【精華】設計方案集合五篇

爲了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的設計方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計方案 篇1

一、活動背景及活動意義：

爲培養和激發我校學生的創新意識和創新思維，造就大批具有創新意識和創新能力的高素質人才，天津大學將面向全體天大學生舉辦“贏在創意”——天津大學第一屆創意大賽。創意大賽旨在表彰在創意領域取得優異成績的天大學子，鼓勵更多的同學嘗試創意，參與創意，爲天大學子營造一種創新的氛圍。

大賽將以“炫創意，耀北洋”爲主題，突出“自主創新”和“原始創新”理念，推進大學生開展以創意爲主要內容的創新活動，挖掘大學生的創新潛能，培養大學生的創新意識。

二、組織單位

1、主辦單位

天津大學科技處、共青團天津大學委員會

2、策劃承辦單位

天津大學科技協會、天津大學學生知識產權協會

三、參賽對象

凡正式註冊在校的全日制普通本（專）科生、碩士、博士研究生（不含在職研究生）均可申報作品參賽。

四、參賽作品範圍：

申報參賽的作品須從富有創意思維出發。申報類別分爲以下幾類：

1、文化創意類。作品分類如下：

a.文化創意實物作品（例如雕塑等）

b.文化創意方案作品（包括：現代城市規劃類、公共服務設計類、旅遊資源開發類、時尚生活創意類、傳統文化創新類、藝術創新設計作品類等）

2、軟件設計類。表現手法不限，電腦手繪、數碼製作、電腦設計均可。作品分類如下：

a.電腦美化（可以是photoshop、illustrator等）（攝影+後期處理）

b.電腦手繪（可以是painter、coreldraw、photoshop等）

c.軟件設計

3、低碳環保類。作品分類如下：

a.環保創意文學藝術類（包括環保影視文學劇本、dv視頻、專題片（10分鐘左右）以及環保小說、詩歌、散文、書畫等）

b.環保創意平面設計類（包括原創攝影、海報設計等）

c.環保創意工藝品設計類

4、新媒體應用類。作品分類如下：

作品或視頻短片 （創意小故事、精彩公益廣告等）

b.原創flash作品，原創動畫片

c.創意微言、博文設計

d.創意ps海報

5、技術創意類。主要應用已有技術解決現實或社會中的問題而形成的技術創意。

五、作品提交：

請各學院團委或院知識產權協會於xx年9月10日——9月28日在本學院範圍內進行作品徵集工作。

於xx年9月28日晚6：00前將本學院作品上交理學院團委。

要求：包括第一次上交的作品在內，每件作品的作品申報書一式兩份，各學院將須對作品進行編號；並提交所有作品以電子版的形式上交，實物類創意設計僅上交照片。

六、參賽方式：

個人或團隊，凡報名個人作品的，報名者必須承擔報名作品60%以上的工作，作品上的署名作者均應爲第一作者，合作者必須也是學生且不得超過2人；凡作者超過3人的項目或者不超過3人，但無法區分第一作者的項目，均須以集體作品形式報名。集體作品作者必須全爲學生，且不超過5人。凡有合作者的個人作品和集體作品，均按學歷最高的作者劃分爲本〈專〉科生作品、碩士研究生作品或博士研究生作品。

