學農的小結集合15篇

時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，想必你的視野也得到了開拓，該好好寫一份小結把這些都記錄下來了。你想好怎麼寫小結了嗎？下面是小編爲大家整理的學農的小結，希望能夠幫助到大家。

學農的小結1

尊敬的教師，親愛的同學們，大家上午好。很榮幸能作爲代表對這次學農活動進行一次簡單的小結。爲期三天半的綜合實踐活動中，同學們瞭解了農具的使用方法、嘗試栽培植物、體驗農趣等等。每場完美的活動背後，都有這樣一羣人默默肩負着所有職責。

在每一個月色溢滿的夜晚，在多數同學都進入夢鄉時，有這麼一批人帶着黃色的工作證打着手電筒穿梭在宿舍樓中。作爲自管會成員或者班長的他們，爲維持一個良好的就寢環境犧牲寶貴的睡覺時間，拖着疲憊的身體卻仍然輕聲輕語，生怕吵到熟睡的同學。從檢查到了解釦分原因，從四張分散的表格到零點的彙總，辦公室和管理部的成員盡職盡責，絕不以公謀私。白天小賣部的兩張長桌晚上變成了他們的工作臺，長明的圓月也照亮他們的臉龐。

各班宣傳委和部分同學放棄了晚上熄燈前的休息時間，帶着大包小包的畫筆在教室裏製作小報。他們或因想做出全場最佳而焦慮，也因爲了解到每個班級的實力都很強而有些氣餒，也會因爲每一天事務繁忙還要騰出時間繪畫板報而抱怨……但他們互相陪伴着，因爲這份不可推卸的職責選擇了堅持一絲不苟地完成。他們在最絢爛的煙花下記錄下最完美的時光，最完美的每一個人。

而衛生委也趁着早餐時間檢查各班衛生，地面、牀鋪、垃圾桶以及桌面都是他們的檢查範圍，一雙拖鞋、一張紙、一灘水漬都無法逃過他們的眼睛。雖然有時他們的檢查顯得苛刻了些，但每一間宿舍都因這份“計較”而乾淨了很多。

除此之外，還有各活動的負責人，篝火晚會的主持人、表演者，所有爲這次學農活動做出貢獻的人。我能夠毫不誇張地說，幾天以來，正是有這麼一批人的存在，此次學農活動才能畫上圓滿的句號。在此我謹代表團委學生會全體成員向他們表示感激，也向全體學生對我們工作的理解和支持表示由衷的感激。

學農的小結2

爲期五天的學農生活最終拉下了帷幕，在這五天裏，酸甜苦辣，各種生活我都體驗過了。五天的生活不光讓我們學習到了一些聞所未聞的知識，並且也學會了生活自理，也增強了我們同學之間的默契和團結本事。

還記得剛剛踏上開往蕭山學農基地是，大家都提着大包小包對着熟悉的學校留戀不已。我們都不明白，未來的五天裏有怎樣精彩的生活。

當到達學農基地時，我們滿臉的欣喜和新奇，但我們心裏更多的是不安，離開溫暖的家庭，離開關懷我們的父母，獨自在外過五天的團體生活，會是怎樣的體驗。

可在學農的五天生活裏，我覺得學農十分趣味，每一天的活動都十分有規律。五天中的活動都讓我懂得了許多道理，過同心橋讓我明白做任何事都要齊心協力；戶外野炊讓我體會到有付出纔會有收穫，經過自我勞動所獲得的成果必須是最甜的；各種實踐活動又讓我有了新的知識，明白怎樣栽培果樹，怎樣翻地，認識了四大家魚，水中的微生物………

歡樂的時間總是短暫的，五天眨眼便過。在最終走的時候，我發現自我此刻的心態跟來時完全不一樣，此刻更多的是心中的留戀。學農是辛苦而歡樂的，付出的是汗，得到的卻是歡樂。這是我國小生涯和同學們過的最終一次團體活動，我期望在學農中的完美回憶永遠記在我的腦海裏。

