科技的作文【精選5篇】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的科技的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

去做課間操的時候，我發現體育館門前來了一輛大卡車，正往體育館裏運東西。同學們也都看見了，好奇地議論起來。一個個小腦袋扭成180度，完全不看腳下的路。老師告訴我們：“等會兒，我們要去體育館參觀科技展覽。”一聽到這消息，大家都歡呼起來。

我們盼星星盼月亮，終於盼來了這一刻。在體育館門口，就看一臺臺機器一字兒排開，有的機器還不停變幻各種顏色，閃閃爍爍格外吸引人。我第一個走進去，仰頭一望，看見一條紅色的橫幅，上面寫着：“歡迎參加荊門市20xx年參觀科技展覽有獎徵文暨科技夏令營活動”。“哇！這活動太棒了，我要參加！”。

體育館裏熱鬧起來。同學們有序地觀察這些科技展品，按捺不住心裏的激動。老師一聲：“自由活動！”同學們就像一匹餓狼撲向了麪包，奔向自己喜愛的展臺。

擺放在最前面的展品名叫《天鵝絨觸覺》。它像一把豎琴，等待我們去彈奏。我一邊讀使用說明，一邊將雙手放在琴絃上進行移動，感到像天鵝絨一般絨軟的感覺。這究竟是爲什麼呢？這些琴絃就是硬邦邦的鋼絲網，爲什麼能有如此柔軟的感覺呢？看完原理後，我才明白：原來這就是我們的'觸覺錯覺，而觸覺錯覺就是錯誤知覺，即錯覺中的一種，指不符合客觀實際的觸覺，感知條件不佳，客觀刺激不清晰，視聽覺功能減退、強烈情緒影響、想象暗示以及意識障礙等都能引起錯覺，同時錯覺的產生有固定傾向，就如展項中的鋼絲網，往往最容易讓人產生天鵝絨的觸覺錯覺，原來是因爲我們的錯覺而產生的現象啊！

“有琴絃的豎琴”這麼神奇，無絃琴又會帶來什麼神奇的感受呢？“如果沒有弦，怎麼能彈奏出樂曲呢？”我懷着好奇心，走到無絃琴前，發現在琴的中間只有幾根紅外線，將紅線輕輕撥動，便跳出一個個悅耳的音符。這又是爲什麼呢？原來，這個紅外線其實就是虛構的琴絃，而琴絃就是激光器發射出的激光束，在琴絃上方裝有多個激光器，下方對應有光電接應器，撥動琴絃時，手擋住激光束時，控制電路播放對應的音頻文件，這樣虛擬琴絃就能奏出音樂了。我又一次體驗到科技的神奇了！

體育館裏還有很多神奇的科技，比如：雙面夾縫、聽話的小球……個個都讓我們大開眼界。我不禁感嘆：科技的世界真是超出我們的想象啊！

參觀回來，我仍然沉浸在其中。科技的火花點燃了我愛科技的熱情。我開始行動起來，想了解更多的科學知識。我知道了以亞里士多德命名的一種觸覺錯覺很早就被人們發現了。我還進行了“觸摸豌豆”的實驗……

