我的老師作文15篇【熱門】

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的我的老師作文，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

邊老師是我的作文老師，他今年三十九歲。個子不高也不矮。一張白皙的臉上掛着一雙迷人的眼睛，一副金色的眼鏡顯得很有學問，邊老師最引人注目的是眉心中間有顆黑痣，據說眉心中間有黑痣的人很聰明。怪不得邊老師那麼博學多才。

邊老師工作非常認真。就拿那一次說吧邊老師爲了讓我們寫好植物，帶我們去小區裏認識了很多植物，我們瞭解了植物的根、莖、葉、花。還給我們講根莖葉花的作用，她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。通過她的'講解，我們知道了銀杏樹的葉子像一把小扇子，梧桐樹的葉子像巴掌，牽牛花的葉子像愛心。邊老師的話就像一個魔法棒，讓我腦洞打開。回教室後我一下子就寫了牆角的牽牛花，發現原來不會寫作文的我洋洋灑灑的寫了三大篇。原來寫作文兒一點兒也不拿，我真是感謝邊老師啊，她帶我走進了作文的大門。

邊老師還很幽默。有一次作文班的馬瑞彤已經寫完作文了，可我還沒有寫完，我和他玩兒了起來邊老師給我講了一個故事:有個放羊的和一個砍柴人，他們倆說起話了，到了傍晚羊羣吃得飽飽的。可是砍柴的卻空手而歸。邊老師沒有批評我，但老師的話像小錘一樣敲打着我的心，讓我認識到自己的錯誤。

我喜歡邊老師，更喜歡認真工作的邊老師。

我的老師作文2

要說最深刻的老師是哪個，那我肯定會說：葉老師！葉老師是我的五年級老師，她是教語文的，她個子矮矮愛穿長裙來上課。他說話總會讓人笑起來。最特別的是她的兩面性格葉老師是個雙面人，時而幽默，時而嚴格。

有一次上課，老師正講課文《冀中的地道戰》，於是老師放了個《地道戰》的電影讓我們瞭解地道戰的.事情。由於是黑白的電影，所以我們看得索然無味。於是葉老師在旁講解，並時不時地暫停在一些古怪的動作和表情上，然後就看着它，騙一個笑話出來。因爲時間關係，我們只看了半節課。在接下來的課上，我們都非常開心，大家都積極地舉手發言。下課時，我們大家又笑個不停.....

葉老師的幽默講完了，就到嚴格了。

說到嚴格，葉老師是全校出了名的人。老師說：“掉到地上的東西是我，不能拿回去了。”所以，第一天就有很多筆被送了上去。而且還不能在座位出現水杯，否則，後果一樣。而且老師還是個說一不二的人，說啥就是啥，你要是跟她唱反調，後果只有一個一一罰抄。

這就是我的老師，一面幽默，一面嚴格，一個讓我最喜歡的老師，一個讓我永遠忘不了的老師。

我的老師作文3

我就讀於定海國小。學校位於昌東新村三十三號。

那裏環境優美，我喜歡在那樣的環境裏讀書，有語文課，數學課……我喜歡這些老師，因爲她們都很和藹可親，平時也很關心我們，對我們的學習也認真負責。

我們班的.班主任是陳老師，是名女教師。她大約四十歲左右，頭髮是捲起來的，眼睛大大的，身材很苗條。平時對我們很照顧，我感覺像我的親人。不過在上語文課，對我們很嚴格。有些同學在上課時很調皮，陳老師就會批評甚至會把同學拉到外面罰站。她講課很認真，手機響了也不接，直到下課纔去回電話。我喜歡陳老師的課，因爲她上課就像在講故事一樣，讓我聽得津津有味。我相信我的語文成績一定會提高。

我在這個學校裏感受到了關愛、溫暖，我喜歡在這樣的環境裏學習和成長。我愛我的學校，我愛我的老師。

我的老師作文4

教我們作文的老師姓陳，我們都親切地喊她“大陳子”老師，“大陳子”老師總是笑眯眯地走進教室，“大陳子”老師非常有活力，就像23歲的老師，實際上是34歲。“大陳子”老師講課時很細緻、清楚，所以同學們的'作文寫得很棒。