學農的小結3

11月28日我們踏上了通往瀏河營地的車子，開始了我們爲期6天的學農活動，在車上時，我期待着這次的學農生活，對於這一次的學農生活我心中充滿着新鮮感。

揹着沉重的行囊，走下長途汽車懷揣着對於將來6天生活的期待與不安我們到達了我們的目的地——瀏河營地。

來到營地後首先進行了入營儀式，入營式上營地教師對我們解釋了學農活動的意義以及我們學農的內涵及目的，也表達出他們對於我們的鼓勵。入營式充分體現了教師對我們的期望以及教師對我們的要求。

入營儀式後我們來到了寢室開始整理內務。在這一週裏寢室就好比我們的另一個家，我們需要盡心盡力的打掃。在打掃中鍛鍊我的自理本事，讓我從剛進寢室時時的忙亂慌張不知從何下手變得得心應手，在那裏我養成了自我動手的習慣，讓我的自理本事得到了很大提升。

這次的學農活動主要有挑菜，訪問附近村子的村民，拔蘿蔔，翻地，開心農場，施肥，做草編，種菜，聽農業報告。這些活動不僅僅是考驗我們的耐心與技術，更多的是配合，分工明確才能完成任務。

翻地施肥是這幾天中最累的活，因爲我們組少了一個男生，所以我就頂替了男生肩負起翻地的工作我認真的照着營地指導教師的示範翻着地，結束後看着我的勞動成果心裏別提多高興了。施肥也是一件苦差事，因爲它需要我們站在馬糞堆前剷起一桶桶的馬糞再運到田裏去，這時我又發揮起我不怕困難的優點肩負起鏟糞的工作，而其他人則肩負起了挑糞以及將糞均勻的施在田裏的工作，大家分工合作着一齊爲了同一個目標努力。之後在集合時營地指導教師表揚我是他見過的幾批學農的學生中表現最好的.一位，這讓我的心中如吃了蜜一樣甜，心想果然是一份勞動一分收穫……雖然當晚我便腰痠背痛可是我還是覺得很有意義。

相較於翻地這一類工作，開心農場便簡單許多，但它對於我們來說仍然是一次挑戰，因爲我們都是‘只吃過豬肉沒見過豬跑’——就是隻吃過飯卻沒有做過飯的人，所以這個任務對於我們來說又增加了一層難度。可是我們組的10個人之中，無論會不會料理，沒有一個人在任何一刻袖手旁觀或者無所事事，大家總是想盡辦法輪流補替必須的工作。所以，到了最終，我們安全地完成了任務，雖然賣相不好可是味道確實是不錯的。

爲了更加了解當地的風土人情，我們去了當地的村子做了一次訪談，從村民的口中我們明白了這個地方的由來以及這周圍的環境及那裏特有的風土人情。

這一次學農之於我就如一杯清神醒腦的冰水，因爲這次學農不僅僅是在技能上對我的一種培訓，鍛鍊了我的身體，更是精神品質上的一個歷練和提升，同時，它也給了我們這個團體發揮凝聚力的機會。我一向相信，人總是在磨練中成長，而這一次的學農就是我成長路上的催化劑，它洗淨了我身上的喧囂及靈魂中的驕奢，讓我的心靈得到昇華。

時光飛逝，爲期6天的學農生活就這樣結束了雖然這6天是短暫的但也是充滿意義的。

學農讓我學到了必須的獨立生活的本事和自理本事，養成了自我事情自我做的習慣；培養了我的團體榮譽感；增強了勞動本事；也增進了我與同學間的友誼與默契。在這次學農活動中我學到了很多，這些東西足以讓我學習並回味一生。

學農的小結4

雖然爲期一週的學農活動已經結束了，可是學農時的各種記憶卻在腦袋裏怎樣也無法忘記。因爲那是一段完美的記憶。

還記得上週一的時候，我們帶着萬分激動的心境來到學農基地。基地的條件並不是傳說中的很艱苦，如果和軍訓相比，學農基地簡直給我一種“天堂”般感覺。

學農，意思就是讓我們學會怎樣幹農活。這對於我們這些城市長大的孩子來說，還真是一個不小的挑戰呢！我們學農的主要分爲兩部分：第一部分就是觀摩古時候人類用過的農具；第二部就分就是實際勞動了，這兩各部分合在一齊這纔是一次完整的學農了。可是第一天那裏的指導教師只可是就讓我們把帶來的東西放到了寢室裏，然後把帶來的牀單、被套、枕套套好。最終才舉行了開幕儀式。

