科技工作計劃模板彙編六篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，該爲自己下階段的工作做一個工作計劃了，可是到底什麼樣的工作計劃纔是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的科技工作計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科技工作計劃 篇1

根據全國“兩基”工作的整體部署，迎接國家教育督導團對我縣“兩基”工作督導檢查。爲了鞏固“兩基”成果，做好我村迎接國家“兩基”督導檢查工作，特別是農村農民科技培訓這一塊工作，讓“羣衆長期得實惠”的工作真正落實到實處，掌握一至二門實用技術，真正富裕起來。根據縣、鎮各級“兩基”農教工作的安排和部署要求，特制定本科技培訓計劃。

一、培訓目標：通過培訓，使農村農民羣衆瞭解黨和國家發展農村經濟的方針政策和法律法規；掌握基本的市場經濟，經營管理及科學文化知識；掌握 1 至 2 項實用技術，並能因地制宜地宣傳推廣，使農民有覺悟、懂技術、善經營、會管理的新型勞動者。

二、培訓任務及對象：農民羣衆、致富能手，每人至少參加2期以上培訓，共計20個課時。

三、培訓時間及地點：塘壩村遠程室；XX年年7月11日起至7月20日止，期間於晚上8：00——9：00一個小時的培訓。

四、培訓教師：石傳花（組長）、馮金祥、田景英、羅永紅及駐村幹部。

五、培訓內容及計劃：

培訓日期 培訓時間 授課教師 培訓內容

7月11日 20：00——9：00 各級領導及授課教師 開班培訓及對學員提出要求

7月12日 20：00——9：00 石傳花 種殖技術

7月13日 20：00——9：00 田景英 養殖技術

7月14日 20：00——9：00 羅永紅 經營管理

7月15日 20：00——9：00 馮金祥 外出務工知識

7月16日 20：00——9：00 石傳花 家庭生活知識

7月17日 20：00——9：00 田景英 種殖技術

7月18日 20：00——9：00 羅永紅 養殖技術

7月19日 20：00——9：00 馮金祥 法律法規知識

7月20日 20：00——9：00 石傳花 家庭生活知識

7月21日 20：00——9：00 各級領導及授課教師培訓總結及提出希望

六、教學方式：科技知識、適用技術的培訓主要採取集中播放錄像與講授結合的方式進行。

七、教學組織形式：組織講授技術及注意事項和看光碟，然後組織討論。應採取典型引路學、個別引導學、項目帶動學等形式進行，不斷提高教學的實踐性。

八、資料檔案整理：在培訓過程中，實行簽到制，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實性、準確性和完整性。培訓結束後，寫好科技培訓總結，要求學員要學以致用，不斷總結經驗。

科技工作計劃 篇2

部門建設

1．完善材料制度，活動材料及時完成上交

2、合理分配任務，爭取所有幹事都能又相當的鍛鍊

3、利用多方面渠道加強內部成員交流

4、加強各部門之間聯繫。和各部門多加合作

5、加強各學院之間聯繫。和各學院多加合作，做出有影響的大的活動

6、活動前充分共享資源。讓每個成員都能及時瞭解活動進度

7、活動期間安排應急小組，應對突發狀況

8、制定應急預案

活動安排

一．特色活動

1、電影文學系列鑑賞

根據電影內容分類，選取一定的電影劇本公佈有關訊息。於青春廣場進行展覽並讓同學們投票選出最心儀的電影文學篇章，最後得票高者免費放映供同學們觀賞。 11月初

2、多彩小貼士

收集各方面有價值的、滿足大家需求知識、信息，再整合、提煉。主要包括最新科技發明、經典科技知識，有關生活健康的科技知識，還可附加文娛和文新新聞等多方面板塊。活動以星期爲時間單位，持續2個月以上。 10月末

二．預計活動

1、職業生涯規劃講座

爲了幫助廣大大學生看清就業發展形式,並針對性地對大學生就業進行相關指導;爲給大學生答疑解惑,爲他們扒開雲霧,讓他們看見曙光,和與其長相伴的迷茫說再見，科技部特此舉辦了職業規劃大型系列活動。 11月中旬