陳老師長得很可愛，是中等身高，身材苗條，穿着一件藍色大衣，在她的紅蘋果臉上鑲嵌着一雙黑寶石般的眼睛，再看看她那披肩發多麼俏皮、可愛。

課上，陳老師教我們怎樣寫好人物外貌，她可是費了很多口水的呀。她先讓同學們交流，再讓我們觀察。最難的就是觀察，因爲我們不懂觀察的順序。後來陳老師耐心、細緻地教我們，先是從整體到局部，整體是看人物的高矮胖瘦，衣着打扮，再看五官，按從上往下的順序，最後我們終於學會了觀察。

有了“大陳子”老師的耐心講解，我會更認真、更努力地學作文！

我的老師作文5

高高的個子，一雙炯炯有神的大眼睛，大大的腦門裝着許多學問，這就是我嚴厲又可愛的語文老師，範老師。

範老師上課特別有意思，我們同學都喜歡他的課。在講課時老師會時不時的插上一個小故事，讓原本枯燥無味的課文立刻就生動起來，同學們聽得津津有味。

老師對我們也非常嚴厲，尤其是寫字和閱讀。如果誰寫的不認真了老師會給他撕掉重寫直到寫好爲止。要是哪個同學寫的特別好，就會得到大力的表揚，要每個同學都要向他學習。老師說過，“字如其人。”一手好字代表着自己的形象，爲了自己的美好形象也要把字練好。

老師對我們的課外知識也很關注，爲了增加閱讀量親自給我們班的`每位同學都借了本書，看完之後再交換看。一個同學相當於看了好幾本書。老師把所有的精力都放在我們身上，每天最早來到學校放學後最後離開學校，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這不正是用來比喻老師的詩句嗎？

這就是我的“非常”好老師！我很慶幸是範老師的學生。

我的老師作文6

“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師走進教室。她有着中等個頭，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來像充滿陽光的向日葵。她就是我們的班主任。

因爲喜歡王老師，所以上課特別專心。每堂語文課，我總是聚精會神地聽講。一節課下來，除了生動地講解外，她還經常給我們提出問題。我是班裏靦腆的小男孩，同學們都會在課堂上暢所欲言，而我卻不敢說一句話。可老師還是經常向我提問，鼓勵我發言。

在老師的鼓勵下，在這學期期會考試中我拿到了班裏第一名。我特別高興，心裏默默地感謝王老師。是她不斷地給我信心，我纔有現在的.成績。驕傲的我在同學面前炫耀起來。老師知道後嚴厲地批評了我，並跟我說：“全年級考雙百的很多，你這可不是最高的喲。”我慚愧地低下頭說：“老師，我知道錯了。”王老師撫摸着我的頭，語重心長地說：“知錯能改就是好學生。”

外表陽光，講課風趣生動，溫柔中帶着嚴厲，這就是我的班主任。

我的老師作文7

當卷子發下來時，我一看，哇！考了77分，怎麼錯33分？我有點摸不清頭腦，再一看，老師寫的得分數，也有點不好看，字大得大小得小，怎麼就不像老師寫得，在課堂時，老師寫字時都是用左手寫得，怪不得捲上的`分數寫得那麼難看。

老師的右手怎麼了，老師爲什麼用左手寫字呢？因爲老師右手婉的腱鞘炎又犯了，老師是多麼偉大呀！她還堅持給我們上課，我想起前一個多月老師生過一次病，醫生讓老師在家休息，不讓用右手。老師不休息，所以就用左手給我們寫字。

老師，您是多麼無私，像一根燃燒的蠟燭，點燃自己，照亮了我們，把全部精力都傾注到我們身上，可我們有時還是那麼不懂時，讓您着急，讓您生氣，是我們對不起您啊……漸漸的淚水模糊了我的眼睛。

老師，太偉大了。我愛您，老師。

我的老師作文8

我每個人都有自己的身世，人與人的身世當然各不相同，這無可厚非，可是令我疑惑的則是我們新語文老師的身世！

那天下課了，我們的新語文老師居然說了這樣一句話：“你們這些地球的小孩……”我簡直不敢相信自己的耳朵，連忙問：“老師，難道你不是地球人？”老師笑笑說：‘我可沒這麼說，但我是來自一個很遙遠的地方。”我不相信地問：“那老師你有超能力嗎？”老師卻搖搖頭：“那你還把說你的像外星人似的，”我撇了撇嘴，又好奇地問“那你到底從哪兒來的'？”

