【精華】有趣的科技作文7篇
在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的有趣的科技作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的科技作文 篇1
一天,老師帶着我們走進了鳳凰湖國小裏去參觀科技展覽。
走進校園,看見好幾棟美麗的教學樓,寬敞的操場,還聞到了一縷縷桂花香,而且還聽見了朗朗的讀書聲。啊!這種感覺彷彿把我帶入了仙境。這兒可不是重點喲,重點而是科技館。
一進入科技館就看見很多高科技,有:對稱臉型、最速降線、認識腦、反應力測試等等。對稱臉型使用方法:根據屏幕提示,對準臉部,按下“拍照/取消”按鈕,觀察自己的對稱臉型。這個東西非常的有趣。它的屏幕上寫着“左面合成”和“右面合成”還有就是正面。我在操作的過程中,把我自己照了下來。那時我哈哈大笑,因爲右面合成的那張照片上的我變成了一個“獨眼龍”。最有趣的東西可不是這個哦,而在後面。
接着,我進入了“球幕影院”。它播放的影片是《恐龍滅絕之謎》。這部影片講了:恐龍是在6500年滅絕的,至今依舊在傳統它的歷史。恐龍界裏有許多的龍,例如:霸王龍、三角龍、翼龍等等。霸王龍是恐龍界裏最大的恐龍。它的食物爲肉,就算是同類他們也要互相殘殺。三角龍,頭上長着三隻角,身體大大的,看起來有些可愛,翼龍,一種長着翅膀的龍,而且它也是最安全的,因爲在恐龍互相殘殺時,它就可以在天空翱翔。在沒有壞龍的打擾,殘殺的日子裏,恐龍們的生活過得無憂無慮。直到有一天,一顆小行星撞擊地球,恐龍從此滅絕。
瞧!這些東東很高科技吧,恐龍爲什麼滅絕也知道了吧,如果覺得有趣,你也可以去科技館看看喲!
有趣的科技作文 篇2
昨天下午,學校組織我們七年級年級的學生到博物館門前參觀科技展。我們排着四列長長的隊伍從學校出發,向博物館走去。
穿過了許多條街道,博物館終於到了。門前的兩輛大巴車吸引了我們的視線,大巴車上寫着,“科技巡遊大巴車”,大夥兒一見這名字,就知道準有許多好玩的科技作品。的確不出所料,大巴車前面的空地上,擺放着許多宣傳牌,還有一個遊戲區,一個動手操作區,以及環保科技展區。
隨着領隊老師一聲令下:“解散!”同學們就歡快的奔向了自己想去的地方。當然,最吸引我的還是動手操作區的科技作品。我和同學一跑到了操作區。唉,誰叫我們晚來一步呢!拼裝的“太陽能小車”和“水能動力機”早已被他們霸佔,我們只好在一旁等着。忽然,我看見那邊有一位同學馬上就要拼好了,便拉着同學扎進人堆,擠到了拼裝桌前。哈哈,他正好拼完了。我順利地搶到了“水能動力機”。
我和同學照着說明書,馬上就開始拼裝。首先,我們把大的部件按照說明書的指示都拼起來,然後,在往上面接小水管,由於緊張,我手忙腳亂的,好幾次都弄錯了,但在我和同學的共同努力下,“水能動力機”就拼好了,我用針管往裏面打水、加壓,只見水流帶動着小轉輪飛快的旋轉起來,真好玩。工作人員給我和同學一人一枚“英雄徽章”,我把它帶在胸前,別提多神氣了。
科技作品真好玩!
有趣的科技作文 篇3
我玩的第一個項目是做帆船。因爲在老師講課的時候,我沒有認真聽講,所以,我沒有會用像皮筋來綁筷子。但在我同桌的耐心教導下,我還是綁上了它,但我的手卻被綁在一起了。接着,我將剪好的筷子用不同的方法綁了起來。再根據橡皮筋動力的原理做了一個馬達。啊!“帆船終於做完了”。我有氣無力的說道。再看看我的手呢?被夾得像雪一樣紅。“現在開始試航。”“哇!我成功了,”這樣的聲音總在我耳邊響起,而我的船卻絲毫沒有動,但我經過一次又一次的改良,我的“王氏帆船”終於誕生了。“啊!我成功了!”我叫道。這時一艘攻擊性的船向我的船駛來,突然我的船來了個急轉彎,躲了過去。哈哈!我高興地笑了起來!
