科技館作文15篇【集合】

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的科技館作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技館作文1

星期四，早上7點，我們興高采烈的跑向了學校，等待着和中國科技館的見面，不一會兒，我們坐着大巴是想了北京。

在車上，同學們在談笑中不是不覺的就到了北京，看到了夢寐以求的科技館，同學們個個都在高呼他的名字。

我們邁着歡快的步伐走進了科技館，一進門，衣服有白球組成的動態畫片呈現在我們的眼前，一會是平面的長方形，一會是突出的三角形，一會事展翅高飛的燕子，一會是高高低低的山丘，充分的讓我們感受了科學的奧妙，同學們個個都驚歎不已。

我們先是去了三層。一進去，充滿着神祕色彩的暗來色下，有一兩古老的汽車，一架宇宙飛船，和一個潛水艇。令我印象最深的，還是那個機器人，一個觀衆問它：“你幾歲了？”他一字一頓的回答：“我今年1歲了。”又有人問：“你喜歡吃水果嗎？”他接着回答說：“我喜歡水果，但是我不能吃，因爲我沒有消化系統。”看設他顫動的嘴巴，我也不禁想起，等我長大後，一定會造出更好的機器人，我們還體驗了開車，感受了一番駕駛的快樂，坐在正駕駛上的我，腳下一會踩着油門一會踩剎車，車子緩緩的前進，突然GPS提示前方100米有障礙物，我急忙踩了剎車，可是晚了一步，撞車了，讓我知道了開車也不是一件簡單的事啊！

接着，我們去了四樓，展現在我面前的`是一個個古老的字體，我伸出手，摸了摸，那些自我雖然不太熟悉，但是它們讓我體會到了古人的智慧與結晶。走着走着，我們到了宇宙樂園首先看到了地球的好友月球，它的表皮坑坑窪窪的，看上去像一個老奶奶，然後，我們還體驗了當太空人的感覺呢！

後來，我們到了二樓，一個高大的恐龍骨架出現在我們眼前，它足有4層樓那樣高，我們還在那拍了照片。

最後，我們到了一個圓圓的球體裏，裏面暗暗的，有好多小蘑菇的擺設，經過我的苦思冥想，我猜測它是一個小動物的家，走出去時，看待註解，我才知道它是人體的消化系統——胃呀！

不知不覺中，我們該回家了，當我走出科技館時，我彷彿聽到了它在和我說：“更高更好的科技是有你們這些祖國的花朵來主宰的，還有很多的知識需要要你們來挖掘。”我在心中悄悄的回答它：“我會努力的！”

在這次活動中，我學到了不少的知識，懂得了不少的歷史和現代科學技術，參加了許多的活動。是科技館讓我在科學的的海洋裏找到了小舟，是它讓我在知識的海洋裏遨遊！

科技館作文2

星期六的下午，學校組織我們參觀了淄博市科技展覽館。

坐在車上，遠遠地，我便看見了一個巨大的“足球”立在寬闊的平地上，走近前去，才知道那個“足球”就是我們今天要參觀的科技展覽館，原來它的外觀是模仿足球的式樣建成的，這一下子就引起了我們的興趣，恨不得馬上就進入館內，體會這個大“足球”帶給我們的快樂與神奇。

一進入大門，哇賽，好傢伙，真想不到，“足球”裏面比我想象得還要好，讓我們一個個瞪大了眼睛，好奇地四下張望。瞧，一支支火箭整齊地矗立在正玩門口的大廳裏，那整裝待發的樣子，讓我感覺只要一坐進去，它就會立刻“嗖”地一下飛上天去。

我們在導遊地帶領下，繼續往前走，來到了“時空隧道”一號廳，這裏高山林立，險象環生，我們戰戰兢兢地提心吊膽地走過，進入了“眼花繚亂”的世界，這裏果然名副其實。牆上塗滿了各種圖案，在幾個射燈的照耀下，牆壁上的畫也閃出了變換着的迷人的色彩，這牆不但讓人看了眼花繚亂，更神奇的是它竟然還會旋轉，立感頭暈目眩，亂了步子不會走路了，搖搖晃晃地走上小橋，此時的我已步態不穩，直感覺腳下的橋也是晃的，讓我更加慌亂，終於渡過了橋，來到了“時空隧道”二號廳。二號廳跟一號廳的`佈置截然不同，少了驚險，多了神奇，宇宙的微縮景觀在這裏一覽無餘。在太陽系裏，太陽大得沒法比，圍繞着太陽轉的地球、水星等九大行星，被太陽的光輝照耀着，跟巨大的太陽相比，顯得是那麼渺小，可是地球上卻生活着我們幾十億的人類，世界真是奇妙啊!

穿過宇宙黑洞，我們來到了“恐龍世界”，嗨，別提了，我過去在課外書上、電視上才能看到過的恐龍，在這裏，可都變成“活”的啦!蛇頸龍伸長脖子，緩緩地蠕動着巨大的身軀，翼手龍展開雙翅，俯身向下，正要去捕捉它眼中的“美食”，霸王龍撕扯着一隻小恐龍，露着兩排巨大鋒利的牙齒，面目猙獰可怖，竊蛋龍則鬼鬼祟祟地用前爪抱着一隻恐龍蛋，正欲逃離“做案”現場……

“恐龍世界”裏神態各異的恐龍深深吸引了我，我都差點忘記了前行，在導遊地再三催促下，才十分不得已地邁開腳步前往別的展廳。接下來參觀的項目也同樣精彩，“3D”電影看得我們大呼小叫，“現代科技館”讓我們領略了當今世界的高科技發展，宇航員留在月球上的腳印是那樣清晰……

