教師給孩子們寫的評語

教師給孩子們寫的評語

“現在的摩托車太嬌氣，輕輕一碰就會哇哇亂叫。”劉老師時常穿行在你的這些充滿童真童趣的文字中。這樣敏銳的觀察，靈動的才思，獨特的思想，清新又不失俏皮的文筆，在班中實在無人可比。進入四年級，從你參與活動的積極勁頭和不經意間的才藝展現中，我知道你心中所蘊藏的那股進取不息的熱情與力量，劉老師的心隨時都有感應。因爲感應到你是個有傲骨而沒有傲氣，甘於平凡卻不甘於平庸的孩子，所以新年賀卡上贈送你“有了方向，還要有恆心，這樣纔能有成功的可能。”這句話。未來的日子裏，你能用自己的實際行動來作爲回贈嗎？

“幽默是一個人的學識、胸懷、智慧和靈感在語言表達中的體現。”隨着歲月的流逝，你已成爲一個英俊少年。活潑可愛是你天生的優點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智。送你這句話，因爲劉老師欣賞你，面對家庭生活變動積極樂觀的心態。更爲你策劃元旦聯歡會時，勇挑重擔的精神喝彩！雖說，在你爸爸被調到武漢工作的那段時間，老師也曾爲你的屢次遲到，以及作業本子寫着的浮躁與不安，而感到過遺憾。但是，老師相信，憑你的聰明才智一定能迅速調整心態，用真正的幽默去化解未來生活中的每一個難題。

如果不是你在課本劇上的舞姿翩然，也許劉老師至今還沒有發現深藏不露的你。昨天的你沉默寡言，今天的你開朗真誠，你的改變讓劉老師欣喜不已。你對語文，對數學的興趣在一天天的增長，你的才華也在一天天的顯示。靜靜地欣賞你，這樣的感覺真好！“發現就是看到人人都能看到的東西，卻想到沒人能想到的事情。”劉老師希望你能用發現的眼睛多觀察，用智慧的腦袋多思考。我相信，你用信心加恆心一定能贏得未來更遼闊的天空。

“玉不琢不成器。”劉老師之所以對你嚴格要求，是因爲在劉老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經過悉心打磨，一定能成爲一塊精美絕倫的美玉。你深邃的思想，精練又不失純真的精彩發言，常常帶給劉老師意想不到的感覺；你正直的人品，剛柔相濟的性格，又順理成章地博得了大家的信任。雖然你的成績還不夠理想，雖然你的字還不夠漂亮，但劉老師看得出，你一直在努力，這就足以讓老師欣慰了。更何況你是那麼好學上進，善良無私。劉老師對你一直滿懷希望，而且會一直注視到你成功！

“俏也不爭春，只把春來報。”你像一隻活潑可愛的小燕子，把溫暖和快樂無私地帶給每一個人，卻從來不索取什麼。作爲語文課代表，你盡心盡力，用汗水換來了班級良好的學習面貌；作爲“財政部長”，你全心全意的爲大家服務，博得了大家的一致好評。“冬天因下雪而美麗，人生因拼搏而精彩。人不是因美麗纔可愛，而是因可愛才美麗！”新年賀卡上的這句話是告訴你，可愛的女孩，你深受老師和同學們的喜愛！老師對你滿懷期待，期待着你成爲劉老師最得意的門生，讓大家充分領略你無窮的智慧和潛力。

儒雅的你，臉上的每一個表情都很溫和。有才情的你，言談中“腹有詩書氣自華”總是自然流露。劉老師何其幸福，能擁有你這樣的“才子門生”。只是不知道，“沉默是金”是你的座右銘嗎？老師很想跟你說，有些時候該出手時得出手，敢於表現自己，肯定自己，纔有前進的更大動力。你能試着把新年賀卡上的這句“不要把‘沉默是金’當成你羞於表現的藉口。”當成自己新的行動指南嗎？