“彈奏”過科技的琴絃，才知道科技的神奇，才深深地愛上了科學！

科技的作文 篇2

去年國慶節，姐姐帶我進行了一次武漢三日遊。第一站，是在江灘旁邊的科技館。

武漢科技館從外看去十分龐大，整體呈長條形，門前有非常巨大的廣場。最上層廣場的左邊，就是排隊領票的地方。

科技館的門票是不用錢的，憑身份證就可以拿票。雖然我還小，沒有身份證，但是不用擔心，一個大人可以帶一個小孩。

那天下了小雨，但是絲毫沒有澆滅人們前來遊玩的興致，很早就已經排起了長龍。我和姐姐在門外排了一個多小時的隊才領到門票前往正廳。

一進正廳，就看見空曠高大的大廳裏樹立着一個巨大的“樹”，大約有四層樓高，不論從科技館的哪一層樓都能看見它。而且因爲是國慶節，“樹”上展現的圖案是鮮紅的五星紅旗。

各個展廳圍繞這個“大樹”分佈。首先我們去了水展廳，裏面介紹了水的'組成和水的不同形態，還有很多有趣的裝置可以讓小朋友進行遊戲。

最令人印象深刻的，當屬宇宙展廳。要想去到展廳，要先經過一條走廊，走廊的兩邊是各個星球的照片。非常壯觀。

展廳裏面，有模擬太陽系佈置的行星圖，每一個星球旁邊都有詳細的介紹。而有趣的是人的手碰到星球就可以讓它們發光。

還有一個展廳，展示了現代科技的發展，有仿真的飛船和和諧號，還有複雜的我不認識的很多東西。除了展覽品，科技館裏還佈置了很多遊戲裝置，讓小朋友們能夠從遊戲中學到新的知識，形成寓教於樂的效果。

兒童展廳的門前，坐着許多抱着小寶寶的媽媽們。那裏面的風格充滿了童趣，使用的是非常鮮豔的顏色，和卡通人物。遺憾的是，我已經過了能夠進入兒童展廳的年紀，儘管十分好奇，卻不能進去看看。

科技館裏，有和我一樣跟着家長來的小朋友，也有結伴而來的中學生，甚至還有很多頭髮花白的老人。可見科技館是一個適合各個年齡段的人們遊玩的地方。而且因爲是在室內，都不用擔心天氣狀況。

我在科技館裏流連忘返，姐姐催了我好幾次我都捨不得走，因爲實在是太好玩了，像是模擬開車，射擊遊戲等等，都特別好玩。

如果下次還有機會的話，希望能夠再次來科技館遊玩。

科技的作文 篇3

星期四的上午,我們學校老師組織三、四、五年級的學生去科技館，8點30分我們準時坐上學校租來的豪華大巴車來到科技館。

走進科技館裏面，一名講解員阿姨先帶我們來到滾球前給我們講解滾球的知識，滾球是一組大型機械原理演示設施，通過一個金屬滾球將滑輪機構、齒輪傳動機構、螺旋頂升機構、槓桿機構、皮帶傳動機構等十多種機械機構串聯在一起展示，瞭解傳動機械的結構、原理以及應用方式。接着阿姨帶着我們又參觀了張衡地動儀、時空隧道、動態鐵粒、輝光球、磁力連鎖反應、電磁蹺蹺板、電動機原理、氣流投籃、虛擬水流牆等等，一路我們都很仔細的聽講解員阿姨的`介紹，生怕會落下什麼知識。最後我們參觀了哈哈鏡，哈哈鏡凹凸不平的鏡面在反射物體圖像時會產生畸變鏡像，只見不同的鏡子能把我們的身高變高、變矮、一會變胖，一會變瘦，真是有趣極了。

當我們走出科技館，我的心情久久不能平靜。我爲祖國的迅猛發展而驕傲，作爲一名國小生，我應更加努力好好學習，長大爲祖國科技建設進步做出應有的貢獻！

科技的作文 篇4

除夕前兩天，郵遞員送來了一封信。我拆開一看，叔叔請我們全家到他家吃魚，我差點笑出聲來。回想去年他家半畝水田收的魚還沒達到一百條，最大的魚只有二斤多。“你看什麼？”爸爸冷不防從後面叫了一聲。知道事情的原委後，決定讓我代表全家去吃魚。第二天我就出發了。

我腳剛踏進叔叔家。“魚真多呀！有好幾百條吧。”“好大呀！你看那一條足有5斤重吧！”“小項今年發大財了……”這陣陣讚歎聲傳入我的耳中。我急忙奔到後院魚塘邊，只見圍看抓魚的人好多。我擠進魚塘邊一看，黑壓壓魚羣擺動着尾巴在少量水中跳來跳去，有的調皮鬼索性往泥裏鑽呢！叔叔和幾個小夥子正捲起袖子提着水桶去抓魚，那些魚活蹦亂跳，大鯉魚尾巴一甩，濺了叔叔一身泥，叔叔也不在乎。不時有一桶一桶魚往岸上送……

