關於生物作文合集八篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的生物作文8篇，歡迎大家分享。

生物作文 篇1

微生物可能有的好有的壞，但它們都屬於微生物。

話說第一個發現他微生物的好像是一個發明了放大鏡的人，他玩都能玩出名堂，他有一天突然冒出個想法，“這一個放大鏡那麼大，要是我把兩個鏡片疊在一起能放多大呢？”他就這樣無厘頭的試了，他一看，發現桌子上有很多“小蟲”，他一拿開，又發現上面什麼都沒有，“奇怪，這是怎麼回事”他第二個觀察的是水，水上也有這種東西，“天哪，難道我一直在蟲洗澡嗎？”就這樣，他過後就叫它微生物，並傳承了後代。

所以微生物到底有什麼用處呢？

微生物這東西，真的有很大的用處，就比如啤酒。在法國有一個叫里爾的城鎮，那裏的特產就是啤酒，就算你走在大街上都能聞到啤酒的味道，當時這裏的啤酒想運到法國乃至世界去買都是很大的問題，別別說世界各地，就算是運到法國都很困難，爲什麼怎麼說呢？是因爲啤酒在運輸過程中就會變成醋，這啤酒運輸的時間越長，酸味就越大，以至變成醋，運到世界各地那就更不用說了，啤酒廠因爲這事啊沒少賠錢，乃至破產，能解決這個問題的啤酒廠老闆也沒有一個，但其中一個老闆就很聰明，因爲他知道要解決這個問題要靠科學的力量，於是就找了一個叫巴斯德的大學教授，他經過幾年的研究，終於發現是啤酒裏的微生物不同，發現了問題後就發明了“巴式滅菌法”解決了問題。

這麼一說微生物很壞嘍。

其實它也並不壞，就像我剛纔說的，啤酒是在運輸過程中變酸的，並不是剛釀出來一會就變酸了，這就說明了什麼，這就說明了啤酒裏也有微生物，也說明了啤酒也是由微生物發酵來的，沒有微生物它就什麼也不是。

所以它是好的嘍。

那麼我問你，你生過病嗎？如果生過就代表它其實也並不好，因爲有一種微生物被叫做病菌，這病菌啊，真的是一種很壞的東西，爲什麼怎麼說呢？因爲有好多病都是由它引起的，像什麼感冒啊發燒啊都是由它引起的。

所以它到底是好是壞呢？

其實它並不好也並不壞，只要掌控好就不會引發事端。

生物作文 篇2

在深圳植物園內，有個古代生物博物館。星期天，爸爸開車帶我們徑直來到這裏。

一進門，我就看見許多的恐龍模型和恐龍骨頭。玻璃櫥窗裏還有很多的恐龍化石和恐龍蛋。我一見到這些新奇的東西，早就單獨行動，不理爸爸媽媽了。

我先往恐龍骨頭那裏走去，我一下子就看到一個超高的脖子連在恐龍身體上，要上二樓才能看到那脖子的頭，那肯定是馬門溪龍，馬門溪龍的脖子最高可有42米長。我又看了幾個恐龍的軀體骨頭，有的恐龍頭大

身小；有的恐龍頭像核桃一般大；還有的恐龍如同雞一般大小，……

我繼續往前邊的大型機械恐龍模型走去，那些模型是會動的，因爲它是被機器控制的。我看見了一個恐龍的頭，頭的後面連着一個望遠鏡。介紹上說：“用望遠鏡看這附近的一切，你會看到恐龍的視野。”我就湊上望遠鏡，天吶，恐龍的視野是灰灰的一片，幾乎連一個東西我都要分辨半天才知道。旁邊又有個介紹，上面講：“恐龍的眼睛視力不太理想，他們主要是靠牙齒、嗅覺來捕獵。”我簡單的看了幾個恐龍蛋，就上了二樓。

