科技作文【優秀10篇】

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的科技作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技作文 篇1

今天一大早，老師帶領我們班全體學生坐着大巴車，到滎陽市賈峪鎮學習教育實踐基地和鄭州市科技館開展社會實踐活動。

我們第一站到了賈峪鎮實踐基地。那裏的老師教我們學會了製作液貼畫，我按照老師教的方法，找了許多好看的葉子，製作了一個航空飛機模型液貼畫。吃過午飯後，我們又一起玩了一個“一圈到底”的遊戲，同學之間手拉手、肩並肩，互相配合，行動起來像一條翻滾的海浪。這個遊戲讓我們懂得，同學們之間要互相團結，互相幫助。然後，我們又集體乘車到下一站—鄭州科技館。一進入科技館的展覽廳，那裏面的光輝球一下子吸引了我。，我用手輕輕摸着它時，就好像觸到了“高壓電”，另一邊的一個同學的臉就馬上感覺很疼痛。真是太神奇了！來到二樓，我們又看到一些稀奇的物品，還有一個飛船的模型，我坐上去，感覺自己就在太空中飛翔，既刺激又好玩！來到三樓，哇！這裏有好多人體方面的知識，讓我看到了一個月胎兒的樣子，一直到九個月的胎兒得出生，每個月的.變化都很大，讓我知道了人是怎麼出生的，也讓我感受到母親的偉大。同時，我也在顯微鏡下看到了一些小蟲在活動，我翻開書看了看，明白了這種小蟲子叫細菌。我打開了一個神祕的魔盒，裏面立即發出警告聲，這是艾滋病毒，要小心！……這裏新奇的東西真多！

在返校的途中，我還是忘不了這次有趣的實踐活動，真是讓我大開眼界，特別是那個科技館，真是一個有趣的世界，簡直神奇的不得了，我好想下次再來一次科技館，再去探究那個充滿神祕的科技世界。

科技作文 篇2

時代在更新，而現在的我們很幸運。“互聯網時代”，“信息時代”不斷在引領着世界潮流；全球的任何一個角落就在我們身邊；電視，電腦、手機……的普及開拓了我們的視野，豐富了我們的想象。科技的繁榮正在不斷地發展。

可是在科技不斷涌入我們腦海中時，我們是否考慮到：科技會不會離我們太近？

事實上，被科技改變“生活”乃至“生命”的例子不再鮮聞於耳了！

89歲的英國退休美術教師安妮由於無法適應數碼，最終選擇在瑞士結束生命，離開人世。安妮的離開，雖過於極端，但科技改變生活這一話題不得不引起我們沉思！

安妮的選擇，或許是一個極端反例。能身邊事論起，手機作爲洪水猛獸衝進了中學生的生活。當手機鈴聲代替上課鈴聲，課上的專心早已化作腦海中的“神遊”；當手觸屏幕的聊天記錄代替課間同學間的歡快討論，增進感情的學術探討卻已變爲低頭看屏幕的無聲……由此看出，科技在進步的同時，它也極大地衝擊了教育，給了社會沉重的思索。

科技的誕生，鼓舞了人類對宇宙的探索，“上天入地”不再是夢想。這時一個個蘊含着科技含量的產品使我們眼花繚亂。科技高度發展的同時，新事物也接踵而至，爆炸般變化向我們襲來，或許這將使我們無所適從，無法正確適應與接受。

因此，科技雖偉大，但我們不應該盲目地對待它，而是應該認清其利弊，合理對待科技。

科技是一把雙刃劍，它既改變着人們的`生活，也影響着人們的生活。而其中不乏有消極影響：人們與大自然的遠離，科技與人文性的矛盾等。即使不能一時地去改變與接受，我們也應該在長久的歷史滾輪中慢慢在發展中將其調和。

作爲中學生，我們應該將科技化爲動力，以科技作爲目標，努力做到最大化地從科技中汲取知識，努力成爲一名爲“科技強國”奮鬥的一員。

新時代的來臨，讓我們其中受益，也讓我們不斷變得完善。

科技作文 篇3

有一天,老師給訂20xx年的《國小科技》的同學發了四本《國小科技》,我高興極了,因爲我也訂了20xx年的《國小科技》。

一發到《國小科技》我就把《國小科技》的其中一本打開，一打開《國小科技》的.第2頁就是一個“科學奶酪”，看第4頁的話就是奇妙的“頁就是奇怪的“奇趣世界”，看第26頁就是搞笑的“發明哈哈樂”，看第27頁就是有創意的“創意無限”，看第28頁就是一個“知識的海洋”——“嘻哈的可樂島”，看第32頁就是好玩的“頭腦有氧操”，看第34頁就是“洋話連篇”，看第36頁的話就是可以鍛鍊手的“紙模型園地”。總之只要是關於知識的書我都喜歡看。

