【精選】生物作文300字彙編七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的生物作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

生物作文300字 篇1

今天，我去了生物館，在那裏我看到了許許多多的珍稀動物，它們奇形怪狀的。特別是那飛天虎，這是一種十分珍惜的動物，因爲它是世界上第一種會飛的老虎，不過他只在熱帶雨林中出現，前肢和後腿之間有一張薄膜，正因爲有了這張薄膜，纔會使這隻飛天虎滑翔起來。飛天虎睡覺時把身體捲成一個球，尾巴向外，肚子向裏。它的耳朵向外，可能是用來聽外面的`聲音，要是有肉食動物來的話，它就會飛走，這樣的話自己的生命想保不住也難。飛天虎有自己的個性，喜歡一個人覓食，不喜歡與同類交往。

和飛天虎一起展出的還有許多，比如泰國大鱷魚、猛士龍、有我脖子那麼寬的越南大蟒蛇，還有青蛇和“白蛇娘娘”——傳說很久很久以前，有條白蛇精與許仙成親，後來被法海大師關進了雷峯塔，苦苦修煉了五千年才修成正果。

啊！這裏可真好，既鍛鍊智慧又開闊眼見真是太好了！

生物作文300字 篇2

地球是美麗的，是一個多彩的星球，充滿着生機。但若說我最敬佩的生命，那就是微生物。如果沒有微生物地球會怎樣？假設沒有微生物，幾十萬年後，死亡的生命體會堆積如山，整個地球將不適合人類生存。沒有微生物的分解，我們美麗，也是現在唯一的家園——地球，將充滿腐臭的味道。有了讓我們敬佩的微生物，它們會像清道夫一樣打掃我們的家園，我們的家園將變得生機勃勃。

假設地球被我們摧毀，我們也許會移居到太陽系外的另一個星球，建立起新的.家園；如果沒有找到第二個適合我們生存的家園，人類也許會永遠的消失在茫茫宇宙中，整個宇宙將冷冷清清。

爲了我們美麗的家園，保護地球吧！微生物是自然界的重要成員，不要去歧視任何生命，它們都是地球的“功臣”，爲地球而生。爲了我們的唯一家園，爲保護地球奮鬥吧！！

生物作文300字 篇3

黎明前的黑暗還籠罩着Alone 海灘，空氣清新而靜謐。我們坐到海灘上，等着我預定的螃蟹船（當地叫“Bangka），腳邊躺着兩隻來路不明的大狗，一隻在輕輕地勻速呼嚕着，另一隻大概埋怨我攪了它的清夢，側過腦袋白我一眼又轉過頭去咂咂嘴巴繼續找夢裏的那根骨頭。忽然間，兩隻狗兒倏地竄起身興奮地朝着漆黑一團無可辨識的海面大叫，度假村裏頓時此起彼伏吠聲一片。順着它們的目光望去，許久，纔看到有團淺白色悄無聲息地靠上岸來，趕這麼個大早，就是爲了赴一個美麗的約會：搜尋樽鼻海豚（Bottlenose Dolphin）的蹤跡。

天空灰濛濛，啓航了，黝黑的`當地船長用不甚流利的英語向我解釋，樽鼻海豚不喜強烈陽光，所以它們總是趁着晨曦捕食，待太陽升高，就躲進深水區域不輕易浮出了。似乎當地人對於海豚出沒地有着敏銳的感應力，沒有任何參照物或者哪怕最簡單的定位系統，僅憑直覺就長驅一小時泊在一片茫茫大海深處。

生物作文300字 篇4

前段時間，我去了香港海洋公園，觀看了海洋劇場精彩的表演:

開始了，從訓練場游出了幾條海豚，速度可真夠快的，在水裏，他們自由自在。瞧，一個跳躍，從水中竄出來，把觀衆怔住了，連聲叫好，像是對我們表示歡迎。

別以爲它只會這些，它還會向我們招招手、鑽圈、和訓練師一起在水中嬉戲······

海豚的表演結束了，代替它的是調皮可愛的海獅。訓練師拿起一個充氣球向海獅一扔，他很敏捷地用鼻子接住了，還能把充氣球向上頂來頂去玩兒呢！像是在說：“哈哈，我的`頂球水平怎麼樣啊？”好不驕傲的樣子！和海豚一樣，他也會和我們打招呼。訓練師抽了兩名幸運觀衆一起與海獅表演。訓練師還提出海獅親親觀衆的可笑要求呢！那位姑娘擺擺手，說：“它有口臭的!”海獅好像明白了什麼，立即趴在岸上漱口，這一動作讓大家捧腹大笑！