哇，二樓更是新奇，有各種各樣的體驗項目，我先走進了葉子的內部體驗世界。只見這裏面全是大大的圓球，軟軟的，肥肥的，出來後，我看了介紹。介紹說，葉子的內部是有很多球體的（如薄壁細胞、葉綠體、線粒體、……）我還去體驗了琥珀的世界。琥珀的世界是讓我們站在一個玻璃裏面，背面是一個化石的背景。其中人類的進化我記得最清楚。

人類的進化是這樣的，從始祖南猿，到了直立人，接着到了智人，到了現代人，隨後又到了爺爺奶奶的40後、爸爸媽媽的70後、哥哥的90後，我們現在00後，最後到了弟弟的10後。

最開始的人是一種不會生活的猿人，後來經過無數祖先，生活慢慢的發生了變化，人類發明了鎬子、斧頭、劍、鋤頭，有了傢俱、有了語言、有了國家、……人類的科技

不斷進步。現在，我們個個都是有房有車有電腦的人，相信未來，科技會更加發達！

博物館可真有趣啊，我能在這兒認識到恐龍的視野、人類的進化、葉子的內體、琥珀的世界……真是受益匪淺。

生物作文 篇3

這是2100年的暑假，我和爸爸媽媽來到外公家。外公是個發明家，整天忙得暈頭轉向，因而家裏發明的新東西丟得就像個狗窩。

我一來就往外公的書房跑，因爲外公的許多新發明都放在那兒。果然，我被一塊芯片吸引住了，它就放在亂七八糟的書旁，上面還貼着小字：千萬不能碰。“這是什麼呢？”我好奇地走上前去。心想，越不能碰越好玩，說不定能知道外公的研究祕密。於是，我把芯片拿起來，感覺麻麻的，瞬間，芯片居然在我手指間消失了，一股熱氣從手指一直流向心臟，我有點害怕了。過了一會兒，什麼感覺都沒了，一切恢復了正常。這時外婆叫我吃飯，我就把這件事忘了。

回家這幾天，我特別反常。早上起來像貓一樣舔舔身體，然後像蝸牛一樣慢慢地穿起衣服、鞋子，接着像猴子一樣活蹦亂跳地去洗手間刷牙、洗臉，吃飯時有時像山羊專夾青菜吃；有時像小狗一樣專吃骨頭，而且要把骨頭咬碎吃到肚子裏，有時還像狼一樣眼睛裏放出兇光，還不時咬咬手指。到了晚上我會不時發出豬一樣的鼾聲，眼放藍光，看見蚊子就伸出長舌頭粘住它，津津有味地吃起來，早上吃飯時見了蒼蠅，也會流點口水。怪了，我肚子裏怎麼老想着一句話：我是一棵豬籠草。我怎麼也控制不住自己，也不敢上學去了，嚇得大哭起來。

爸爸媽媽見我十分怪異，就急忙把我送到醫院，檢查結果令醫生大跌眼鏡，各項生理指標都十分怪異，卻又找不出原因。於是醫生帶我來到全功能“CT”房，準備用光波把我全身都透視一遍，醫生把透視機拍下的圖片仔細地看了半天，他們終於發現心臟部位有一塊神奇的芯片。

“怎麼回事？”媽媽問，我這時纔想起來，只好一五一十地吐出了實情。“如果是你外公發明的，他應該知道怎麼拿出來。”爸爸剛說完，就急忙打電話給外公。沒過多久，外公就到了，他見我這個樣子，還幽默地說，我的新發明不錯吧。“爸，別得意了，快把孩子心臟裏的芯片拿出來吧。”媽媽生氣地說。於是，外公拿出類似於打火機一樣的東西打開，只見一道藍光照在我胸前，一股熱氣從胸前慢慢地移到手指上。呵呵，芯片不知不覺就出來了。“這是我放在書房裏的新發明——植物芯片，裏面有30種動物和40種植物的特性，不過還不夠完善呢，怎麼在你身體裏？”外公問。我調皮地吐了吐舌頭。

