順口溜在生物記憶中的妙用推薦

生物學科的特點是：知識點多，而且細碎，易學難記。因此在學習過程中把一些繁瑣的知識編成一些淺顯易懂、朗朗上口的順口溜，不僅能活躍課堂氣氛，使同學們在輕鬆詼諧的氣氛中很快的掌握一些難記的知識，大大提高了記憶效率，而且由於這種方式的新穎獨特，使同學們印象特別深，記得牢固。下面老師就把自己在以往教學工作中使用的一些順口溜彙總起來，和大家共享。

1、顯微鏡的使用：

一取二放三安裝，四轉低倍五對光，六上玻片七下降，八升鏡筒細觀察，九退整理十歸箱。

這是將顯微鏡的使用方法知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。一取二放指顯微鏡的取鏡和安放，三安裝指安裝好目鏡和物鏡。四轉低倍五對光指的是對光時先轉動轉換器使用低倍鏡。六上玻片七下降指的是放好玻片後鏡筒先下降，八升鏡筒細觀察指的是在上升鏡筒的過程觀察找像，九退整理十歸箱指的是顯微鏡的整理還原。

2、臨時玻片的製作： 一擦二滴三撕四展五蓋六染七看八整理

這是將洋蔥臨時裝片製作的步驟用一個字進行概括，方便、簡化了同學們的記憶。一擦指用紗布擦拭載玻片和蓋玻片，二滴指的是在載玻片中央滴一滴清水，三撕指用鑷子撕取洋蔥表皮，四展指把表皮在水滴中展開，五蓋指蓋好蓋玻片，六染指用碘液染色，七看指使用顯微鏡觀察，八整理指將材料整理還原。

3、綠葉在光下製造澱粉實驗步驟：

處理要在黑暗中，黑紙遮葉成對比，加熱酒精爲脫色，清水漂洗加碘液，沖掉碘液看色變

這是將綠葉在光下製造澱粉的實驗操作要求及其原因編成了順口溜，採用重點字詞來聯想記憶，減輕了同學們記憶的負擔，也激發了學習的興趣。

4、無機鹽、維生素的缺乏症狀：

缺鈣佝僂骨質鬆，缺鐵貧血碘甲腫，維A夜盲B腳氣，維C壞血D佝骨

解釋如下：缺鈣兒童易患佝僂病，成年人易患骨質疏鬆症，缺鐵易患貧血，缺碘易得地方性甲狀腺腫，缺少維生素A易患夜盲症，缺少維生素B1易得腳氣病，缺少維生素C患壞血病，缺少維生素D患佝僂病和骨質疏鬆症

5、食物的消化和吸收：

唾液澱粉口腔始，胃液蛋白氨基酸，膽汁無酶乳化脂，腸液胰液酶多樣，小腸消化又吸收

理解如下：澱粉在唾液澱粉酶的作用下從口腔開始消化，蛋白質在胃液中蛋白酶的作用下徹底變成氨基酸，人體內五類消化腺的功能特點和三大類物質的`消化是同學們記憶的一大難點，通過上述順口溜將消化腺的特點作用與糖類、蛋白質、脂肪的消化緊密聯繫，免得顧此失彼。

6、呼吸運動的原理： 吸氣收縮腔大肺大氣壓小，呼氣舒張腔小肺小氣壓大

解釋：當肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴大時，肺便擴張，肺內的氣體壓力相應縮小，於是氣體就被吸入，這就完成了吸氣動作。反之，當肋骨間的肌肉和膈肌舒張使得胸腔容積縮小時，肺便收縮，肺內的氣體壓力相應增大，於是氣體就被排出，這就完成了呼氣動作。

7、眼球壁的結構： 外有角和鞏，中有脈絡虹，視網在裏邊

“外有角和鞏”指眼球壁的外膜前是角膜，後是鞏膜；“中有脈絡虹”指眼球壁的中膜前爲虹膜，後爲脈絡膜；“視網在裏邊”指眼球壁的內膜是視網膜。

8、神經系統的構成： 中樞腦脊髓，周圍腦脊經

“中樞腦脊髓”指中樞神經系統由腦和脊髓構成，“周圍腦脊經”指周圍神經系統由腦神經和脊神經構成。

9、遺傳學原理： 無中生有爲隱性，有中生無爲顯性

這是學習遺傳病的遺傳類型分析時，根據所學有關原理和各種遺傳病發病特點，總結出的條理清晰的規律，適用於典型家系（夫婦雙方全病或夫婦雙方正常）的遺傳分析：“無中生有爲隱性”說的是夫婦雙方都無病而子女中有患病的情況，說明此病爲隱性遺傳病；“有中生無爲顯性”說的是夫婦雙方都有病而出生的子女有不患病的，說明此病爲顯性遺傳病。

10、我們俗稱的白眼球和黑眼球： 白鞏黑虹

“白鞏黑虹”的順口溜讓你們牢牢記住了白眼球是鞏膜，黑眼球是虹膜。

11、受精管內宮發育，胎盤交換臍帶輸

這是將受精場所——輸卵管和胚胎髮育場所——子宮進行對比，將物質交換器官——胎盤和輸送營養結構——臍帶進行對比，減少了相似知識的混淆。