時間過得真快，不知不覺一下午的時光匆匆流逝，我們在這個大“足球”裏感受到的現代科技帶給我們的快樂與刺激，難忘的科技館，神奇的世界，讓我們久久不能忘懷……

科技館作文3

乍暖還寒的初春，夾雜着幾分涼意的風吹進爸爸的臥房，我又見到了那件白襯衫。

它還是舊時的模樣：圓圓的領口，長長的袖子，寬寬的胸襟。只是，它沒有之前那樣潔白亮麗。

在我的印象中，父親是簡樸勤勞的。做人的道理，像是縫紉白襯衫的線，又像是白襯衫白白的扣子，純潔的白，沒有一絲其它的色彩。

家裏過年的時候，要買些年貨。因爲母親總說我是男子漢，應該幫父親搬東西。每當這樣的時候，父親總是把最重的東西留給自己，把最輕的東西給我提。我說自己是男子漢，要提重的。可他眯着眼笑："沒事，爸爸是大人，你是孩子。"當時我也覺得有道理，不曾感覺父親的辛苦，只覺得天空是藍色的海洋，雲朵是潔白的海浪，一切都很和諧。

去年九月開學，由於上了九年級，有很多東西要帶。去學校，父親當然是要送我的。他穿着這件白襯衫，在人來人往的校園裏，拖着沉甸甸的行李，走得很慢。我跟在身後，看着別的同學都是自己進校門，拿行李……我感覺不太自在。那一刻，我覺得所有同學的目光都像是穿透自尊心的射線，像劍般鋒利，像閃電般迅猛。我覺得父親不考慮我的感受，讓我被同學笑話。我低着頭，用最氣憤的眼神透過我架在鼻樑上的眼鏡片，惡狠狠地白了父親的背影一眼。我小聲地提醒父親：“爸，你放下我的'行李，別送我去宿舍了！”可是，被汗水溼透的白襯衫並沒有理解我的意思，他繼續拎着行李，吃力地向前走着，還說：“沒事兒，不累。”“但是，你的襯衫都溼了！”我委婉地再次提醒他，並衝到他前面攔住他。父親咬緊牙關，眉頭緊鎖，看着我……彷彿那一刻，他懂了我的尷尬……

“好，那……那你自己拿吧……一下子拿不了那麼多，我就在這裏等你吧，你送上去手裏的東西再回來取這些……”父親用這件白襯衫的袖口擦了擦臉上的汗。他張開口呼吸着，我聽到他無規律的喘着粗氣的聲音……九月的溫度，在廣東這個地方，還很悶熱。恍惚中，不知是汗還是淚水朦朧了我的鏡片……

到了宿舍，我將生活用具一件件擺好。在陽臺上，我看見宿舍樓下的父親，站在九月晴朗的天空下，那件白得發亮的白襯衫，那麼好看，也那麼刺眼……

父親也許至今都不知道，其實，他的兒子那一天流了淚。那一天，他的兒子發誓要爲他爭氣，要做一個可以爲他撐起天空的男子漢！

如今，父親的這件白襯衫已經舊了。然而，在我的記憶裏，它依然像九月天空中潔白的雲。這個春天，我想用壓歲錢爲父親買一件新的白襯衫，讓他穿上兒子爲他買的最溫暖的白襯衫！

科技館作文4

暑假裏爸爸媽媽帶我去臨沂科技館參觀，我興奮極了。早就想去科技館看一看了，今天這個願望終於實現了。

走進科技館的大門，首先映入眼簾的是一個閃閃發光的大圓球。這個大圓球叫數字星球，它是由40萬個LED發光管組成的球型顯示器，通過計算機控制系統顯示出了地球上的地質、海洋和氣候的科普知識，十分逼真！我不禁讚歎發明者是如此的用心,真是讓我大開眼界！

接着去二樓參觀，二樓的展廳裏是青少年科技展品，裏面的科技展品令人目不暇接，有趣的`高科技遊戲讓我們盡情地徜徉在科技的海洋裏。沙擺、滾出直線、越轉越快、猜生肖、自己拉自己、滾球、光學迷宮、哈哈鏡和鞦韆與擺等等。

遠遠地就看到一個大屏幕的四周圍着很多人，我也趕緊跑過去湊熱鬧，原來是“虛擬交互水流牆”。人們用手單指在大屏幕上輕輕一劃，就劃出一條樹幹，水順着劃得樹幹流淌。我也把手放在屏幕上面向右輕輕一畫，屏幕上立刻出現了一條粗粗的樹幹，從屏幕上面流下的水遇到我劃的樹幹，馬上改變了方向順着我劃的樹幹流去，真的是太神奇了！爲什麼手可以在屏幕上畫畫呢？水爲什麼改變了方向呢？這時，講解員阿姨走過來告訴我們：屏幕上具有紅外線功能的，紅外線可以探測出有生命的物體，只有有生命的物體纔可以出現痕跡，在生活中，電動門、生命探測儀……都是利用了紅外線的原理，說着，講解員阿姨拿起手機，在大屏幕上比劃着，沒有出現樹幹，原來，手機雖然有紅外線功能，但是，手機沒有生命，而水流遇到物體改變方向這是物理學的原理，這個實驗，讓我親手體驗操作，從而瞭解了水流的多種運動特性及規律。

最有趣的是哈哈鏡，只要你一站在哈哈鏡前面，你的形象立刻就變了樣子，頭變的又大又長，身體卻變的又短又胖。你知道哈哈鏡爲什麼把人照的變了模樣嗎？原來哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會把鏡緣縮小，凸面鏡會把鏡緣放大，從而達到失真的效果。

