【熱門】給老師的信

給老師的信1

敬愛的老師：

您好！你就像園丁，培育着我們這些調皮的`“小樹苗”。你就像蠟燭一樣，燃燒了着自己，照亮了別人。您就像天空中最亮的一顆星，點燃了燎原上的星星之火。您以堅毅的品質成就了我們的未來！

是您在我們進步時，你總會和我們一起分享進步的喜悅。同時還千叮嚀萬囑咐，告誡我們不要驕傲和浮躁。

我知道，在我們已經進入甜甜的夢鄉時，你還在不分早晚的去批改我們那潦草，馬虎的作業。我們還埋怨您佈置的作業又多又難。你卻無怨無悔的默默奉獻着。

老師，我打心眼裏對您說一聲：“老師您辛苦了！”

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信2

敬愛的趙老師：

您好！

時光飛逝，轉眼就到了期末，我們朝夕相處快一學期了，然而，我並不盼望即將到來的寒假，因爲我感覺我會想您，我會很想您對我的叮囑，對我的牽掛和陪伴，因此我決定給您寫封信。

趙老師，我們之間發生過很多事情。您還記得我“閱讀與作文”考試取得的好成績嗎？但最令我難忘的一件事還是您跟我的一次談話。那次是因爲我沒有完成作業，並且中午您沒有來的時候，我竟然沒有補作業，而是跟內同學玩我新買的《圖畫捉迷藏》去了，我知道我辜負了您對我的信任與期望，可那時候我的心裏只想着玩了……下午您問我有沒有補作業的時候，我滿臉通紅，低下了頭，說話也開始結巴。您火冒三丈，氣得滿臉通紅，用手把我拉到了門外跟我談了很多話。記得您問我是否記得我們是怎麼認識的……瞬間，一段感人的故事浮現在我眼前。

那是一個寒冷的冬天，放學了，我媽媽卻一直沒有接我，我在外面站着等啊等，這時，一位年輕的老師走出來，二話不說，把我領到了門衛室，老師用她的'手機給我媽媽打了電話，這時我熱淚盈眶。這個老師就是您啊！您把我帶到了飲水間，給我洗了臉，對我笑了，我也笑了……這件事一直在我心中深藏着。我非常感激您。後來，您就做了我的語文老師，我是多麼高興啊！

老師，我以後再也不犯不寫作業的毛病了，再也不貪玩了，我要好好學習，希望您下學期還能教我。

祝您工作順利！

您的學生玥瑩

　　20xx年12月15日

給老師的信3

尊敬的教師：

您好!首先感激您對小女xx的培養，在您的諄諄教導下，小女取得了很大的提高。“南粵雛鷹行動”更是給她一個鍛鍊自我的機會，但這離不開教師您的指導。在參加“xx行動”的過程中，xx在學習等務方面得到了培養、鍛鍊，讓她得到一個寶貴的經驗。我們家長對這樣的活動感到滿意，對教師們的辛勤教育十分感激。

此刻社會競爭如此激烈，想要要競爭中取得成功，必須完善自身，小女xx有機會參加活動，鍛鍊了她的'本事，但這些都需要教師的指路燈，給她指明方向，此次xx能夠參加“評選十佳少年”活動，我們家長都全力支持，這不僅僅能夠增加她的知識，還能夠在學習方面得到全面發展，學校給她這麼一個難得的機會讓她鍛鍊自身，我們家長都不知該如何感激你們，此次“評先少年”活動，讓學生們體驗教育活動，能夠茁壯成長，能夠培養禮貌修身的品格，讓學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做一個好少年，感激你們辛勤的園丁，培養一代又一代祖國的花朵，多謝你們!

此致

敬禮！

學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信4

尊敬的xxx：

自活動區環境創設以來，我班家園攜手，共同圍繞一個主題——我和泡泡做朋友，不斷爲寶寶們創設一個“有準備的環境”做出了努力，至上週的活動區活動指導展評中，寶寶們在活動中自主地探究，愉快地合作，在玩耍中學習，在快樂中成長！在此，衷心地感謝各位家長朋友對班級的環境創設作出的支持和配合。

特別是感謝王灝楠的媽媽爲班級製作了區域名稱掛牌；感謝梅昌建的媽媽爲班級定做的小櫃子和小方桌；感謝熊翊森媽媽爲班級購買的'娃娃家玩具；感謝果果、元元、月月、徽徽等寶寶爲班上的自然角和書吧帶來豐富的材料；還有各位家長精心製作的泡泡毛毛蟲。