“我們並不都具有同等的才能，但卻具有發展自己才能的機會。”你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然。雖然在同一片樹林裏，總有陽光照不到的地方，但在我們這個小小的班集體裏，老師卻把你當成自己可愛的小妹妹。現在的你已經能寫出一手好字，也敢於在課堂上發言了，劉老師在寫賀卡贈言的時候，由衷的爲你的進步而高興！更希望你能多多閱讀課外書籍，擴大自己的知識面，充滿自信，並勤奮努力，相信一切困難都會迎刃而解。

“天行健，君子以自強不息。”這句話在你的身上體現地淋漓盡致。你的樸實，你的無私，你的真誠，無時無刻不充溢在每個人的身邊，也爲你贏得了“謙謙君子”的美譽。你從人品到工作能力都是頂呱呱的。“你戰勝挫折，它就是你的財富。挫折擊倒你，它就是你的屈辱。”在擔任升旗手的日子裏，你用自己的汗水和堅韌，讓國旗更添一份鮮麗。雖然，老師跟你說話時，你說的最多的是“哦”，但從平和的眼神，平時的點滴中，老師還是看出了你的堅強，挫折面前默默承受，默默起航！想成爲“肖曉”那樣的人嗎？劉老師願與你共同尋找適合你的學習方法，使你早日實現心中夢想。

“字如行雲流水，人如雪山晶瑩。”你早已用溫潤清亮的文字和溫柔寬容的心，征服了老師和同學。這都源自你平日不懈的努力和積累。你的詩作具有大家風範，文辭優美，寓意深遠，劉老師深爲有你這樣才華橫溢的孩子而驕傲。“多一份堅持，就給自己的人生多添了一扇美麗的窗戶！”在作文上你總是以真情和文采取勝，但近來似乎看書少了，沒有時間看得太多，但希望能夠每天看一點！還要儘量保持各科平衡，能爲實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋裏暢遊。

“要做一個善於辭令的人，只有一種辦法，就是學會聽人家說話。”還記得劉老師送給你的這句話麼？雖然你可能不是劉老師最優秀的學生，但你一定是劉老師最難忘的學生。你無孔不入的叛逆因子常讓老師頭痛不已，你肝膽相照的俠義之舉又讓老師感動至深，你天馬行空的奇思妙想更讓大家望塵莫及。你是如此平凡，又是如此鋒芒，假如你能用一顆平凡謙虛的心生活學習，用一顆鋒芒驕傲的心思考創意，那你會成爲一個什麼樣的人呢？兩個字：智者！

“清水出芙蓉，天然去雕飾。”你人如其名，氣質高雅，秀美如花，是個表裏如一，不可多得的好孩子，劉老師真爲有你這樣的學生而驕傲。“如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種‘偶然的機遇’只能給那些有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有?而不捨精神的人。”聰明靈秀的你呀，如果你能在語文學科上多一分踏實，少一點浮躁；在數學和英語學科上，再多投入些熱情和精力，就會更加完美了。

“此時無聲勝有聲。”你在班中總是那麼默默無聞，堪稱遵守紀律的典範。而你卻又決不甘於平庸，你現在有時會在同學們冥思苦想一個問題的時候，面帶微笑，勇敢的舉起你自信的手，回答也總是獨樹一幟又合情合理，這正是你進步最大的地方吧！劉老師喜歡現在的你，更喜歡未來的你。“對於別人來說，微笑往往是最好的禮物。”你臉上展露的微笑，其實就是你送給大家的名片。老師送給你這句話，相信你在未來的日子裏一定能夠人如其名，更多的發現自己，展示自己，成爲一個既能笑到最後，也笑得最美的孩子！

