2019高二生物備課組學期工作總結
本學期理科基本完成了除選修①之外的所有大學聯考必考內容的`學習,文科順利完成會考內容的學習、複習與會考。在年級統籌安排與備課各成員密切協作下,波瀾不驚,克服一個又一個困難,本學期生物備課組教師出色完成各項教學工作任務,總結如下:
一、制定備課組學期工作詳細計劃得到全面落實
由於週六取消補課,理科原計劃的教學進度被迫加速,時間緊任務艱鉅;文科學生生物科的學習經歷了授新課、複習及測試等階段,每個階段都有不同的工作重點和難點。爲確保文理科常規教學質量,備課組制訂了詳細的計劃,明確教學目標,統一部署,並將計劃落實到個人。備課組成員全員參與、團結協作,以勤懇紮實的工作作風,提高教學效率與教學質量。
二、教學、教研方面充分考慮發揮老教師傳幫帶作用,全組動員,團結協作。
1.年青教師主動參與聽課、評課,虛心向同行學習,博採衆長。
2.召開多次備課會議,統一認識,羣策羣力。瞭解、討論、研究學生原有的基礎知識和基本技能水平;注重瞭解學生學習新知識可能遇到或已經遇到的困難等信息反饋,提出應採取那些相應的防範措施。
3.共享與交流。延續上學期多媒體課件資源共享要求,每位教師都樂意接受任務,互學互幫的氣氛濃厚。
4.課題研究備課組研究課題爲《課外探究活動》,各成員圍繞這課題,進行研究。
5.做好師徒結對工作
指導教師按要求履行自己好職責,要求徒弟加強聽課、評課,彙報課必需經過說課、試講課、公開課、評他人課、書寫教學反思等過程;每次測試後還要求撰寫“考試分析”等。
三、學生課外科技活動
各教師參與指導學生“研究性學習”課題並書寫結題評語。
四、存在問題
1.模仿過多,缺少個性化教學。
2.與學生特別是參加會考的文科學生交流落實不到位。
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