在二樓大廳中央還有一個巨大的圓桶，我好奇的走近一看，上面寫着時空隧道。走進洞口，哇，周圍光芒四射，我剛在時空隧道中站穩，周圍的光芒向我襲來，讓我覺得一陣眩暈，我急忙抓住欄杆才站穩。我發現那些五顏六色的光芒中有無數個小圓點，像許多小星星對我眨眼睛，覺得自己彷彿真的進入了太空一樣。

這次參觀科技館不僅讓我學到了很多課本上從沒學過的知識，而且讓我親眼看到了創新超前的科技作品,感受到了現代科學的神奇魅力。讓我們從現在開始，努力學習，掌握更多的知識，去探索那神奇的科學吧！

科技館作文5

"女兒，快過來看看，你還記得這些照片嗎？"聽到了媽媽的召喚，我放下手中的筆，接過她遞過來的手機一看，原來是去年暑假時，在哈爾濱科技館旅遊時留下的一組照片，照片中，我伴隨着美妙的音樂旋律，在智能機器人的指揮下翩翩起舞，回想起當時的情景，我不由得"撲哧"一下笑出了聲。

我是一個小小的"科技迷",從上幼兒園起，就對大自然充滿了好奇。爲了滿足我的好奇心，每年暑假，爸爸媽媽都會帶我到哈爾濱科技館旅遊，往往一玩兒就是一整天，在那裏我可以盡情地探尋科技的祕密，親自動手操作各種展示設備，最重要的是，每次去都能看一場震撼的球幕電影。

雖然來過很多次，但每次一走進科技館的大門，都能體會到新奇的感覺，彷彿自己置身了一個神祕的環境。在光學展示區，粗淺地懂得了光的反射和折射，在力學展示區，知道了什麼是自由落體和地球引力，在點電學展示區，傾聽了法拉第、愛迪生這些偉大科學家的生平介紹，他們對待科學是那麼的堅定，他們的精神是值得我們學習。

坐在球幕電影院裏，仰望棚頂，隨着開場的音樂響起，宇宙星空頓時出現在眼前，好像離我很近，有一種想伸手去摸摸的'感覺，20分鐘的電影很短，知識量卻很豐富，但有很多名詞都聽不懂，我拽着爸爸問這問那，爸爸耐心的給我解釋，還鼓勵我好好學習，就會掌握更多、更新的知識。

科技館裏給我印象最深的是機器人世界，裏面的機器人有的會下棋、有的會工作，還有的會畫畫。會跳舞的機器人給我們帶來了舞蹈《茉莉花》，我好像在春天的陽光裏，看到了兩個孩子在嬉鬧，我真想去抱抱他們。還有翩翩起舞的小姑娘，撐着雨傘跳舞，好像真的把我們帶到了江南水鄉。在會彈鋼琴的機器人的伴奏下，我和周圍的小朋友們一起唱起了《小燕子》，贏得了很多掌聲。機器人真的很能幹，但是比機器人更能幹的是製造這些機器人的科學家們。

在科技館玩的時候，最喜歡的莫過於聽講解員講科學家的故事。牛頓、哥白尼、伽利略、愛因斯坦，也知道了牛頓看到蘋果自然掉落髮現了萬有引力，也知道了伽利略在比薩斜塔上做了"兩個鐵球同時落地"的著名實驗，知道了貝爾發明了電話，愛迪生髮明瞭電燈。這些偉大的科學家通過自己的努力，改變了人們的生活。

老師說："科技就是生產力".我不懂什麼是生產力，但是我深深地知道，科技可以改變我們的生活，會讓我們的生活更加美好。我一定向那些科學家一樣努力學習，掌握更多的文化知識，發明出好東西、有用的東西。

科技館作文6

可你又何嘗不是呢！而人們只是一笑：。可是您確確實實沒有怎麼管我。900字作文小朋友們，請你也來感受一下這首音樂的美吧!”後來媽媽說：“有什麼大驚小怪的。我希望這些討厭的小蟲子再也不要來了。大考那天，我懷着激動的心情去上學，那是因爲今天爸爸親自送我去上學!

其實，再去之前我已經上網查了有關的資料：上海科技館是由‘自然人科技’主題，館內設有地下一層，地面四層，中間有一個巨大的`玻璃球，鑲鍥在一潭清水中間，它寓意着生命的誕生。等爸爸買好票後，我就衝了進去......

我們先通過石橋來到了動物樂園，一進門就看到了一隻雕的栩栩如生的大象。它長着一個長長的鼻子，棕色的皮膚，還有兩顆長長古老的牙。我完全投入在這情景裏。舉起照相機，將它拍了下來。‘蘇兒，你看，多麼殘忍的動物界！媽媽指着一端對我說。我趕緊把頭扭過去，哇！可不是嗎？一隻大鳥和一隻獅子在吞食一隻年長的鹿。叢從身上流下的血就像真的一樣，讓我不禁想起了動物互相撕咬的樣子。

隨後，我還和媽媽一起去了石林小路，那裏的景物快可壯觀了；有長長的瀑布鬱鬱蔥蔥的榕樹林,美麗的雞冠花.不知走了多少個石階和山路，我和媽媽來到了蝴蝶谷，裏面的蝴蝶多種多樣，有菜粉碟、布紋條蝴蝶、白蝴蝶......，看得我眼花繚亂，然後我們來到了兩棲動物爬行館，其中最有趣不過的是蜥蜴了，之前，它還一動不動地坐在岩石上，過了一會兒，我輕輕吹了吹玻璃，它一個轉身，跳到一隻大蜥蜴身上，把我嚇了一跳，也引來了許多人的圍觀。穿過舞蝶谷我們來到機器人館，一進門裏面就是人山人海，我不禁擠進去，你看一個機器人一手往上撐一手往下撐，翻了一個跟頭，弄得我們哈哈大笑。

