教師返崗實踐方案範文（精選10篇）

爲了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的教師返崗實踐方案範文（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師返崗實踐方案範文（精選10篇）1

新的學期，新的開始，教師新學期工作計劃。我們的教學工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着。我要把自身的不足和收穫的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：

一、思想政治

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，爲人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

教學工作是教師的中心工作。作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，爲使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量爲學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。並且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。

作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷爲自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期裏繼續提高。

三、教育教學方面

深入學習新的教育思想，本着以教育爲中心，以課堂爲基地，紮實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細緻地講解，爲使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量爲學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源爲孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行爲習慣，健康的身心。

四、家長工作

本學期我除了用電話、聯繫本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。並努力在自己創立的博客網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯繫、溝通。

“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以後的教學工作中，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更紮實、更有效、更完美、更優秀，同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。

教師返崗實踐方案範文（精選10篇）2

根據我縣新冠肺炎疫情教育防控專班文件的要求和縣教體局關於做好2022年x季返校復學工作的通知，結合本園實際情況，特制訂以下返校方案：

一、分時段召開各級教職工會

分時段召開各年級段教師會，詳細介紹返校流程，返校後的各項要求，認真落實返校準備的相關工作。xx月xx下午召開全體領導小組會議，詳細討論復學的各項工作安排。xx月xx日上午分時段召開各段教師會，佈置安排復學事項，xx日上午幼兒錯峯分時段入園。

二、復學準備

1、按照xx縣教育體育局黨組書記、局長李xx在“在全縣教體系統疫情防控工作會上的講話”要求，幼兒園爲復學做好了滿足一個月量的防疫物資，每天進行全方位的消殺。

2、教職工與幼兒返園時須攜帶“返園14天健康狀況報告表”和健康承諾書；攜帶6次核酸檢測陰性證明；健康碼與共同居住人的雙碼（必須是綠碼）。

3、返園前在家自測體溫，體溫≥37、3℃的幼兒暫緩返園並及時上報班主任。

4、無以上證明者暫緩入校。

5、有下列情況之一的不得返校：

（1）是健康碼有紅、黃碼的；

（2）是未按規定完成隔離和居家健康監測的；

（3）是正處於發熱生病的；

（4）是近期有中高風險地區旅居史的；

（5）是有密接、次密接接觸史的；

（6）是有時空伴隨人員的。

三、開學各項要求及準備

1、返園後繼續執行全封閉管理，幼兒家長要做到早送晚接“點對點”，確保幼兒家園兩點一線，途中其他區域不得停留並做好全程個人防護，同時要求師幼員工及共同生活人員不前往中高風險地區、不與中高風險地區返回人員接觸，降低校園疫情輸入風險。

2、家長每天給幼兒準備好兩個口罩（備一帶一）

3、幼兒入園前家長要給幼兒準備好所有物品，入園後要求家長一律不準給幼兒送物品。

4、開學後幼兒園教職工不得在網上購買物品，所有快遞與外賣不得入園。

5、教師入園須戴口罩、佩戴校牌，否則一律不能入園。

四、錯時錯峯進校安排

1、注意交通安全，注意疫情防護：要注意路上交通安全，不乘坐公共交通工具。做好個人防護工作，佩戴口罩，避免聚集。

2、開學當天家長送幼兒入園時要全程佩戴口罩，一米線，排隊刷卡入園。

3、嚴格遵守本次返校時間要求：爲了盡最大可能避免返校幼兒、家長集中聚集，經幼兒園領導小組研究決定本次返園按照“每段固定時間、錯時入校”的原則。錯時錯峯具體安排如下：

xx月xx日上午入園時間：

大班8：00入園

中班8：30入園

小班9：00入園

4月19日下午離園時間：

小班4：20離園

中班4：30離園

大班4：40離園

4、入園要求：

（1）入校流程：

按照疫情期間幼兒園晨檢流程入園。

（2）學校大門兩側200米以內機動車輛不準入內，請家長把車輛放置東、西兩個紅綠燈處妥善停放。

教師返崗實踐方案範文（精選10篇）3

作爲一名人民教師，做好自己的教學工作，教好學生，讓學生學到知識、學好知識是我們的基本責任。而我作爲一名英語教師，讓學生學好英語，有一個優異英語成績，讓學生沉心於學習，讓家長放心於學校，也是我這個英語教師責無旁貸的事情。

一、工作的重要指導思想

我作爲一名七年級英語教師，爲了能夠做好下學期的英語教學工作，必須嚴格遵守教育部門和學校規定的《新課標》的重要綱要規劃，認真學習綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學技能、有教師責任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業意識，時刻保持學習，多參加系列講座，加強自己的思想建設，增加自己的教學能力。

二、情況基本介紹

下學期我依舊帶我這一學期的班級，七年級三班和七年級五班。其中七年級三班爲優秀班，共四十五名學生，七年級五班爲普通班，共四十一名學生。三班的英語成績相對來說比較優秀，五班學生英語成績較落後一些。本學期期末成績出來後，五班的班主任也找過我，希望我下學期，能夠更加照顧下五班學生的英語基礎，想辦法把他們的成績提上來，這當然是我責無旁貸的事情！