還記得我們倆之間，揹着同學們每天給你多佈置和批改兩道作業題的小祕密嗎？劉老師肯在誰的身上多花費時間，就是對誰的偏愛。我偏愛文靜，文靜就一定能成爲劉老師的得意門生！“時間，給勤奮者帶來收穫，給懶惰者留下空虛。”送這句話給你，就是要告訴你，滴水穿石並非因爲滴水的力量大，而是功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。選擇做個勤奮的人，還是成爲一個懶惰的人，時常只在自己的一念之間。好孩子，爲了劉老師對你的偏愛，努力做個勤奮者吧！

“文質彬彬，然後君子。”你是個氣質高雅、多才多藝的孩子。婉轉悠揚的小提琴曲，認真負責的路隊管理，以假亂真的班牌製作，雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經意間展示的淋漓盡致。這一切，都是你長期自我努力的結果。你早已用溫柔寬容的心征服了老師和同學。“一個善於說話，善於行動，善於思考的人才是真正有智慧的人。”未來的日子還很長，記住劉老師賀卡中的這句話，希望你在保持本色的同時更大膽地展示自己，因爲在劉老師心目中，你完全有實力成爲最棒的！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”看到你很用心很執著地學習，點點滴滴，總是那麼感動。學習上你各科平衡，但很難有更好的突破。想好是每一個人的願望，但你得有堅強的決心、堅定的毅力，好姑娘，別再浪費時間抱怨自己了，調整好心態，專心學習吧。希望今後在學習能更大膽地表現自己，多問，多思考，多練習。相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。

班裏有你，就有了主動，有了無私，有了正氣。同學們對你的信任與欣賞溢於言表。大家信服你樸實的爲人，你從容的氣度，你遙遙領先的學業成績，你的一切一切……連劉老師都禁不住要爲你喝彩：“振軒，好樣的！”感謝你！你的勤奮與執着，充分顯示了咱班“誰與爭風”的錚錚豪情，足以感動和震撼每一個人，劉老師爲有你這樣的學生而無悔。希望你能把自己的聰明才智，更大膽的運用到班級工作中來，勇挑重擔，讓同學們感受到一個更了不起的你。知道你和王大維既是好朋友又是好對手，所以賀卡中送你這句話：“擊敗對手的最高境界是尊重對手，向對手學習！”

“路，是腳下的傑作，它屬於不畏艱難險阻的人。”你這個文靜玲瓏，少言寡語的小姑娘證實了賀卡中的這句話。聰明好學，才華橫溢，穩重誠實，助人爲樂的你，在班裏似乎從不張揚，總是默默無聞的，用自己優秀的學習成績證明着自己的實力。但一曲音韻純正的韓語版《大長今》，讓劉老師心目中的你內在潛力無窮。有你這樣的學生，劉老師既放心又自豪。劉老師想對你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享，好麼？”

聰敏的你總愛用一些善意的謊言來應對老師和自己的學業，因此免不了受到老師和同學的責怪，這多可惜呀！“謊話總有被揭穿的一天，會讓說謊者名譽掃地，所以一開始就要說實話，說實話讓你活的坦然。”老師想告訴你，其實，學習對於每個人來說，學好學壞是一回事，有沒有去學又是一回事，學得再少，它也是屬於自己的。你有聰明的頭腦，對問題也常有自己的主張，但願你選擇做一個誠實守信的人，多學多問，以此證明你並非弱者。

熙媛，人如其名，帶給大家的總是春天般的溫暖感覺。你是一個讓老師既放心又驕傲的孩子。你的善良，你的樸實，你的寬容，你對班級所做的一切一切，無時無刻不在震撼着劉老師的心。你高超的組織才能，優異的學習成績，高尚的人格精神，都堪稱班級的楷模。劉老師何其自豪，能擁有你這樣優秀的學生；班級何其幸運，能擁有你這樣出色的班幹部。“一個熱情的問候，溫馨的微笑，也足以在人的心靈中灑下一片陽光。”透過賀卡中的這句話，我們每個人的微笑都給你，因爲你是最優秀的。