有了各位家長朋友的支持，才讓我們班級的環境創設工作得以更順利的開展；有了您們的幫助，才讓我們區域活動的材料更加豐富充實；有了您們的配合，才讓我們託一班這個大家庭越來越美麗、溫馨！

感謝您們！

此致

敬禮

感謝人：xxx

20xx年xx月xxri

給老師的信5

黃：

您好！首先我要感謝老師一直以來對孩子的關心和教導，您辛苦了！孩子回家時帶給我一個好消息————這次期末語文得94分！很開心，我也很欣慰。我看到孩子一天一天的在變化，我感受到了他的懂事成熟與認真。我知道那是因爲老師們的辛勤教導！所以謝謝您！眼看孩子就快要步入國中階段了，這算是他人生學業中的第一個轉折點吧，我和所有的一樣，心裏充滿了期待而又焦慮不安，經歷着“家有兒女初長成”的那種甜蜜而又忐忑的心情。孩子長大了，我卻緊張了，更不能放鬆了。隨着孩子青春期的到來，孩子的教育又提高了一個層次，這不僅僅是孩子將要面臨成長的煩惱，我們當家長的也將迎來很多未知的困惑，而老師的教育工作也同樣增加了一個難度課題。如今，孩子常跟我說：“我很想能上十四中的，”是的.，我很希望孩子能在有名的繼續接受教育，所以，一直也強調、引導他對重點學校的嚮往，作爲他的人生目標和計劃。隨着孩子年齡的增長，他不斷地接受了父母給他的種種“不得……”“必須……”“爭取……”的命令，在給孩子提要求時，我也不禁擔心這種種要求或限制令會否帶給他過多的心理負擔和壓力？會否令他產生逆反心理？繁重的學習任務會不會讓他厭煩？雖說我們大人也成長過，但有些情況是出乎我的意料的，必竟孩子現在所處的時代和環境和我們小時候別之天壤，我在家庭教育上也只能小心翼翼地摸索着試探着，唯恐一些不小心就會造成對他成長的影響，在家庭教育中，甚至錯愕地發現：竟是我們這老一代的人要去適應他們這新一代人的思想和生活了，被時代反要求了！真是讓人有了措手不及的感覺。明白養育一個孩子長大，原來從始至終是一刻都不能鬆口氣的！明白了家長也要不斷地學習提高自已當個家長的水平，更是明白了：父母只是給了孩子一個生命的人，而老師是給了孩子智慧和靈魂之人，賦於智慧和靈魂是需付出多少的耐心和技巧啊，付出更多的思慮和汗水，更辛苦的人是老師啊！在這個關鍵的學期，我會頃注更多的時間和精力，認真關注孩子的生活和學習，爲了孩子。並希望以後得到老師更多的指導和幫助，但願在我們共同的努力下，孩子的學習和品行方面都取得更大的進步。

祝老師身體健康！工作順利！

給老師的信6

尊敬的黎老師：

您好!

時間過得真快啊!一轉眼，一個學期又快結束了。通過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的瞭解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的特點來進行。不過，在這些優點中，我覺得您最突出的優點還是上課上得好。

您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是瞭解表面意思。您善於引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的.學習積極性，讓我們“更上一層樓”。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話中推敲出了“這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛音樂，還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認爲他遇到了知音”。

除了上課這方面，還有您給我們佈置的作業並不多，而且光是背和讀就佔了大部分，但每一題都很重要，都能夠調動我們的思維。您很少佈置大量“手工勞動”和“重複勞動”的作業，你所關注的重點都是“怎樣以最少的時間，完成最多的任務”。

你做事情也是按照這個準則來執行的。這也許跟您的性格有很大的關係，您做事情都是趕前不趕後，比如說，改這一方面，53篇習作，您很快就能改完，而且每一篇習作還加以詳細的點評，一些錯別字也逃不過您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來，真是“神速”。

至於您是如何根據學生特點來進行教育，我想首先是您在上課的時候，對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的同學來回答，而對於比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答，這樣使全班同學都有鍛鍊的機會。其次，有的時候，您還會根據某個同學存在的問題，找他單獨“談一談”。您還會適當地給差生減少作業，這一點，您比較與衆不同，別的老師都是給差生拼命加作業，而您對差生只是要求他們掌握基礎的知識就行了，您就象一位母親一樣關愛着您的每一個學生。