七、大賽流程：

階段

時間

具體事項

報名階段

9月10日-30日

徵集各類作品

初評期間

10月5日-7日

最佳人氣獎投票

10月5-10日

評委品評

10月10日

召集評委開會，通知媒體

通知入選人員參加終評晚會

終評期間

10月20日晚（待定）

現場答辯點評，頒發獎品及獎狀

八、評審原則1、參賽作品按文化創意類、軟件設計類、低碳環保類、新媒體應用類、技術創意類、科技發明製作類共5類進行評審。

2、評審過程中以作品的科學性、先進性、現實意義和實用價值爲基本評判標準。

3、評審中綜合考慮本（專）科生、碩士研究生、博士研究生在學識水平和科研能力上的差異。

4、評審分爲初評和終評。由校評審委員會負責評審。初評每類選出數件作品參加終評。終評每一類作品一等獎一名二等獎一名，3-5名爲優秀獎。

爲了體現公平、公開、公正的原則，本次大賽將由相關專業老師擔任評委。

評分要點

作品生動，用途創新，富有創意，符合新、奇、特的要求

緊扣活動背景，切合本次比賽主題，傳遞的理念積極向上，融於生活

在現實中有實際意義，爲生活提供便利，方便使用

作品主題與意義：（思想健康意義，符合大學生積極向上，主題鮮明，淺顯易懂）

作品美觀大方，畫面清晰，感染力強，有一定的可行性

陳述過程設計合理，重點突出，思路清晰，語言暢達，有感染力，能吸引觀衆注意力，調動觀衆情緒

衣着整潔，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿

九、獎金設置

一等獎獎金800元

二等獎獎金600元

優秀獎獎金400元

十、知識產權和作品所有權問題

1、比賽產生的優秀作品，將有機會由科技處推薦申報知識產權，申報成功後產權歸參賽者所有，並與學校訂立合同，在產權存續期間，基於產權滋生的`收益由學校以及作者共同分享。

2、學校負責產品先期的宣傳和投入，獲獎作品經推廣後，實現利潤的20%歸獲獎者所有，若產品前期投入主要由作者方出資，須與學校重新訂立利潤分配合同，若無合同的明確約定，併產生較大規模社會效益的，學校應享有百分之二十的收益。

設計方案 篇2

一、引入新課

昨天我讓大家預習了第18課《雷雨》，誰告訴大家你讀懂了什麼？（學生交流，讀相應的語段、詞句，老師根據學生的回答作點評，並檢查生字的識記情況。）

（孩子們，我們讀書就好象吃飯，飯要細嚼慢嚥，要一口一口地吃，纔有營養，讀書呢，也要讀一讀，品一品，作者寫了什麼，這樣寫能讓我們感受到什麼，這樣的讀書纔會很有意思，很有價值的。接下來我們就用這樣的方法讀一讀課文《雷雨》。）

學生自由讀課文，教師巡迴指導讀書。

二、品讀感悟

（一）品讀課文第一到三自然段

1、課件出示課文第一到三自然段，教師提出要求：這三段寫了什麼？從中你感受到了什麼？請準備用完整的句子把你的意思清清楚楚地告訴大家。

2、學生合作感悟。

3、學生交流彙報，學生點評，教師點評。教師指導學生把話說完整，把意思表達清楚，並提醒學生養成傾聽同伴的發言，多給同伴肯定的評價的習慣。

A滿天的烏雲，黑沉沉地壓下來。（這句話寫的是烏雲，從滿天一詞感受到烏雲的多，黑沉沉一詞感受到雲的顏色，壓一詞感受到雲很多、很重，用朗讀表達自己的感受）

B樹上的葉子，一動不動，蟬一聲也不叫。（這句話寫的是葉子和蟬，一動不動、一聲也不叫讓我們感到天氣很悶熱，一絲風也沒有。）

C忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。（這句話寫了在風，忽然寫出了風來時的速度很快，樹枝亂擺寫出了風很大，所以這個大風還可以改成什麼風？）

D一隻蜘蛛從網上垂下來，逃走了。（這句話寫了蜘蛛，垂下來逃走了讓我們感受到蜘蛛很可愛，它知道大雨要來了，心裏很害怕。）

E閃電越來越亮，雷聲越來越響。（這句話寫的是閃電和雷聲，越來越亮越來越響讓我們感受到大雨就要來了。）

4、教師指導學生朗讀前三自然段，形式：男女讀，齊讀。（教師點評，鼓勵大家在讀課文的時候要注意自己的感受，還要學會想象。）（剛纔我們學習了雷雨前的景象，接下來我們看看雷雨以後有什麼樣的景象呢？大家找找看，它在哪？

（二）品讀課文第七、八自然段

1、學生自讀，小組交流，教師巡迴指導。

2、小組派代表交流。

3、學生自主點評。

4、教師小結。（主要着眼於感悟是否到位，表達是否規範，點評是否能對同伴進行積極性評價）

三、課堂小結

今天我們學習了第18課《雷雨》的兩部分內容，第一部分寫了雷雨前的景象，烏雲很多很重，天氣很悶熱，風來了，蜘蛛很害怕逃走了，閃電越來越亮，雷聲越來越響，雷雨馬上就要到來了；我們還學了雷雨後的景象，看到太陽出來了，彩虹高高地掛在天上，空氣也很清新，天氣也不感到熱了，蟬也高興得叫起來了，蜘蛛又開心地掛到了網上，青蛙也唱起歌來了，好象在告訴我們，雷雨後的一切讓大家多舒服呀。

