生物教研計劃

爲深化教育改革，優化課堂教學過程，轉變教育教學觀念，探索生物學科素質教育的課堂教學模式，根據區教研會議精神，制定教研計劃如下：

認真學習教育理論。積極開展教研活動。切實轉變教師的教育思想、觀念。把教師的教育教學理念完全轉變到學科素質教育的軌道上來。

用新的課程理念、新課標的要求。組織進行教學活動。將暑假培訓的觀點方法落實到具體教學實踐中抓好學生主體的落實，要創設情景，引導學生思考，鼓勵學生大膽質疑帶領學生進行探究。

充分利用學校每週一次的集體備課時間，組織教師探討教法、鑽研教材，發揚生物教材來源於生活、來源於大自然，所以我們應儘量採用更積極跟貼近生活、更易讓學生接近的方式設計教法和練習。使學生在不知不覺中提高分析問題和解決問題的`能力。

積極組織教師聽課、評課，通過聽課、評課使每位教師的課堂優勢特點得到發揚使每堂課都有新意都能體現素質教育和新課改。

上好探究實驗課，培養學生的科學態度，從實驗中挖掘可拓展的內容，實驗中儘量讓學生自己動手操作。

在實踐中提高實驗技能。組織好教師積極參加學區和教研室組織的教研活動。每次教研活動要全面安排好做到有計劃、有總結、有記錄，使每次活動都有所收穫。