2、多米諾骨牌大賽

11月底

3、科技知識大集合

將一學期以來的各種小貼士進行彙總，形成按類別分類的知識大集合。視實際情況考慮是否跟其他學院聯辦。 臨近期末

5、協助舉辦迎新晚會一、指導思想

在學院黨委、行政部門的統一領導下，在系黨總支的具體指導下，以“輔佐學生長大，成人，成才”爲目標，圍繞學院中心工作，服務人才培養大局，努力爲學院的改革、發展和穩定作貢獻。

三、目的與任務

1、培養學生良好的政治素質，努力使學生愛黨愛國，遵紀守法，幫助學生初步確立正確的政治方向。

2、努力使學生明確培養目標，端正學習態度，掌握學習方法，深入開展大學生課外活動，形成良好學風。

3、爲學生全面發展創造條件、提供機會，陶冶學生良好的個性心理品格和生活習慣，形成一批學生骨幹。

四、每月活動計劃安排表（根據院系安排及時調整）

八月底

1．做好雲南籍及外省新生的迎新工作計劃及安排。

2．雲南籍新生報到、註冊、宿舍安排及新生統計工作。

3．組織好雲南籍新生的軍訓工作。

九月

1．迎接外省08級新生，做好報到、註冊、宿舍安排及新生基本情況統計工作。

2．組織學習學院的相關規章制度，針對相關重點，結合典型案例加以說明。

3．讓學生明白做人、做事、做學問的關係，始終將做好人放在第一位。進行新生學前禮儀教育，掌握基本的人際交往禮儀。

4．根據自我推薦，結合民主選舉，組建臨時班委會。召開臨時班幹部會議，進行了班委的相關培訓，制定《班委工作條例》明確各自職責，嚴格要求自我，樹立服務思想，培養工作的獨立性和團隊合作精神。另外，做好班級會議的會議記錄和工作日誌。

5．邀請本專業教研室主任對專業課程、培養目標及就業前景進行相關介紹，使學生對本專業有初步認識。安排本專業高年級的優秀學生與新生進行學習經驗交流，使新生明確大學學習與高中的不同，增強學習的自主性，儘快適應大學學習，尋找到一套適合自己的學習方法。

6．召開“我的大學，我做主”主題班會，暢談個人大學四年的初步規劃和個人理想，在此基礎上引導學生開展初步職業生涯規劃工作，認真學習李開復的《大學四年該這樣度過》，使其對大學生活有進一步瞭解，明確個人目標。

7．協助心理諮詢室做好入學心理問卷調查工作，針對新生中存在的常見心理問題開展專題教育。

8．對於思想積極上進的同學和入黨積極分子進行黨的基本知識的普及，同時要求其寫好申請書。

9．做好安全教育、紀律教育和三生教育工作。提高學生防盜防騙和自我保護意識，加強學生的紀律性，嚴格按學院規章辦事，號召學生珍愛生命，掌握生存知識和生存技能，掌握基本生活技巧。

10．弘揚中華傳統美德，鼓勵學生通過力所能及的方式孝敬父母，並經常與父母聯繫告知自己的生活、學習情況。

十月

1．組織指導學生開展節假日的班集體活動，積極排練文藝節目，準備迎新晚會。

2．深入學生生活和學習的各個場所，瞭解學生的生活適應情況，學習進展，及時給予相應的指導。

3．積極參加院系組織的各項活動，投身社會實踐，鍛鍊個人能力。積極參加體育比賽，如籃球賽、排球賽、乒乓球賽等，培養學生體育熱情和團隊精神。

4．成立英語、數學和專業學習興趣小組，增強學生的學習興趣，同時幫助在學習上有困難的同學，努力建設良好的班風學風。

5．與貧團學生家長聯繫確認家庭經濟狀況，組織學生參加勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業，做好學生獎助學金的評定工作，確保公平、公正、公開。

6．進一步完善班主任工作的博客，通過網絡形式，及時針對學生中普遍存在的問題予以教育和解答。

7．做好學生基本情況的登記與統計工作，組織班幹部深入調研，瞭解學生的基本狀況和人際關係。建立學生信息數據庫和信息管理機制，及時更新個人信息，確保資料的準確性和及時性。