植入“生物芯片”的日子真不好受，看來亂拿東西真不是好習慣

生物作文 篇4

哈哈，我太高興了，因爲今天我們又有一節生物課，今天上午第三節課又上我們每一個人都非常期待的生物課了，這節課我們要去海底探險，真讓人難以想象呀！

“鈴鈴鈴！”上課鈴響了，生物老師還是像往常一樣慢慢悠悠地走進教室，手上拿着一張大海的畫子，然後對大家說：“同學們，我要給你們表演一個讓人終生不能想象出來的魔術！”然後，生物老師又讓課代表把剛燒開的一壺熱水拿過來，灑在那幅畫上，老師說：“同學們，你們都鑽進着幅畫裏吧！我們要去海邊！”同學們都“啊”的一聲，嚇了一跳，怎麼能鑽進畫裏呢？

老師先讓課代表鑽了進去，然後有分組讓同學們鑽了進來，最後老師也鑽了進來，同學們就來到了海邊，老師命令說：“我喊一、二、三你們跳進去！一、二、三同學們紛紛都跳進了蔚藍色的大海當中，享受游泳的魅力。

老師帶領着大家看了各種的魚，呵呵，這些魚都像打了聽話水一樣，格外的聽老師的話，老師在講它的頭的時候，它就把頭擡的高高的，讓每一個同學都看得清清楚楚的，在老師講它的尾巴的時候，它就把尾巴搖地快快的，衣服非常神氣的樣子。

哎！又下課了，真可惜！希望下一節課能夠有更大的收穫！

生物作文 篇5

我好想成爲一名生物學家，發明一種健康香菸，我爲什麼會有這樣的夢想呢？

這都要從我爸爸說起，因爲我爸爸特別愛抽菸，都已經吸了二十年了。煙成了爸爸生命中不可缺少的一部分，沒了它就無法生存了似的。我給爸爸講了許多吸菸的危害，爸爸還是不屑一顧。爸爸吸菸時，我是看在眼裏痛在心裏。

我從電視上得知，尼古丁是香菸中最主要的有害成分。一支菸中的尼古丁，可毒死一支老鼠；25支菸中的尼古丁可毒死一頭牛；40到60毫克的尼古丁可毒死一個人。從這些數據中可見尼古丁的危害有多大。爲此，我想發明一種健康香菸，即給予吸菸者的需求，更給他們帶來了健康與平安，讓他們逍遙快樂的過完一生。

我首先會到大山中尋找抗尼古丁的`植物藥材。白天，我要攀山越嶺，穿峽谷，鑽老林，採集各種野生植物;晚上，就在簡易的帳篷裏，對採集的植物進行初步的抗尼古丁實驗，在我不辭勞苦、日夜操勞的情況下，終於找到了一種珍貴的植物——尖葉草。我把它的液汁滴進裝有尼古丁燒瓶裏進行試驗。啊，奇蹟終於出現了，尼古丁的毒性大大減弱直至消失。利用這些尖葉草提煉出來的藥物，讓吸菸的人使用後，他們體內積存的尼古丁也會慢慢的消失。我還可以利用這些尖葉草製作香菸，尖葉草在煙房被薰幹後，磨成很細的粉末，用煙紙包起來加工後就能吸了，非常的爽口，還很提神呢！

這種尖葉草不是隻能生長在大山裏，所以它的生命力非常的頑強，我們只要採了它的種子，在溫室裏種植，同樣能夠培育成功。

後來，人們用它製成了香菸，受到了全人類的追捧。而我的爸爸也因爲吸了我發明的香菸而健康幸福的生活着。

我真的好想快點實現我的願望，成爲一名世界聞名的生物學家！

生物作文 篇6

上次海底的生物課一上完，我心裏一直懷着一種興奮地心情，很想快一點上下一次生物課。我也做了大膽的猜想，這一次很有可能我們能夠上天去。

時間飛逝，沒過多久下一節生物課就來臨了，只見老師拿着一個遙控器，我猜想：現在科學這麼發達，這是不是上天的工具啊！生物老師走上了講臺，對我們說：“同學們，你們知道這是什麼東西嗎？”“不知道。”大家異口同聲的說。老師用手提了提眼睛，好像一位聰明過人的博士一樣，意味深長的對我們說：“這是上天的機器，只要我輕輕一按這個紅色的按鈕，眨眼的功夫就可以上到天上了。”我心想：果然不出我所料。同學們議論開來“有這麼神奇嗎？”“到天上一定很好玩吧！”“如果我能到那就好了。”

