教師節詩歌朗誦稿【熱】

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都接觸過一些經典的詩歌吧，詩歌飽含着作者的思想感情與豐富的想象。你還在找尋優秀經典的詩歌嗎？以下是小編收集整理的教師節詩歌朗誦稿，歡迎大家分享。

教師節詩歌朗誦稿1

獻給老師的花

歡樂地迎來了假日，

他們到野外採摘鮮花，

鮮花打扮着綠色的田野——

一幅多美的春天的圖畫!

忽然，他們想起自己的老師，

此刻，她正獨坐在窗下……

——辛勤染白了老師的頭髮，

假日也從無閒暇。

老師不是最愛花嗎?

應該給她採一束最美的鮮花，

連同一顆顆赤誠的心，

一起請親愛的老師收下!

輕輕地走到老師的.窗口，

她正在作業本上批劃，

藍色的字跡像綠色的田野，

紅色的批語如一簇簇鮮花……

啊!一幅比田野更美的圖畫，

展現在老師的窗下：

鮮豔的花朵流溢芬芳，

奪目的色澤放射光華……

也許用不着獻上手裏的鮮花，

孩子們的心意早已表達，

多美的祖國的花朵，

在老師的心田裏紮根開花……

教師節詩歌朗誦稿2

《送給老師》

天邊的彩霞多美，

我想摘下一片彩霞,

做成厚厚的披肩送給老師，

老師在冬天穿上,

一定會非常暖和;

天上的'星星多亮，

我想摘下許多星星，

做成一串亮晶晶的項鍊送給老師，

老師戴上了那串項鍊,

一定會變得更加美麗;

天上的月亮多彎，

我想摘下一彎新月，

做成漂亮的鞦韆送給老師，

老師蕩起鞦韆，

一定會消除一天的疲勞

教師節詩歌朗誦稿3

徘徊在秋風中

行在夜雨裏

紅燭啊，我想起你

想起你照亮別人的熱情

想起你燃燒自己的美麗

從唐人的詩卷裏

我讀到了

你內心深處的苦寂

從《紅燭》的序詩裏

我感悟到

生命應該和奉獻連在一起

紅燭啊，我深知你的痛苦

心中流出來的

是殷紅殷紅的血滴

也許，你溫暖了別人

自己卻獨守悽風冷雨

也許，你點亮了黑夜

自己卻被人遺忘在

陽光燦爛的日子

紅燭啊，你爲燃燒而生

無怨無悔，無聲無息

在人們的歡樂中

體現着，生命的價值

你的崇高就在於

流着熱淚，忠貞不渝

你的偉大就在於

照亮了別人，犧牲了自己

有關教師節詩歌朗誦精選

您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房，

無數顆心被您牽引激盪，

連您的背影也凝聚着滾燙的.目光……

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；

您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；

您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……

老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，

刻在石頭上的名字也未必流芳百世；

老師，您的名字刻在我們心靈上，

這才真正永存。

您的思想，您的話語，

充溢着詩意，蘊含着哲理，

又顯得那麼神奇呵，

在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。

您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，

可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。

您對我們嚴格要求，並以自己的行動爲榜樣。

您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。

這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；

您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；

您的品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類靈魂的工程師，

唯有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！

在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啓蒙的學生！

在生活的大海上，

老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。

老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。

我還要說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。

您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘爲人梯，令人難忘！

教師節詩歌朗誦稿4

教師節詩歌朗誦稿

老師，我想對您說：

如果您是那辛勤的園丁，

我就是花園裏的花朵，

您爲我澆水、施肥、除蟲，

讓我茁壯成長。

老師，我想對您說：

如果您是那偉大的母親，

我就是您活潑可愛的孩子，

是您教會我如何做人，

是您照顧我的起居飲食，

讓我感受到您無微不至的母愛。

你曾對我說,

相逢是首歌,

眼睛是春天的海,

青春是綠色的'河,

你曾對我說,

相逢是首歌,

眼睛是春天的海,

青春是綠色的河.

相逢是首歌,

同行是你和我,

心兒是年輕的太陽,

真誠也活潑.

相逢是首歌,

同行是你和我,

心兒是年輕的太陽,

真誠也活潑.

你曾對我說,

相逢是首歌,

分別是明天的路,

思念是生命的火.

相逢是首歌,

歌手是你和我,

心兒是永遠的琴絃,

堅定也執着.

相逢是首歌,

歌手是你和我,

心兒是永遠的琴絃,

堅定也執着.