8．開展“清潔衛生進我家，嚴謹紀律進我家，優良學風進我家，風韻人文進我家”的“四進我家”學生寢室基礎、文化建設活動。增強宿舍同學的責任感和合作精神，促進宿舍人際關係的合諧。

十一月

1．進一步強化學生出勤率，深入查寢，瞭解學生實時動向，總結本階段工作中存在的重點問題，提前教育，預防重大事件的發生。

2．組織多種形式的學生集體活動，爲學生的人際交往提供機會與平臺，鼓勵學生積極與其他同學進行交流，增進相互瞭解。

3．針對學生在情感上的問題進行專題教育，結合在實際中遇到的突出問題，幫助學生樹立正確的戀愛觀。

4．主動與各課任課教師溝通，瞭解學生的學習情況和存在問題的突出學生，及時與這些同學開展談心工作，努力說服教育。

5．進行班幹部的正式選舉工作，確立新的班委會。針對性前期班委工作中存在的問題進行輔導，同時明確各自職責，嚴格要求班委，不斷提升班委服務意識和工作能力，加強班幹部的團結，增強班集體的凝聚力和號召力。

6．對學生在各課學習中存在的主要問題進行彙總，由學習委員負責與任課教師聯繫，及時幫助同學解答相關問題。

十二月

1．重點抓兩頭的學生，分類進行引導和教育。

2．進行考前動員，要求學生總結本學期的各課學習所得。

3．號召所有學生積極參與體育鍛煉，積極參與學院冬季運動會，同時凝聚其他同學爲運動員做好後勤服務工作，增強集體榮譽感，爲班級運動健兒加油喝彩。

4．邀請心理輔導教師針對新生存在的突出心理問題進行專題講座。

科技工作計劃 篇3

1．完善材料制度，活動材料及時完成上交

2、合理分配任務，爭取所有幹事都能又相當的鍛鍊

3、利用多方面渠道加強內部成員交流

4、加強各部門之間聯繫。和各部門多加合作

5、加強各學院之間聯繫。和各學院多加合作，做出有影響的大的活動

6、活動前充分共享資源。讓每個成員都能及時瞭解活動進度

7、活動期間安排應急小組，應對突發狀況

8、制定應急預案

活動安排

一．特色活動

1、電影文學系列鑑賞

根據電影內容分類，選取一定的電影劇本公佈有關訊息。於青春廣場進行展覽並讓同學們投票選出最心儀的電影文學篇章，最後得票高者免費放映供同學們觀賞。 11月初

2、多彩小貼士

收集各方面有價值的、滿足大家需求知識、信息，再整合、提煉。主要包括最新科技發明、經典科技知識，有關生活健康的科技知識，還可附加文娛和文新新聞等多方面板塊。活動以星期爲時間單位，持續2個月以上。 10月末

二．預計活動

1、職業生涯規劃講座

爲了幫助廣大大學生看清就業發展形式,並針對性地對大學生就業進行相關指導;爲給大學生答疑解惑,爲他們扒開雲霧,讓他們看見曙光,和與其長相伴的迷茫說再見，科技部特此舉辦了職業規劃大型系列活動。 11月中旬

