科技興趣小組活動方案
爲確保事情或工作順利開展,就需要我們事先制定方案,方案屬於計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的科技興趣小組活動方案,歡迎大家分享。
科技興趣小組活動方案1
一、指導思想:
認真貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》等一系列教育法規和文件要求,以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點,全面實施素質教育,大力開展科技教育活動,努力提高青少年學生的科學素養和科技實踐能力,積極培養創新型人才。
二、採取有力措施營造科技氛圍,強化科技意識;
營造一個良好的科技教育環境,是培養學生熱愛科學,激發學生投身科學的重要工作。爲使科技教育健康有效、有序、有質的開展,學校成立了以優秀學生爲成員的興趣小組,保證了科技教育的順利開展。
加大投入,確保科技教育落到實處。建議學校將教學樓、辦公樓的過道充分利用起來,佈置科技教育的文化環境,設立“科學名人”專欄;
“科學生活”專欄,“科學幻想”專欄,“科學制作”專欄,“科技名言”等專欄。建議學校建立科技成果展廳,主要陳列學生的科技發明,使展廳充滿着學生永不枯竭的夢想和樂趣。建議學校籌備設置“標本製作
三、開展創造性的科技教育活動,提高學生的科技素質:
提高學生的科技素質,培養創造型人才是進行科技教育的核心,必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮,能自由地表現他們的想象力與創造力。
(一)發動學生廣泛參與。
1、常規性科學教育活動:
(1)製作類:航模、車模、陀螺、標本製作等;
(2)知識類:“金鑰匙”知識競賽等;
(3)操作類:實驗操作、電器使用等;
(4)信息傳播類:電腦操作、上網查詢、科學幻想畫、網頁製作;(和湯老師配合)
(5)環保類:天文、氣象的觀測;
(6)農副業類:作物培養、養殖;(結合植樹節活動)
(7)社會調查報告
2、節日性科技活動
(1)“植樹節”樹種、品類及生存環境科學調查活動。
(2)世界環境日“病種的變異調查”、“學校傳染病的預防知識”講座。
(3)世界環境日“我們只有一個地球”徵文、攝影、繪畫比賽。
(4)世界無煙日——①吸菸有害健康科學調查活動;②吸菸與理財調查活動。
(5)我爲科學家過生日活動;科學家科技成就調查、發明故事的宣傳,學習科學家的哪些品質??
定期舉辦小競賽(像小發明、小製作、小論文、小考察、小創意、小科幻、繪畫),並建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度,以提高科技活動的實效。
2、長期堅持開展小發明、小製作、小實驗和小考察活動。爲了開展好這些活動,可帶領學生參觀市科技館的科普展等,到公共場所、外地等進行專次調查活動,通過開展活動,讓學生開闊眼界,豐富頭腦,提高開展活動的水平與質量。在活動中,我們要特別注意鼓勵學生多問“爲什麼”,多想“還可以怎麼做”、“還可以用什麼材料”等問題,從而啓發學生的“求異思維”。
3、通過開展讀書教育活動,提高學生對客觀世界的認識,幫助學生形成科學的世界觀、人生觀,開闊學生的知識視野,主要開展以下活動;蒐集科技文化方面的名人名言;確立一位科學家作爲自己學習的楷模;讀一本自己喜愛的科普書集;寫一篇讀書心得體會;製作一份科技手抄報;舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。
科技興趣小組活動方案2
一、活動目標
1、培養學生探究性和不斷鑽研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。
2、培養學生克服困難的意志,使學生對失敗有承受力,有頑強拼搏精神。
3、使學生初步樹立正確的科學價值觀,建立科學的信念,培養創新意識。
4、通過各種科學探究活動,學習和運用科學的客觀標準和準則,學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力;社交活動能力;語言表達能力;組織工作能力;蒐集和處理資料的能力;動手實踐能力;創新意識和創新能力。
5、通過小實驗和各種研究活動,掌握科學觀察的方法,培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法,具有一定的實驗能力。
二、活動方式
科技興趣小組主要以“專題講座”、“觀看科教片”、“科技小發明”、“科技小論文”和“科技實踐”等方式開展活動。每次活動後填寫“興趣小組活動記錄表”。
三、活動時間
科技興趣小組的活動時間爲:週一至週五的中午大休息。
四、活動地點
科技興趣小組的主要活動地點爲:學校科學實驗室、操場等。
五、活動安排
(一)輔導內容安排
第一階段專題講座及觀看科教片
組織學生參加理論教育講座和觀看科教片,通過講解相關科技知識及歷年獲獎作品創意。觀看別人的科技作品,提高自己的科學技能,使學生掌握必要的基礎理論知識,爲即將進行的科技活動指明方向。指導撰寫科技小論文等。
第二階段科技製作(趣味製作)
通過製作和展示各種小發明,培養學生的識圖能力和各種工具的使用技巧,提高動手能力。
第三階段面向生活——家庭科技實踐活動
改造我們生活、生產、學習常用的工具,目的是使我們用起來更方便、快捷。使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。參與家庭種植、養植活動。
第四階段科技實踐——小發明(創新設計製作)
自己設計並製作作品上交,並附寫創意說明書。培養學生的創新思維和意識,幫助學生實現可行性高的一些創造。
科技興趣小組活動方案3
一、指導思想:
以“科教興國”戰略和“人才興國”戰略爲出發點,培養具有良好科學素養的創新人才爲目標,根據學生的科學興趣、愛好,充分發掘學生的聰明才智,培養他們的實踐創新能力,使學生的個性特長得到進一步的發展,爲全面提高學生素質、推進學校的素質教育增光添彩。
二、活動目標:
通過開展各種科學興趣活動,使學生的科學素養得到進一步的.提高,讓他們在趣味活動中得到科學知識、掌握知識,培養學生的科學意識、科學思想、動手操作能力和創新精神。
三、活動小組的組成:
根據學生的興趣特點,可以分爲五個小組,即生物研究小組(包括動物研究、植物研究),科學環保活動小組、趣味科學實驗小組,小發明製作研究小組。每個小組設組長一名,記錄員一名。
四、活動小組的研究內容及要求:
1、生物研究小組:
瞭解生物的分類,生活、生長環境,外部形態及內部結構,深刻認識生物的多樣性。
動物研究小組:觀察、研究動物的身體組成特點,活動規律及形態變化、生活環境等。
植物研究小組:觀察、研究植物的生長環境,基本特徵、作用及分類等。
2、科學環保活動小組:使學生在瞭解我國和全球所面臨的嚴峻的環境形勢,認識到環保的重要性的情況下,通過觀察和查閱資料對本地的周邊環境存在的問題進行親身瞭解、體驗、調查、討論尋求解決的辦法,發動人員解決問題。
3、趣味科學實驗小組:
學生根據生活知識、書本內容及自然現象利用器材進行觀察、實驗、調查、驗證一些自然環境中的問題。
4、小發明製作研究小組:根據一些生物特性,某種物體的優缺點,現實生活中的所見進行大膽想象、假設,進行小發明、小製作等。
5、根據學校的要求及時間的安排等按時在教師和小組長的帶領下進行活動。
6、學生根據活動內容、計劃進行科學研究,進行實踐調查,作好記錄,撰寫科學小論文。
7、在活動時,教師作好指導,提醒學生注意安全並且確保學生的人身安全,真正達到科學興趣的研究目標。
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