老師竟然指了指天空：“我是從那裏來的。”

“哈，我纔不信呢，有什麼根據？”

老師伸出這幾天一直包紮的手指說：“瞧見沒，這就是是穿越大氣層燒爛的。”我大叫：“老師你就不要在吹牛了，你這個手指在地球的火也可以燒爛的！”老師只是神祕的笑。哼，老師，我是不會相信你是外星人的，所以我會一直觀察你的行爲的。

我知道老師你的身份是地球人，但或許老師長着地球人的面孔，留着外星人的血液。

我的老師作文9

我的老師，他現在已經退休2年了，但我對他的印象很深刻……

記得四年級的時候，李老師的頭髮有點白，但每次都帶着慈祥的笑進教室，我們做錯了事，他不會像其他老師一樣進教室就兇，但會慢慢跟我們講道理，我們完成任務的時候他就會給我們講一些故事，他講的故事津津有味，每次我都沉迷其中，直到思想被下課鈴拉回來。他也會給我們講一下人生的路，他說每個人都有自由的權利，不能啃老，要尊老愛幼，上課時要認真聽講，考試的時候不要緊張等。

記得去年秋天的時候，他來到學校了，和校長談了會話，等我回去叫同學的時候，他開車走了，我們不管門衛的大喊大叫，掙扎着向前跑。他已經開車走了，或許已經忘了我們了，或許根本沒有我的印象，但我們仍然把他記得清清楚楚，永遠也不會忘記！

還記得運動會上，他陪着我們跑，別看他有五十多歲，但速度不比三十來歲的老師差。李老師累的氣喘吁吁，班長多次向前勸說，讓他歇歇，他總是說沒事，我們開心就好，這樣的`老師能不令人印象深刻嗎？

我是在他的誇讚之中而變的，他的表揚給了我勇氣，給了我重新面對困難的勇氣。

我的老師作文10

我有三位老師，他們都給我留下了很美好的感覺和令人害怕的感覺，我給你們講一講她們。

第一位老師是我們的英語老師，張曉。她很有幽默感，第一次上課，我們讓老師給我們少佈置一些作業，她說：“你們先給我自我介紹一下，今天晚上，我不給你們佈置作業。”我們只好一個一個介紹給老師，老師還在笑呵呵地說：“還有說我的一個小小優點。”我們都在說老師幽默，因爲老師有一種很可笑的感覺。

第二個老師是一個很和藹的老師，是我們鋼琴班新來的老師，是一個很漂亮，頭髮長，長睫毛的老師。有一次，我在鋼琴班發呆的時候，她輕輕地走過來對我說：“我來陪你練琴。”她坐在我的.旁邊，給我指導作業，我覺得老師的聲音乾脆甜美，讓我感覺到溫暖和友愛。

第三位老師是一個很嚴厲的老師：語文老師。老師教我們五年了，她很嚴厲。有一次，我有一道題少寫了，老師就說我：“你爲什麼不寫這道題？這道題很重要，今天你這個寫五遍。”老師用手來指着這個給我看。老師的一件衣服上面有五六隻小鳥，還有一件裙子，這個樣子很好看。

這是我最喜歡的三位老師，她們的性格不同，所以我就是很希望她們不僅是我的老師。

我的老師作文11

讀國小四年級的時候，教我的老師姓毛，毛老師的“兇”已經是隔着門縫吹喇叭——名聲在外了。

剛開學，這位兇老師竟然會讓我們做試卷。她又響亮的嗓門兒說：“我要摸一摸你們的主，看你們學習成績怎麼樣。”同學們都對此暗暗吐舌頭。過了幾天我就嚐到了她的`兇味兒了。那天語文課上我不知道怎麼走了神兒，毛老師卻偏偏叫我回答問題，我吞吞吐吐的回答不上來這時，他板着臉，用高八度的嗓音把我訓斥了一頓，我的臉又紅又脹，感到無地自容，心裏又急又惱，當着全班同學的面，我不能哭鼻子，就強忍着心中的痠痛，不讓眼淚留下來。