其中，最讓我難忘的是乘時光電梯到地下去探索祕密了。首先我和媽媽乘坐時光1號去地下看化石。“5、4、3、2、1”，“開”，不一會兒，一塊塊化石就出現在我面前，原本只能在電腦上看到，現在能在現實中看到了。我興奮地像個探索家仔細觀察起來。接着我又和媽媽乘坐時光1號去感受地震，過了一會兒，我們出了電梯，四周到處是山，突然“啪”的一聲，燈熄了，整座橋顫動起來，我緊緊抓住欄杆，很害怕。事後想想，模擬地震都那麼可怕了，那麼四川的小朋友失去了親人，是多麼傷心和孤獨，媽媽也說“地震、海嘯是災難毀滅性的，不會很好的預測出來，所以，你們這一代要更加讓科學發達。”由於爸爸太懶，我們沒有看到恐龍真可惜。

這次旅行讓我見識了許多科普知識，真是不虛此行。

科技館作文7

今天，我和爸爸一起去科技館參觀。

一進大門，就見中央有個地球儀，我心裏想：一個地球儀有什麼大不了的，怎麼放在正中間。可仔細一看，它竟是浮在空中的，而且還在轉動！看看介紹，噢，原來這是一個磁旋浮地球儀，它靠通過電路控制電磁鐵的通斷電以及通電電流的強弱，來調節電磁場的大小，以平衡球體本身的重力。怪不得它可以平穩地懸浮在空中。真是神奇！

走進內廳，裏面是圖文展示和實物操作。圖文上介紹的是幾位紹興籍科學家的經歷、功績。有陳建功、潘雲鶴等人，還有關於生活的科學常識。而實物展示主要有關於電磁學、光學、流體力學等三大類的科學模型。

在“旋轉的磁場” 模型裏，一顆鋼蛋放在透明有機玻璃板上，板下是好多銅絲繞成的大線圈，一按按鈕，鋼蛋就飛快地轉了起來。原來它的轉動面有旋轉磁場的存在，這個現象體現了感應電動機的基本原理。

還有一個很有意思的“菲涅爾透鏡”。它是一個巨大的放大鏡。但與普通放大鏡相比有很大不同，它的整個面是平的，不是凸出的。那怎麼放大呢？仔細看，原來它的表面佈滿了微小的臺階，臺階讓穿過這個透明塑料板製成的放大鏡的光線產生彎曲，從而使進入人視線的物體被放大了。

繼續往前走，那兒有個方形轉盤，原來是“虹吸現象” 模型。我不懂，爸爸轉動了一下轉盤，給我演示，“你看這水往上流了！”果然裏面藍色的液體通過細細的管子正往上流。“它是液體從液麪流經更高的密封管道再回到低液麪的現象。”爸爸細心地給我解釋。開始我還不信，就親手轉動轉盤，真的看到了同樣的`結果：液體往上流了！看來俗話說的“人往高處走，水往低處流”還有不一定的時候啊！

還有“虛擬世界”展館和“機器人展館”。特別好玩的是“虛擬打排球”，我和爸爸站在一起，看面前的屏幕，我們中間隔了一道虛擬的網，還有虛擬的排球。我們就開始“打排球”。那“排球”在我們上空跳躍着，經常落在我這兒，我手忙腳亂，不一會兒就輸了，我垂頭喪氣地走出來，爸爸則樂開了懷。

“機器人彈鋼琴”也十分有趣。機器人的面前有一架鋼琴，人只要點一首曲子，它就會彈給你聽，跟真人彈得一模一樣，十分好聽，真是太奇妙了！

一圈轉下來，有許多有趣的、神奇的東西進入了我的眼簾，我不禁感嘆科學世界的無窮魅力。此次科技館之行不但使我開闊了眼界、增長了知識，更增添了我探索科學世界奧妙的濃厚興趣！

科技館作文8

酷暑的炎熱像滾滾熱浪一般席捲而來，但絲毫沒有阻擋我們這天的出行，一大早，我和爸爸媽媽背上行囊，來到了上海科技館，我心裏既激動又興奮。

剛一檢完票，我就拉着爸爸媽媽去參觀，我們先來到了“智慧之光”，這個展廳裏的科學技術讓我大開眼界。這裏演示了物理、化學等現象，製造出千奇百怪的東西，其中最有趣的有“鬼屋”、“沖天水龍頭”。先來說“鬼屋”，這個“鬼屋”和其他的鬼屋不一樣，這個“鬼屋”其實是個房間，只不過這個房間是傾斜，剛走進去我一直靠牆走，一點感覺也沒有，當我走上上坡路時，卻發現這並不簡單，突然感覺有一股非常強的壓力，讓你被迫衝到牆上，而且你還會有一種頭昏的感覺，好不容易衝上另一端，發現一個球奇怪的很，屋子是向右傾斜，它卻往高走，原來這是因爲人們的視覺和角度發生了變化，人們認爲重力方向是豎直往下的'，但屋子傾斜時，在平地和斜坡之間設置夾角，讓人以爲重力方向有變化，視覺干擾了大腦的判斷，所以纔會這樣。再說“沖天水龍頭”，真是特神奇，爲什麼說特神奇呢？乍一看，在空中就有一個水龍頭，而且沒有管道，我以爲空中有條線的，結果仔細一看，我發現，水龍頭的上方壓根沒有線，正當我疑惑不解時，我發現水龍頭還會流水，難道是水龍頭的水產生的壓力？可是沒有多久我就否認了我的判斷，因爲如果水產生壓力把水龍頭頂在空中，那水龍頭不會是穩定的，可這水龍頭十分穩定地停在空中，難道這真是“天上水”嗎？正當我百思不得其解時，媽媽告訴我，你可以在網上搜索一下，當我到網上一搜索，原來密集的水流中間藏着一根透明管道在源源不斷地送水到水龍頭並支撐着水龍頭，哎！原來這一切還是視覺問題啊！

