技工院校班主任管理的德育教育論文
摘要:職業教育是我國教育體系中的重要一部分,技工院校學生將會成爲推動社會建設的重要力量,對於技工院校的學生而言,在學習過程中不僅需要掌握專業知識和技能,同時還要提高自身思想道德素質,這是當前市場對人才的基本要求。爲滿足市場需求,不斷提高學生的綜合素質,要求在教學和管理過程中,班主任必須採取有效措施積極做好德育教育工作。
關鍵詞:技工院校;班主任管理;德育教育
班主任作爲班集的組織者、教育者和指導者在管理過程中發揮重要作用,爲提高班級凝聚力,需要班主任採取有效措施,確立共同奮鬥目標,通過有效教育手段促進學生實現全面發展。技工院校中的學生有其特殊性,所以在開展工作中,需要班主任的正確引導,因此加強班級德育教育成爲班主任管理工作中重要工作。
一、準確定位德育目標
德育目標具有導向和保證的作用,並且在整個德育教育過程發揮着制約和影響的作用,同時對德育內容、途徑和方法有決定性影響。科學有效的德育目標直接決定着德育模式的選擇和創新。進入社會發展新時期,在不斷實踐和總結中,對德育目標進行調整使其適應社會發展趨勢對提高德育教育質量有重要影響。通過對德育目標的調整使其更加具有層次性和發展性,所以對當前德目標的定位可以得出我國現階段的主要任務就是培養遵紀守法、熱愛祖國並具有良好社會公德和文明習慣的公民。所以技工院校班主任在開展德育教育工作時應該突出職業教育的特點,只有這樣才能提高學生學習積極性提高對本專業的認知,並養成大膽實踐,勇於探索的精神。在準確定位德育目標基礎上開展德育教育工作可以幫助學生養成良好的效率意識、環境意識、質量意識、服務意識和安全意識等職業習慣。在技工院校中班主任開展德育教育目的是實現對學生的全面教育,提高學生思想、政治、法律意識。因此班主任在開展工作時應當立足實際,根據學生的`實際情況確定德育目標,從而保證在德育教育工作中展現德育的實效性和現實性,從而全面提高學生思想政治道德素質,促進學生實現全面發展。
二、完善德育教育內容
德育教育內容包含很多方面,不僅有心理健康教育、文明行爲和的道德品質教育,同時還包括民族精神教育、理想信念教育等,德育教育內容是實現德育目標的前提。技工院校在教育過程中體現出崗位性、應用性、職業性等特點,所以開展德育教育工作時應當在德育內容中體現這些特點,融入職業道德、職業理想等教育內容,增強德育教育內容的針對性。職業道德就是人們在開展工作中應當遵循的行爲準則和行爲規範的等,比如效率意識、安全意識、環境意識等,對於技工院校中的學生而言職業道德教育是德育教育中重要組成部分。職業道德教育體現了技工院校的特點,對學生未來發展具有積極推動作用,班主任管理工作中加強對職業道德的教育,可以幫助學生樹立正確職業觀念,正確認識集體主義,在提高紀律觀念和職業責任的同時,形成爲人民服務的思想,從而促進學生養成正確的職業行爲和職業責任感。有效的職業道德教育可以提高學生辨別行業不良風氣的能力,爲高尚職業道德品質的形成奠定堅實基礎。職業理想教育包含個人對職業的追求和嚮往,通過職業活動可以獲得相應報酬,進而滿足學生的物質和精神需求,職業理想教育直接影響學生職業願望,只有在接受教育過程中形成遠大的職業理想,才能幫助學生珍惜校園學習時間,積極主動投入到學習中不斷提自身知識儲備和專業技能,保證自己可以充分勝任未來所從事的事業。所以德育內容融入職業理想教育可以增強學生對職業的敬重,從而有助於幫助學生養成良好的職業精神。
三、利用社團活動開展德育教育
社團活動是在學校中學生主要活動內容,班主任要想提高德育教育質量,必須藉助社團活動提高學生的審美能力,陶冶思想情操,並養成良好的職業道德習慣。在技工院校中按照社團類型的不同可以分爲四類:首先是藝術類社團,這類社團以培養學生的藝術才能、提高藝術修養爲主,在這類社團中可以培養學生與人交往的能力。其次是體育類社團,這類社團主要是鍛鍊身體、娛樂身心,同時定期組織比賽等活動,可以培養學生形成堅韌的體育精神。第三類是學習型社團,比如讀書會等,這類社團可以豐富學生知識儲備,開闊眼界,擴大知識面。第四類是服務型社團,這類社團可以增強學生服務意識。班主將德育教育內容融入到社團活動中,可以更好的提高學生的接受能力,促進學生綜合素質的提升。
四、結束語
當前技工院校中班主任管理中的德育教育已經成爲重要工作之一,在開展工作中班主任應當始終堅持以學生爲本的原則,從學生實際情況出發,在不斷實踐中總結德育教育方法,創新德育教學模式,從而促進學生實現全面發展。
參考文獻
[1]黃?疲?程鋼耙笛?Q??掠?逃?胄睦斫】到逃??].中國培訓,2017,06:21.
[2]韋豔芳.技工學校班主任管理中的德育教育[J].科技風,2011,12:268+274.
[3]劉智蓮.淺談職業中學班主任管理中的德育教育[J].科學大衆(科學教育),2011,12:157.
[4]李程.德育教育中班主任管理的應用[J].才智,2014,33:133.
作者:鄧牡丹 單位:江西省化學工業高級技工學校
-
維修技工崗位職責【通用11篇】
隨着社會一步步向前發展,很多情況下我們都會接觸到崗位職責,制定崗位職責有利於提高工作效率和工作質量。制定崗位職責的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的維修技工崗位職責,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。維修技工崗位職責1暖通技工:空調...
-
技工年度工作總結(通用15篇)
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,爲此我們要做好回顧,寫好總結。你所見過的總結應該是什麼樣的?以下是小編爲大家整理的技工年度工作總結,希望對大家有所幫助。技工年度工作...
-
技工學校學校總結(14篇)
總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,因此我們要做好歸納,寫好總結。那麼你知道總結如何寫嗎?下面是小編爲大家收集的技工學校學校總結,希望對大家有所幫助。技工學校學校...
-
工程技工的崗位職責精選13篇
在發展不斷提速的社會中,崗位職責的使用頻率逐漸增多,崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任範圍,職責是職務與責任的統一,由授權範圍和相應的責任兩部分組成。一般崗位職責是怎麼制定的呢?以下是小編收集整理的工程技工的崗位職責,歡迎大家...