啦啦啦啦啦

老師，我想對您說：

如果您是那船帆，

我就是海上的一艘小船，

爲我指引前進的方向。

老師，我想對您說：

如果您是那遼闊的大海，

我就是海里的魚兒，

只要一離開您，

我就無法存活。

老師，我想對您說：

如果您是那寧靜的夜空，

我就是天上的星星，

是您用廣闊的胸懷包容我，

讓我有展現自己的舞臺。

老師，我想對您說：

感謝您在我成長道路上給予我的幫助，

遇到您是我一生的幸運！

教師節詩歌朗誦稿5

傳說天使下界的時候會唱動聽的歌，我剛巧從那岔道口經過，枝頭清冷寂寞相和，一朵梧桐花的幽香，一縷透淨的微光，你疊了只紙鶴握在手上，笑容悠長，呵，這是怎樣的靜謐與喧狂，熱鬧的孤獨凝望遠方，我不能把你想成雕塑或者別的，像千萬種行走一樣，軌跡曲折而必有自己的`方向，常問，到底什麼才值得讚美，默默無聞還是驚天動地，啊，我簡直無法用思想勾勒，忽然，你就回頭，微笑浮在窗口，只要一個比喻，只要一種想象，最動人的希冀原來是不經意的一眸，激情沉澱，又上心頭

教師節詩歌朗誦稿6

《默默的蠟燭》

您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建築師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石。

您沒有藝術家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識，讓我們感受文明與希望。

您那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格，深深影響着我們的心靈。

感謝您老師，我們真誠的.感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引，我們不會在黑暗中迷失方向。

教師節詩歌朗誦稿7

老師啊！

您就像紅燭，

燃起了我們心中的火把。

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師啊！

您又像園丁，

養育着我們這一株株花朵。

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

老師啊！

你還像春雨，

滋潤着我們的心田。

澆灌我們成長，

默默的貢獻。

老師啊！

是你播撒希望的.種子，

把我們培育成一片樹林。

栽培我們

卻疲勞了自己。

教師節詩歌朗誦稿8

《播種希望的人》

迎着朝陽，您在晨曦中播種希望;

伴着月光，您在黑夜裏默默耕耘。

無論白晝、黑夜，不管嚴寒、酷暑。

您與時間爭鋒，您同知識搏鬥。

在人生征途中，您始終堅信——

天高任鳥飛，愛拼纔會贏。

老師啊!老師，是您，把我們領進知識的.殿堂，把我們送到成功的彼岸。

教師節詩歌朗誦稿9

女A獨：用語言播種，用彩筆耕耘。

女B獨：用汗水澆灌，用心血滋潤。

女A齊：這就是我們崇高的勞動!

女A獨：在今天和明天之間架起橋樑，在現實和理想之間鋪設跑道。

女B獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造着一代人，塑造着一個偉大的時代。

女B齊：這就是我們崇高的事業!

男A獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光;教師的汗水，在心靈中結果。

男B獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭;

男齊：花的芳香，葉的濃蔭。

男A獨：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

男齊：這就是我們執著的追求!

女A獨：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點;

女B獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。

女A女B合：日曆上只有春天，生活中只有播種。

女 齊：這就是我們無私的奉獻!

男A獨：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;

男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

男 齊：這就是我們宏偉的志向!

女 A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。

女齊：這就是我們精神的支柱!

男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心繫天下;讀書萬卷，情思育人。

男A獨：用靈巧的'手,栽種永吐芳香的桃李;

男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

男 齊：這就是我們宏偉的志向!

女 A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。

女齊：這就是我們精神的支柱!

男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心繫天下;讀書萬卷，情思育人。

男齊：這就是我們快樂的源泉。

男女齊：這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂的源泉。

第二篇章

男A：有人說，老師是托起太陽的人。可我要說，我們是嚴冬裏的火炭，酷暑裏的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。

男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟。”

女A齊：真的種子，

女B齊：善的信使，

男 齊：美的旗幟。

女A;有人說，老師是授業解惑的人。可我只知道，粉筆寫下

的，是通向學生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流......

女A齊：叮咚的山泉女

B 齊：潺潺的小溪。男齊：奔瀉的江流

男A獨：師者，人之楷模也。正因爲感到自己的膚淺，所以時時走向深沉;正因爲感到自己還有不足，所以才天天去追求;正因爲

爲不迴避大山的沉重，才成爲真正的大山。

女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅;

我們精神富有，桃李芬芳滿人間;

合： 三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。

一代師表千秋業，巍巍師魂萬世傳!

教師節詩歌朗誦稿10

老師，辛苦了

是誰--

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無麼奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，

教師節朗誦稿

男：是誰在暗夜裏點燃縷縷燭光?

女：是誰種下秋季的片片金黃?

男：是誰把理想的光環播送到遠方?

女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?

男：是誰創造着祖國新的輝煌?

女：是誰昭示了民族的希望?

合：是您，就是您!

我最親愛的——老師!

男：一身樸素的.衣裝，

映射出您品格的高貴!

女：一道慈祥的目光，

點燃我心中的理想!

男：一支短短的粉筆，

寫下了您生命的篇章!

女：一方三尺寬的講臺，

耕耘着您畢生的希望!

男：一次親切的鼓勵，

促進了我的健康成長!

女：一次善意的批評，

擦去了我心中的迷茫……

男：衷心地感謝您呀，老師，

是您，點亮了我心中的燭光!

女：衷心地感謝您呀，老師，

是您，昭示了民族的希望!