三、大致的教學計劃

七年級下學期是學生們從國小進入國中的第二個學期，經過一個學期的學習，大部分已經適應了國中的生活。所以這一個學期，我不能再以之前那種輕鬆的學習態度來要求他們，而是漸漸地增加學習要求。

這一個學期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多隻有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習，做口語練習。

四、具體計劃

1、課文學習。這個學期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1—unit3，第二個月上完unit4—unit6，第三個月上完剩下的課程，並且留出時間複習以往課文。

2、留下最後半個月，給他們做好系統的語法學習，儘可能地講完幾種完成時態。

3、單詞練習。兩個班級的基礎不一樣，所以規定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統一默寫。

4、口語練習。英語早自習的時候，帶他們朗誦課文。

5、英語兩節課的時候，留二十分鐘給學生們放英語磁帶，鍛鍊他們的聽力能力。

教師返崗實踐方案範文（精選10篇）4

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。爲了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

一、政治方面：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，使自己真正成爲時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細緻的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，愛崗敬業，爲人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教育：

我將注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成爲一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的'同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

三、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作爲一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業爲重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

六、學期工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成紮實的語文基本功，爲今後繼續學習語文打下良好的基礎。培養一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關係。使學生在德、智、體各方面全面發展。

教師返崗實踐方案範文（精選10篇）5

爲全力做好新冠肺炎疫情防控工作，保障廣大教職員工身體健康和生命安全，根據國、省、市相關疫情防控文件精神和《西華師範大學應對新冠肺炎疫情應急處置預案》、西華師範大學開學通知等要求，結合學校實際，制定本方案。

一、工作目標

貫徹落實國、省、市及學校防控辦關於疫情防控工作的各項決策和部署，以“分類分批、安全有序”爲目標，確保教職工安全返校。

二、組織領導

各二級單位成立開學教職工返校工作小組，組長由教學單位書記、院長及機關教輔單位負責人擔任，組長是本單位教職工返校工作第一責任人。工作小組指定專人負責相關具體工作。

三、人員分類

根據當前教職工身處地域和身體健康狀況，分爲暫緩返校、正常返校兩大類。

（一）暫緩返校教職工

1、確診患者、疑似患者和居家醫學觀察的密切接觸者等暫緩返校；

2、身處中高風險地區或近14天內有中高風險地區旅居史的教職工暫緩返校；

3、黃碼、紅碼的教職工暫緩返校；

4、返校前一週有發熱、乾咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等症狀的教職工第一時間報告單位，治癒前暫緩返校。

對暫緩返校的教職工，各二級單位做好相關工作安排，確保教學工作和其他工作的正常運轉。後續根據屬地疫情防控措施落實管控，有序返崗。

（二）正常返校教職工

正常返校教職工按照學校《開學通知》要求按時返校。身處川外低風險地區的教職工（含臨聘人員），且返校前連續14天自身及家庭成員身體健康良好，持報到前48小時內核酸檢測陰性證明和四川天府健康通綠碼返校，到校後24小時內再進行一次核酸檢測。其他正常返校教職工（含臨聘人員）於2月20日、21日8：30—18：00（教職工核酸檢測主要集中在20日）前往華鳳校區朝陽樓前或北湖校區一號教學樓前進行核酸檢測。

四、返校流程安排

各二級單位嚴格按照防控辦要求做好本單位教職工返校工作。教職工須嚴格遵循返校流程安排，安全、有序返校。

（一）行程報告

返校教職工自行記錄所乘坐的交通工具具體信息、同行人員基本情況等。教職工返校後須第一時間向本單位返校工作組組長及工作人員報告返校前14天自身及家庭成員健康狀況、登機登車前48小時內核酸檢測結果、“四川天府健康通”健康碼及返校後核酸檢測結果等情況。

（二）途中防護

1、返校途中要隨身攜帶足量的口罩、速幹手消毒劑等個人防護用品，全程佩戴好口罩，注意個人衛生，做好個人防護。

2、在公共交通工具上儘量減少與其他人員交流，避免聚集，與同乘者儘量保持距離。做好手衛生，儘量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設施，接觸後要及時洗手或用速幹手消毒劑等進行擦拭清潔處理。

3、返校途中身體出現發熱、乾咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉痠痛等症狀，應當及時就近就醫。在飛機、火車等公共交通工具以及機場、火車站，應主動配合工作人員進行健康監測、防疫管理等，並及時將有關情況報告二級單位。

五、返校後管理措施

（一）做好疫情防控覈查

各二級單位及時通知返校教職工在規定時間內前往參加核酸檢測，並做好疫情防控信息覈查。

（二）做好教職工到崗記錄

填寫《西華師範大學教職工到崗情況統計表》（見附件），經本單位主管領導簽字蓋章後於2月24日前交人事處311辦公室，表格電子版發送至xxx，聯繫人：xxx，聯繫電話：xxx。如有特xx殊情況，及時報告防控辦、校醫院、教師工作部（人事處）。