當然，人無完人，您也有缺點。您最明顯的缺點就是上課的時候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，“”的“五”字，明明是讀“武”，您卻讀“無”，害得我們全班同學也胡里胡塗地跟着您讀，您還經常把“八”讀成“拔”。聽得我們同學鬨堂大笑。我希望您能夠把您經常讀錯的字記下來，多加練習，在課堂上每當讀到這個字時，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個壞毛病改掉了。在這裏，我要再提一個小建議，您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體纔是工作的本錢。今天我要說的就這麼多了。

祝身體健康!

您的學生：xx

　　xx年xx月xx日

給老師的信7

尊敬的老師：

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳。而學生感恩老師，是因爲您讓我們在學習中得到快樂。

老師，是您教育我們“時間就像金錢”，是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過的充滿光彩，無悔於人生;有些人只知道時間如流水源遠流長，有了時間才能學到一切，做好每件事的點點滴滴，有了時間才能去研究，去探索;沒有了時間，只能一事無成。因而，我收穫到了時間。

是您對我們說：“只有你尊敬別人，別人纔會尊重你。”一個人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時，經歷過一件事，他們忍着飢餓和疲勞，來到一個小鎮，沃克給他一些食物，他覺的不能白吃別人的東西，願爲沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。後來，他成爲石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎。

老師，是您對我們說“辛苦十二年，幸福四十年”，是您讓我們明白了，現在的辛苦努力將能換來未來的幸福美滿。

老師，我感恩您，老師，我謝謝您。

尊敬的老師：

您們好!

孩子開學已有兩個多月了，我們發現孩子在各個方面都比上學期有了進步和變化，做爲家長感到由衷的高興，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心.關懷，辛勤的教育和幫助!

孩子在公平，安全的環境中健康快樂的成長，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓着他的小手安撫入睡;孩子尿溼褲子老師及時更換衣服;孩子生病了老師第一時間給予照顧和處理;像這樣的細微工作我們舉不勝舉，記憶感動在我們心中;有事耽誤接孩子放學，老師總是耐心等待家長的出現，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情，讓我們做家長的'有一絲的慚愧，延長了老師的下班時間;

每每有作業佈置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺和老師溝通很輕鬆很愉悅，我們很欣慰有這麼好的老師帶這個班，我們相信她會做的更好，會把她的愛心和知識傳給孩子們。

特別感謝老師和老師爲這個班付出的很多很多，我們會支持和配合您的工作;同時也感謝幫助過孩子的每一位老師，在此感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園!

給老師的信8

敬愛的彭老師

您好!

時光匆匆，轉眼間我們就要了，但是，這兩年來，您對我的教會和愛護卻歷歷在目。一位好老師，可以培養出好的學生，這句話在你的身上得到了見證。

記得剛來到這個新的班級，面對這個陌生的環境，面對一張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當我看到您烏黑靚麗的長髮還有可親的笑容的時候，我一下子就喜歡上了您。

剛開學，我的字寫得很差。您在第一次的家長會上批評了我。回到家，媽媽嚴厲的斥責了我，我的心裏難受極了。心想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評我，害的我在接下來的時間，每天在完成功課後還要花一個小時練習字帖。不過，後來我才發現，老師這樣做是爲我好，我的字真的有了進步。要是當初您沒有批評我，我的字沒有現在的進步;要是您當初沒有批評我，或許以後的.考試會因爲字不工整、潦草而失分好多;要是您當初沒有批評我，我也許還會被大家嘲笑。在此，我想衷心的謝謝您。

還記得有一次我的考試考砸了，我怎麼也不敢把試卷帶回家給父母簽名，就趴在桌子上哭了起來。您發現了我的不開心，走過來輕輕的拍着我的肩膀，用甜美的聲音對我說：“悅悅，別難過了，一次的失敗不可怕，失敗乃成功之母，我相信這點小小的挫折是難不到你的，我相信你。”我一想：“對啊，現在努力還來得及，我要好好這次考試的失誤在哪裏，認真複習。”結果，在第二次的考試中，我取得了不錯的成績，感謝您在我失敗的時候鼓勵了我。

短短的兩年時間飛快的過去，轉眼就要畢業了，在這兩年裏，我在您的愛護和鼓勵下正在茁壯成長，在接下來的學習和生活中，我將會用的努力和更優異的成績來報答您!