這四本讓我想看100遍，所以我喜歡這四本20xx年的《國小科技》。

科技作文 篇4

這一天，我乘座着我的最新發明“超音速飛機”去看望國小時期的老師20年了我爲了這架超音速飛機沒能去看望老師，我真是有些慚愧啊，想想老師爲了我們的未來付出了多少心血啊！我想20年了老師肯定老了許多，那時候年輕的老師，現在肯定已是白髮蒼蒼的老奶奶了，我猜想着。

一個聲音把我從猜想中叫醒，我一看原來是一架“超級水、陸、空、飛機”，雖然我的“超音速飛機”也是水、陸、空、飛機，但是我的'飛機系統設置跟它那架飛機的系統設置簡直是有天地之別啊！這架飛機是我的國小同學鄭勇勇發明的，他不是在美國嗎？怎麼回來了？“我來到了老師家門口只見老師還是明豔動人，一點也看不出有白髮蒼蒼的老奶奶的風範。我問鄭勇勇是怎麼回事，他也說不知道，我們倆百思不解地問老師，老師這才說出是我們的國小同學鄭林最發明的青春不變藥。它是一種抹了就可以永遠保持着青春的神藥。因爲，老師在鄭林做實驗期間曾經成爲了鄭林最得力助手，因此鄭林在發明了青春不變藥第一次就用在了老師身上，因此老師獲得了永遠的青春。我們說：“我們能成爲新一代的人才還不是老師給我們的。”這時老師激動的淚花一滴滴的往下流，我們也激動的哭了我們停止了哭聲後便乘着超速電梯來到了第54層——老師的家。”

來到了老師家後我們便看到了鄭林他正在研究謊話探測器，我們和鄭林最談了一會兒，便在老師家逗留了一會兒我們就回去研究東西了。“想一想，現在的科技多發達啊！，但我們該做的更好啊！

科技作文 篇5

今天下午，天氣晴朗，我們來到了浙江省科技館參觀“菠蘿科學獎”作品展。

什麼？你沒聽說過“菠蘿科學獎”？嘻嘻……我來告訴你吧。“菠蘿科學獎”是由浙江省科協支持，浙江省科技館與科技媒體果殼網合力打造的科學獎項。希望通過廣泛徵集科學領域內“好笑而嚴肅”的研究成果。邀請科學文化、傳媒等各領域的知名學者與意見領袖，通過線上線下的互動分享，令更多人一起體驗科學的有趣的一面。

進了大門，不知道誰喊了一聲：“愛因斯坦”。我連忙走過去，哇塞！這不是一副普通的愛因斯坦畫像，而是用魔方拼成的愛因斯坦頭像圖，科學研究人員的想象力真豐富啊！往裏走，一個大大的3D打印機吸引了我的注意力，它“嘴”下正在製作一個東西。我猜想可能是個獎盃吧？我饒有興趣的站在打印機旁等它把作品完成，結果我猜錯了，原來他是在製作一個“機器人”。工作人員看我這麼認真的琢磨這款打印機，便對我說：“小朋友，我覺得我們倆很有緣，這個剛剛製作好的塑料機器人就送給你吧！”我高興的接過來說了聲：“謝謝叔叔！”。手裏拿着這個機器人，我心想：“打印機不是隻能在紙上打印平面圖形嗎？爲什麼這款打印機還可以打印立體的機器人模型呢？”我仔細地盯着打印機的噴嘴，發現原來那噴嘴裏噴出來的不是普通的打印油墨，而是經過高溫熔化後的塑料粘液，然後噴嘴再根據電腦設計的機器人圖案用這粘液一層一層的粘合成一個立體的機器人模型。

再往裏走，一隻機械大蜘蛛站在一個紙盒上，我好奇的碰了碰它的.前腿，它“嚇”得直往後退，像真的蜘蛛一樣飛快的躲閃。哦，我知道了，原來它的腳上有感應器，只要有東西碰到它的腿，它就能敏捷的後退躲閃。

繼續往裏走，我被一個類似於玩具汽車的科學展位吸引了，我走過去一看，哦，原來是一個“單行道規則控制器”。這個裝置究竟是如何運行的呢？帶着這個疑問，我採訪了負責這個展位的工作員姐姐。大家請隨着我的攝像頭來解開這個謎吧！

