科技創新的小故事
社會上習慣於把科學和技術連在一起,統稱爲“科技”。實際二者既有密切聯繫,又有重要區別。小編爲你整理了科技創新的小故事,希望對你有所參考幫助。
篇一:科技創新小故事從科創徵集活動的一開始,我們找到楊旭明老師,向他提出指導申請,但老師對於我們的科創題目並不感冒,由於題目老套,重複前人的腳步,我們不得不在各項論文中尋找新的思路。我們查閱大量的論文和科技創新作品,經過數次的改動和申請,最終在網絡平臺建設方面,我們與老師達成共識,在這期間,我們盡我們所能的完成這項科創申請。我們滿懷希望的找到老師,希望它給我們提出建議和幫助。在老師的嚴格要求下,我們的作品被要求打回重做。這並不是我們想要的結果,老師告訴我們,科創作品一定不能假大空。一定要追求實際確定一個更小的目標,而不是放着一個很大的輪廓,寫作全靠想象。在老師的幫助下,我們確定了更小範圍的主題。仍舊以網絡平臺建設爲基礎,確定王船山思想爲主要研究對象。老師還針對我們的作品原型,提出了更深刻的見解,整理了我們的`思路,併爲我們添加了更多新的元素,包括提出“互聯網+模式”和“多元化戰略”等很多新的想法。經過多次協調更改,完成了最基礎的申請表。然後順利的通過院系選拔。
在科創論文的寫作過程中,小組成員內部也有着了不少的衝突和矛盾,在各自的讓步和協調下,我們一步步完成了創作。在老師審批過後,針對部分細節和數據統計分析,在老師的建議下進行加工修改。不斷完善科創作品,幾經週轉終於做出了老師和我們共同滿意的效果。很榮幸在這次科技創新競賽中獲得二等獎,這項作品在小組人員共同的努力,和老師不辭辛勞的教誨下。取得了我們較爲滿意的成果。
篇二:金冠之謎赫農王讓金匠替他做了一頂純金的王冠,做好後,國王疑心工匠在金冠中摻了銀子,但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重,到底工匠有沒有搗鬼呢?既想檢驗真假,又不能破壞王冠,這個問題不僅難倒了國王,也使諸大臣們面面相覷。後來,國王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法,但都失敗了。
有一天,他去澡堂洗澡,他一邊坐進澡盆裏,一邊看到水往外溢,同時感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟,跳出澡盆,連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去,一路大聲很着尤里卡(Fureka,我知道了)原來他想到,如果王冠放入水中後,排出的水量不等於同等重量的金子排出的水量,那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律,既浸在液體中的物體受到向上的浮力,其大小等於物體所排出液體的重量。後來,該定律就被命名爲阿基米德定律。
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