國小科技作文7篇[精華]
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的國小科技作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
國小科技作文 篇1
今天爸爸媽媽帶我去了湖南科技館,那是我向往的地方,我一進科技館,就活蹦亂跳地跑進了科技館。科技館的房子像一個童話世界。
我們去的第一個館是材料館,那裏有飛剎車片,它是由碳塑纖維製做的。防彈衣的`原理是它把能量吸收,減少速度和衝擊力。
然後觀察了宇宙探索館,那裏有宇宙探索鏡,可以在宇宙看見一些東西。
然後觀察了兒童主題館,那裏有一個水力世界,有水閘,水力發電,聲控噴泉,抽水機,水車,讓我看到水力的神奇。
我今天學到了許多的新知識,我很自豪,我爲這一些科學家的成就感到自豪。我想努力學習,將來長大成爲一個科學家!
國小科技作文 篇2
一個陽光燦爛的早晨,我和李嘉煒、王思宏約好去科技館參觀。我有許多問題:科技館到底有多大?裏面有什麼東西?
到了科技館,我帶着疑問走進科技館一探究竟。看到眼前的景象,讓我恍然大悟,裏面人山人海,到處是機器。我連忙跑到一臺機器旁,看了說明書,原來這是一臺拔河的機器。我趕緊把李嘉煒和王思宏叫過來。我們三個人跑過來,發現一個叔叔和一個很胖的'哥哥在拔河,眼看那個叔叔要贏了,突然,胖哥哥用出吃奶的力氣把繩子拉了過來,最後那個胖哥哥贏了。
我又跑到另外一臺機器旁邊,發現有一個小洞。有一個叔叔往洞裏大叫一聲,玻璃桶裏面竟然冒出水來了!我們三人大吃一驚。我興奮地說:“我一定要去試一試!”我“啊——”地大叫一聲,水果然冒出來了。我明白了:原來只要叫聲越大,水就可以越升越高。這臺機器真神奇。。。。。。
參觀完了科技館,我們戀戀不捨地回家了,心中還想着那神奇的機器。
國小科技作文 篇3
在上海科技館的“人體健康館”裏,有三個大屏幕,中間的是方的,左右兩邊的都是圓的,在演“夸父追日”。在大廳的中間有個塑料做的巨人,開始演以後,那個人會動的.。
這個小電影告訴我,人體的胳膊是頸部來控制的,腿是腰椎來控制的。我以前在電視上看過,意思是那幾天天氣很熱,夸父爲了鄉親們不熱,決定去追日。他遇到了豹子,把它打死了。夸父很累,可是運動完後不能馬上坐下,因爲對血液循環不好,還對人體健康不好。夸父太渴了,於是就喝盡了黃河水,運動後要喝水。喝生水是要肚子痛的,可這裏夸父肚子沒疼,說了聲再見,就去追太陽了。
我以爲還要繼續演,結果結束了。爲什麼才短短几分鐘啊,太好看了。
國小科技作文 篇4
寒假,我去了紹興科技館,一進入科技館,我驚呆了,看到一個地球儀,但是它和別的地球儀不一樣,別的地球儀使用杆子之類的東西支撐着,而它卻沒有用杆子之類的東西支撐着,漂浮在塑料 罐子裏。別的地球儀要別人去轉動它纔會轉,而那個地球儀自己會轉動,真是神奇,正當我絞盡腦汁想它的原理時,聽到旁邊的.朋友說二樓是機器人世界,聽到這個,抵不住誘惑,就來到了二樓,一走進機器人世界裏,我被眼前的一幕驚呆了,在機器人世界裏有很多很多的機器人,有的會說話,有的會走路……而我最喜歡的要數會走路的機器人的,它的功能非常多,他會做廣播操,會走路,會跨步,還會摔到時爬起來,十分厲害,真的可以稱得上是智能機器人。他靈活的小腦袋轉來轉去,矯健的四肢扭來扭去。真是好玩極了。我心想:我們現在的科技已經如此發達了。
