舞蹈教師管理制度範文6篇

在當下社會，越來越多人會去使用制度，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。我們該怎麼擬定製度呢？以下是小編爲大家收集的舞蹈教師管理制度範文，希望對大家有所幫助。

舞蹈教師管理制度範文1

舞蹈教室系學校主要專用教室，是集教學、訓練、健身爲一體的多功能場館，由體育組和音樂組共同負責管理。爲加強教室的管理、安全工作，確保教學活動的正常進行，請廣大師生員工自覺遵守以下管理條例，服從相關人員的管理。

1、按課程需要使用本教室，未經負責老師同意，任何人不準隨意進入。

2、學生進入舞蹈教室上課或訓練必須先換鞋，將鞋子放在指定地點，並擺放整齊。

3、愛護公物，不得亂摸亂動亂塗鏡子和地板，亂開音響設備，不得坐在把杆上。

4、嚴禁在舞蹈教室進食，不得攜帶食物和其它與學習、訓練無關的東西進舞蹈教室。

5、舞蹈教室的一切設備，未經老師同意，不得擅自挪用。

6、必須保持舞蹈教室的清潔衛生，不亂丟紙屑等雜物。

7、課程結束後，要關好門窗，切斷電源。

8、舞蹈教室是教師對學生進行教學、訓練的專用場所，其它活動未經許可不得在本室進行。

9、外單位人員未經許可請勿進入。若需使用場地，請與學校、體育組負責人聯繫，按規定辦理相關手續後方可使用。

10、違反上述規定，造成損失者，照價賠償。不聽勸告者，進行批評教育和處罰。情節嚴重者，校方給與相應的處分。

舞蹈教師管理制度範文2

爲加強舞蹈室管理，創造良好的學習環境，營造優越舒適的舞蹈氛圍，特制訂如下規章制度，請大家自覺遵守。

1、學生進入舞蹈教室，必須換鞋入內，將鞋子放在指定地點，擺放整齊。

2、學生及老師進入舞蹈室不得攜帶食物、飲料等和舞蹈學習無關的東西。

3、保持舞蹈室內安靜，不得大聲喧譁。

4、學生應遵守紀律，保持室內衛生，不得亂摸亂動亂塗鏡子和地板，不亂丟紙屑等雜物做到地面淨，鏡子清。

5、愛護公物，不得亂開音響設備，尤其不得坐在把杆上，違者造成損失，照價賠償。

6、教師訓練時需注重科學指導，加強保護措施，防止學生扭傷、摔傷。

7、舞蹈教室供老師和學生訓練使用，無關人員不得擅自入內。

8、離教室時教師需要關好門窗，關閉電器開關。

學員學習要求

1、“冰凍三尺，十年之功”。

持之以恆地堅持基本功及舞蹈表演課和考級課的學習和訓練，不遲到早退、無故曠課；有特殊情況需提前請假。

2、“量力而行、盡力而爲”。

在做好自我保護的前提下，在老師的指導下，用科學的舞蹈學習與訓練方法，不斷完成柔韌、力量、協調、表現、樂感的'舞蹈綜合技能提升，全力以赴地進行每一次的訓練。

發現美、鑑賞美、創造美。

健康自信，舞動青春。

持之以恆，舞出美麗人生

放飛你的青春，奔灑你的熱情美在這裏誕生

舞蹈教師管理制度範文3

1、非教學和訓練原因不得隨意進入。

2、進入舞蹈室，應穿軟底鞋或舞蹈鞋，嚴禁穿硬底鞋入內。

3、舞蹈室內嚴禁吸菸，不得隨地吐痰，不得亂丟果皮紙屑。

4、舞蹈室內不準打鬧、追逐，運動時應注意他人所處位置，以免造成傷害事故。

5、愛護室內一切設施設備，如有損壞，按學校物資管理規定罰款，對蓄意損壞者，除賠償罰款外，應嚴肅處理。

6、房室鑰匙應由舞蹈室管理人員保管，舞蹈室使用必須做好登記，用後驗收。

7、使用部門使用完後，將器材設備恢復原狀，並清除垃圾。

8、離開時必須切斷電源，關好門窗，如因缺乏一定的安全措施而造成室內設施設備損壞、遺失、被盜，則追究有關人員責任。

9、堅持衛生值日製度，保持室內一切設施的清潔衛生，由舞蹈室管理人員每天負責檢查、落實。

舞蹈教師管理制度範文4

一、本舞蹈室由舞蹈輔導員負責管理。

