生物備課組的課改總結
希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。——魯迅
當基礎教育課程改革的聲音由遠及近時,我們感受到了震撼。對於必須具備“幹着今天,抱着明天,想着後天”的我們教育工作者來說,敞開胸襟去擁抱它、追隨它,是我們最好的選擇。
我們把課程改革的目標定位在:出學生,促進學生可持續性發展,爲終身學習奠定基礎;出教師,磨練一支研究型的,具有新課程思想的教師隊伍;出經驗,反思吸納積累研究實踐的經驗,形成以學生髮展爲本的教育理念,探索出相應的教學策略和方法,構建主體多元、方法多樣、立體的促進學生髮展和教師成長的師生互動的教學評價體系。
一年來我們七年級生物組就課改作了總結,簡單說就一句話:建立培訓、教學和科研相結合的工作方式。
教育的現代化首先是人的現代化。教師是課程實施的組織者、促進者,也是課程的開發者和研究者。教師就應該是教學研究與實踐的主體。人的現代化是在實踐中完成的,必然要經歷現代思想與傳統思想的思辯與碰撞,才能形成新的教育理念,進而內化爲教師的教學技能,實現課程促進人的可持續性發展和終身學習的價值。
我們把握住了改革實踐的關鍵要素“人”。傳統教育思想的揚棄,現代教育思想的樹立是在學習與實踐中進行的。正如國際教育界流行的那三句話:“你看了,你忘了。你聽了,你知道。你做了,你記住了。”我們無時無刻不是在傳統教育思想與新課程思想的猛烈撞擊中尋找、摸索着促進學生髮展的方法途徑的。以人爲本,改革傳統的教研模式。因此,我們努力建立培訓、教學、科研相結合的試驗工作方式。
1、建立內外結合的培訓方式。
我們上崗之前先參加了省、市級的新教材教師培訓,教研活動由以前的教材培訓發展爲教育理念的宣講和教材培訓的結合。在集備組集備時,我們開始學科課程標準的解讀,不僅幫助教師學習理解《標準》,而且爲教師實踐提供技術支持。
我們總結教師課堂教學的`成功總結出課程實施的四個基本思想:
——教師是學生學習的合作者、幫助者、組織者。(教師觀)
——以學生的發展作爲教學的出發點和歸宿。(教學觀)
——學生是發展的主體。只有差異,沒有差生。(學生觀)
——學科教育之間的整和。(課程觀)
倡導教師在教學中:
——指導學生獨立學習,獨立思考前提下的合作學習。
——鼓勵學生通過解決問題引發提出新的問題,培養學生的問題意識。
——注重學生良好學習習慣的培養。
——鼓勵學生適時、適度地表達自己的感情感體驗。
——欣賞每個學生的成功,寬容出現的差錯。
2、深入研究指導課堂教學
改革傳統的教研模式,嘗試教師參與式。
我們堅持多種教研形式結合,教材分析、組織聽講座、組織觀摩課、撰寫論文等;講座之後,請教師提問;聽課後,教師評議,至少提一個缺點及改進意見;教師專題研討;以及分層教研的形式。
我們認爲教學過程是師生互動發展的過程。學生的發展,以態度情感價值觀的發展支持知識技能的獲得。我們以創優課活動和課堂教學質
量效益年活動促進學校教師課程改革思想的學習與實踐。
3、啓動學生髮展水平評價的研究與實踐,旨在建立促進學生髮展和教師提高的評價體系。
我們欣喜地看到我們的成長和學生全面素質的發展。教師的教學是富有創造性的活動。教師做學生生活的關注者、發現者;我們把課程思想、方法滲透到思想觀念中,並通過在實踐中內化、並轉化爲教學技能,促進學生全面素質的發展,我們帶着希望上路,爲了每一個學生生活的更美好,我們在課程改革實踐中,體驗創新的辛勞與樂趣。
希望不斷的在創新實踐中成爲現實。我們還會憧憬着更美好的未來。
-
生物教師年度述職報告【必備2篇】
在學習、工作生活中,接觸並使用報告的人越來越多,報告具有成文事後性的特點。在寫之前,可以先參考範文,以下是小編收集整理的生物教師年度述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。生物教師年度述職報告1我於xx年7月畢業於齊齊哈爾大學,生物科學專業,本科,畢業後分配到本...
-
八年級下冊生物教案範文
在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的八年級下冊生物教案範文,歡迎閱讀與收藏。八年級下冊生物教案範文1一、指導思想以上級教育工作重點爲指導,結合學校...
-
國中生物教學工作總結集錦[13篇]
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才乾的一種好辦法,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?下面是小編整理的國中生物教學工作總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。國中...
-
七年級生物教師期末考試總結與反思
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,寫總結有利於我們學習和工作能力的提高,爲此要我們寫一份總結。那麼我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編整理的七年級生物教師期末考試總結與反思,歡迎閱讀與收藏。七年級生物教師期末考試總結與...