男：您把全部的心血，

都傾注到了我們的身上。

女：請看那作業本上的絲絲紅線，

就是您的血漿!

男：您把全部的熱情，

都投放到了我們的身上。

女：請看一走上講臺的您，

煥發容光，精神成倍地增長!

男：您把全部的幸福，

都寄託在了我們的身上。

女：請看那學生髮獎的儀式上，

您的笑容最最綻放!

男：教育改革春潮起，

您又走到了新的長征路上。

女：學習新課標，教授新課程，

您總是顯得特別特別繁忙。

男：教育信息化，追趕現代化，

您又坐到了計算機旁。

女：終身學習，不斷提高，

您說，要不這樣，就會下崗。

男：親愛的老師，您的努力我們知道，

在我們的心中，您永不下崗!

女：教師佳節，一年一度，

恩師深情，百年難忘!

男：在今天這個喜慶的日子裏，

我們衷心地祝您——

合：工作順利，身體健康

教師節詩歌朗誦稿

加減乘除，算不盡您作出的奉獻!

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!

您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;

您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福!

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，

我親愛的老師，願春天永遠與您同在!

陽光普照，園丁心坎春意暖;

雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅

--祝您教師節愉快。

您是園丁，爲祖國山川添秀色;

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節日裏，

讓我獻上一支心靈的鮮花，

向您表達忠心的祝願。

用滿天彩霞譜寫頌歌，

用遍地鮮花編織詩篇，

也表不盡我們對老師節日的祝賀!

我不是您最出色的學生，

而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節日裏，

教師節詩歌朗誦稿11

您辛苦了！老師！有人把教師比做紅燭，

燃燒着自己，

明亮了別人。

在教師節到來之際，

眼前的紅燭更加光彩照人，

魅力無窮。

是你們——人民教師，

默默奉獻着智慧的年華，

培養造就出一代又一代，

國家棟梁和社會主義接班人。

你們興教育人，

甘作人梯，嘔心瀝血，

獻身教育。

欣慰的是“筆尖耕耘桃李地，

默水澆開智慧花”，

跨世紀人才如雨後春筍。

而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，

從頂燃到底，

一直都那麼光明，

一直都是那麼絢麗，

令人稱頌。

教育是人類社會永恆的事業。

振興民族的希望在教育，

振興教育的希望在教師。

您辛苦了！

老師！我在此向您致以崇高的敬意！

教師節詩歌教師節詩朗誦

多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒着亮麗的生命，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播着智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱着早春的'歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜裏有伏案的身影，

青絲之間添華髮，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短着心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那嚮導引人走出科學的迷宮。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

老師，辛苦了

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無麼奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

教師節詩歌朗誦稿12

《親愛的老師》

九月，金色九月，陽光明媚的九月，我們在這詩情畫意的季節裏，迎來了一個神聖的日子，九月十日教師節。

在這美好的節日裏，我手捧美麗的鮮花，獻給您。

親愛的`老師，有多少個不眼之夜，又有多少次燈光長明，有多少日月輪迴，又有多少個春夏秋冬，一縷縷白髮，是您走過的歲月蒼霜;一道道皺紋，是您譜下的不滅華章;嘔心瀝血育英才，是您無私的奉獻;

天下遍桃李，是您執着的理想。

教師節詩歌朗誦稿13

我不知道最美的語言生在何處，韻腳紛紛散落，我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口，夢中是梧桐花的一朵，或者還有星星，以及燈火，各自閃着各自的光，清冷抑或溫存，不是因爲執着你才固守沉默，不是因爲幻想你纔有些喧狂，像所有的`人一樣，你平凡又不平凡，開拓着自己的方向，無須景仰的目光，也不用那麼仰望，風吹過，雨停落，隔岸飄來微雲一抹

教師節詩歌朗誦稿14

思念園丁 一切過去了的都會變成親切的懷念―― 老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您…… 如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代―― 親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨…… 別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田…… 人生是一條沒有盡頭的路，我走着，走着，不斷地走着，教師節詩歌朗誦稿。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我 怎能將您忘懷！ 每當收穫的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。 老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。 今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。 服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師…… 懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏着您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷…… 飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。

仰 慕園丁 您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我 怎能把您遺忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。 您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人―― 我的老師您。

您對我們嚴格要求，並以自己的行動爲榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心 中的高大形象。 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。 啊，老師―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！ 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啓蒙的學生！ 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的航程！ 毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！ 有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。 您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。 您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘爲人梯，令人難忘！

贊 頌園丁 老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑，教師節作文《教師節詩歌朗誦稿》。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！ 您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。 您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教 育藝術。 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的`勞動。 您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。 您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教 育藝術。 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

祝 願

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！

每 年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您。

教師節詩歌朗誦稿15

《讚美老師》

你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽。

是您給了種子，太陽般的溫暖;是您用汗水，把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的`星星，閃爍着迷人的光華;你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情;

無論我們走到哪兒，永遠記住您的話；無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。