老師說：“安靜安靜！我呀，這就帶你們到天上去。”同學們迫不及待地等待這神聖的時刻來臨，只見老師的手快要觸摸到紅色的鍵了，可是老師打住了，說：“到空中可要聽話哦！”“好的！老師您別賣關子了。”“好，咱們出發嘍！”老師說道。

我們趕緊湊到窗戶旁邊，看到會有什麼奇異的景象出現，這時，我們看到高樓大廈盡收眼底了，看來我們快要到天空中去了。

不一會兒，我們就到了天空中了，看到了鳥兒在我們旁邊自由的翱翔，還會有一些小鳥不時跑到我們的肩膀上“嘰嘰喳喳”的叫着，好像在迎接我們這一些新朋友，歡迎來到他們的王國。

“我先讓你們開開眼界，大家望一下風景吧！”老師說道。“好耶！”大家都很高興。

過了一小會兒，老師就開開門，飛了一隻鳥，老師就繪聲繪色的講了起來：“這時小鳥尖尖的嘴巴，這時它柔軟的羽毛……”這時，我們聽見了“啊”的一聲，原來，是我們班的汪小旺同學有出事情了，不知從什麼時候又從外面飛來了一隻鳥，啄了汪小旺的頭，她感到很痛才“啊”的一聲叫了起來。

沒過多久下課鈴就響了，我們的快樂天空遊就結束了。

生物作文 篇7

在我的學校——新北江國小，有一個美麗的生物園。

生物園四季如春，美麗極了，最生動的是，裏面有許多青蛙，青蛙除了冬天在冬眠，每天都快活地像只燕子。

生物園風景優美，一進門就可以見到幾棵大樹挺立在石子路，沿着石子路走到最頂端，會看見一條小河，小河裏有青蛙，青蛙很活躍，每天都活蹦亂跳。

生物園隨氣候轉變，一年四季有不同的變化。

春天，樹木抽出新的枝條，小草兒探出頭來，各種花兒競相開放、爭奇鬥豔，小蝌蚪快活地游來游去。生物園充滿生機。

夏天，天氣很熱，太陽像火球，青蛙熱得呱呱叫，好像歡迎夏天的來臨。樹一摸下去，熱得不得了，好像整個生物園都火熱火熱的。

秋天，樹葉半紅半綠，好像是不想脫掉綠衣裳似的，秋天，樹葉落在地上，好像鋪上了紅地毯，生物園變成了金燦燦的。

冬天，全部樹枝都光禿禿的，一片葉子也沒有，只有一棵松柏挺立在生物園，青蛙在那兒呼呼地睡大覺。

生物園美麗漂亮，在每個季節都發生變化。

生物作文 篇8

上上個星期，趙老師宣佈我們班要建一個生物角，要求每位同學帶一盆植物或一樣小動物。

第二天早上，有的同學帶了仙人掌，有的同學帶了小金魚，還有的同學帶了小烏龜……可是我忘記帶了。中午我把事情告訴了媽媽，媽媽馬上帶我去花店挑了一盆植物，這盆植物的葉子綠油油的，花盆是五彩繽紛的，漂亮極了！下午上學時，我興高采烈地把這盆植物帶到了教室，趙老師馬上端端正正地在標籤上寫上“李佳錦二（4）班”，然後貼在花盆上。

趙老師把大家帶來的植物和動物都放在教室後面的櫃子上，這裏就是我們班的生物角，同學們都非常關心生物角。胡銘哲每天早上給烏龜餵食，倪一心經常給金魚換水，我也按時給我的小植物澆水。同學們最喜歡的是生物角里的兩隻小白兔，可是有一隻小白兔失蹤了，另一隻也被孔梓榆帶回家了。

我們愛二（4）班小小生物角！