科技作文 篇6

科學與人文情懷，總是被人看做是矛盾的一對事物。科學，在我們的眼中總是顯得冷冰冰的，不近人情，科學家也總是被我們塑造成不關心他人的書呆子的形象。人文情懷在我們的眼中則是溫暖、熱心的代名詞。可以說它們兩個甚至是有一點水火不容的意思。但實際上，並不是這樣。這兩種事物不僅不矛盾，而且是互相依存的，它們共同促進着人類社會的發展與生活的進步。

人文情懷對生活的作用是立竿見影的，舉個例子，你在街上看到了流浪漢，給了他一百塊錢，他的生活立刻就會變得好一些。而人文情懷確實也在我們的生活中起着重要的作用。郭明義的人文情懷幫助了千千萬萬個困難家庭，特蕾莎修女的人文情懷則幫助了印度的許多窮人，姚晨的人文情懷幫助了非洲的許多孩子們，比爾蓋茨的人文情懷則幫助全球人民變得更加健康。日常生活中也並不缺乏人文情懷，給流浪漢一塊錢、向環衛工人微笑都是人文情懷的體現。可以說，正是因爲有了人文情懷，有了愛，人類社會才能維繫下去，才能夠繼續發展下去，並變得更加美好。

但人文情懷有的時候也不能完全徹底改變我們的生活，或者說只能夠改變一小部分人的生活，成效並不是太大。還是拿流浪漢作比。給了流浪漢一百塊錢，能夠真正從實質上改變他的生活嗎?能夠讓他之後成爲一個衣食不愁的人嗎?不能。同樣的，郭明義等的行爲也只是暫時地改變了受助者的生活，對於整個社會的現狀沒有從根本上改變。徹底改變人類的生活，是人文情懷做不到的。

而科技不同，科技對生活的作用則是潛移默化的，但是卻是巨大的。科技的.探索與創新需要很長的等待時間，但一旦有了成效，幾乎可以說是造福整個世界，整個人類。天花，是一種蹂躪人類的可怕傳染病。過去，因感染天花死亡的人成千上萬，人們當時是談天花色變。而當琴納在經過20多年探索和研究發現了牛痘療法之後，天花發病率普遍下降，很快便在歐洲絕跡了。互聯網自1969年誕生以來，逐步由軍用走向民用再走向普及，而如今，它已經成爲了我們生活必不可少的一部分，它用40多年的時間完全改變了我們的生活方式，大大便利了我們的生活。除了天花、牛痘，計算機、iphone、SARS疫苗、轉基因食品等，都是科技改變我們生活的範例。而現如今的航天技術、核技術、生物工程等，雖然現在看不出什麼效果，但是在不遠的將來，也一定會徹底地改變我們的生活。所以說，科技能夠徹底地改變我們的生活，是我們的生活走向美好的加速器。

而如果科技創新要對生活產生有利的影響，那麼這種創新就必須建立在人文情懷的基礎之上。估計大家已經在電影裏無數次地看過這樣的情節：反派下屬的科學家研製出一種新的殺傷性武器或者病毒，會對人類造成巨大危害，然後主角出現拯救人類。雖然最後主角總是能夠化險爲夷，幫助人類脫困，但是不免還是讓我產生了一絲絲的擔心：科技的發展和創新真的一定都是好事嗎?如果科技創新放在有邪惡心思的人的手上，世界就不會安全。所以，如果科技創新真的要對世界產生有利的巨大影響，那麼就要求研發者一定要在人文情懷的基礎上進行創新，一定要抱着讓世界更加美好的想法，一定要有解決世界上某一有害問題的信心，而不能想着爲自己謀私利，或者有謀害社會的意圖，這樣科技創新才能夠真正推動社會發展，進而改變世界。

科技創新、人文情懷都是我們生活中必不可少的東西，它們都能夠改變我們的生活，將這兩樣事物有機結合，一定會給我們的生活帶來不一樣的變化和不一樣的精彩。

科技作文 篇7

寒假的一天，我和同學們一起去科技館參觀。

在一小時自由活動時間裏，我覺得最好玩的是汽車和鏡子世界。在開汽車的時候，媽媽在旁邊添油加醋，使得我怒髮衝冠。但是因爲我方向盤握得比較好，所以總分得到590分。再說鏡子世界，我最喜歡的鏡子是哈哈鏡。

一面凹進去的鏡子把我照的又瘦又長，一面凸出來的鏡子把我照的又矮又胖。在玩鏡子迷宮的.時候，我差點撞上鏡子，還好我有技巧才走出了鏡子迷宮。永遠也看不到頭的鏡子也很有趣。