2、多米諾骨牌大賽

3、科技知識大集合

將一學期以來的各種小貼士進行彙總，形成按類別分類的知識大集合。視實際情況考慮是否跟其他學院聯辦。

科技工作計劃 篇4

一、階段工作計劃

二月

1、學期社團工作計劃制定。配合團委與社團聯的學期工作要求，在知道老師尹笑非博士的指導意見下，擬定新學期社團工作重點發展方向。

2、本月下旬崑曲欣賞（與上海崑劇院協辦）。劇目：待定。觀賞梨園之音，參觀後臺，內部專家講解崑曲知識。

三月

1、遊園踏青。長風公園放風箏、品嚐中國傳統冷食點心。

2、民俗學講座。主講：上海民俗協會理事長陳勤建教授。題目：待定。

四月

1、茶藝表演。特邀格致中學茶道表演隊，展示傳統茶藝表演，講解茶道知識。

2、召開協會幹事會議，傳達社團文化節活動精神，籌備社團文化節具體工作項目。

五月

1、端午品糉（與飲食文化協會協辦）。邀請河南食堂廚師現場指導會員自己動手包糉子。

2、社團文化節參展。

六月

1、第二次會員大會，總結學期工作，選舉下任會長，舉行交接儀式。

二、例行工作

1、具體活動策劃評審

2、財務記錄與資金週轉

3、具體活動總結

科技創業協會

20xx年2月28日

科技工作計劃 篇5

根據全國“兩基”工作的整體部署，迎接國家教育督導團對我縣“兩基”工作督導檢查。爲了鞏固“兩基”成果，做好我村迎接國家“兩基”督導檢查工作，特別是農村農民科技培訓這一塊工作，讓“羣衆長期得實惠”的.工作真正落實到實處，掌握一至二門實用技術，真正富裕起來。根據縣、鎮各級“兩基”農教工作的安排和部署要求，特制定本科技培訓計劃。

　　一、培訓目標

通過培訓，使農村農民羣衆瞭解黨和國家發展農村經濟的方針政策和法律法規；掌握基本的市場經濟，經營管理及科學文化知識；掌握1至2項實用技術，並能因地制宜地宣傳推廣，使農民有覺悟、懂技術、善經營、會管理的新型勞動者。

　　二、培訓任務及對象

農民羣衆、致富能手，每人至少參加2期以上培訓，共計20個課時。

　　三、培訓時間及地點

塘壩村遠程室；xx年年7月11日起至7月20日止，期間於晚上8：00——9：00一個小時的培訓。

　　四、培訓教師

石傳花、馮金祥、田景英、羅永紅及駐村幹部。

　　五、培訓內容及計劃：

培訓日期培訓時間授課教師培訓內容

7月11日20：00——9：00各級領導及授課教師開班培訓及對學員提出要求

7月12日20：00——9：00石傳花種殖技術

7月13日20：00——9：00田景英養殖技術

7月14日20：00——9：00羅永紅經營管理

7月15日20：00——9：00馮金祥外出務工知識

7月16日20：00——9：00石傳花家庭生活知識

7月17日20：00——9：00田景英種殖技術

7月18日20：00——9：00羅永紅養殖技術

7月19日20：00——9：00馮金祥法律法規知識

7月20日20：00——9：00石傳花家庭生活知識

7月21日20：00——9：00各級領導及授課教師培訓總結及提出希望

　　六、教學方式：科技知識

適用技術的培訓主要採取集中播放錄像與講授結合的方式進行。

　　七、教學組織形式

組織講授技術及注意事項和看光碟，然後組織討論。應採取典型引路學、個別引導學、項目帶動學等形式進行，不斷提高教學的實踐性。

　　八、資料檔案整理

在培訓過程中，實行簽到制，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實性、準確性和完整性。培訓結束後，寫好科技培訓總結，要求學員要學以致用，不斷總結經驗。

科技工作計劃 篇6

xx年是實施“十二五”規劃收官年，是全面落實全市教育事業改革與發展推進會戰略部署的關鍵之年，更是黨的十八大召開的喜慶之年。做好今年的教育工作，對於加快教育內涵建設，推進教育現代化，保持教育事業持續健康發展的良好勢頭，具有十分重要的意義。市委四屆二次全體（擴大）會議提出了“穩中求進，進中求好，好中求快”的總體要求，明確提出教育系統要切實加快教育現代化建設的目標任務。今年，市教育局將緊緊圍繞市委、市政府的決策部署，全面落實“12345”的工作思路，即圍繞“辦好人民滿意教育”這個中心，抓住安全穩定和內涵提升兩個關鍵，突出“普通高中抓優化發展、職業教育抓內涵發展、義務教育抓優質均衡發展”三個重點，強化“責任、服務、協作、廉潔”四個意識，紮實推進基礎教育質量建設、職業教育內涵建設、民辦教育品牌建設、素質教育項目建設、教育隊伍素質建設等五項建設，全面推進各級各類教育持續健康協調發展，爲我市全面建設小康社會作出應有的貢獻。