接着,我玩了汽車虛擬駕駛遊戲。我選擇起步停車練習後,踩下離合,擰開車鑰匙,掛1擋,踩下油門,哇!我的車走了,我沾沾自喜着。可我覺得慢於是掛了3擋,走了一會,我還覺得慢,我又掛了5擋,就在我跟別人炫耀時,機器突然顯示速度太快,熄火。哈哈,那人笑了。接着我重新打開車,走了一段路,我停了下來。哇!我過關了。我還會了田字樁和八字樁。 最後,我玩了磁力棒,我做了金字塔,可被磁力棒吸壞了。
有趣的科技作文 篇4
今天下午,老師讓三年級參觀四、五年級的科技展。
我和同學們開始轉,看見了一盞粉色的小檯燈,上面有黃色的小花,非常漂亮。我們又轉,突然,看見了一瓶液體,一位哥哥拿着紙和打火機站在旁邊。他看到我們好奇的樣子說:“你們想看我給你們展示嗎?”我們使勁的點頭說:“好啊,我們要看。”只見哥哥撕了一片紙,拿棉籤粘了一些牛奶,在紙上寫了一個工人的“工”,最後拿打火機把它烤了一下就把工呈現出來了“哇,太神奇了,你好厲害呀。”我對哥哥說。哥哥也笑着對我們說:“謝謝你們的誇獎。”然後,我就準備去別的.地方,忽然,聽到有人說:“有魔方比賽。”我連忙跑過去,臺上有一位哥哥,一位姐姐,他們都是一副胸有成竹的樣子。比賽開始了,他們趕緊轉起手裏的魔方,小小的魔方在他們的手中飛快的轉動着,看得我都有些眼花了。最終,比賽結束了,哥哥贏了,大家都鼓掌,這個時候我們也剛好放學了,真是一次有趣的科技節呀!
有趣的科技作文 篇5
週四下午,是我們的科技課。科技老師像往常一樣神采奕奕的走進教室。神祕的告訴同學們:“今天我們上一節有趣的科技課,大家猜猜是什麼?”同學們七嘴八舌的猜了許多。科技老師都搖頭說:“不是!”“今天我們的科技課是——堆雪人。” 堆雪人?同學們一陣歡呼,覺得不可思議。在這炎炎夏日,有雪人玩,真的太好了。原來科技老師給我們準備的材料是人造雪。告訴我們說這個雪不容易融化,常溫下可以保存一個星期。接着老師給每人發了三勺雪粉倒進了盛有水的杯子裏,過了一會兒,真成了白亮的雪。摸上去軟軟的滑滑的,可好玩了。老師讓同學們發揮想象力,自己製作自己喜歡的雪人模型。有的給雪人繫上了好看的蝴蝶結,有的給雪人折了可愛的聖誕帽,有的給雪人穿上了漂亮的裙子,有的給雪人安上了大象鼻子…… 一節課在意猶未盡中結束了,同學們別提多高興了,老師看到同學們活靈活現的作品,誇讚同學們個個都是有創意,思維活躍的小天才。
有趣的科技作文 篇6
在我們生活中,就有一些有趣的科技小實驗,都是我們平常注意不到的,現在我就給大家說一個小實驗: 把一根筷子插入裝着米的杯子中,然後將筷子往上提,筷子會把米和杯子提起。
材料:塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根
操作:
1、將米倒滿塑料杯。
2、用手將杯子裏的米按一按。
3、用手按住米,從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子,杯子和米一起被提起來了。
這是爲什麼呢?因爲,由於杯內米粒之間的擠壓,使杯內的空氣被擠出來,杯子外面的壓力大於杯內的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起,所以筷子就能將盛米的杯子提起來。
怎麼樣,這個小實驗挺有趣吧?
有趣的科技作文 篇7
春暖花開的三月,高一國小四1班同學來到了上海科技館春遊。走進大門,就爲這高大宏偉的科技館感到驚歎。
首先,四1班同學來到科技之光展區遊覽。仔細觀看,每一種試驗或遊戲,都有自己的道理和特點:沒有水管而能流出水的水龍頭。原來,它是由一根透明的管子接在水龍頭上,向上的吸力把水池中的水向上吸使人們產生水向下流的幻覺;有使人頭暈站不住的魔屋,這是因爲它受到地心引力的影響,使大家自然而然的頭暈站不住;還有能使人產生幻覺的洞,原來,它是由不停滑動的小圓點是大家產生幻覺……像這樣的體驗活動還有好多好多,都如此有趣!
接着,四1班同學又來到動物世界展區遊覽。這裏有數不清的動物模型和逼真的樹木,每一個都做得如此惟妙惟肖:亭亭玉立的長頸鹿,有逗人喜愛的斑馬,有悠閒的大象,有兇猛的犀牛,有膘肥體壯的黃牛,還有威風凜凜的獅子……像真的一樣!
最後,四1班同學來到發明者道路參觀,這兒介紹了許多發明家和他們偉大的發明成就。
春遊結束了,大家依依不捨地離開了上海科技館,在歡聲笑語中結束了這次愉快而有趣的春遊考察活動。
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