課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以達到的深度和高度；舞臺上的你光彩照人，讓大家在享受美的同時回味無窮。大家信服你過人的才華，可愛的爲人，從容的氣度。但有時在成績面前，你喜歡停下來細細品嚐一番，而忽略了人家正在奮起直追。“秋天的碩果，不屬於春天的賞花者，而屬於春天的耕耘者。”這句話是想告訴你，有才華的人很多，但能謙虛謹慎，嚴格自律的人卻很少。進入新的一年，希望你“堅持”！希望你戒驕戒躁，充分發揮自己的聰明才智，讓劉老師看到一個表裏如一，引以爲榮的你。

“江山代有才人出，各令風騷數百年。”你的多才多藝令老師們交口稱讚，你的無私奉獻讓同學們由衷敬佩。看着同學們異口同聲地推舉你當元旦聯歡會的“導演”；看着你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學；看着你這個智深勇沉的“謀士”，凝神的思考……我真爲你感到高興。你的智慧來自於日常的積累，你是那麼深藏不露，又是那麼赤膽忠心，你爲班級所做的一切都讓劉老師由衷欣慰。“今天的成功源於昨天的積累，明天的成功有賴於今天的努力。”老師寫這句話時，堅信你爲班級所做的一切，將成爲每個人記憶中的珍寶。你的才智是老師非常引以爲豪的，但書寫還有待提高，如果你的字能像才智般精妙，那真是珠聯璧合了。

“鶴舞白沙，我心飛翔。”你的舞姿，你的氣質是大家公認的，你的作業書寫也博得了老師的一致好評。你憑着自己的才華和默默奉獻的精神，贏得了大家的信任和讚揚。愛是相互的，看看老師和同學們欣賞你的目光，你就會感到所付出的一切都有了最美的回報。“知識是樹，勤奮是水，只有不斷澆灌，才能結出豐碩的果實。”如果你在對待學習上，能再多幾分不達目的不罷休的韌勁，那就更接近完美了。張璨，加油吧，你的未來註定流光溢彩！

“天生我材必有用。”你是個很有智慧和創造力的孩子，而且爲人忠厚善良，劉老師一直認爲你有着很大的'發展潛力。雖然你的成績起色不大，但劉老師看得出你一直在努力。跌倒了並不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不捨，試着和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什麼是“成功”。“與一個聰明的人談話是幸運的。讀一本好書就是和一個聰明人談話，讀一萬本好書就是和一萬個聰明人談話。”老師希望你多讀書，讀好書，從中認清對與錯、好與壞，這樣才能徹底地找回你自己。試試看，好嗎？

“勸君莫惜金縷衣，勸君應惜少年時。”美麗文靜，沉默少言的你，雖然你從來沒有一鳴驚人的大舉動，但你對班級的關心從你的一言一行中都能看出。特別是當選升旗手後，你仍然是那麼謙虛平和，又是那麼不怕吃苦，雖然成績不甚理想，但劉老師感覺得到，你一直都在努力。“有志氣的人不斷努力，沒志氣的人只會唉聲嘆氣。”記住我送你的這句話，不要放棄，你的潛力還遠遠沒有發掘出來，讓我們一起努力，找到適合你的學習方法，劉老師相信，你一定能比現在更上一層樓！

“好男兒當與青山比雄奇。”一個學期下來，你用實際行動征服了每一個人。無論是朗誦會上的激情投入，還是勞動時的揮汗如雨，無論是滑輪接力賽中的技壓羣雄，還是聯歡會中的歌聲豪邁，你的精神無時無刻不在感動着大家，你的快樂無時無刻不在感染着大家。特別是看着你猶如一匹活潑的小馬駒，滑跑在運動會賽場上，爲班級榮譽而戰的拼搏勁頭，老師和同學們都在背後誇你呢！“努力不一定成功，但放棄一定失敗。”老師知道愛好體育的你，非常崇拜姚明，所以賀卡中送了你姚明的這句話。希望你能向姚明哥哥學習，努力成爲自己心目中的明星。