祝您工作順利!天天開心!

　　您的學生：xxx

　　xx年xx月xx日

給老師的信9

親愛的張老師：

展信佳！

距離我們最後一次見面已有近兩個月的時間了吧。不知道現在的您是否還像原來那樣優雅、莊重。其實一直想跟您說聲：謝謝！是您讓我懂得了書中自有黃金屋和腹有詩書氣自華；是您使我從初入學比A線高0。5分都如今的比A線高5分；是您讓我從真正意義上愛上了閱讀，愛上了語文。

還記得第一次見到您，就對您頗有幾分好感。典雅一次大概是我能想到的最精準的.一次能描述我對您的第一印象吧！一番接觸後，發現您不僅典雅而且飽讀詩書。出口成章，也能恰好形容您。一堂課下來，總能聽來幾個小典故和幾個從未耳聞的名人故事。

幽默風趣、平易近人，也是您的代名詞。課堂上的一個小笑話總能讓大家笑得前仰後合；課堂下的您也能和我們開幾個玩笑，打成一團。見到您最多的表情便是笑！都說；情緒能夠相互感染。與您相處的日子總是快樂的！

江湖上有傳言說，您的教學水平及教學質量都非常高。一年後，我想來澄清一下，這不是謠言，是事實。

最喜歡您的就是以鼓勵爲本的教育觀。有學生回答錯問題，您不會批評，只會引導；有同學考試失利，您不會批評，只是會點出他的優點，給他希望。鼓勵二字，是世界上最動聽的詞語。

課前五分鐘也是一個不賴的活動！在活動中，我們既練習了演說技巧，也提高了語文素養；既瞭解了從未聽說過的詩詞及文化常識，也體會到了老師備課的艱辛。

有句話叫一日爲師，終生爲父。您永遠是我的張老師。也許以後會遇到更好的語文老師，但，您永遠是我的張老師！一日不見，如隔三秋也不足以表達我對您的思念之情了。

您，永遠是我的語文老師！

祝您身體健康，萬事如意。

　　您n個學生中的一個：文影萱

給老師的信10

敬愛的吳老師；

雖然我們天天見面，但是對您的敬佩與感激之情不是三言兩語能講得完的。今天就讓我藉着這封信向您表達我的敬意。

媽媽常對我說，教師的職業是平凡而又偉大的，你們就像一支支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；你們就像一個個辛勤的園丁，無怨無悔地給花朵澆水、施肥，讓他們茁壯成長。詩人李商隱的千古名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”難道不是你們這一職業的真實寫照嗎？

吳老師，您還記得這學期的“讀寫天地杯”知識競賽嗎？當學校宣佈我們四年級同學要參加這一市級競賽的消息時，離考試時間已經是所剩無幾了，如何能在短時間內取得好成績，您可謂是煞費苦心。白天，您忙於備課、上課、批改作業、找學生談心，完成學校交給的各項任務；晚上，您依然不閒着，只要跟讀寫能力有關的資料，您都一一搜集整理出來，然後再印發給我們，在您的感染下，我們每天廢寢忘食地背誦、做練習，做好各項充分的`準備迎接考試……

吳老師，您知道嗎？當您宣佈我們班有13位同學在這次的競賽中榜上有名的喜訊時，當我聽到自己榮獲一等獎的好消息時，一股喜悅與對您的敬佩之情在我的心頭涌動着，啊！敬愛的吳老師，您是多麼盡職盡責啊！這一次的緊張備戰下來，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的、雨露是這樣滋潤禾苗的。

有人說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡的。是啊，我們這些學生就像是您親手栽種的一棵棵桃李，我們的萌芽、生長、無不沐浴着您的陽光雨露，謝謝您，我敬愛的老師。

花兒以它馥郁的芳香，向哺育它的大自然施以回報：小樹用它的茁壯成長，向孕育它的大地施以回報。敬愛的吳老師，作爲一名國小生，我無以回報，只能以我學習上的進步、積極主動地參與學校的各項活動、在各方面盡顯所長、全面發展，來向您表示我深深地感謝！