接着我們來到了“機器人世界”，這裏的機器人可真多呀，有會彈鋼琴的機器人，有會下棋、跳舞、畫畫的機器人。最有趣的還是魔方機器人和揀包機器人。魔方機器人可以把打亂的魔方復原，而且只需一分鐘，可真聰明啊！揀包機器人，只需對它說出包的顏色，機器人有自動識別功能，會把包揀上來，並且完好無損地放下，最後我們還了解了機器人的來歷並觀看了機器人的表演。接下來，我們還去了信息時代、宇宙天地、地殼探祕等展區。

時間過得飛快，一眨眼功夫，愉快的一天過去了，這次參觀讓我大開了眼界，瞭解了許許多多的科學知識，使我懂得了我們每個人都應該愛科學、學科學、用科學，讓科技改變我們的生活，讓我們祖國變得更加繁榮昌盛。

科技館作文9

武漢科技館是及普及科學知識，傳播科學思想，展示科技成果，等多功能的全市唯一的科技教育活動場所，它不僅爲公衆提供了學習理解科學技術和參加科學技術活動的良好環境，還是武漢市科技、文化、經濟和社會發展的形象體現，因此我也被它的魅力深深吸引着！於是這個暑假我便和媽媽、爸爸、妹妹一起去參觀武漢科技館。

一進入科技館就看見一個用玻璃圍起來的機器人樂隊，奇怪的是這些機器人還會演奏《茉莉花》呢！只見隊長手上拿着指揮棒，鋼琴員手在鋼琴鍵上飛躍……別人可能認爲這只是一個普通的展示，而我卻不這麼覺得。因爲，這個展示就像是我們的生活中一個現象的折射，這就像是人生的展臺……

來到智能機器人旁邊，我對着話筒說：“光的本質。”機器人像個小老師似的爲我解說：“光是一種能量的形態，它可以從一個物體傳播到另一個物體，其中無需任何物質作媒介。通常將這種能量的傳遞方式謂之輻射，其含義是能量從能源出發沿直線向四面八方傳播。關於光的本質，早在十七世紀中葉就被牛頓與麥克斯韋分別以“微粒說”、“波動說”進行了詳細探討，併成爲當前所公論的光具有“波粒二重性”的理論基礎……”……

來到二樓，媽媽要我去“視力機”考考，結果是“優秀”，然後又去考EQ，結果是179。來到與機器人掰手勁的地方，爸爸掰了89，媽媽掰了17，我掰了12，妹妹掰了0……最後我看到了一塊板子，上面寫道：人耳能聽到的聲音是多少Hz：20—20000Hz；人耳聽覺範圍是：20Hz－20000Hz；人耳一般所能聽到的聲波頻率範圍的最高值是多少赫茲：20000赫茲；人腦成熟需要：3年……

接下來是三樓—智力區，有一個展示臺吸引了我的目光，我到展臺前一看，原來是“忽多忽少的小人”，展臺上一個長方形的木框裏有三塊塑料板，展臺上提出的問題是：先數一下有多少個小人，再將上面一層的兩塊塑料板調換位置，再數數有多少個小人，那麼這多出來的'一個小人或少了的一個小人是怎麼回事？我心想，這有什麼難的！我一定能找出來。於是，我先數了一下，是十二個小人；我再將上層的兩塊塑料板調換位置，再數就變成了十三個小人。咦，好奇怪呀，還是那三塊塑料呀，那個多出的小人到底是怎麼回事呢？媽媽要我找出這個多出的小人，我將上層的兩塊塑料板反覆的觀察，反覆的拼湊，都找不出答案。這個問題可讓我傷透了腦筋！沒辦法，我只好讓媽媽將它們照成照片，回去再好好想想。

四樓，主要講的是電力，有：風力發電、水力發電、火力發電、核能發電……

這麼神奇的技術，顯示了我們人類的聰明、偉大！這次遊武漢科技館讓我記憶深刻，我愛你，武漢科技館！

科技館作文10

生平第一次到科技館參觀，而且還是被老師百裏挑一選中的，一路上我的心都像吃了蜜一樣甜。

今天下午正在上課，忽然廣播上傳來一個振奮人心的消息:“每班選出一個優秀小組和四名勤學好問的學生，穿上校服，到校園集合，準備到科技館參觀。”廣播完畢，班裏就炸開了鍋，經過老師的精挑細選和大家的舉手表決，我們組和另外四名學生光榮的入圍了，我真驕傲呀！

一路上，我都按捺不住內心的激動。跨過兩條主街道，經過二十幾分鐘的跋涉，我們終於來到了科技館。

一到科技館，只見這裏的地面一塵不染，使我們覺得格外涼爽愜意。而且還擺放着各式各樣的高科技器材，讓我們看得目瞪口呆，讚歎不已。此時真恨不得馬上都體驗一下，但由於老師的束縛，我們只好再稍等一會。