你的眼睛閃爍着靈巧與秀氣，你的言語透露着機智與聰慧，但學習方面一直起色不大。“冰凍三尺非一日之寒。”原因很簡單，你對“懶惰”這個可怕的朋友戀戀不捨。多麼希望你全身心地投入學習啊！知道嗎，劉老師永遠記得你在課堂上的精彩發言。當時大家的掌聲是何其熱烈，這足以說明你具備優秀的潛質！“學習上一時落後並不可怕，可怕的是跌倒後卻爬不起來，甚至連爬起來的勇氣也沒有。”把手伸出來，和老師、同學們共同牽手，還怕追趕不上隊伍嗎？

“知識猶如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。”在汲取知識的道路上，你從來不張揚炫耀，你用沉默的力量去征服學習中的一座座高峯。看到你不斷進步，劉老師有說不出的高興。但就學習的階段性而言，你處在國小的半山腰；就你進步的階段而言，你也處在半山腰。賀卡中的這句話，飽含了對你渴求知識的鼓勵。你是個大有潛力的孩子，只要自信加恆心，你的未來一定比旭日還要燦爛。希望在追求知識的浪潮中，你能真正意義上的做到勇往直前！

“做人應該像麥穗一樣，即使顆粒飽滿，也應謙遜地低着頭。”這學期的你，一改往日裏唧唧喳喳說個不停的個性，像是個有真才實學又深藏不露的女孩子。說真心話，和你接觸的時間越長，老師和同學們對你的評價就越高。出自你手的文章永遠蘊涵着一種深邃致遠的哲理，這是你最與衆不同的地方。確實，聰明好學的你，努力之後總有豐厚的收穫，但之後你便又會回到原地。你是個很有發展潛質的孩子，劉老師希望你對自己要求更高些，步子跨得更大些，相信只要你沿着自強的路堅定不移的走下去，一定能創造無數奇蹟。

“只有目標而沒有行動，那目標就只能是空中樓閣，永遠無法實現。”寫這張賀卡時，你還在擔任班級的文明監督員。對待工作，你也曾認真負責，任勞任怨。每次大掃除都能看見你忙碌的身影，你所付出的辛勞和汗水，老師和同學們都看在眼裏，但這種幹勁和熱情，隨着時間的流逝卻慢慢消減了。學習上的你步子邁得太小，等待着“以後”卻一眨眼走過了XX，但你仍然沒發揮出自身的潛能，優秀成績一次次與你擦肩而過，希望今後的你，在立志高遠的同時，穩紮穩打，力爭取得最佳成績。

“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”喜歡你倚着門框看我時的歡欣和羞澀；喜歡你回答問題時流露出的靈氣和睿智；喜歡你認真寫字時流露出的專注的神情；喜歡你遇到難題時流露出的過人智慧，你是個聰明的孩子。賀卡上“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好。”這句話送給你。劉老師相信，只要你努力，堅持，你一定能夠找到最適合自己的學習方法，在未來的日子裏再創佳績。讓我們一起努力，好麼？

你是一個可愛但還沒長大的小男生。你熱愛集體、關心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，你最大的缺點是：做事沒有條理，更不會去考慮別人的感受。“要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕鬆一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產生喜愛的感覺了。”本學期，應該說你還算努力也算堅持，讓老師發自內心寬慰了許多。然而，或許老師看到的潛力你自己沒有發覺

你可以更好！對自己要求高一些吧。“人可以不成功，但不能不成長。”我知道，孩子，你是很棒的，你是上進的，你是聰穎的，希望你能擴大知識面，學會寬厚待人，不斷成長、成熟，你的發展天地會更開闊。