紙短情長，我對您的敬意和謝意是短短一封信表達不盡的，只能就此擱筆。

此致

敬禮！

給老師的信11

尊敬的朱老師：

您好！

光陰似箭，我已經是六年級的學生了，在您陪伴的三年學習裏，您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽光，照亮了每一位學生的心房。您是一個和藹可親（執着）的老師，你從不放棄任何一個學生，包括在每個老師心裏都被打上了“有問題”的標籤的同學。

我原來是一個對人都點冷漠的孩子，讓人難以接近的孩子。直到您接手了我們班，在課堂上永遠默不作聲的聽課的我，很快就被您發現了。後來經過你的鼓勵，我發言的`次數變多了，也願意與人交流了。您誇我是個聰明的學生，您那毫不吝嗇的誇獎，讓我覺得您是一個待學生都那麼好，那麼公平，就像對待自己的孩子的人。

您是一個公正的老師，不管是好學生還是壞學生，只要犯了錯，都不給面子。記得那是一個星期一的下午，本來就是剛剛放完假期，又上了一上午的課，這讓我疲憊不堪，於是在您的課上開始魂不守舍，沒有專心聽你講課。沒想到您一下子就發現了，您那嚴厲的目光降臨在了我的身上，呵斥道：“祝宇琪下課來我辦公室！”下課鈴一響，我帶着忐忑不安的心慢吞吞的走到您的辦公室，在您的面前低着頭，像一頭任人宰割的小羔羊，全無反擊之力。原本我以爲您將會嚴厲的批評我，沒想到您反而語重心長地對我說：“祝宇琪啊！上課可不能開小差啊！要是漏聽了重要的，吃虧的可是你啊！”聽了您的話讓我知道了我的舉動是多麼的愚蠢。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”朱老師就是一個處處爲學生着想的老師，把每個學生都當做自己的孩子一樣對待。在這我想對您說：“謝謝您！”

祝您

身體健康，工作順利！

　　XX年XX月XX日

給老師的信12

敬愛的李慕雲老師：

您好！

好久不見了，學們都很想您。我相信您是在我求學道路上的一位良師。您因生二胎而沒機會帶我們升八年級，我們都感到萬分遺憾，但我們還是會恭喜您，您把我們班帶得很優秀，兢兢業業。在短短一年的相處之中，就給我們留下了許多美好的回憶，也讓我們得到您“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育，獲得莫大的成長。

想起您剛離開的時候，已臨近期末了，我們的語文學習都感到很有負擔，找不到方向，像只盲頭蒼蠅。媽媽就讓我多和您聊聊天，討教一下學習的方法，增強信心。您很慷慨，告訴了我複習的方法，順序和重點，不停地鼓勵我，讓我不要慌亂，語文的底子還是紮實的，我頓時信心倍增，茅塞頓開。沒想到您在這兒之後還非常惦記着我們的學習，爲我們“量身定製”了一套專屬我們的複習計劃，這兒激勵這我們奮勇前進，充滿信心與戰鬥力去迎接期末考。

後來，在您月子的時候，也就是期末考的前幾天，您專門錄了一段語音來鼓勵我們，當時的.情景我還歷歷在目，全班都很感動，有的眼裏泛着眼光，有的臉上淌着熱淚，沒想到，像我這樣"鐵石心腸”的人，也有流眼淚這項本領。您的聲者跳動着鼓勵的色彩，是如此的溫暖，讓我們充滿了自信，燃起了我們熊熊鬥志。希望這次期未考沒有辜負您對我們的期望，真的非常感謝您！

您不僅關心我們的學習，還照顧着我們的生活。

讓我印象特別深刻的那次是您半夜來查寢，但我們毫無知覺，個個在高談闊論，沉浸在自己的世界當中，您聽見後，大發雷霆，要求我們馬上睡覺！

第二天還特地教育我們宿舍，告訴我們睡眠的重要性，要不然不僅影響課堂學習，還會影響我們長身體，您的目光充滿了關懷，一言一語都像浪花一樣拍打着我的心。

我們聽進了您的教育，改善了生物鍾，受益匪淺啊！

我們班現在也有一個很棒的語文老師來接您班，您不用再擔心我們的學習情況了！

您在我心目中最美的老師，不僅僅是外在美，更是內在美。希望我們不是您帶得最“差”的一屆學生，哈哈！

祝

身體建康

工作順利

　　您的學生：樑浩儀

　　9月8日

給老師的信13

敬愛的教師：

您好！

隨着緊張而又忙碌的開學，我們迎來了一個異常的日子——9月10日教師節。

首先，我要感激教師對我的諄諄教誨，把我從一個年幼無知的幼兒教育成一個知書達理的的少年。記得我剛從鄉下轉到奎文國小的時候，你們並沒因爲我是鄉下來的學生而另眼相看，反而是對我關愛有加，使我很快適應了學校的寄宿生活，從此遨遊在知識的海洋裏，使我的.學習成績有了很多的提高。