（三）嚴格日常管理

各二級單位要強化日常管理和服務，掌握已返校教職工動態，做好缺勤、早退、請假記錄。督促教職工每日進行體溫檢測，返校後繼續填寫今日校園個人健康信息，嚴格落實“日報告”“零報告”制度。嚴格請銷假管理，非必要勿前往疫情中高風險地區，確需離開南充市轄三區的必須履行請銷假手續，通過OA填報《西華師範大學疫情防控期間教職工離校（南充）請銷假登記審批表》，經相關領導同意後，方可離校。嚴格將疫情防控作爲本單位日常管理的重要內容。

（四）堅持分類施策

1、對暫緩返校教職工，切實做到統計底數清、具體情況明，安排專人與暫緩返校的教職工保持“一對一”聯繫，精準掌握疫情防控重點地區的教職工情況，確保全覆蓋、無遺漏，並及時報告防控辦、校醫院；

2、對已返校教職工，加強常見傳染病的監測、分析、預警、處置，開展經常性防疫培訓、檢查排查。對隔離的教職工，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五到位”，並提供必要的康復期指導與心理疏導；

3、對發現有疑似新冠肺炎早期症狀和異常情況的教職工，要立即啓動應急機制，按照《西華師範大學應對新冠肺炎疫情應急處置預案》相關規定處理。

六、工作要求

（一）高度重視，明確責任。各二級單位要認真做好教職工返校工作的貫徹落實，動態掌握家、校兩地防控政策，科學有效指導本單位教職工進行疫情防控和健康管理，明確責任，具體到人。

（二）健全機制，科學管理。各二級單位要健全未返校教職工及已返校教職工的日常管理機制，時刻關注教職工身心健康，提供心理健康諮詢服務。

（三）強化督查，嚴肅追責。對未按規定返校並造成嚴重後果的，嚴格執行責任追究和倒查制度，對防控不重視、工作不落實、履職不到位的按照學校相關規定將嚴肅追責。

教師返崗實踐方案範文（精選10篇）6

爲進一步增強學校防控新冠肺炎疫情的科學性、精準性和實效性，切實做好我校教職員工返校途中、返校後的日常管理，全面保障我校教職員工身體健康和安全，結合學校實際，特制定本方案。

一、工作責任落實

教職員工管理組組織領導：學校黨委副書記張平

教職員工管理組牽頭負責：人事處（黨委教師工作部、教師發展中心）、工會、離退休工作處、國際合作交流處等部門全體負責人

教職員工管理組具體組織實施：歸口報送疫情和健康監測信息的48個二級單位（部門、公司）黨政主要負責人

二、工作安排

（一）繼續牽頭組織好發揮好比較成熟的“湖工防疫日報工作羣”信息報送機制作用，組織各二級單位（部門、公司）對全體人員暑假期間的行程進行必要的排查。

1、加強學習宣傳，領會文件精神

各單位（部門、公司）要繼續通過微信羣、短信羣、QQ羣等，組織全體人員認真學習8月20日發佈的《國家衛生健康委辦公廳教育部辦公廳關於印發高等學校、中國小校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第四版）的通知》、湖南省教育廳8月23日發佈的《關於印發《湖南省中國小幼兒園和高校2021年秋季開學新冠肺炎疫情防控工作基本方案》的通知》、衡陽市教育局2021年8月10日發佈的《關於進一步盡職盡責完成新冠病毒疫苗接種工作的通知》等文件內容，做到人人皆知、遵照執行。

2、繼續精準摸排，掌握人員現狀

（1）各單位（部門、公司）要繼續實行目前報送格式和具體要求，每日對全體人員進行全覆蓋、無遺漏排查，繼續實行“日報告、零報告”制度不鬆懈。

（2）各單位（部門、公司）要精準掌握全體人員（特別是外籍教師和國內中高風險地區教職員工）、離退休人員假期的出行情況、接觸史情況、身體情況動態排查，在每天規定的時段內實行日報告、零報告制度。從8月21日起，加強對全體教職員工進行全面摸排，對有明顯接觸史或者發燒等症狀的教職員工，請按照衛健委專業要求，如推遲返校、就地隔離或赴醫院就診，請做好後期跟蹤工作。人員信息由各單位（部門、公司）留存、併發送給楊桂林副處長、張浦劍醫生，備案備查。

（3）各單位（部門、公司）要對聯繫對接的進校服務人員的疫情信息排查，隨時關注旅居國外及國內中高風險地區教職員工的動態，實行日報告、零報告制度。人員信息由各單位（部門、公司）留存、併發送給楊桂林副處長、張浦劍醫生，備案備查。

（二）認真做好開學前準備工作

1、各單位（部門、公司）要根據學校發佈的通知，告知所屬全體人員在返校途中的防疫措施、到校後接受防疫工作安排等內容，確保教職員工在返校前能詳細瞭解學校對報到日期、時段、報到流程、進校路線、健康碼、體溫監測、就餐等事項的安排。