“水清魚讀月，山靜鳥談心。”只有你才能寫出如此空靈絕美的對聯。你純潔典雅，出口成章，妙語連珠，是班中公認的“小才女”。

你的詩作經常博得大家的一致好評，這是你的天資，更是你勤於積累的結果。你是劉老師的得意門生，更是劉老師的詩詞好友。“用愛心對待朋友，用寬容對待對手，你將贏得更多人的喜愛。”老師相信在這句話的激勵下，你一定能揚長補短，充分發揮自己的聰明才智，讓成功之花開遍你的人生之旅。

“寬闊的河流平靜，知識淵博的人謙虛。”送你這句話時，想到你也和老師一樣，都是央視“百家講壇”的忠實觀衆，就有“英雄所見略同”的感覺。相信你一定從中獲益多多吧？這學期你的進步大家有目共睹，從學業到紀律，你都能比較嚴格的要求自己。特別是你一語中的精彩發言和行如游龍的太極拳，更是博得了大家的陣陣掌聲。所以，在未來的日子裏，你更應該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的智慧和話語永遠都是大家所期待的，洪君，再主動一些吧，讓你的天空更美麗。

你是個美麗的女孩子，也是個愛美的女孩子。“愛美之心人皆有之。”劉老師也向往和追求美麗。但我覺得，“用金銀裝飾自己，不如用知識充實自己。”這是老師對美的理解。不知道你是否贊同？永遠記得你在課堂上的精彩發言，當時大家的掌聲是何其熱烈，那時的你是多麼的美麗和耀眼！這足以說明你是個很有潛力的孩子。爲何你的學習方面一直起色不大呢？想想自己在學業上花費了多少心思和時間吧！劉老師希望你能在今後的日子裏找到不足和差距，奮起直追，成爲一個勤奮博學的才女+美女！

“人非聖賢，孰能無過？”活潑好動的你，常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是，你總能虛心接受老師的意見，並及時改正。對待學習，你的態度也比以前大有進步，能及時完成各科作業，字也寫得漂亮規範多了。“平平凡凡過一生，快快樂樂活百年。”你自己編寫的對聯簡潔明瞭，道出了快樂的真諦；聯歡會上精彩的呼啦圈絕技令人折服；才思敏捷的你，還曾經口占一聯“學識淵博賽諸葛，溫文爾雅比青藍”贈送給我。劉老師想回送你一句話，“真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重。是我們自己教會別人怎樣對待我們的。”做個名副其實的男子漢，好嗎？

看似大大咧咧的你，卻能把劉老師給你評改過的所有作文和日記精心保存，奉若至寶，真是讓老師心裏深深的感動和震撼！“想要有所作爲的人，才能進步。”這句話送給你看來是名副其實！你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染着周圍的同學；你尊敬師長，關心集體，學習自覺，儘量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取學習成績有大的突破。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”你在語文方面突飛猛進的進步，源自你平日不懈的努力和積累。

“智慧生出三種果實：善於思想，善於說話，善於行動。”你總能虛心接受老師和同學的意見，主動改正自己的缺點，讓老師感到你在一天天地成長，並享有智慧。你的詩作是老師非常引以爲豪的，但書寫還有待提高，如果你的字能像詩作般精美，那真是相得益彰了。老師相信，只要你堅持不懈，一定能成爲了不起的小作家。

“對待成績要用接力棒，對待不足要用除草劑。”一直以來，對待工作你盡心盡責，做起事情來乾脆利落，一直都是劉老師的得力小助手，劉老師爲有你這樣的課代表而由衷欣慰。性格活潑開朗的你，尊敬老師，團結同學，學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學習成績怎會不夠突出？希望你能嚴格要求自己，堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強基礎知識的記憶，多問多練。另外，多讀讀課外書籍，吸取更多的營養，你會在無邊的知識的海洋中品嚐到成功的樂趣！