主要目標是：學前3-5週歲幼兒入園率保持95%以上，國中畢業生升學率保持98%以上。創建省三星級以上高中2所以上，省級課程基地1個，省優質園20所；創建國家改革發展示範學校1-2所，省社區培訓大學1所，省級社區培訓學院1所，省級品牌特色專業5個，省級社區教育中心5個，市級創新創業基地10個，市級社區教育中心5個，建立市、縣（區）綜合性學習網站，完成年度校舍安全工程建設任務。

（一）紮實推進基礎教育質量建設

一是以實施學前教育五年行動計劃爲抓手，推動學前教育普及提高。召開全市學前教育工作現場推進會，不斷推進和完善“政府主導、社會參與、公辦民辦並舉”的辦園體制和“縣級統籌，縣（區）、鄉鎮（街道）共建”的學前教育管理機制。科學規劃，合理確定幼兒園數量、規模和佈局，原則上每1萬人左右建一所幼兒園。每個鄉鎮至少要建成1所達省優質園標準的公辦中心幼兒園，大村要獨立建園，小村可設分園。各縣（區）要抓住省財政支持農村學前教育發展的大好機遇，用好省級引導性資金，調動鄉鎮政府辦園的積極性，加快新園建設步伐。新建小區配套幼兒園要與小區首期工程同步規劃、同步建設、同步驗收、同步交付使用。堅持分類指導、分層推進的原則，突出農村幼兒園這個重點，加快省、市優質園的創建步伐，年內創建省優質園20所，力爭省優質園佔比60%以上。加強幼兒園規範管理，加大無證幼兒園清理整頓力度，確保年底前全面消除無證幼兒園。健全學前教育保教質量管理和監控機制，切實提高學前教育質量。認真實施0-3歲嬰幼兒早期教育工作意見，使用好、管理好江蘇省學前教育信息管理系統，按照省廳要求如期完成在園幼兒、教師以及基本管理信息的採集工作。

二是以創建義務教育改革發展示範區爲引領，促進義務教育優質均衡發展。根據省政府《關於江蘇省義務教育優質均衡改革發展示範區建設意見》的要求，按照中長期教育發展規劃確定的創建時限，各縣（區）要加大示範區的創建力度。XX縣要發揮好引領和示範作用，今年要率先建成“省義務教育優質均衡改革發展示範區”。其他縣（區）也要明確創建規劃，完成年度任務，確保“十二五”末全市義務教育優質均衡達省標準。要結合實際情況，統籌規劃，統一標準，科學規劃中國小布局調整，深入推進義務教育階段學校優質資源集團化辦學，積極探索小班化教學。繼續推進縣域範圍內義務教育學校校長、教師定期交流制度，鼓勵城鎮教師到農村支教，組織農村學校教師、校長到城鎮學校掛職學習。完善城鄉一體化義務教育發展機制，在財政撥款、教師配置、學校建設等方面繼續向農村學校傾斜，年內15%以上的義務教育學校建成現代化學校。

三是以推動普通高中質量提升爲主題，努力實現普高教育的優化發展。圍繞“更加規範、更高質量、更具特色”的總體要求，積極啓動高中債務化解，切實減輕辦學負擔；嚴格控制學校規模和班級人數，實施精緻管理、精品辦學；全面開齊開足國家課程，深入推進新課程改革。切實轉變教育發展理念、投入結構、教學方式、學習方式、管理方式和評價方式，推進普高工作的科學化、規範化。建立高中教研聯盟，充分發揮團隊效益；積極開展星級高中創建工作，不斷擴大優質高中覆蓋面；着重在“聚焦課堂、關注教學、追求有效”上下功夫，探索減負增效的發展路徑；重視圖書投入、實驗教學和信息技術的運用，不斷提高學生的學習能力和動手能力；加強高中學生社團建設，開展優秀學生社團評選，全面提升學生素質。全面啓動市級課程基地建設和高中學校特色項目建設，成立高中校本特色課程建設指導小組，審覈首批普通高中校本課程，推進普通高中特色發展。