愉快的第一天就這樣過去了，我們本以爲後面將是魔鬼般的日子，但事實相反，才第二天就給我們了一個大驚喜，那就是野炊。早上我們吃過早飯，休息了片刻，教師給我們分成了三組，然後每組的男生都去搬野炊時要用的食材和工具，而女生去聽野炊時的注意事項，之後才明白還要比賽的，我們這一組就燃燒起了鬥志，準備和對手決一勝負。

第三天我們才正式開始上學農課，教師先帶我們去了農具博物館參觀，告訴我們用工具時的方法。在參觀時教師問我們前面這一個箱子是用用來幹什麼的？答案有許多，但都錯了，僅有王弈淇答對了，是用來上廁所用的，教師還說答對了，我們班就頓時驚呆了。學農的日子已進入尾聲，我們心裏十分的不安，因爲我們即將回去了，可是那裏還有許許多多的新鮮玩意兒我們還沒玩過呢！

這一次的學農生活是我國小階段裏最難忘的一次經歷，但我想說的是如果在學農的過程中不用寫日記，那學農基地就是正真的天堂。

學農的小結5

在陽光明媚的星期天早上，我們來到三十里堡紅果村學農。在這一個星期裏，發生了許多令我忘不了的事……

去的路上一車人興奮不已，唱歌的唱歌，打鬧的打鬧。然而我們要面臨的畢竟是準農業化的生活，我們還將會學軍歌，還會學許許多多趣味的知識，使我增長了見識。

第一天，大家做在草坪上聽教官的訓導，先講一下日程安排，每一天都會有社會實踐活動課，不明白會是什麼課，必須會很趣味。但一聽到下頭的一句話，讓我頭都大了：每一天都有訓練。這到底是學農還是軍訓？伴着疑惑，我們開始正式進入學農狀態了，趣味的是“根雕藝術”這堂課講述了根雕源於樹根，經過人的加工和地殼變動，成爲了一件無與倫比的藝術品，有時間我也來做一做根雕。其次便是一些安全知識，交通是與每個人都分不開的，每一天上學都會碰到交通這個詞，你要弄清楚紅路燈和各種事故發生的原因，要如何避免這類事故發生。以及斑馬線的作用。再往後便是軍歌了，《你》這首歌十分動聽，我至今也忘不了，這也是我們和教官的離別歌……

最終便是學習農民的辛苦了，我們都躍躍欲試。於是我們爭先恐後地幹了起來，倒蠻像一個小農民的。不久，草從地裏“走”到了兔子和羊的窩裏。

一下子，六天過去了，我們也該回去了。但我們體驗了什麼是一名農民，體驗了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的意義，又體會到了安全對我們的重要，根雕的價值，軍歌的慷慨淋漓。

學農的小結6

學農是一個增強我們安全知識、農家技能以及增強軍人風範的活動，這一次的學農活動使我受益匪淺。例如：

在安全知識方面我學習到的就有很多，有地震安全、火災安全和交通安全的知識。像什麼地震來臨時的逃亡時間基本上是在1分40秒至2分鐘之內，最安全的逃亡時間是在12秒之內，逃亡時必須用物品遮住頭部。若逃不出時，需躲在兩個家居中間的細小縫隙中，用物體遮住頭部，等待逃生時機；火災的預兆共有四個分別是：有火星掉落、玻璃碎掉和有煙霧圍繞，其中最爲明顯的一個就是有人大喊：“着火了！”我還學到了交通以及交通安全的定義：某物體從甲地移動到乙地的過程叫做“交通”；某物體從甲地移動到乙地的過程中不發生事故叫做“交通安全”！

在農家技能方面我學習到的有“拾柴”、“喂牲畜”和“種豆”。其中給我印象最深的是“喂牲畜”。在這一過程中我發現了羊一次吃進去的草多，但咀嚼速度太慢；而兔子恰恰相反，它一次吃的雖少，但吃得十分快。另一方面我對“種豆”的印象也挺深，在這一課中我發現了像那種輕輕一捏就能成塊的泥最適合種子成長，所以我們照顧種子的時候必須要多澆水！