2、各單位（部門、公司）要對所屬全體人員進行全覆蓋無遺漏的培訓，及時傳達上級部門及學校發佈的相關防疫工作精神。

3、各單位（部門、公司）要求所屬人員每日更新健康碼，正式開學後，所有教職員工必須提交健康碼、《湖南工學院教職員工健康情況登記卡》（見附表）。

4、各單位（部門、公司）在提交健康碼和體溫檢測過程中，一旦發現異常，必須第一時間上報湖南工學院新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組疫情防控業務指導與技術處置組，並根據相關的醫學專業機構提出的指導建議做出相應的應急處理。

（三）嚴防嚴控嚴管，分類做好防控

1、目前在國（境）外的教職員工返校要求

如需回國，請提前報學校審批同意後購買機票，嚴格按照衛健委等上級部門的要求，認真落實“14+7+7”醫學觀察和“2+1”核酸檢測健康管理措施，即在第一入境點實行14天集中隔離醫學觀察，並進行2次核酸檢測；回居住地後繼續實行集中隔離醫學觀察7天，並進行1次核酸檢測；解除隔離醫學觀察後，實行7天居家健康監測。

2、國（境）內教職員工返校要求

教職員工所在地市無疫情中高風險地區且開學前14天內無疫情中高風險地區旅居史的，憑健康碼綠碼和14天自我健康監測報告報到入校；教職員工所在地市有中高風險地區的暫緩報到入校，待降爲低風險地區後，持72小時內核酸檢測陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監測報告報到入校。

3、健康碼及身體健康狀況要求

健康碼爲黃碼、紅碼的教職員工暫緩報到入校，黃碼、紅碼轉爲綠碼後，憑健康碼綠碼、14天自我健康監測報告和72小時內核酸檢測陰性證明報到入校；有發熱、乾咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似症狀的教職員工暫緩報到入校，治癒後憑醫院診斷證明報到入校；2021年7月以來感染新冠病毒的教職員工暫緩報到入校，經屬地衛生健康部門解除健康管理限制後報到入校（加強治癒出院教職員工隱私保護，不得泄露其個人相關信息）。

4、推進疫苗接種，實現接種全覆蓋

（1）督促、催進無禁忌症、符合接種條件的教職員工接種新冠病毒疫苗，切實做到“應接盡接”，接種疫苗後仍需注意個人防護，

（2）全面查驗教職員工疫苗接種記錄，不漏一人，教職員工沒有新冠病毒疫苗接種記錄且不能提供二級以上醫院免接證明的，不得進入校園。

5、教職員工按學校統一規定時間到崗到位，對因疫情影響不能正常按時到崗到位的情形進行分類管理

（1）身體健康但確實無法返崗的專任教師，爲了保證教學任務的順利完成，經學校教務處批准，可實行線上教學；旅居境外無法返崗且身體健康的坐班人員，可以申請請假，根據上級文件精神進行處理。

（2）因身體健康原因而無法返崗的人員，執行病假請假制度，專任教師的教學任務由各二級學院根據教務處要求，進行調配解決。

（3）因其他原因無法返崗人員，按照《湖南工學院教職工考勤及請假管理辦法》（湖工人[2015]14號）要求，執行我校請假制度，如婚假、產假等。

（四）做好教育引導，增強防控意識

1、建議減少乘坐公共交通工具，有條件的可乘坐私家車返校。如乘坐公共交通工具時，須全程規範佩戴口罩，全面落實個人防護措施。

2、返校途中做好健康監測，感覺發熱時要主動測量體溫。旅途中如到醫療機構就診，應主動告訴醫生相關疾病流行地區的旅行、居住史，以及發病後接觸人羣情況，配合醫生開展相關調查。妥善保存旅行票據信息，以配合可能對相關密切接觸者調查。

3、返校途中應留意周圍旅客健康狀況，避免與可疑症狀人員近距離接觸。發現身邊出現可疑症狀人員，及時報告乘務人員。

4、排查本單位（部門）所有教職員工疫苗接種情況，督促全體教職員工開學前“應接盡接”，並儘早完成全程接種。

（五）做好常態化疫情防控

各單位（部門、公司）不能“擅自加碼”，更不能“層層加碼”、簡單“一刀切”。教職員工管理組將根據上級和學校防控辦統一安排和要求，將視情況陸續在“湖工防疫日報羣”發佈相關通知，請及時查閱、組織學習並落實。

（六）與紀委辦、巡察督查辦公室等部門加強聯繫協調

切實壓實各單位（部門、公司）的主體責任，學校紀委辦、巡察督查辦公室等部門，要切實加大檢查督查力度，督促各單位（部門、公司）要按照學校要求和各工作組安排，毫不放鬆抓緊抓實抓細各項防控工作。

教師返崗實踐方案範文（精選10篇）7

新學期伊始，爲了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養奮發向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、進一步培養良好的行爲習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關係。

三，具體措施

（一）繼續抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空餘時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（5）儘量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。