（二）紮實推進職業教育內涵建設

一要大力實施品牌特色發展戰略。圍繞地方產業，打造區域特色。瞄準全國、全省專業發展方向，緊扣地方產業結構設置專業。大力發展涉農專業，加快實訓基地建設，合理配置實訓實驗設備。推動涉農高校與中職校的對口幫扶，促進高校研究成果的應用推廣。高職院校要結合我市經濟社會發展特色加強學科建設。圍繞品牌建設，打造學校特色。按照“做特、做精、做強”的原則，實施錯位發展，克服同質化傾向，加快職業學校主體專業打造，避免重複建設，形成各自的辦學理念和風格，年內，全市公辦中等專業學校全部建成省高水平示範學校。

二要實施改革創新發展戰略。以創建省創新發展實驗區爲抓手，創新職業學校管理機制，積極探索“專業承辦、產業承包”的學校管理機制，鼓勵教師帶領學生創新創業，變消費性實習爲生產經營性實習。創新職業教育投入機制，拓寬職業教育投入渠道，進一步完善職業教育經費保障機制和生均經費增長機制，加大對公辦職業學校的投入，採取購買服務的方式，加大對民辦職業教育的扶持。創新職業教育辦學機制，加快建立職普溝通機制，促進三星級普通高中與三星級以上中等職業學校聯合辦學，試行“雙向”培養，形成職普聯動。

三要大力實施社會教育體系建設戰略。健全社會教育體系，成立市區、三縣四個職業教育培訓集團，推進職成教溝通、職社教溝通、培訓中心與企業溝通，促進教育資源共享。實現企業職工教育、農村農民教育、城市居民教育“三教統籌”，有效解決教育培訓、居民就業與企業用工問題。積極發展社區教育，全市建成社區教育中心100個，居民學校50所。基本形成以培訓學院、老年大學爲帶動、以社區教育中心爲主體、以居民學校爲補充的社會教育體系。

（三）紮實推進民辦教育品牌建設

一是進一步加大政策扶持力度。加強輿論宣傳，營造全社會關心支持民辦教育發展的良好氛圍。在評優評先、職稱評定、培養培訓等方面給予民辦教育更大的傾斜。進一步優化公平辦學、公平招生的環境。認真落實市委、市政府相關文件精神，進一步加大“以獎代投”力度，採用參股、租賃等方式，向民辦學校投入資金、設備和物資等，並納入國有資產管理。對民辦高中階段學校、國中、國小教育裝備達到省教育現代化標準的獎勵，對民辦學歷教育學校、幼兒園中具備相應教師資格的教師需要交納的各項保險費，都要嚴格按照市委、市政府文件要求予以落實。

二是進一步加快優質發展步伐。發展優質民辦教育已成爲我市民辦教育新的目標和使命，各民辦學校要大力實施內涵發展戰略，加快從粗放式向精細化發展轉變，從趨同化向特色化模式轉變，打造特色品牌。加快結構調整和資源整合步伐，鼓勵和推進民辦學校通過辦學權轉讓、融資擴股、校企聯辦、合併兼併、撤銷、組建教育集團等方式進行調整，消化薄弱學校，進行資源重組優化。推進民辦學校理順內部關係，選擇出資方式，調整辦學定位，拓展辦學渠道，改善辦學條件。加強學校精細化管理，不斷提高教育質量和辦學水平。

三是進一步加大服務管理力度。完善民辦教育各項管理制度，規範民辦學校資產、財務、招生、有關變更、教育教學等管理，加強年檢工作，強化督導評估。繼續開展誠信學校、規範管理學校等創建活動，促進民辦學校依法辦學。開展教育裝備現代化民辦學校創建評估活動，促進民辦教育不斷改善辦學條件。健全民辦教育聯席會議制度，研究解決民辦教育發展中的重大問題。不斷完善民辦學校法人治理制度，建立現代學校制度。完善民辦學校推出機制，探索建立民辦學校風險保證金制度和學費監控制度，逐步形成民辦學校危機預警與干預機制。