在軍人風範方面我做的也不錯，我們學習到的一個新知識就是“臥倒、起立、匍匐前進”我學的還不錯，簡簡單單的三個動作看似容易，實際不然，一下一下的可暈了，我也是回家後在牀上練了好幾次纔有了點成就。

我不僅僅學到了這點知識，我還學習了軍歌，可唱得不好老愛跑調，但我從中發現了，軍人不僅僅只是有鐵一般的筋骨，還有水一般的柔情；不僅僅僅有山一般的剛勁，還有風一般的纏綿……

時光飛逝，一眨眼短短五天的學農活動已經結束了，與教官分離時，望着教官離去的背影，鼻頭禁不住一酸淚水便涌了出來，是啊！雖僅有短短的五天，可我們已經和教官有了感情怎能不落淚呢？

再見了，教官！再見了，學農！再見了，三十里堡！我還會回來的！

學農的小結7

3月9日至11日，我們學校五年級全體同學參加了一個有意義的綜合實踐活動。這一次的活動讓我收穫不少。

出發當天，我們準備好行李，就乘着學校的大巴開往四會中國小綜合實踐基地。車程大約1個小時，我們就來到了基地。第一次來到基地，大家都有些好奇，有的同學在東張西望；有的同學議論紛紛。下車拿好行李後我們來到自我的宿舍，把行李放好，然後聽廣播叫大家集合去吃午飯。這所有的過程都要嚴格按教官要求，不然就會受罰。

午時第1節課是野炊課，我們有秩序排隊來到了野炊地。一共有六個班，每個班分3個組，每組有3個人去做菜，剩下的同學也能夠去幫忙。在同學、教師的幫忙下，我們成功的做出了3道菜!吃完晚飯後，我們一齊去清洗自我的碗，一齊打掃衛生!做完這些後，我們就排好隊回到了自我的宿舍休息。這一天過得真開心!

在短暫的三天裏，我和同學們一齊清洗碗筷、打掃衛生；一齊用最快的速度成功地搭好了帳篷，一齊挑糞水、澆樹、插秧、除草等。這就是團結友愛的力量!我還經過這次活動懂得了，自我照顧自我，就算爸爸媽媽不在身邊，我也能夠自照顧自我了。我還學會怎樣照顧同學和關心同學。

這一次的綜合實踐活動不僅僅有意義，還能夠學到課外知識，鍛鍊自理本事呢!我會將這完美的時光，深深地留在我的腦海裏的!

學農的小結8

春姑娘揮動着薄紗做的雙翼，用她神奇的仙杖，將完美的祝福灑向了大地……在這如夢如幻的季節裏，伴隨着我們學農的一天又一天。

在我寫下這些話的時候，三天的學農生活早已結束。此刻，那三天奇妙的生活珍藏於我的腦中，成爲最寶貴的財富之一。此刻，就讓我打開記憶之門，將這三天的生活以及它所帶給我的東西，一字一句，從腦中抄錄在那裏。

還記得剛剛踏上開往和平國防教育基地的汽車時，我揹負着沉重的行囊，留戀地看着我熟悉的學校，茫然地看着前方的路，還看到了許多同我一樣茫然的同學。我們不明白在未來的三天中，等待我們的將會是一種怎樣的生活。對於這種未知的生活，我們有些欣喜與期待，可是說實話，更多的是不安——在未來的三天中，我們要離開熟悉的學校，溫暖的家庭，關懷我們的父母，獨自在外生活三天，過團體生活，參加農業勞動，這會是怎樣的一種體驗？我們能堅持到底嗎？

一路顛簸，當汽車停下的時候，我透過窗子看到廣闊的基地，以及我們要居住的寢室。這就是我們將生活三天的宿舍樓。下車後，我們帶着行李走進603室——我們32個人、32張牀的大寢室之中。空間極其狹小，還有髒兮兮的牀單和被褥。真難想象這就是我們要住的房間。

第一天，在一位很有實力的任教官的帶領下，我們感受到了什麼叫開小竈的滋味！不明白爲什麼我們班總比其他班簡便。不用學列隊，也不用學報數，更不學站軍姿。反正就是隻要集合站隊搞什麼，我們班總是最終去，最先回。哈哈！爽得沒話說。