（二）常規工作：

（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

（2）適當調整班幹部組織，定期舉行班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動，並創造性得處理班內事務，培養工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

（4）鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強他們的社會責任心和爲人民服務意識。

（三）學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。

2、做好後進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

教師返崗實踐方案範文（精選10篇）8

一、工作目標

全力做好20xx年春季學期教職工返校復學工作，統籌推進疫情防控和返校復學，保障教職工平安返校，維護校園安全穩定，確保復學有序進行。

二、組織機構

學校成立教職工返校復學工作組。

組長：副校長孫xx；

副組長：人事處處長劉xx；

成員：各學院院長、職能教輔部門負責人。

工作組下設辦公室，辦公室主任由人事處處長劉xx兼任。

三、工作任務

（一）做好開學前準備工作

1、返校復學前旅居史調查。根據首批畢業年級學生返校復學起始時間，確定行政教輔科研人員以及參與返校復學運轉的教職工xx月xx日正式返校。全面詳細調查教職工30天內出行軌跡和健康狀況，特別是近期有無境外及境內重點地區旅居史情況，以及接觸來自境外和境內重點地區人員等情況，杜絕帶病返校。教職工要嚴格遵守疫情防控紀律和要求，認真填寫《健康狀況和旅居史調查表》，如實報告旅居史和健康狀況，主動接受健康檢查，如有異常立即報告。

2、做好教職工隔離檢測。xx月xx日、xx日，配合疾控部門對所有參與返校復學運轉的教職工進行核酸及血清抗體檢測。對省外重點地區返校教職工實施14天單獨隔離，隔離期間組織2次核酸和1次血清抗體檢測，檢測結果合格並隔離滿14天方可解除隔離。對省外非重點地區返校教職工實施集中隔離，隔離期間組織1次核酸和1次血清抗體檢測，檢測結果合格方可解除隔離。

3、舉辦疫情防控培訓和全流程演練。返校復學前，各部門組織教職工通過召開網絡會議、錯時錯峯開會等形式，分類分次進行疫情防控知識、返校工作流程、應急處置預案等方面專題培訓，開展全流程演練，自覺接受學校疫情防控檢查，提升教職工自身應急處置能力。

4、加強辦公區域環境整治。首批畢業年級學生返校復學前，各部門要派專人對本部門所有辦公區域進行衛生清掃、通風消殺，行政處負責對教職工宿舍所在的金菊園17號樓進行通風消殺，消殺要全面徹底無死角。

（二）做好開學後疫情防控工作

1、加強教職工入校管控和體溫檢測。返校復學後，由校辦、行政處協同做好教職工每日進校體溫檢測及健康碼驗證工作。乘坐通勤車的教職工，由各通勤車疫情防控臨時負責人每日進行體溫檢測及健康碼驗證，上車後分散就座；自駕車教職工，由校辦每日協調職能部門2人，會同保安2人，在校門口進行體溫檢測及健康碼驗證；住校教職工，由教職工宿舍疫情防控臨時負責人每日進行體溫檢測，檢測結果於當日早8時前、晚20時後報至校辦王海旭處。如出現體溫異常、健康碼異常，或有咳嗽、流涕、乏力等疑似感染症狀，及時上報學校疫情防控和返校復學工作領導小組，做相應處置。

2、加強教職工日常管理。返校復學後，繼續實行“日報告零報告”制度。各部門採取線上辦公形式，使用OA、工作羣、微信、電話等方式進行溝通聯繫，如無必要，各部門之間不可隨意走動，不組織聚集性活動。教職工可自帶午餐到校食用，不方便帶餐的教職工，由各部門疫情防控聯繫人於前一日14時前將用餐人數報至酒店管理學院餐飲實訓中心，實行統一配餐，就餐時需錯時單人單桌同向用餐。

3、加強教職工個人防護。返校復學後，教職工乘坐公共交通工具上下班要注意防護，在封閉、人員密集或與他人近距離接觸時，應自覺佩戴口罩。要多鍛鍊、少熬夜、不參加聚會聚餐，自覺按兩點一線軌跡安排工作和生活。要注意個人衛生，勤洗手消毒，不用手接觸眼耳口鼻等易感部位。

4、做好辦公場所衛生防疫。返校復學後，每部門委任1名疫情防控聯絡員，每日對本部門辦公區域進行消殺，並定時通風。教職工宿舍由疫情防控臨時負責人每日對各宿舍房間和公共區域進行消殺。所有垃圾要及時投放垃圾箱，不在室內積存。

（三）做好教育教學工作

1、開展戰“疫”專題教育。全體教師要充分用好疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰形成的寶貴教育資源，認真上好以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”爲主題的“復學第一課”。學習偉大抗“疫”精神，加強愛國主義教育、制度自信教育、責任擔當教育、感思教育和生命教育。

2、做好教育教學銜接。任課教師要做好在線教學與返校復學後教育教學工作的有效銜接，要對延期開學期間學生居家在線學習情況進行摸底調查，有針對性地強化教研指導，優化教學方式，合理把握教學進度，做到教學內容適量、教學時長適當，同時規範教學行爲，保障課堂教學質量。