其次，我要感激我的生活教師對我生活上的照顧和幫忙。記得我剛到奎文的時候，因爲皮膚溼疹，要經常吃藥，擦藥。是教師您不厭其煩地幫忙我按時擦藥，使我的病情得到了很好的治療。

今日是我們敬愛的教師的節日，我沒有什麼禮物送給親愛的教師們，但你們的這份恩情我會銘記在心，等我長大以後，我必須會來報答你們對我的恩情。

祝所有的教師

節日歡樂！身體健康！萬事如意！

學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信14

尊敬的胡主任：

您好!

您是我的恩師，是您的培養讓我成長得更快，我感謝您對我的支持、鼓勵和指導。

在接觸您的課程《網絡營銷與策劃》到現在已經有9個多月了，那表明我與阿里接洽有9個多月了。回想過去的每一個在阿里的日子，我感覺很溫馨，因爲我在您的幫助下得到了更多機遇(比如說加入網絡寫作團隊“點亮”就是通過您的介紹，您作爲“點亮”的第一批成員，把那種寫作模式帶到課堂，可以說是給學生一個鍛鍊的機會，拓寬了學生的視野……);我還在很多方面得到您的大力支持，還清楚得記得在“20xx年度論壇十大幫幫專家”的評比過程中，您的鼎力支持實在讓我感動：當您知道我參加評選之後，馬上就發動所有上您課的同學來支持我(爲我投票)，這一舉動對於您的學生我來說將會有多大的影響，我沒有辜負您對我的'支持，成功獲得了“年度十大幫幫專家”的光榮稱號，可以說這個獎是我們母校(南通紡織職業技術學院)很多人的，我只是一個代表;當我去杭州參加完版主大會，領了這份榮譽回來之後，您又第一時間對我進行表揚(馬上投稿到學校網站編輯部)，很快我獲獎的新聞就被髮布在學校網站的首頁上，這對於一名學生來說是一件多麼光榮的事情……從您執教我的相關課程之後，我與您發生的故事很多很多，在此，我想對您表示衷心的感謝，而我現在惟一要做的也就是更加努力工作，創造更多的“奇蹟”，爲自己爭光，也爲您爭光，爲母校爭光!如今，我又託您鴻福(在您的推薦下)來到了一家不錯的企業實習。在新的環境中，我成長得很愉快，上司對我蠻照顧，您還相當關照我，一有時間就看我發表在博客中的實習日記來了解我的生活，給我留下一些鼓勵的語句，讓我感覺如此溫馨!所謂“一日師傅，百日恩”，我會銘記您對我的好。

現在，我能夠回報您的就是好好工作，不辜負您對我寄以的厚望。我都不知道怎麼來感激您，因爲您對我所做的一切都是那麼無私(我都感覺自己不只是您的學生)。懷念當您助理的時刻，和您合作真的是很棒，我不斷得到了練習同時還學習到該如何去幫助別人，該怎麼講纔是最好的，懂得備課的重要性(萬事都需要做好準備)。

以前，出現在我眼前的都是您在宣傳我，幫助我，支持我……如今，我正更加努力工作着，我想通過自己的方式去回報您，回報母校。感謝您一直以來對我的關照，您是最尊敬的老師，您是全校的榜樣。

以此

致敬

xxx

　　xxxx年3月13日

給老師的信15

每當我踏着晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身盪漾。作爲一名學生，我深愛着我的學校，我的`班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮裏我們品味着創造的樂趣，我們探索着真理，我們尋求着夢想，和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。

每當我踏着星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮鬥的詩行。

多少次，孤燈伴我到深夜，爲了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成爲我新的夢想。

老師，爲了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾後悔過嗎？

老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想？

老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪裏，您都是我們最牽掛、最景仰的人。

五年的彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

新年，終於來了！老師，你我共譜，歡樂的樂章。