可不料姑娘腳底一滑，落入了水中，或許是嚇着了，她竟然連救命都沒喊，在水中掙扎着。投過來的救生圈也沒接着,這可把大家急壞了，怎麼辦？危險時刻，海獅挺身而出，不顧一切地衝下水，把姑娘背上了岸。呼！真是虛驚一場！

至今我還記得海獅的勇敢表現，說明人和動物不是沒有感情的，讓我們把這份感情永遠藏在心裏！

生物作文300字 篇5

今天我去了仙湖的古生物博物館。這裏有很多古生物的化石。我的媽媽幫我買了票，我興高采烈地進去了。

因爲只有我一個人進去，媽媽沒有跟我一起，所以我有些害怕。我在一樓參觀時，人挺多的.，我不是很害怕。我來到深海魚類化石區。化石是有動物死後，屍體印在石頭上，再被人們發現。我看見的第一個化石是“狼頭魚”化石。化石上有很多魚骨頭的印子，證明“狼頭魚”喜歡羣居。這些魚骨頭印子的頭部形狀非常像狼頭，我想，它的名字就是應該這樣來的吧。

我還去二樓看了化石。不過二樓沒有什麼人，我非常害怕。但我還是忍着心裏的恐懼，膽怯的去看化石。二樓真值得來看。這裏有琥珀化石。琥珀化石就不止是動物的骨頭了，而是動物的整個身體完好無損的在琥珀裏。因爲動物融入琥珀就不會腐爛了。由於琥珀化石裏都是些小蟲子，所以那裏有個放大鏡供我們觀察。我觀察完後，立刻慌慌張張、匆匆忙忙地跑出博物館，找到媽媽。

然後，我和媽媽手牽手，快快樂樂的離開了。

生物作文300字 篇6

上一節的生物課可真是有意思，哈哈，再水地上生物課……啊哈，這次的生物課講鳥類，嗯，老師會不會把我們的教室搞到天上呢？

“丁零零零零……”上課拉！同學們安安靜靜的`坐在教室裏，雖然大家一句話都不說，但是空氣中能透出一股很興奮的感覺。

同學們等了好長時間，不見科學老師和課代表的身影。10分鐘過去了，老師和科代表拿着一張好長好長的紅地毯，上面立着好多小鳥：黃雀、百靈、麻雀……還有好多不認識的。大家都“呼啦”一聲圍了上去。而且是全班同學！

今天有大風，實驗室還開着窗戶。“呼……”一陣大風吹來，毯子突然變得輕飄飄的，“刷”的一聲飛了上去。同學們都很驚奇，特別是汪小旺，嘴巴一隻張着，同學們都笑話她在喝西北風。

大風停了，毯子不飄了，輕悠悠的在天上飛着。老師笑咪咪的，對我們講解鳥類的知識：黃鸝是一些中等體形的鳥類，是黃鸝科黃鸝屬29種鳥類的通稱……

“叮叮叮叮……”雖說是在天上，但是好象和地面一樣，下課鈴特別清楚。毯子好像很聽話，乖乖的下降到了教室。

老師滿臉微笑，好像是發現了新大陸一樣。揮揮手，意識大家回教室，大家一蹦一跳，都很期待：下一節課要講昆蟲，會不會老師帶我們到大森林裏去呢？

生物作文300字 篇7

生物課是我在國小沒有接觸過的科目，生物老師把生物課的內容講的既新鮮又生動，讓我對生物產生的好奇心。

生物老師首先講了生物的定義，（有生命現象的物體）及生物的特徵（進行呼吸，獲得氧氣，排出二氧化碳，需要營養生存和繁殖，生物對外界刺激反應，應刺激，排廢物，新陳代謝）

生物老師滔滔不絕生動的課堂給我帶來對生物界的驚喜，物種種類大約有200萬種，其中，植物40萬種，動物150萬種，地球真是個大家庭。

應刺激特徵，以含羞草爲例，含羞草身上有一個液體袋囊，袋囊裏充滿了液體，當有在界碰觸它的葉子時，葉子就會合攏，這一現象，叫應刺激特徵。

還有一種非生物類型，以珊瑚爲例，珊瑚是有珊瑚蟲一代代死去的外殼經年深日久的堆積在一起，慢慢形成了千資百態的珊瑚，珊瑚的聚多形成了珊瑚礁，珊瑚礁是珊瑚蟲和藻類植物生活場地，藻類植物給珊瑚蟲提供了氧氣，珊瑚堆積的越高，附在珊瑚的`藻類植物所的到的陽光和氧氣越充足，藻類就越茂盛，這就說明珊瑚喜歡生活在溫暖的淺水區，和藻類植物互爲利用。

神奇的大自然裏創造出形形色色的生物，它們的奧妙等待我們去探索，去解答。