我們先去了機器人表演室，裏面的工作人員先來個“小熱身”:她拿了一臺吹風機，調到了熱風，對着桌上的三樣材料——金屬花瓣、伸開的彈簧、收縮的彈簧，分別吹了一會兒，奇蹟發生了：之前那未開放的金屬花緩緩地綻放，收縮起來的彈簧好像被施了魔法一樣逐漸拉長，而那根伸開的彈簧卻像遭遇了打擊一樣慢慢地縮了起來；吹風機再次調到冷風后，發生了迥然相反的事。這真讓我們疑惑不解，連校長也感到好奇。實驗人員笑着告訴我們：“這些神奇的現象，是與它的材料有着密不可分的關係。”我們聽後才恍然大悟。

接下來輪到萬衆矚目的機器人表現了。三個威武健壯的機器人爲我們表演了一段整齊劃一的廣播體操。每一個動作都是如此的整齊嫺熟，就連我們天天做操的國小生都感到自愧不如。做完操，機器人又和着《小蘋果》的'樂曲，跳起了歡樂的集體舞，時而伸伸胳膊，時而扭扭腰肢，時而踢踢雙腿，簡直就像一位真正的舞蹈家，讓我們嘖嘖讚歎。

實驗完畢，我們又去看了其它的科技器材。這裏的器材都各具特色，但讓我印象最深的是，還屬汽車轉向器和旋轉的銀蛋了。

解說員介紹說:“這是汽車轉向器，汽車轉向時，就是靠它的。”我心想：原來爸爸開車走那蜿蜒曲折的山路，就是靠你的呀！真想給你點個贊。

旋轉的銀蛋更爲神奇了。三塊磁鐵上面漂浮着一個銀色的蛋。我很納悶：好端端的一個蛋爲什麼會漂浮起來呢？爲什麼在高速旋轉的情況下還不會掉呢？閱讀了上面的文字我才知道，原來是因爲銀蛋在離心力，重心以及摩擦力的作用下便實現了讓人不可思議的一幕。

這次活動真讓我受益匪淺。路上，我不斷地告誡自己：一定要學好科學知識，像愛迪生一樣發明更多的東西，方便人們的生活。

科技館作文11

今天，我很開心，因爲我要去一個夢寐以求的地方----重慶科技館。

上車了，我興奮無比。對了展品是什麼樣子的呢？聽說那裏有很多的機器人，我開始幻想了起來：在我幻想着機器人帶我穿越時空遂道，手剛碰到機器人的一剎間，我突然回過神，發現卻在車上，不免大爲失望。不知等了多久，總算來到了科技館。我在科技館的門口，歡呼着、雀躍着。一擡頭，發現科技館的牆是由兩種材料組成：石頭和玻璃。石材堅硬彷彿山一般；玻璃透明好像水一樣。“山”和“水”交錯着，彷彿比喻重慶是山水之城，十分美麗。看來科技館的建造還別有一番用心呀！

不一會兒，我進了科技館。它一共有四層五個展廳，分別是：臨時展廳、生活科技展廳、兒童科學樂園展廳、國防科技展廳、交通科技展廳、防災科技展廳、宇航科技展廳、基礎科學展廳等等。我先來到臨時展廳，發現了一個大展品，上面還有一個按鈕，我按了一下，一個燈亮了，一些古怪的東西也工作了起來，沒有多久旁邊“房屋”的燈也都亮了。正在我納悶時，看到了簡介，才知那是太陽能發電器的微縮版，旁邊還有水力、風力、地心熱發電器呢！

接着，我又來到防災科技展，看到一個屋子外排着長長的隊，於是我也跟了進去。不一會兒，到了。我們走進一間屋裏，突然，我腳下巨烈地晃動起來，“轟隆隆……”不好，地震了，快閃，可門打不開了，我慌忙躲到桌子下，心裏既緊張又害怕。突然，這時地震卻停了。一個工作人員向我們走來：“大家好，剛纔地震屋模仿了一個5級地震，看來大家對地震都有很好的預防措施。”說罷打開了門。在防災科技展廳裏我還看了泥沙崩塌的介紹，瞭解了泥石流的危害，知道如何正確應對自然災害地發生。這裏還介紹了：風災，水災，火災等，以及如何躲避它們。

最後，我們來到了最好玩的宇航科技展廳。我先玩了月球跳躍，我來到特殊的地面坐上特殊的椅子，腳輕輕一碰地，整個人就彈到了10米高空，落下來後又彈得更高。然後，我用他鳥瞰科技館人山人海的.場面，一蹦一跳地真好玩。接着，我又上了嫦娥一號模擬駕駛飛船登月。我是登月的駕駛員，按下了按鈕，飛船升空了，在飛船着陸月球時，眼看要成功了，可是副駕駛（一個小毛孩）突然爬到控制檯上，亂按一氣，我們立刻全部“喪命”了。我們還玩了空間站、火箭發射等遊戲。接着，我們來到有許多機器人的地方。在那兒有下棋、繪畫、測力、測謊等各種各樣的機器人，十分好玩。會繪畫機器人還給我畫的一張像呢！

關館的時間到了，我們戀戀不捨地離開了。啊！科技館可真好玩呀！下次我一定還要來。

科技館作文12

從緊張忙碌的暑假生活中抽出一天時間去鄭州參觀，這真讓我興奮。儘管去過很多科技館，可跟着一羣嘰嘰喳喳的國小生去鄭州科技館還是第一次。

早上很早就從牀上爬起來，經過將近4個小時的奔波，終於到達了目的地——鄭州科技館。一下車，所有人都戴上了自己的小紅帽，這是我們洛陽小記者的標誌。

科技館一樓大廳真大。館內一共三層，三個展廳，第一展廳的主題是電與力學，第二展廳主要講生長髮育、飲食與健康，第三展廳的主題是開發人的動手能力，有膠畫、陶器的製作等，可謂全面而有序。我印象最深刻的是第二展廳有關生命起點的展覽。