3、做好畢業年級工作。教師要在教學計劃、教學安排中優先考慮畢業年級，加強對畢業設計（論文）的指導，對未返校的學生，要做好遠程指導，確保學生順利畢業。要積極鼓勵畢業生在遼在沈就業，對有意向在遼在沈就業或就業有困難的學生，要廣泛發動資源，大力推薦就業，全力做好畢業生就業工作。

4、加強教職工心理疏導。教師工作部負責組織心理健康教師有針對性地對受疫情影響較大的教職工進行教育引導和心理疏導，加強心理干預和關愛幫扶，幫助教職工儘快調整好心理狀態，投入到返校復學各項工作中來。

（四）做好疫情應急處置工作

1、各部門要加強考勤，關注本部門教職工健康情況，瞭解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現新冠肺炎感染疑似症狀，應及時就醫，經醫院診斷排除後方可回校上班。

2、教職工在校期間突發感染症狀，應立即上報學校疫情防控和返校復學工作領導小組辦公室，學校啓動應急處置，立即做好隔離、轉運、報告、消毒等相關工作，對密切接觸人員進行隔離觀察，並配合有關部門及時處置。

四、工作要求

1、各部門負責人爲本部門疫情防控和返校復學工作第一責任人，要對本部門教職工做好宣傳和引導，及時將國家、省市和學校的疫情防控和返校復學信息傳遞給教職工，確保教職工疫情防控知識應知應會，引導教職工樹立信心，克服恐懼心理。

2、各部門不組織教職工參加各類大型集體活動，不安排教職工外出參加教研、培訓和學術活動，確需外出的需嚴格上報學校疫情防控和返校復學工作領導小組辦公室履行書面請假手續並報備行程。

3、依照《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》，每位教職工爲法定疫情報告人，任何人發現傳染病人或疑似傳染病人時，均有報告的責任和義務，可迅速用口頭、電話等方式上報學校疫情防控和返校復學工作領導小組辦公室。

4、全體教職工要提高政治站位，嚴格執行國家、省市和學校有關疫情防控和返校復學工作的統一安排部署，積極配合做好各項工作，確保返校復學平穩有序和校園平安穩定。

教師返崗實踐方案範文（精選10篇）9

根據安徽省教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組印發《各級各類學校開學工作指南（四）》和《安徽省教育廳關於切實做好高三和九年級年級學生返校工作的通知》，以及市區相關開學工作方案，遵照當地疫情防控部門的要求和潁州區教育局會議安排，結合我校實際，制定本單位開學工作方案。

一、成立組織

（一）九龍鎮姬廟中學教職工和學生返校工作領導小組

組長：楊井伸

副組長：姚芳

成員：宋懷紅、董超剛、劉傑軍、樑志銀、李賀勤及各班主任

（二）領導小組下設六個工作組

1、疫情防控教學管理組

組長：宋懷紅副組長：董超剛組員：各班主任

主要職責：排查在外地沒有返回的學生名單，聽取學生、學生家長、教師的意見，收集線上教學存在的問題和不足，全面瞭解線上教學進度和效果。對全體學生線上學習質量進行診斷評估，精準分析學情，研製新學期教育教學工作計劃，落實好線上線下教學銜接工作，有條不紊地推進教育教學工作。根據學生線上學習情況，及時補缺補差，並制定學習困難學生學業幫扶指導計劃。

2、疫情防控物質保障組

組長：樑志銀副組長：李賀勤組員：王運田

職責：合理測算儲備物資需求，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備等疫情防控物資儲備，多渠道籌集防疫物資，返校前至少準備可供兩週使用的防控物資，並保障持續配備。確保防疫物資採購、驗收、入庫、保管、發放、使用、廢口罩的回收等過程規範有序，做到科學使用、專物專用。做好食宿監管。檢查校園供水設施設備，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備。設置相對獨立的臨時隔離室，與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。

3、疫情防控宣傳教育培訓組

組長：李賀勤組員：劉傑軍、張俊敏及各班主任

職責：通過校園網、公衆號、微信、短信、電話等渠道向學生和家長髮布返校通知、返校途中防護及入校防護措施，確保每一位學生和家長知曉學校相關工作安排及防控要求。學生沒有經過批准一律不得提前返校。教育培訓師生防疫知識培訓，進行心理疏導。

4、疫情防控查驗報告組

組長：宋懷紅副組長：劉傑軍組員：丁亮、各班班主任及門衛

職責：建立學校中心校、衛生防疫部門、政府部門等聯防聯控工作機制。嚴格落實校園封閉式管理，做好進出通道的管控，凡經允許進入校園的教職員工和其他工作人員進校時必須嚴格落實查驗身份、體溫檢測、入校信息登記等流程，嚴禁任何人帶病進入校園。校外人員一律不得進入校園。健全學校、班級、家庭協同防控工作聯繫網絡，專人負責教職員工和學生健康檔案，堅持晨午晚檢制度，堅持一人一表、動態管理，嚴格執行疫情防控“日報告”“零報告”制度。