二、室內的設施、器材由使用本室的輔導員負責保管，不許外借及挪動。如有自然損壞，應及時報告，人爲損壞照價賠償。

三、學生進入後，要按規定位置就坐，擺好活動所需用品，靜候輔導員來組織活動。室內不得高聲喧譁、追逐打鬧。

四、耐心傾聽輔導員的要求及講解、認真觀看輔導員的示範，留心注意事項，學員之間要相互幫助，團結合作，努力完成活動任務，提高活動質量。

五、學員不得隨意開關、觸摸電器設備。愛護室內儀器、模型，未經輔導員許可，不得搬動，更不得拿出室外。

六、注意保持室內整潔，不準亂塗亂畫、亂扔垃圾，課後應及時打掃衛生。

七、授課結束後，清理好活動用具，輔導員要負責斷開電器電源，整理存放好活動用品，關好門窗。

八、本舞蹈室是專用場所，其它活動或人員未經許可不得進入本室。

九、舞蹈室的活動人員必須遵守開放時間，不得隨意要求提前或延長，寒暑假及特殊情況另行安排。

舞蹈教師管理制度範文5

1、老師走進教室乾淨整潔儀舞蹈培訓中心教學管理制度器,頭髮結紮,需要穿鞋LianGongFu和雜技,注重學生的安全。

2、老師應該提前20分鐘到達教室,使課前準備,在教學過程中不要和教學問題,不要離開教室,不會客,別叫,確保類的時間和認真的學生出勤記錄。

3、教師應準備好他的課上課前,堅決杜絕類的自由。

4、教師的教學目標必須是明確的,合理安排教學難點的密度、符合先進學習原則。可以是一個很好的教學任務完成階段,目的的專業訓練,使學生上課,來獲得。

5、教師必須注意到學生的全面發展,提高專業技能、綜合能力和意志品質鍛鍊和思想道德修養,全面完成教學、教舞蹈培訓中心教學管理制度育和開發任務。

6、教學方法、教學和研究,研究方法,應該更科學、更有趣和有知識的爲一體,使學生愛學舞蹈課,樂於學習,學得好,堅實的學習。

7、從課堂教學結構,要考慮區別點的基本特徵當然,符合區別的基礎教學的法律課程:2、由易到難、由簡到繁,通過一個單一的合併,由局部到整體,等等。

8、教師應接受學校的教學管理工作檢查和指導,相互學習與教師之間彼此互補,傾聽並改進教學工作。

9、教師請假,必須有交於學校管理人員、交接類認真負責。

10、教師應確保舞蹈培訓中心教學管理制度教育類,每月一次總結將討論教學情況,提出改進的建議。

11、教學工作,沒有改善,誰應准許。

舞蹈教師管理制度範文6

1。老師走進教室乾淨整潔儀舞蹈培訓中心教學管理制度器，頭髮結紮，需要穿鞋LianGongFu和雜技，注重學生的安全。

2。老師應該提前20分鐘到達教室，使課前準備，在教學過程中不要和教學問題，不要離開教室，不會客，別叫，確保類的時間和認真的學生出勤記錄。

3。教師應準備好他的課上課前，堅決杜絕類的自由。

4。教師的教學目標必須是明確的，合理安排教學難點的密度、符合先進學習原則。可以是一個很好的教學任務完成階段，目的的專業訓練，使學生上課，來獲得。

5。教師必須注意到學生的全面發展，提高專業技能、綜合能力和意志品質鍛鍊和思想道德修養，全面完成教學、教舞蹈培訓中心教學管理制度育和開發任務。

6。教學方法、教學和研究，研究方法，應該更科學、更有趣和有知識的爲一體，使學生愛學舞蹈課，樂於學習，學得好，堅實的學習。

7。從課堂教學結構，要考慮區別點的基本特徵當然，符合區別的基礎教學的法律課程：2、由易到難、由簡到繁，通過一個單一的合併，由局部到整體，等等。

8。教師應接受學校的教學管理工作檢查和指導，相互學習與教師之間彼此互補，傾聽並改進教學工作。

9。教師請假，必須有交於學校管理人員、交接類認真負責。

10。教師應確保舞蹈培訓中心教學管理制度教育類，每月一次總結將討論教學情況，提出改進的建議。

11。教學工作，沒有改善，誰應准許。