在一張展臺上，放着十個透明的瓶子，每個瓶子裏都有一個“孩子”，沒錯，這就是母親十月懷胎的全過程。一個月的“孩子”還只有一顆黃豆大小，臍帶開始發育，神經管已經形成。第二個月，“黃豆”長大了，心臟開始跳動，主要的關節也逐漸形成。第三個月發育加快，逐漸有了胎兒的形體。四個月，胎兒的小手上竟然長出了指甲。第五個月時，“孩子”已經能有力地運動了，小臉上也長出了秀氣的眉毛，它時不時地會在媽媽的肚子裏鬧騰，讓媽媽感受到它的存在。到了第六個月，孩子的外生殖器已經可以辨認，是一個有了性別的“他”或“她”了。而這個瓶子裏明顯是一個“他”。第七個月的孩子發育已經比較成熟，他急於睜開混沌的小眼睛，想要看看外面的世界。八個月了，聽覺系統已經發育完成，他能聽到媽媽的心跳，也能感覺到自己成長的旋律是多麼動人！九個月，孩子具有了呼吸能力，這時他已經迫不及待地想要出去了，此時產出的嬰兒已經可以在暖箱中成活。終於迎來了第十個月！看着他蜷縮的身體，充滿生機的眼睛，努力舉起的小手，儘管我不是他的母親，卻也油然而生出一種喜悅和感動。這是一個新的生命呀！他的誕生會使一個家庭變得圓滿而有活力。母親終於可以流下幸福的淚滴，這是她十月懷胎的豐功偉績。我想我也是這樣發育起來的，由一顆“黃豆”變成了現在十四歲的花季少女。母親十個月的辛苦孕育，再加上父母十四年來的辛苦培養，纔有了現在的.我坐在桌前拿筆寫作，這看似平凡自然的過程，背後卻有父母親太多默默的付出。父母之愛的偉大究竟表現在何處呢？不僅是身體的辛勞，更有一顆無時無刻不爲子女擔憂的心，這，便是血濃於水的含義。

這次參觀鄭州科技館讓我有了不小的收穫，它不僅讓我明白了許多科學知識，還讓我知道了母親十月懷胎的不易，明白了創造生命的偉大。父母給了我們生命，如何走過自己的一生則是我們必須自己考慮的問題。

參觀了一天，雖然有些疲乏，但我明白了生命的價值與意義，這是多麼有意義啊！

科技館作文13

今年的清明小長假，天氣異常地好。在燦爛的陽光下，伴隨着暖暖的春風，爸爸、媽媽帶我參觀了心仰已久的南京科技館。

南京科技館佔地約30萬平方米，其中主場館佔3萬平方米，主場館非爲宇宙探祕、地球萬象、智慧主人、創造天地、知識海洋和兒童科技樂園等六個展區，展品總計三百五十多個。我們懷着喜悅的心情進了館內。

第一個參觀的是智慧主人館。進入眼球的是一個籃筐，筐下有一個大鐵球，鐵球的一個洞上面放着一個籃球。我懷着好奇心走了過去，按了鐵球上的一個按鈕，在洞上的籃球立刻被洞口噴出來的氣浮在空中，把鐵球向前轉動方向，籃球可以投到前面的籃筐內，我試驗了幾次，終於把籃球投進去了，我興奮地跳了起來。小球能夠浮在空中是因爲管內噴出的氣流壓強小，周圍靜止的空氣壓強大，小球周圍像有一圈無形的力把小球向中間壓，所以在氣流中的小流是不會掉下來的。

在籃球的旁邊，我看到了幾個“桶”，心想，幾個桶有什麼用啊？當我把手伸進“桶”裏時，“咚咚”的巨響嚇了我一跳。看了旁邊的介紹我才知道，原來以爲的“桶”是無皮鼓。無皮鼓的原理是隨着捶擊力度的變化，音量也隨之變化，我們的動作觸動了鼓內光電傳感器，控制電路就產生了相應的鼓聲。

在創造天地館裏，我看到一輛小汽車停在一張大屏幕前，我好奇地進了車內。突然，銀幕前閃現出一輛車在大馬路上行駛，原來這就是我駕駛的小轎車在行駛啊！車內跟真車沒什麼太大的區別，我開始學着爸爸開車的樣子專心開“車”了。我剛要過一個馬路時，紅燈突然跳了出來，我心頭一急，鬆油門，猛地踩剎車，車子漂了一會兒終於停了，我心想，這車的剎車也太差了吧！以前玩賽車遊戲沒有一次拐彎不撞護欄的，但今天拐彎的時候我的`反應還是滿快地，在車子高速行駛時，突然出現了一個大彎，我趕緊鬆油門、踩剎車，輕打方向盤，在出彎心時，猛地踩油門，車子居然做出了一個漂移的動作。當然，這只是一個遊戲，真正開車一定要遵守紀律，隨時保持警惕。

