計校園綠化方案。
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