5、疫情防控環境衛生整治組

組長：姚芳組員：劉傑軍、丁張俊敏、劉賀林及班主任

職責：對教室、辦公室、微機室、實驗室、食堂、宿舍、廁所、樓梯和扶手、等重點場所的環境衛生開展全覆蓋消毒，並做好消毒記錄。嚴格做好危險化學實驗品的管理。

6、疫情防控工作督查組

組長：楊井伸副組長：姚芳

加強對學校返校和疫情防控工作的指導，加大督查力度，通過實地督查、強化跟蹤問效，確保各項工作措施和工作要求落實落地落細。確保學生安全有序返校。

二、制定方案和完善制度

1、制定九龍鎮姬廟中學教職員工和學生返校工作方案，經區教育局審覈並經實地驗收合格，且在學生返校前進行反覆推演後，方可組織實施。

2、根據《安徽省學校突發新冠肺炎疫情應急管理指引》，結合實際制定學校突發疫情應急處置預案。

3、建立並完善學校新冠肺炎疫情報告制度、學生晨午（晚）檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復課證明查驗制度、宣傳和健康教育制度、心理諮詢與干預制度、外來人員入校管理制度、校園清潔與學習生活場所消毒制度。明確崗位職責，落實具體責任人。

三、實施步驟

（一）、全面做好返校前準備工作（2月14日至2月21日）

1、精準摸排健康狀況。對所有教職員工和學生近14天以來的身體狀況、活動軌跡等信息進行摸排，精準掌握每個人的詳細情況，逐人建立健康檔案，堅持一人一表、動態管理。按照《安徽省學生和教職員工新冠肺炎風險人羣判定標準》，準確確定正常返校人員。對暫時仍不能返校的學生要做好疏導工作及線上學習的幫扶指導，及時消除學生及家長的擔憂。對因教職員工不能正常按時到崗有缺口的，要及時進行調配。

2、充分儲備防控物資。測算儲備物資需求，通過多種渠道，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備等疫情防控物資儲備，返校前一週至少準備可供兩週使用的防控物資，並保障持續配備。學校要制定防控物資管理制度，完善工作制度和流程，做到科學使用、專物專用。按照疫情防控相關規定要求，返校後須保障教職員工和學生佩戴口罩。維修和整改洗手設施，確保師生流動水洗手需求。

3、周密部署防控措施。2月20日召開教師會，做好防控知識普及教育，做好疫情防控演練。確保全體教職工其掌握疫情防控基本知識、應急處置方法、程序、報告內容等。班主任通過微信、QQ等線上方式召開主題班會，對學生開展返校前新冠肺炎防控知識的普及教育。在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強家校聯繫，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，落實疫情防控措施。學校和九龍鎮黨委政府、衛生院，建立學校疫情聯防聯控機制，完善學校周邊環境綜合整治工作機制，協調專業醫務人員、防疫人員定期到校巡診巡查，確保一有情況能夠得到及時科學有效處置。

4、全面完成校園清潔。從即日起全面完成校園衛生清掃、環境整治和安全排查，對教室、辦公室、少年宮、食堂、宿舍、廁所、樓梯和扶手、實驗室、閱覽室等重點場所的環境衛生開展全覆蓋消毒。檢查校園供水設施設備，尤其要高度重視洗手設施的修繕和整改。嚴格做好危險化學實驗品的管理。加強對學校食堂、學生集體配餐單位及人員的全面檢查，確保採購食材渠道來源可追溯，索證規範、齊全，從業人員健康。

5、科學做好教學準備。繼續開展返校前線上教育教學活動，對學生線上學習質量進行逐一摸底和診斷評估，精準分析學情，研製返校後教育教學工作計劃，落實好線上線下教學銜接。對暫時仍不能返校上課的學生落實“一人一案”，專人負責，制定輔導幫扶方案。疫情防控期間授課教師不變，保證一人一桌，保持合理間距，以一個寢室爲單元，做到學習生活活動空間相對固定，接觸人員清楚。

繼續做好校園防控工作

（二）全面強化返校後管理工作（2月22日至疫情結束）

1、加強封閉管理。嚴格實行封閉式管理，所有人員進入校園時，一律覈驗身份、檢測體溫，家長及一切與學生學習、生活保障無關人員一律不得進入校園，正常上課期間未經批准不得離開校園，所有教職員工進校後不得隨意出入校園，完成當日所有教學、工作或學習任務後方可離校。校園內所有人員必須佩戴口罩，人與人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。

2、加強衛生管理。學校要逐人建立教職員工和學生健康檔案，落實晨、午、晚體溫檢測制度。通知家長上學前測量學生的體溫，凡有咳嗽、發熱等症狀一律不得上學，並要及時告知班主任。每日定時對校園進行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面，並做好記錄。保持教室、宿舍、食堂等各類生活、學習、工作場所通風換氣。保障洗手設施運行正常、物資齊全。加強垃圾分類管理，及時收集清運和清潔垃圾盛裝容器。妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷等。