剩下的課文的中間部分，我相信大家自己也能夠學得很好，能知道它寫了什麼，也能感受到它告訴了我們什麼？我們下節課一起再交流。

設計方案 篇3

餅中秋節，小魚纏着媽媽要吃肉餡月餅。魚媽媽不耐煩地說：“吃什麼吃，你姐姐的教訓還不大嗎？非要吃蚯蚓餡的月餅，結果怎麼樣？被漁夫釣上去了吧！”

“中秋日餅”

有位店主在產品名牌上把“中秋月餅”誤寫成“中秋日餅。”

一個顧客對他說：“這月餅的‘月’字，寫的是個白字。”

店主一本正經地說：“哪裏是‘白’字？‘白’字上頭還有一撇哩！”

設計方案 篇4

一、方案主題：節能減排進社區。

二、方案介紹：

加強環保宣傳，提高學生和社區居民的環保意識，在人羣中形成一個良好的環保氛圍。通過活動讓學生和社區居民認識分類垃圾的重要性，知道生活垃圾一般可分爲四大類：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛生填埋、焚燒和堆肥。並向市民宣傳，通過宣傳達到讓城市變得更美好。

三、實施步驟：

1、開展“節能減排”金點子徵集活動、“環保日記”記錄活動，引導學生樹立環保意識。

2、組織學生學習有關垃圾分類的知識，讓學生知道，在我們日常生活中，被當成廢物的垃圾是可以收穫巨大的寶藏的，比如紙張、飲料瓶、廢舊電池等等都是可以回收利用的。所以，採用分類式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來，既有利於環境的保護，又有助於資源的合理利用，實現良性循環。

3、以小隊的形式，向居委會提出“加強環保宣傳，提高垃圾分類的意識”的倡議。

四、預期成果：

回收垃圾不但美化環境，而且垃圾再利用可以節省新資源的開採，從而從根本上減少垃圾。參與環保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起吧。能使大部分人對環保有了更深的認識，並在行動上達到環保目的。

設計方案 篇5

目 錄

第一節、資金來源彙總表

第二節、項目融資方案

一、單位簡介

二、項目簡介及資金需求

三、融資計劃

第三節、融資承諾

第一節、資金來源彙總表

單位：萬元

第二節、項目融資方案

一、 單位簡介

1.企業基本情況

集團有限公司於1998年6月23日經湖州市工商行政管理局批准，取得註冊號爲330503000008164號《企業法人營業執照》，註冊資本壹億元；法定住所：湖州市富田家園6幢2單元。

一般經營範圍：市政公用工程施工總承包壹級，房屋建築工程施工總承包壹級，建築裝飾裝修工程設計與施工壹級，建築幕牆工程專業承包貳級，水利水電工程施工總承包貳級，起重設備安裝工程專業承包叄級，城市及道路照明工程專業承包貳級，鋼結構工程專業承包貳級，土石方工程專業承包貳級，實驗室叄級，鋁合金門窗安裝，花崗岩加工安裝，水暖管道安裝服務，建築材料、五金的批發零售，金屬材料、機械設備的租賃。

2.企業成長及榮譽

2.1企業專利及省級以上工法：

2.2企業近三年獲獎榮譽（20xx年-20xx年）：

我公司20xx年起連續6年被浙江省工商行政管理局認定爲“浙江省工商企業信用AAA級?守合同重信用?單位”， 20xx年被浙江省銀行協會評爲“信貸誠信企業”，同年我公司通過了質量管理體系、職業健康安全管理體系、環境管理體系三大體系的資格認證，被湖州市建築業協會評爲“湖州市建築施工企業行業信用評比優勝誠信企業”。20xx年、20xx年連續兩年被浙江衆誠資信評估有限公司授予省級信用等級AAA級，近三年資產負債率保持在60%以下，近三年流動資金保持在1.2億元以上。公司近幾年所承建的各類工程質量一次性驗收合格率達100%，工程產值、收入、利稅連年保持增長。

二、 項目簡介及資金需求

該項目總投資5000萬元，假定開工日期爲20xx年12月10日。根據工程進度，20xx年7月底工程可全部完工。預計20xx年度需投入資金500萬元左右，20xx年度工程全面進入市政樁、平臺、道路、人行道鋪裝、苗木種植等，需投資4500萬元左右。

該工程主要資金需求：

三、融資計劃

貴單位招標的南太湖水源地保護與藍藻防治一期生態修復及景觀工程BT項目，我公司董事會高度重視，積極投標並決定：擬準備融資4945項目。