第一天後我們就不那麼簡便了，早上頭一次空着肚子跑步，感覺不太好，我還不太適應。上午我們開始接觸真正意義上的學農生活——徒步行走，種玉米，拔草，聽農民伯伯講經驗！除了最終一項簡便點外，其餘的那真是累得沒話說。太陽那真是給足了面子，又在我的手臂上塗上了一層顏色！

午時在烈日下，經過步行，我們來到了實踐的那塊耕地，我們播下了那一粒粒玉米種子，半個小時以後，早已汗流浹背的我們最終體會到農民的艱辛。之後我們又很認真地聽了一位地道農民老伯的心聲後，收益匪淺，真實地感受到了農民勞動的辛苦。

很快到了最終的一天，一大早我們就起了牀，慶幸早上沒有什麼體力勞動之類的項目。可是換來的是坐在板凳上聽了幾個小時的講座。就這樣五天的時間就過去了。在最終走的時候，才真正留戀起這個地方。這次學農我到底學到了什麼？學農是辛苦而歡樂的。從來沒握過農具的雙手，要靈活地在田間運行。付出的是汗水，得到的卻是從未有過的歡樂，那是在心靈上的愉悅，是未付出之人所不能感受到的。沒有什麼事不能做好，只要有心，用心去做。農民的不易，節儉，獨立生活，堅強，這些東西攢成一段生活，叫做學農，將永遠留在我的記憶中。

學農的小結9

五天的學農很快就過去了，剛到基地的景象卻還歷歷在目。

抱着放鬆心境、玩的心態來學農的我們，卻在剛下車就遭到了軍訓般殘酷的軍姿訓練。這舉動也讓我們立刻把心收緊，不再悠閒地蕩在半空。

第二天的務農任務是喂牲口，在兔子N年也不看一眼我們剛摘的草、慢條斯理的趴在窩裏曬太陽時，我最終明白了“兔子不吃窩邊草”這句話的真正含義！而我——也喊出了“抓把兔子喂草”這句風靡一時的話。第三天的拔河，讓我感覺到了國中生的蛻變。這次的拔河，沒有勝負決以生死的“悲壯”，而是在歡笑聲中把結果優雅地送上浮雲飄走。直到比賽結束，也只是像融化在棉花糖裏的彩虹，沉浸在幸福中。撿柴火，哈哈。最基本的農家技能吧，可我們卻乾的是那樣的吃力。農民們直接伸出手去撿，我們還帶着膠皮手套。他們辛勤勞作，額上的汗珠順着鬢角淌下。我們的手卻被厚厚的膠皮手套捂出了汗珠。果然，我們還是需要鍛鍊。在大教室裏講的那些講座吧，其實也都挺有用的，可是我記得最深的也就一個——約翰·馬克丹發明的路叫做馬路。其實根雕也挺好看的，可是就是太難學了，但藝術價值挺高的，有點類似於往大了說的“變廢爲寶”對吧，呵呵。

軍訓也和以前不一樣了，增加了幾個“戰術性訓練”。臥倒、匍匐前進。但對於我們這些非專業技術性人員來說，就是在地上蹭灰。等爬起來看看自我變成白色的校服，我腦中突然閃現出了軍旅電視劇裏軍人們那帥氣的動作，以及綠色的迷彩軍裝。三首軍歌，讓我們明白了，軍人也有柔情滿懷的一面，他們會思念家鄉、親人。或許這次學農活動讓我們在不知不覺中學到了更多，體會到了更多。

學農的小結10

前幾天，我們全體三十八中學師生與主任一齊到了三十里堡學農基地進行學農活動，回來後頗有感想。所以來說一說。

這一次的學農與軍訓和在了一齊，所以我就先說一說軍訓吧!