（四）紮實推進素質教育項目建設

一要落實德育實效工程項目。積極構建德育工作新模式，將德育工作與文化建設、特色發展、校本課程開發等相結合，切實增強德育的針對性和實效性。要注重德育實踐，利用各種法定節日、傳統節日，歷史人物和歷史事件紀念日，及時組織開展豐富多彩的主題實踐活動和讀書活動，引導學生在感悟和體驗中實現提高。全面開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，進一步提高學生的政治思想素質、科學文化素質、身體心理素質、勞動審美素質和社會責任感。加強關工委工作，積極推動校外教育陣地的建設工作，進一步動員教育系統在職教師和“五老”志願者，配合社區和鄉鎮辦好青少年學生的校外教育輔導站。繼續做好關愛弱勢羣體學生工作，努力形成關愛留守子女、孤兒、單親家庭和外來務工人員子女等特殊家庭學生的長效機制。進一步完善學校、家庭、社會“三結合”的育人網絡，形成全員育人、全程育人、全面育人的合力。

二要落實課程基地建設項目。爲了創設新型學習環境，改進課程內容實施方式，省教育廳啓動了普通高中課程基地建設，我市宿遷中學氣象課程基地首批入選。宿遷中學要進一步完善基地建設規劃，加強與南京信息工程大學的合作，加快建設進度，發揮好示範帶頭作用。其他各普通高中要抓住機遇，積極準備，努力爭取，使我市課程基地數量在全省能佔更大的份額。同時，市、縣（區）也要根據省有關要求，積極啓動市、縣（區）級課程基地建設，不斷改進教學方式，引導學生高效學習，促進教師專業成長，推動學校特色發展。

三要落實學校體衛藝和國防教育項目。堅持健康第一，深入推進學生“陽光體育”活動，積極創新大課間活動模式，加強體育課程執行督查，落實每天一小時校園體育活動。加快中國小塑膠跑道建設，確保暑期前公辦中國小全部建有塑膠跑道。加強學校食堂食品安全監管和健康教育，積極防治常見傳染病，增強師生食品安全和衛生意識。完善學生體質健康監測體系，建立健全縣（區）監測組織機構，啓動市級監測工作。積極創建體育和藝術教育特色學校，引導學校辦出特色和品牌。辦好第二屆中國小生運動會暨第四屆青少年陽光體育聯賽，第八屆中國小生藝術展演等體藝賽事活動。進一步重視和推動中國小國防教育工作，加強專兼職教師和國防教育教材配備。

四要落實教科研引領工程項目。大力實施科研興教戰略，加強教科研梯隊建設，構建市、縣（區）、校三級立體教科研網絡。根據中國小教育、職業教育、學前教育對學科、專業教學的不同要求，逐步配齊中國小教研室、教科室和職教教研室教研員。進一步強化教研室的研究、指導和服務職能，加強對本地中國小教育教學工作的統籌指導和質量監控，確立重點監控學校和重點監控學科，抓重點學校和薄弱學科，全面提高教研實效。教研人員要加強學習，加強教學研究和大學聯考研究，深入課堂、深入教師、深入學生，充分發揮教研員的專業示範引領作用，努力提升教研針對性和實效性。教研室要積極總結“大集備”經驗，大力推行網上教研，提高教研效益。要加強義務教育質量監控工作，由市教研室牽頭，在全市成立義務教育質量監測研究核心組，定期開展義務教育教學質量研究和指導工作，要充分利用全省義務教育質量監控的成果，認真分析，查找義務教育階段教育教學問題和不足。各地各校要建立機制、落實措施，積極引導教師做反思型、研究型教師，教與研結合，切實提高教學針對性和實效性。要加強重點課題的研究工作，積極推廣教育科研成果，深入開展校本研究，努力促進校本教研和師本教研工作開花結果。