晚上，我吃着豐美的魚宴，看了看，滿面笑容的叔叔不禁問到：“叔叔，你去年的魚那麼少，今年怎麼……”叔叔聽了哈哈大笑說：“今年你叔叔靠的可是科學養魚，是科學給我帶來財富啊！”“什麼，養魚還要講究科學？”“是啊！”叔叔點燃一隻煙，慢悠悠地說：“以前養魚是靠勤勞，不懂科學所以產量很低。現在可不同了，養魚要講究科學，這養魚的學問可大了。”“有什麼學問？”我說。“要養好魚就要安好他的家，把原來魚塘的泥漿清理掉，放些石灰去殺死害蟲。投苗要注意選好品種。品種要多這樣好餵養。”“還有什麼要注意的.呢？”我急不可待地問。“給魚類投放的飼料和日投量很重要。魚類從飼料中獲取能量的多少取決於飼料中能量含量和日投量。注意不同飼料，不同生長階段，不同水溫，日投量的變化。若投放的不合理，即使是好的飼料也得不到好的效果。不僅污染了水質，還增加了水中耗氧，影響經濟效益，增加成本，所以要定時定量投放。”“哦，還這樣講究啊。”叔叔接着說：“要講的還有很多呢……”

聽到叔叔的這番話我不禁陷入沉思，是啊，科學太重要了，科學能夠帶來財富，我們應該努力學習，懂得了知識，將來不是就可以向大自然掘寶，爲社會做貢獻了嗎？

科技的作文 篇5

明天就是科技節了，明天，我們將來到油建學校比賽。真的是好緊張啊！我只參加了兩個項目，科幻作文和遙控車射門。明天，就要比遙控車了。這可是一場油田大比賽呀！各個國小，中學的同學都可以參加，比賽，將是何等的激烈呀！這不！還沒比賽，我就緊張起來了。“媽媽！明天六點半叫我！”“爸爸，記得提醒我穿校服！”“嘿！媽媽，再給我四塊錢，明天坐公交去油建學校！”“爸爸，我的遙控車沒電啦！”“媽媽，我帶哪一輛車去呀！”“爸爸，要是沒得到獎怎麼辦？”“媽媽，我的遙控器上要貼標籤！”“爸爸，標籤在哪呀！”……

終於，在一個小時的手忙腳亂以後，我終於做好了一切：定了鬧鐘，拿出了校服，裝好了錢，充好了電，選好了車，貼上了標籤……即使準備好了一切，我還是十分擔心，心裏撲通撲通直跳，誰叫我是第一次參加比賽的`呢？哎呀！對了，忘記了一件最重要的事：看看賽車符不符合要求，不然，就算來了也不能比賽！那可尷尬死啦！

我翻遍了書包，總算找到了記筆記的本子，拿着尺子一毫米一釐米的量着，在模擬了比賽現場，叫爸爸做裁判員，給我計時，練習了一遍又一遍。好不容易裝好賽車，又把所有東西清點了一遍，總算爲明天的比賽做好了充足的準備。晚上，我洗完澡，認認真真的穿好校服，校長的話還依稀在耳畔迴盪：“你們，是代表學校比賽，是學校科技的代表，我們要以充分的精神去迎接這場比賽！”我想到明天還要穿校服，正好免得忘，現在穿上算了。

傍晚，我翻來覆去睡不着，爸爸走了過來，拍了拍我的肩，笑着說：“這不是比賽，只是一場遊戲，開心就好！”聽了這句話，我放寬了心，不再緊張了，我躺在牀上，閉上眼睛，想：明天要和悅悅成爲對手，那就看看誰是第一吧！