雖說這一次的軍訓時間要比上一次軍訓短得多，但也是受益匪淺。在軍訓的前幾天，我們只可是是複習一下上一次軍訓的動作要領，後幾天就尤爲重要了。尤其是教官教的“戰術”——起立、臥倒和匍匐前進。做這些動作時，感覺很困難。這才明白當軍人的辛苦，以及對此刻來之不易的生活有了珍惜感。當然，還有那一句牢騷：“軍訓真累呀！！！！”

下頭進入正題，學農生活。

我們學農期間，一齊拔草餵了小動物，種地種種子，拾柴火……雖然這些看上去很容易做，但實際上去幹就不太簡單了。就拿拔草來說吧，如果你不帶手套，去空手拔，就會弄得滿手溼漉漉的，並且還不能連根拔，這難度就更大了。拾柴火也是同理。至於種種子，那更危險了，挖地時很容易就把土賤到了別人身上，我們班就有一個：眼睛被賤的土都弄得充血了。此刻想想都後怕，所以說學農也是很辛苦的！

出了學農軍訓之外，我們還上了一些課程，有關於安全的、地震的、交通的。聽完這些課之後，我感覺又有了一些知識，只可惜這太少了。

去了一趟學農基地，真是有不少收穫，用一句話：真是受益匪淺。

學農的小結11

學農爲我們供給一個環境去讓我們更爲深切地體會到團體的含義與意義。正所謂：團結纔是力量。團體的凝聚力不是到關鍵時刻是看不出的。

除草時，我們賣力苦幹自我的那一畝四方田，幹完後顧不上喝水擦汗，又投入幫身旁同學除草的行動中；鋤地播種玉米時，男女分工明確，不一會便完成了任務，大家興沖沖地走到門口的竹椅旁休息；釣龍蝦時，我們更是團結有序，一些人負責垂釣，一些人負責再釣上時在旁用桶撈，雖還是讓許多龍蝦逃走，但我們所以也越挫越勇，收穫頗多；最終一天上午的勞動競技更是展現了我們班同學的進取、團結，一個個參賽的同學都爲了團體榮譽而奮力拼搏，即使沒有取得較好的成績，但其中的歡笑、汗水與努力卻是最好的收穫。當然，5天的學農中同學間也不免會有一些小摩擦，但很快就過去了，這更彰顯了我們之間的友愛互助。

學農的小結12

五天的學農活動已在我們濃濃的不捨中結束。回首走過的五天，宛如昨日。它留給我們的是完美的回憶與意味深長的思考。在這五天中，我們深切的體會到了耕作的艱辛，感受到了自立的歡樂。無論如何大家在一齊痛過累過，哭過笑過。感受到了團體的溫暖與離開父母獨自生存的無助與挑戰。讓我們這些嬌生慣養的小公主，小皇帝們明白了蔬菜的種植過程，糧食的來之不易。既讓同學們開闊了視野，又豐富了思維。充分貫徹了“玩中學，學中樂”的教育模式。該活動對於我們這一代青少年全方位的感知世界樹立健全的人格以及培養高尚道德情操是有很大意義的。正如我們班級在本次學農活動中的表現一樣。經歷了五天的鍛鍊與磨礪。每一個人都拿出一個新的自我展現給大家。平時有些同學在家中過着衣食無憂的安逸生活，可一到學農基地，不得不去自我料理一切如教師所言：“孩子們長大了。”的確我們都不再是個孩子。我們有義務承擔起對團體，家庭的職責。而本次學農就說明了這一點。在本次活動中，我們全體班級成員都爆發出極高的熱情，每一個人都能心繫團體，融入團體。這點從拔河，文藝匯演等多次學農日程裏的大型活動中都不難看出，我們班是一個極具凝聚力的團體。在活動中同學們都表現出前所未有的團結。也正因如此，在本次活動中未發生一齊意外。大家圓滿的完成了本次學農任務。

總之，我認爲現代社會對人才的需求量日益增加，社會衡量人才的標準也越發注重人才的道德與思想。唯有搞好我們的思想道德教育才是最重要的。而學農就是一部生動的教材，就我而言，我就從學農中`收益匪淺。我們這一代是人重而道遠的，所以我由衷的期望以後能夠多多的參加這種活動，在這其中“苦並歡樂着。”

學農的小結13

22日的清晨如往常一樣，朝陽斜照，水霧朦朧，一切都顯得那麼平淡無常，但我們的心卻是洶涌澎湃。這是一個特殊的日子，那天我們舉辦了學農結營儀式，這是對我們三天努力學習農耕知識，刻苦訓練軍紀隊列的肯定，在此我們的表現得到了肯定，內心得到了昇華。