五要落實“雙語”閱讀工程項目。切實加強“雙語”閱讀是提高學生“雙語”能力和素養的重要途徑。各地各校要進一步提高認識，把“雙語”閱讀作爲興校強師的奠基工程，創造條件配備配齊圖書設備，並充分利用好現有的圖書館、圖書室、閱覽室，組織豐富多彩的校園文化活動，建設“書香校園”，切實推動“雙語”閱讀活動的深入開展，並取得實實在在的成效。要建立長效管理機制，把教師閱讀作爲“雙語”閱讀的首要任務，引導教師用讀書豐厚底蘊、開闊視野，爲增強個人修養、人格魅力、提高教學的勝任度和藝術性作好鋪墊，促進學生的全面發展。

（五）紮實推進教師隊伍素質建設

一是師德爲魂，能力爲重，全面提升教師整體素質。加強師德建設，增強廣大教師教書育人的責任感和榮譽感。加快完善以質量和貢獻爲導向的教師評價機制，堅持師德考覈與業務考覈並重，將師德師風建設列入綜合考覈指標體系，把師德考覈結果作爲教師聘用、評優評先的重要依據。對師德師風建設不力的學校，在各種評先評優中，實行“一票否決”。組織全市中國小教師制定並實施三年專業成長規劃，推出一批典型學校和教師，形成較爲完善的個體自覺與組織支持相結合的教師專業成長機制。加強對全市中國小教師校本培訓的管理，組織推廣校本研修先進經驗。組織落實暑期教師校本培訓計劃，進一步加大培訓工作的過程性檢查考覈，提升校本研修質量。積極實施“青藍工程”，努力做好新老教師拜師結對培養工作，簽訂培養協議，以老帶新，以新促老，取長補短。大力推行結對雙方教育教學工作實績“捆綁”考覈，確保“青藍工程”取得實效。建立骨幹教師教育科研成果展示制度，組織名教師、名校長、省特級教師等骨幹教師，在全市範圍內開設精品課、舉行學術講座、展示教育科研成果。加強對名師工作室的指導和考覈，促進名師工作室出成果出名師。積極鼓勵和支持教師開展教育教學和考試研究，讓教師會教善研。

二是精於教學，能於管理，全面提升教幹領導服務水平。要進一步優化教幹隊伍。校長要有自己的辦學思想和個性，不斷提升思想力、學習力、親和力和落實力。要深入教育教學一線，掌握師情，瞭解生情，把握輿情，及時調整教育教學策略，充分調動教、學、管的積極性和主動性。既要求校長每週堅持聽課並及時參與評課，也要積極鼓勵校長上課、上示範課。支持校長在教育教學實踐中大膽探索，創新管理思想、教育模式，努力成爲教育家。中層教幹是學校管理的中堅，直接決定着學校管理制度的落實，各地各校要切實加強中層教幹隊伍建設，提高工作理解力和執行力，努力建立一支有能力、有活力、有公信力、有執行力和創新力的中層幹部隊伍。學科教研組長和備課組長是學校學科發展的領軍人物，各地各校要根據規模辦學的實際，理順體制，落實措施，調動教研組長、備課組長學科管理、指導的積極性和主動性，進一步推進教研組、備課組建設。

三是健全制度，建立機制，全面推進教育人事和分配製度改革。根據《江蘇省幼兒園、中國小、中等職業學校崗位設置管理實施意見》，加強中國小、幼兒園崗位管理，對教師實行分類聘用、分類管理和分類考評。在編制部門覈定的編制總額內，按照班額、生源變化等情況，動態管理學校編制。加強教師職務聘期管理，嚴格開展聘期考覈，推動中青年骨幹教師持續發展。全面推行教職工全員聘任制，加快推進事業單位崗位設置管理，在單位性質、人員性質相同的情況下，推動縣域內教師合理流動。依託宿遷高等師範學校加強學前教育教師培養基地建設，啓動市級免費幼兒師範生培養工作，今年全市定向培養100名公辦幼兒教師。建立健全教師轉崗和退出機制，對不適應教師崗位的人員實行分流，通過校際交流、競聘上崗、轉崗、提前離崗退養等途徑，切實解決中國小教師學科、學段、區域結構失衡問題。深化分配製度改革，全面推行學校績效工資制度，進一步完善績效考覈辦法，堅持多勞多得、優教優酬的原則，真正把待遇向一線教師、骨幹教師、實績突出的教師傾斜，使績效工資真正發揮激勵作用。