國小科技作文 篇5
星期四那天,老師帶我們去科技室上課。
到了科技室,老師把我們分組,其中,我們是紅組。老師先向我們介紹機器人,機器人分爲四大類:有加油機器人、吊機機器人、收縮機器和雙吸機器人等。每一個機器人都有自己的'功能。比如說加油機器人,它可以幫助別的機器人補充能源;吊機機器人的吊機上面有一塊磁鐵,那塊磁鐵可以吸住岩石。雙吸機器人和吊機機器人一樣,也是用來吸岩石的,但是,雙吸機器人有兩塊磁鐵,可以同時吸兩塊岩石。
老師開了一臺電腦,一位同學問:“老師,爲什麼要把電腦打開呢?”老師回答:“因爲我們要給機器人輸入指令,這樣機器人才會動啊。”原來是這樣。老師輸入了資料,機器人果然按照指令行動。
這一節科技課讓我知道了機器人原來是要輸入指令才能動……
國小科技作文 篇6
3月10日,我和同學去了科技館,不但在玩中體驗到了樂趣,還在樂趣中學到了知識。
一進科技館的大門,一個全身藍色的機器人屹立在館口,館內有一個大大的磁懸浮地球儀。地球儀飄旋在半空中,好像失去了地心引力。原來因爲磁鐵的力量把地球儀吸引了過去,所以產生了奇特的現象。
我們第一個玩的是“自我提升”。一個座位用繩子捆住,再通過滑軸原理使勁拉繩,坐在位置上的人就上升了,我們爭先恐後的坐上椅子,都想體驗一下自己把自己舉起來的`感覺。
第二個玩的是“倒升陀螺”。一個菱形的陀螺,兩頭有兩個小圓球,兩根從高到低的平行的管子,把陀螺的兩個小鐵球放上去,陀螺咕嚕咕嚕地從高的滾到低的一方,正當我們經爲沒啥稀奇時,它竟然從低又滾到了高,看得我們目瞪口呆。
走到第二展廳,剛好有一個宣傳節約水資源的展示,我們不但瞭解了水的資料,還知道了一些關於水的知識,還有中國缺水地方的圖片,最讓我記憶深刻的有一句話:“造1000支鉛筆需要用1噸水。”那麼13億中國人只要每一個人買一支鉛筆,就要浪費1300噸水!我不由自主地說:“節約用水吧!”
雖然這一次時間很短暫,但也讓我們懂得了許多道理,學到了許多知識,期待下一次科技館會更好。
國小科技作文 篇7
今年暑假,我和爸爸媽媽一起去上海科技館遊玩。
來科技館玩的人真多呀!在排隊買票時,售票窗口上的屏幕顯示目前館內已經有9000多人了。我想:肯定有很多小朋友和我一樣,趁着暑假來科技館。
進館後,我們根據參觀指南,來到了“動物世界”。“動物世界”裏有着來自五大洲的動物標本,佈置成它們原本生存環境的樣子,有大象、長頸鹿、黑熊……還有憨態可掬的`大熊貓呢!
從“動物世界”出來後,我們去了“生物萬象”和“蜘蛛展”。我在“蜘蛛展”館中買了一個綠色的玩具蜘蛛,媽媽直呼我是“重口味”。
緊接着,我們來到了“機器人世界”。這裏的機器人能玩魔方、彈鋼琴、射箭、畫畫……我不禁感嘆:機器人真是多才多藝、神通廣大!媽媽告訴我,真正神通廣大的是設計和製造機器人的人們啊!
我還看了球幕電影,見到了長征二號火箭和宇航員穿的航天服。後來我們陸續遊覽了“人與健康”、“地球家園”、“信息時代”、“設計師搖籃”、“智慧之光”、“彩虹兒童樂園”、“探索之光”、“地殼探祕”。
我們在科技館玩了六個多小時,仍然覺得意猶未盡,由於時間的原因,需要提前預約的“地震歷險”和“食物的旅行”沒來得及玩,以後我再來上海科技館,一定要彌補上這個遺憾。
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