一直以來，從你的言談舉止中透露出的點點自卑，經常使我感到一絲絲不安。自卑不僅是你學習的障礙，更是成功的絆腳石，阻礙着你的前進。進入四年級，在你的努力之下，昨天的陳陽一次次的在與你揮手告別。看到現在的你笑臉明媚如春，我很欣慰；看到你乾淨工整的書寫，我很欣喜。最讓我高興的還是你在紀律上的變化，克服了自身的隨意性，變得踏實多了。“禮貌是有教養的人的第二個太陽。”你越來越像個小紳士了。希望你能乘勝追擊，化自卑爲自信，化苦惱爲動力，有更大的進步！

“唯大英雄能本色，是真名士自風流。”你是個飽讀詩書，懂事聰明的孩子，經常帶給老師和同學那麼多驚喜。雖然過去你有這樣那樣的小毛病，但你能主動接受大家的教育和幫助，今天的你已經是個很了不起的多面手了。“成就是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。”浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，你天資不錯，學起來很輕鬆，希望今後能在學習中勤奮謙虛，繼續挖掘自身潛力，力求最好。

“只要功夫深，鐵杵磨成針。”是不是覺得自己的學習在“深”字上下的功夫還不夠呀？的確，有了堅強的意志，無論做什麼事情，都將受用無窮。你是那麼乖巧懂事，又是那麼謙虛謹慎，難怪同學們都喜歡和你交朋友。但美中不足的就是做事有些拖拉、不利索和缺少恆心，爲什麼不想辦法提高一下效率呢？你的文章更是令人讀得興味盎然，爲什麼不去充分利用自己的優勢呢？如果堅持寫下去，一定能成爲了不起的大作家。劉老師相信你不但能做到，而且能做得更好，不是嗎？

你既活潑調皮又才華縱橫，不但有博覽羣書的毅力，更有天馬行空的無窮創意。“作爲男子漢，第一要記住不惹事；第二要記住出了事，不怕事。”劉老師欣賞你座右銘中“淡泊以明志”的心境，更爲你勇挑責任的精神喝彩。別人怎麼看你、對待你，那是別人的事情。關鍵是自己要有足夠的勇氣。是個男子漢就應有這份勇氣，有承受一切壓力的胸懷和應對的姿態。這一點你現在做得還是很不錯！其實，學習和做人一樣，都需要深思熟慮，智慧果敢，一絲不苟。劉老師相信你能紮紮實實地走好腳下的每一步路。“路漫漫其修遠兮，”下一句是什麼？查查看，與你共勉。

“一寸光陰一寸金。”是不是感覺到了自己平時太不珍惜時間，或者是單位時間內的效率太低？雖然你不是班幹部，但你是班裏出了名的熱心腸，總是那麼默默的爲班級做貢獻，真是做到“愛班如家，事事關心。”你的付出那麼多，卻從來沒有想到過回報，劉老師真爲有你這樣的孩子而倍感自豪。你認真的學習態度是大家公認的，劉老師相信，你一定能夠找到最適合自己的學習方法，在未來的日子裏再創佳績。讓我們一起努力，好嗎？

“最困難的職業便是怎樣爲人。”從你的座右銘中看，你已知道求學成人的艱難。這個學期身爲安全班長，其中的甘苦我也感同身受，但你的管理能力是大家有口皆碑的。你作文的內容也豐富了不少，最突出的就是英語成績非常優異。不過，努力學習的你，困惑綜合學科成績方面爲何不能有較大突破？南宋詩人陸游的一句話，或許能給你一些啓迪，“汝果欲學詩，功夫在詩外”。多多拓展視野，適當擴寬知識面，注重學科間的均衡發展，你的學習就會撥雲見日的！

這一學期你的英語有了飛速的提高，語文和數學也都在穩步前進中。不知不覺，猛然發現你大有巾幗不讓鬚眉之勢。思維活躍，創造力強，對於任何的挑戰都能主動出擊，把握住每一次機會。雖然每一次未必都能成功，但挫折打不倒你“人永遠活在希望中”的信心。你總能調整前進的步伐，不斷進取，這是最難能可貴的！我覺得，就你的潛力而言，你完全能取得更優異的成績。不要放棄，繼續努力，尤其要多讀課外書充實自己，要知道，人活在希望中，知識是人永遠的朋友。