民以食爲天，我們當下一天天的完美生活，一餐餐的香甜飯菜，無不來自於在農間的勞作。學農是一個增強我們農耕知識、安全知識以及軍隊風紀的活動，這一次的學農活動使我受益匪淺。回望三天這刻骨銘心的時光，從軍姿隊形、跑操遠足的體力訓練，到消防演習講解的安全教育，課本劇的文藝演出，再到挖紅薯種萵苣摘桔子戶外燒烤的野外學習，我們明白了許多，學會了許多，收穫了許多。此時此刻，回想學農時的一點一滴，隊形的步伐整齊，農耕的辛勤勞作，教師教官的諄諄教誨都深深的映在腦海之中。

克服重重困難，我們學會了堅強自立。

三天學農生活，我們所應對的最大困難無不是飲食住宿。身爲家中父母的掌中寶，習慣於頓頓雞鴨魚肉的美食大餐，突然應對着眼前這粗茶淡飯，心中自然是極度的失落，對這些田園菜餚產生了無形的排斥力，在第一天學農基地超市的方便麪香腸麪包就一遭瘋搶，然而身處學農實踐活動中的我們應當學會適應，去體驗這簡樸的農間生活。隨着學農活動的進行我們也逐漸懂得了這一點，在隨後的幾天中，我們學會了忍耐與堅強，克服心中對於飲食的障礙，逐步融入到農間生活中去。而對於住宿，兩人睡一張牀，應對寢室裏簡陋的單人牀與一張薄被，也許這就是對我們的挑戰，值得肯定的是我們都能成功的克服困難戰勝自我，以充盈的朝氣應對每早初升的太陽。

體驗農間生活，我們領悟了“基本”知識。

飯桌上熱騰的米飯，飄香的佳餚，這些都源自於田間爲食物努力耕作的人們。在學農期間我們體驗了挖紅薯，種萵苣，摘桔子，戶外燒烤等農間生活。手裏捧着的還粘有泥土紅薯，土裏種着的一條一列整齊的蝸居菜苗，懷裏抱着的一袋袋象徵秋季完美的金桔，嘴裏品着的我們精心烤制而出的香腸玉米豆腐，這無不表現着我們對農業生活的勞動成果，我們領悟了這對於整個人類最“基本的”知識，這農耕知識。

觀看話劇演出，我們陶冶了藝術情操。

縱觀歷史長河，橫跨中外文化，課本中的人物被活生生的展此刻我們的眼前，鳳凰杯課本劇大賽舉辦的成功，註釋着課本內外暗含的知識，從戰國時期悲壯的《荊軻刺秦王》，到漢朝流放北海他鄉的《蘇武傳》，到民國年間家族風雨的《雷雨》，再到王氏復仇傳奇的《哈姆萊特》都將一個個人物演繹得活靈活現，體現出我們爲此的充分準備，陶冶着我們的藝術情操。

時光匆匆流逝，三天學農，雖然短暫，但唯一能夠明確的是，在這三天裏我們懂得了堅持，學會了團結，領悟了知識，我們提升了自我，瞭解了安全知識，體驗了田園生活，陶冶了藝術情操，我們長大成熟，我們的內心逐漸堅強，我們向一名優秀的“鳳凰學子”逐步邁進！

學農的小結14

爲期五天的學農生活如白駒過隙般從指縫間溜走，回首過去的五天酸甜苦辣樣樣都有。但它也同樣是充滿意義的，在以後的生活中，這五天的學農生活將永遠成爲我腦海裏最最深刻的一道印痕，我將永遠記住這段難忘的集體生活，永遠記住這讓我學到了那麼多東西的日子。

還記得初到長興島的我們看到片片橘林顯得格外的興奮，聽完基地師傅的指導，我們分工合作，拿起剪刀走進橘林開始了摘橘子。開始，我們面對這些橘子顯得有些措手不及，不知道該剪哪個是好，後來我們發現，摘橘子可真是個技術活，不能剪枝剪葉，要一刀剪下，不要二次返工，既節省時間又能保證質量。在勞動中，我們也深刻體會到團結的重要，我們有人搬箱，有人摘橘，有人修剪，大家分工合作，大家一起努力，共同完成採橘任務。

