暑期教師集中教育培訓心得體會
當我們經過反思,有了新的啓發時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會有什麼要求呢?以下是小編精心整理的暑期教師集中教育培訓心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
爲期一週的培訓,是一次難忘的充電機會,由衷感謝領導爲我們搭建了一個很好的研究進步的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、厚實的知識內涵及精湛的實際闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發了熱情,燃起了鬥志,確實感到受益匪淺。
教師代表着“學生的老師”,也代表着“學生的學生”。作爲教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學高爲師,身正爲範也正是這個意思,這裏主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成爲學生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發展。第四,教師是父母,作爲一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。並且,教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強
調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養學生健康的心理品質。作爲教師,不僅具有一定的專業水準,更要具有優秀的心理品質與道德意識。
通過本次培訓,使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡,並獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環境、生活環境、人際關係環境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、的角色;鼓勵我們要做一名終身研究型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;鼓勵我們要堅持立異,在教學中發揮自己的聰明和才智,爭取在教學中獲得更大的發展。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次研究,使我體會到教師要熱愛這個職業,熱愛學生,熱愛教誨事業,在教誨教學過程中不斷地研究不斷地進步自己,在工作中不求回報,受苦地鑽研下去,一切爲的就是一份熱愛和執着,在教學中,不能墨守陳規,要不斷地發展,不斷去思索適合自己學生的教學方式,這樣,最終自身的價值才幹夠得以體現。
通過本次培訓,使我對終身研究,提高自身能力有了新的理解。終身研究,我們不僅要提升自身的專業知識,還要研究更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善於觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關係,那麼相對來說,工作起
來就會更得心應手。我還體會到作爲一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經歷中獲得一種平和優雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優秀的人民教師。
新的起點需要新的鬥爭,新的鬥爭需要旗幟作爲引導,這次培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明白的定位、堅決的信念、奉獻的肉體、良好的心態、高度的義務心、熱愛學生的行動、進取的意識並且不斷地規範自己的行爲,做一名真正合格的教師。
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