3、加強食宿監管。學校要嚴格執行食堂和用餐衛生安全管理制度。餐前要對餐（飲）具清潔消毒，餐（飲）具必須一人一具、一用一消毒。根據實際情況，錯峯分散就餐，就餐保持安全距離，不面對面就餐。學生住宿按照便於管理、相對分散的原則進行安排，寄宿學生必須一人一牀，避免頭部相對就寢。學生進入宿舍需實名認證、體溫檢測，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應分散進行。宿管人員執行24小時值班制度，不定時巡查宿舍內學生活動、就寢等情況，及時發現並糾正問題。

4、加強路途防控。鼓勵有條件的家長用私家車接送，要逐人摸排教職員工和學生往返家校交通方式，精準掌握步行、乘坐公交和私家車的人員底數。教育引導學生不乘坐“黑校車”和違法違規運營車輛，確保學生上下學乘車安全。返校學習後，教職員工及家庭成員、學生及家長不聚會，凡接觸境外來阜（回阜）人員、重點疫區人員的教職員工及學生，須第一時間分別如實報告學校和班主任，同時居家隔離14天，無異常後方可返校。

5、加強教育教學管理。學校要做好線上線下教學銜接，幫助學生儘快適應課堂教學。要合理安排作息時間，引導學生加強體育鍛煉。要認真上好“返校第一課”，認真組織開展春季傳染病防控教育、戰“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育，增強學生家國情懷、民族自豪感和社會責任感。鼓勵學生加強體育鍛煉，有針對性地做好教育引導和心理疏導工作，引導學生以健康向上的心態、以積極昂揚的姿態投入到正常學習生活。紮實抓好控輟保學，對無故不到校上課的，要及時跟蹤瞭解情況，經排查確定輟學的要落實聯防聯控機制，啓動勸返復學工作。

6、加強請示報告。要落實“日報告”“零報告”制度。學校要每日向區教育局報告本校應到校人數、實際到校人數、未到校人數及原因、是否有新冠肺炎可疑症狀人員、是否缺乏防控物資等。

四、全面落實工作責任

（一）切實加強組織領導。全體教職工要提高認識，加強返校工作的組織領導，成立工作專班，壓實責任，確保學生安全返校和疫情防控工作落地落實。

（二）切實履行主體責任，學校校長是學校疫情防控的第一責任人，班主任是班級防控的第一責任人，建立學校、年級、班級三級防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學生活安排，抓緊抓實抓細疫情防控工作，確保教育教學工作平穩有序。家長要落實家庭監護主體責任，要按照學校相關要求如實上報學生健康信息，承擔相應監護職責和法律責任，是否如實填報學生健康信息情況將計入學生本人誠信檔案。

（三）切實強化督導檢查。

（四）切實做好宣傳引導。各地各校要加大信息公開力度，及時向家長、學生和社會各界通報返校準備情況，引導預期，消除疑慮，迴應社會關切。

教師返崗實踐方案範文（精選10篇）10

一、指導思想

本學期主要工作以學習新“課標”、實踐新理念爲中心，加深教師對現代教育觀念和課程改革的認識和理解；以研究本學科教學、培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，加強學法指導，在課堂中體現學生的主體地位。以教育的科學發展觀爲主線，以新的課程改革爲契機，以語文課程標準爲指導，以學習新理念，探討提高課堂教學效率爲重點，認真組織教師學習語文新課程標準。結合我校高中語文發展的實際情況，積極探索語文教學規律，努力摸索科學的教學方法，促進教師不斷提高，力求優化我校語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和水平，提高學生的語文素養，促進語文教師的專業成長，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質量。

二、工作目標：

1、把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎上在進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習、校本科研方面取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

2、落實學校各項規章制度，努力學習，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學質量。

3、充分運用語文教學規律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育；進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，爲終身學習和有個性的發展奠定基礎。

三、主要工作與措施

1、加強理論學習，深入研究新教材。加強對考綱和應試目標的前瞻性思考與研究，不斷深入學習和領會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構，仔細研究教材，努力做到深入淺出。

2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據高一學生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調動學生自主思維，努力提高學生的語文成績。

3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學習、自我總結和反思，提升個人教學水平，取長補短，精益求精。

4、繼續學習、經常借閱各類業務刊物，勤做摘記，及時瞭解教學信息，加強教科研研究。深入鑽研教材，精心設計教學過程，因材施教，優化課堂教學結構，努力培養學生的創新能力。

5、加強中華傳統優秀文化的薰陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，並使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導。

6、精心設計作業，尋求的作業途徑。提倡佈置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。

7、鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動，使語文素養得到全面提高。強調學生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根於生活的土壤中，學會用生活的邏輯去思考語文問題。

8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，爲學生營造學習語文的良好氛圍，不斷提升學生的語文興趣，促進語文思維能力，鼓勵學生大膽發表看法，表達個人意見，尊重和採納學生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。