當然學農的生活並不是只有摘橘子這一個單調活動，依然是學農的第三天的晚上，依然有同學過生日，我知道這是老師們來之前就策劃好的，爲的是給過生日的同學一個驚喜。雖然這次不是我，但是我還是想起了一年多前，在崇明學農的那個夜晚，天空中羣星閃耀，灑下細密的溫暖，整片天空都充斥這明黃色的擁擠的幸福，一羣少男少女們一起圍坐在路燈下和我一起慶祝十七歲。時光荏苒，轉眼間已經一年有餘了，如今在長興島學農的我也已年過十八，但是這樣的溫暖卻再次因觸景而在心中燃燒，也許這樣的夜晚之於我只有一次，而身邊的人也不再是一年前的那些，但是這樣的感動卻在我心中永遠的生根發芽，每當我擡起頭來仰望星空的時候，我總是能夠回憶起進入向東中學的這兩年多的日子，也許我也曾抱怨過，傷心過，但是就在這點點滴滴中卻藏着那麼那麼那麼多的美好。

很多人都問我，爲什麼會選擇第二次來學農，我想現在我可以交出我的答案：因爲是學農教會我的成長，是學農帶給我的友情，是學農給過我的感動，是學農讓我知道老師們對我的關心，讓我知道很多很多平日學校裏永遠都不會學到的東西。就像這次學農，讓我學會的是團結，在勞動的時候顧胖和老大來來回回搬箱子無數次沒有一句怨言，阿興，小麗在樹下采橘子的速度總是能遙遙領先，只要呼喊一聲，哪裏有需要哪裏就會出現同學們的身影。我想我沒有後悔我的選擇，我沒有後悔選擇三班，我沒有後悔選擇給自己一次重新認識自己的機會，我想，我沒有後悔。

我想把在長興島學農的這五天的記憶風乾，在我的心中騰出一塊地方專門儲存這些美好與感動，在失敗時，拿出來看一看，它會給我前進的力量；在傷心時，拿出來品一品，它會成爲讓我快樂的動力；在氣餒時，拿出來嘗一嘗，它會告訴我團結的力量會讓我成功。五天的學農雖然短暫，但是它留給我的，卻是永不磨滅的記憶……

學農的小結15

在上週日，我們來到了三十里鋪的軍訓基地，開始了爲期6天的軍訓學農生活。

我們的教官十分嚴厲，一向在教導我們要尊重他人，嚴格要求自我，使我感受頗深。

每當我們吃完一頓飯後，教官在把我們帶回到宿舍門口時，總會嚴肅的教育我們要尊敬他人，有一次我們的教官是這樣說的：“不論是誰站在前面，教師還是你們學校的領導，班長還是班委，你們在下頭都不能動，必須要尊敬他人……

其實人與人之間的交流，都應建立在真誠與尊重的基礎上。人唯有尊重他人，才能尊重自我，才能贏得他人對自我的尊重。

其實尊重他人不僅僅是一種態度，也是一種本事和美德，它需要設身處地爲他人着想，給別人面子，維護他人的尊嚴。

1960年當選牛津大學校長的英國前首相哈羅德·麥克米倫曾提出過人際交往的四點提議：

1.儘量讓別人正確；

2.選擇“仁厚”而非“正確”；

3.把批評轉變爲容忍和尊重；

4.避免吹毛求疵。

這些提議能夠說都是圍繞着“尊重”提出來的。

在某種意義上，不加掩飾，直接表露或宣泄是無能、自私的錯誤表現，它只會惡化事端，造成大家都不愉快的結局。掩飾並非虛僞和造作，只是選擇適當的語言和時機做適當的事情；相反，沒有任何掩飾的人必然不能與其他人愉快和睦地相處。不要不顧別人的感受對他人的缺點大肆批評，也不要用尖刻的語言去傷害他人，不要取笑他人或是對別人感到不屑，這些都是對他人不尊重的表現，是你與他人愉快溝通交流的一大障礙。尊重他人，才能自重。教官教導我們十分正確，讓我體會到了尊重他人的含義，在那裏我要感激我們敬愛的教官。

什麼是尊重，經過這次學農就體會出來了，尊重他人的方法有很多，只看你留心與否。