終於下課了，毛老師讓我跟她去一趟辦公室，我以爲毛老師讓我跟她去一趟辦公室，是來批評我的，沒想到毛老師卻是問我爲什麼會走神，下次不要這樣，是在安慰我。我的心一下子溫暖了許多。

從這以後，我再也不覺得毛老師兇了，反而覺得她很平易近人。

我的老師作文12

新學期開始了，今天的第一節音樂課，來了一位新的音樂老師，這個音樂老師長着扁平的身子，嘴上戴着口罩，應該是嘴型不好看吧？雖然長得“醜”，但是教學方法很新穎。

其他音樂老師只會抱着教科書，給我們教課本里的.音樂。但這個“醜”老師他會給我們教一些流行的歌曲，把字幕放出來，讓我們跟上節奏跳舞唱歌。我們在歡聲笑語中就學會了音樂。

這位老師講課方法也很獨特，每次播放的歌曲，大部分的歌曲同學們都會唱。同學們有時比賽跳舞唱歌，獲勝者還能到講臺上領舞呢？我們還可以自己點歌，想唱就唱。每次上課我們玩的都很嗨。

音樂老師雖然長得“醜”，但教學方法獨特新穎，這樣的老師值得我們喜歡、值得我們信任，這樣的老師也是最美的。

學生們喜歡的不一定是對你嚴厲的老師，老師們的教學方法和方式對學生的興趣會產生很大的的影響。

我的老師作文13

徐老師是我的數學老師，一頭齊肩的短髮，看着非常的清爽。雖然她沒有董卿的聲音，但講課時從麥裏傳出的`聲音，卻像音樂在流淌。

她是老師，其實更像魔法師，因爲她的眼睛會說話。我上課講話時，她會用責備的目光瞪着我，彷彿在說：“上課怎麼可以聊天？”我積極地回答問題時，她會用信任的目光看着我，彷彿在說：“大膽說出來，錯了也沒關係。”我考了一百分時，她會用鼓勵的目光告訴我：“你很棒！要保持！”這雙會說話的眼睛啊，讓我又愛又怕。

她是老師，其實更像媽媽。那天雨很大，奔跑中的我摔了一跤，徐老師從教室門口走過，看見了剛從水裏爬起來的我，大叫：“天啊！快跟我去辦公室！”一進辦公室，她叫道：“吳老師，快幫我打個電話通知他媽媽，趕緊送套乾淨衣服來！”接着三下五除二把我的溼衣服扒掉，順手把椅背上的一件外套給我裹上，找來電吹風對着我不停地吹，直到媽媽把衣服送來。電吹風的風暖暖的，我的心裏也暖暖的。

我很享受在她的教導下長大。我願變成一杯清茶，滋潤她的喉嚨；我願化作一束鮮花，爲她送去一片清香。

我的老師作文14

教過我的老師有很多：他們有的溫柔、有的嚴厲、有的和藹可親……其中，最令我難忘的是曾經教過我兩年的吳老師。她爲人和藹可親，給人的感覺很親切，跟她相處就像是朋友之間的相處。

吳老師她有着一雙水靈靈的大眼睛，秀挺的鼻子下有着一張櫻桃似的小嘴，大概二十幾歲的'樣子，笑起來特別漂亮。自從她第一次上我們班的課，我們全班同學就非常喜歡這位吳老師。

記得有一次，我的語文考試考砸了，那時候我難過的都哭了，吳老師一看到我的眼睛都哭得腫了，就急急忙忙地跑過來，並且安慰我說：“別這樣難過了，你有什麼困難你就告訴老師，我們大家一起來幫你解決啊！”在老師的再三哀求下，我終於把這件事的原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽後，便和藹地講：“原來是這樣子啊！這次只是一次小小的失誤而已，只要你下次審好題目、理清思緒、認真答題就可以了。好了，不要哭了，不要失去信心，相信你下次一定能行的，繼續加油！”說完老師便離去……

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

這就是我的老師——吳老師！