這天，我玩的很高興。

科技作文 篇8

去年暑假我和爸爸一起到上海科技館參觀，上海科技館設備先進，技術領先，是我早就嚮往的地方。

我和爸爸坐動車來到上海，坐公交車到了上海科技館，那裏人山人海，熱鬧非凡。我們先從一樓開始，一樓有個時光隧道，就是你從一個井口出去，走到一座橋上，結果發生了地震，橋在搖，周圍聲音很大很可怕，我的心劇烈的跳起來，那一會好像真的'天崩地裂，真嚇人呀。

我們走上二樓，有個機器人在表演，還不錯，不過最吸引我的還是三樓的試驗廳，我先做了賽車的試驗，就是把車的動力加大或減小，讓車子平安的跑完整個賽道，接着我們又做了試驗，就是你要在完成任務的地方打好的孔，然後選擇不同的安裝上然後引爆，還有探測石油的，可以測試放什麼氣體最好燃燒，還有的設備可以測自己的智力和震波呢！

這回去科技館不但讓我長了許多知識，開擴了眼界，還讓我知道了怎麼應付個別突發的自然現象，真是不枉此行、受益匪淺啊！

科技作文 篇9

今天，舅舅說要帶我去上海科技博物館去玩。我別提有多高興了！我坐了一個小時左右的車，遠遠就看見一個球型的建築物，掩映在晨霧之中。來到了科技館門口，我發現科技館太大了，它就像一個巨人一樣聳立在我面前。我站在下面感覺自己是多麼的渺小，人們在它面前，就好像一隻小蝌蚪一樣游來游去。我拉着舅舅，興奮得就像一隻小鳥，大喊：“科技館，我來了！”

我們排了好長的隊，纔到裏面。我先去了“動物世界”，一隻可愛的松鼠在綠樹叢中鑽來鑽去，我情不自禁的向它伸出手去。可是，一隻兇猛的大蟒蛇冒了出來，嚇得我魂飛魄散。舅舅一把拉住我，輕聲喊道：“別怕！”左邊一隻靈巧可愛的小鹿正笑眯眯地看着我，好像在說：“小朋友，還有我呢，你瞧我多溫柔”！前面一隻北極熊也從冰天雪地中走過來：“小弟弟，我來幫你收拾它！”我回過神來。藝術家們真厲害啊，在他們的創作下，這些小動物們是如此的栩栩如生！我要爲他們點贊！

我又玩了“蝙蝠洞”和“機器人館”，它裏面的4D技術非常神奇！當我徜徉於其中，一個懸在空中沒有任何連接的.大水龍頭正“嘩嘩”地流着水呢！正所謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！我好奇地走過去仔細的看了又看，沒有任何連接水管的地方，真是太神奇了!我要對我國的科學家道謝，謝謝你爲我們展示了神奇的科學現象，引領我們去領悟科學的奇妙！

時間過得真快，不知不覺，一天的時間就過去了。要關館了，我才戀戀不捨地離開了科技館。我對舅舅說：“舅，下次我還要來！”舅舅摸了摸我的頭：“行，下次我還帶你來，真期望你們這一代的成長啊！”我撅着嘴，我纔不想長大呢！我只想好好學習，爲我們祖國的強大貢獻自己的一份力量！

科技作文 篇10

5月7日我和爸爸去參觀江西省科技館舉行的 “天文奇觀、宇宙揭密大行動”大型天文科技成果展，它爲人們提高科學素養，培養創新意識和科學精神提供了一次很好的'機會。

這次天文科技成果展融科學性和趣味性於一體，利用聲光電配合展出我們耳熟能詳的張衡地動儀、神舟三號飛船、阿波羅飛船、航天飛機、空間站、火星探測器等古今中外的４０多項大型仿真模型，也有三球儀、月相儀現場演示日環食、日偏食、月盈、月虧等天文現象，而活動星圖還能教會觀衆認識四季不同的星空。

我對阿波羅飛船很感興趣，仔細看了介紹，上面寫：“阿波羅”宇宙飛船可載兩人登月，是一艘十分獨特的飛船，其底部有一個火箭發動機，可以使登月艙着陸時降低速度。登月艙分爲兩層，下層形成上層的發射臺。它是靠姿態控制發動機控制的。寬大的着陸支架使其着陸時不至於陷入月球表面。

這次參觀很有意義，它不僅讓我增長了科學知識，而且培養了我對無垠宇宙的極大興趣。