科技手工製作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢?以下是小編整理的科技手工製作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
加強國小科技教育是面向新世紀全面實施素質教育的需要。根據區科協精神爲指導,以培養國小生的科技意識、創新精神和實踐能力爲核心,遵循人才成長的規律和尊重學生的個性差異,開展豐富多彩的科技活動。本班按照學校要求認真開展科技月活動,現將本次活動情況總結如下:
一、創造學科技、愛科技的氛圍
健康的科技氛圍對學生具有耳濡目染、潛移默化的影響,如涓涓細流滋潤學生的心田,激發學生主動地學科技、用科技的慾望,養成敢幹探索、勇於創造的思維習慣。我校通過組織觀看有關科技影視片等途徑,組織學生左手工並使宣傳手段各盡其用,使學生置身在濃郁的科技氛圍之中,產生了振憾和啓迪的功效。
二、實踐中同成長,我們一起學科學
舉辦了科技手工製作,學生通過自己動手製作科技手工,知道了在我們身邊有許多有趣的現象其實就是科學,讓學生從小樹立學好文化知識,打好基礎,爲將來學習更高、更難和知識作好準備。學生的創新制作比賽,小朋友都積極參加,自己動手、動腦進行製作,一件件充滿新意的小製作呈現在我們的面前,其中的小製作不乏有精品之作。有的同學製作的很精緻,有的同學製作的非常有創意,有的同學製作的小作品來源於對生活的啓發,有點同學的小製作出自一個靈感,一件件作品形象、有趣,充滿了學生的創新之花,並且在班上進行了評比。
三、我們的`收穫
通過有效地開展各式各樣的科技活動,讓學生在實踐中感受到創造的樂趣,體驗到獲得成功的快樂,發揮了學生的聰明才智,培養了學生從國小科技、愛科技的意識,促進學生的整體素質的全面發展。增強了學生科技意識,合作意識,創新精神和實踐能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高,通過學生自主活動、自主參與、自主管理、自主發展,展示欲、求知慾得到了充分的展現。
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