我們又體驗了許多有趣又驚險的遊戲，比如在地球萬象館親身體驗了7級地震、在宇宙探祕館看到了星空還親自罰了點球呢。

我在參觀、遊玩的過程中，感受到了科技的無限魅力、宇宙的神祕、自然現象的奧祕，我一定要好好學習，長大了去探索這些神祕的現象。

科技館作文14

12月16日的陽光格外溫暖，不僅照耀了大地、照耀了冰雪，同時也迎來了我的第一次小記者活動——科技館半日遊。

來到科技館後，我們仔細地傾聽副館長的講話，並更瞭解我們的科技館了。

少年科技館是我是唯一一個少年科技教育基地，共出資40萬元的資金。分爲三層，四個展區。

解散後，我迫不及待地開始進行採訪、參觀。只見一羣學生與家長圍在一個懸空的水龍頭旁註視着從水龍頭向外源源不斷流出的水，這水從不間斷。又聽到許許多多人的議論：“這小小的水龍頭哪來的這麼多水啊！”“是不是有暗道傳水啊？”

我也好奇地圍了過去，“難道那根吊着水龍頭的細線是條輸水帶？”我心裏也不明白。走近一看說明，我才恍然大悟——在水柱裏有一條透明的水管從大盆裏向水龍頭輸水，再從水管外面流出，才形成了此景。

來到二樓，我的眼球被一個名爲“靜電舞蹈”的設備所吸引，它只要用手或者其他東西不斷摩擦起電，將玻璃箱裏的泡沫吸到玻璃上就可以了。

我迫不及待地開始啓動，起初，我不管怎麼用本子和手不停地摩擦，卻還是不能吸起玻璃的.泡沫，我有點不開心了，“什麼嗎？明明我十分嚴格的按照說明書上的做，卻還是不能吸起玻璃泡沫，還把自己累得氣喘如牛，滿頭大汗。”這時，我班學習頂呱呱的科學課代表遲涵宇來了，只見她用自己的板子在玻璃上輕輕擦了擦，玻璃上頓時出現了滿滿一層的泡沫，我驚呆了，當時我的嘴巴可以放下一枚雞蛋，“怎怎麼回事？剛纔我還沒成功，怎麼到你這兒……”“因爲面積”遲涵宇打斷了我的話說：“我的板子是你的本子面積的兩倍，正好蓋住了玻璃，面積大產生的靜電也就多了，所以，做什麼事也都要動動腦”。我不好意思的笑了。

來到三樓後，我看見了一個用充滿好奇的目光看着一個坦克模型的同學，我來採訪他問他：“小朋友，你爲什麼喜歡坦克呀？”小朋友用他那天真而富滿童音的聲音告訴我：“我長大了想當一名將軍，在戰場上打敗無數的敵人！”“好、好、加油吧！”“謝謝大哥哥”。

這時，集合的哨聲響起了，我依依不捨地回到了集合隊伍中，隨後，老師對這次參觀活動進行了總結，也揭祕了水龍頭的祕密。

在科技館裏，我進一步瞭解了科學的精妙，也更加地認識了科學，同時也爲我的夢想插上了翅膀。

科技館作文15

今天早上，老師帶着我們去了中國科技館新館。科技館有四層高，裏面有許許多多的內容知識介紹，隨我進去看看吧。

我們首先去二層看了3D的巨幕電影，這個電影是立體的。進入海洋時，一大羣的魚和珊瑚礁彷彿在你眼前，讓你感覺伸手就可以抓住它似的。有的時候，把某些物質快速放大，都有可能把你驚嚇住。這個影片介紹了許多奇形怪狀的海洋生物：烏賊、海馬、珊瑚礁、大白鯊、蝦米等。我看過之後，感受到了人們破壞大氣層的後果。我們要從小事做起，最大限度地禁止人們破壞大氣層，防止全球氣溫上升。使海洋生物或者，防止他們滅絕。

不知不覺已到了中午，老師帶我們到指定地點就餐，這時才發覺自己真是餓了。拿出麪包津津有味地吃了起來。大家吃飽後，收拾東西、站隊、集合，準備到下一地點參觀。

我們來到科技館主展廳的二層，我先在A廳隨便轉了轉，看看有什麼好玩的。轉了半圈，我就被那“小球旅行記”吸引了。這是一個有框架式結構的軌道。周邊聚集了很多人。我從人羣中擠進去，我看到了：一個小球正順着一個繩梯往上走，到了其中一層以後，他順着軌道滑了下去，有時還會像坐纜車一樣，從一邊緩緩地道了另一邊。當他掉進洞裏時，會像彈簧一樣“嗖”地射上去，滑行到軌道的最上端的拐角處再滑下來。他還會利用槓桿原理掉下來。還有時候，他會進入一個進去以後就會被撞飛的軌道當中飛了以後，會掉入另一個軌道，在開始滑動。還有一種是螺旋式的：一個球掉入其中一個動力，等旋轉速度快樂以後，就會把球放飛，讓他在另一個軌道滑翔。我看得入了迷，就開始加入了操作者的隊伍。由於我們配合默契，小球很快就沿着軌道旅行了一圈。這個遊戲把我深深地吸引了，讓我覺得有種“百玩不厭的”的感覺。因爲，在這個遊戲裏，如果我是球，那肯定是刺激無比的，所以我喜歡玩。我們幾個無憂無慮地玩着時，突然聽見“四(1)班的站隊集合!”的聲音。我蔡戀戀不捨地放下操作杆，站隊去了。可我的心還在那個遊戲上，真感謝發明這個遊戲的人，是他，讓我有了 。

一天雖然勞累，但也快樂。帶着我滿載而歸的'知識，我將把它收集起來，永遠儲存在我的腦子裏。到了學校，我還回想着當時玩耍的情景，也回想着在車上安安靜靜休息的情景。這將是我最快樂的一天，同時也是最值得我珍藏的一天。在科技館的收穫簡直是無窮無盡，我將會永遠記在心裏。