幼兒教師個人研修的計劃範文
一、讀書學習
1、繼續閱讀《幼兒心理百科知識》這本書,瞭解2-6歲幼兒的不同心理反應以及各種常見的幼兒行爲,學習及掌握相應的應對措施,並應用於班級幼兒出現的行爲中去。
2、閱讀《給幼兒教師的'101條建議——音樂》,應用於班級音樂活動中。
3、認真學習《3-6歲幼兒學習與發展指南》,貫徹《指南》精神,根據《指南》要求規範教學。
二、專業能力及專業技能
1、繼續加強自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。
2、增強自己在班級管理上的能力,與有經驗的教師交流學習。
3、堅持觀察,寫觀察記錄、教育故事、教育隨筆或學習故事,並做到每天反思。
4、積極參加各種專業能力的培訓,跟進工作室的課題研究。
三、教育研討
1、積極地參加名師工作室、國培等各種培訓活動,不斷地鍛鍊自己。
2、參加園區的各種教研活動,積極探討、研究,總結經驗與不足,不斷地進步。
四、課題研修
積極地跟進工作室的本組的小課題研究
五、專業寫作
1、每天進行讀書筆記和心得的撰寫,積極地閱讀書籍。
2、每天書寫教案以及教學活動反思。
3、定期觀察幼兒或一日活動,撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。
4、撰寫一篇論文
六、交流分享
1、及時分享交流外出學習的收穫。
2、定期參與讀書沙龍活動,進行閱讀的分享。
七、示範引領,傳幫帶
1、以身作則,做好榜樣示範作用。
2、對班級老師及時的提出建議,給予幫助。
3、及時的與班級教師交流,解決一些困惑,共同成長。
八、成果展示
1、撰寫戶外體育遊戲教案及實施了戶外體育遊戲活動,並將教案傳與大家分享。
以上就是自己的學年計劃,希望自己能嚴格按照計劃進行,不斷地鞭策自己,努力提升襲擊的專業租養及能力,想優秀的教師邁進。
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