無論是課堂上的認真專注，還是生活中的彬彬有禮，只要有你的地方，總能聽到讚許的聲音。對待學習，你一直在不懈的努力，這學期也能積極大膽地發言了，但也許是有時還不能完全靜心忘我，或是還沒有找到最適合自己的學習方法，所以成績還沒有達到自己心目中的最好吧。“贈人玫瑰，手有餘香。”正如你的座右銘所說，對待集體，你熱心熱力，卻從來不求回報。劉老師很開心在班級裏始終端坐着如此優秀的你，希望你在學習方面再勤奮些，靈活些，爭取做個才華橫溢的多面手。

正如你的座右銘所說的這樣，“成功的祕訣是一路走向目的地時的堅持。”所以，你不必因一時感覺自己的能力不如別人，才能不如別人而沉默悲觀。我知道一種叫“爬牆虎”的植物，它剛開始的時候很難與鮮花爭豔，但它卻沒有因此而縮短了自己的藤蔓，而是默默地努力着。秋天，當萬花凋謝之時，“爬牆虎”則以自己勃勃的生機展示自己獨特的魅力！這難道不給我們以啓示嗎？其實，無論在學校還是社會，只要有人存在的地方，比較和競爭都在所難免。關鍵是，我們能否有足夠的勇氣和好的心態去接受挑戰。誰也不能保證自己一定會贏，可是，“沒試過又怎麼知道呢？”面對挑戰，請想想這句話，讓我們都勇敢一點吧！

你用沉默的力量征服了學習中的一座座高峯。雖然你平日默默無言，但你心中所蘊藏的那股自強不息的熱情與力量，劉老師的心隨時都有感應。“虛心使人進步，驕傲使人落後。”你是個有傲骨而沒有傲氣，甘於平凡卻不甘於平庸的孩子。成功之路充滿艱辛，但劉老師對你滿懷信心，因爲你是個既吃苦耐勞又自強不息的孩子，有這兩樣法寶，誰與爭鋒？你說對嗎？努力，再努力，劉老師永遠以你爲榮！

嬌嫩的前額微妙地流露出智慧的光輝，多麼深沉的眉目！在你淡淡的微笑中，你的心思便花朵似的在你的眼中燦然開放——而隱藏在睫毛陰影下的心思又是多麼難以形容。好姑娘，不要悲嘆家庭的離散，情感的無奈，因爲換個角度想想，世界實在對你太偏愛了，幾乎把一切美的資質、美的靈性、美的儀態、美的關愛都賦予了你。想到這些，你眼中那份渴求之中怎能會沒有淡淡的喜悅和感恩呢？知道哈佛女孩劉亦婷嗎？你就只管向她看齊，珍藏好“天道酬勤”的座右銘，目不斜視地大膽往前走吧！

“乃信心則永恆，乃實力則奮發。”透過這句座右銘，我看到這學期，你確實努力在積極地、默默地積蓄着自己的力量。你的改變，讓老師很欣慰！古今凡是成大事的人，無不耐心地等待着時機的來臨。知識、才華、成功，你越是急於求成，它卻往往對你視而不見。然而，在你一天又一天，認認真真、踏踏實實、默默地付出着，成功就在這在看似不經意中來到你的身邊。老師和你同爲“三國迷”，從衆多的梟雄將相故事中頓悟：男兒往往都是贏在智謀上，卻輸在自己的性格上。老師真心的期望你能贏在性格上！順便問一句：在媽媽眼中愛大手大腳花錢的你，什麼時候能摘掉“花花公子”的稱譽呀？

“人非聖賢，孰能無過？”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見並及時改正。對待學習，你的態度也比以前大有進步，能較認真的完成各科作業，字也寫得漂亮規範多了。還贏得了校“優秀學生”榮譽稱號呢！劉老師送你一句座右銘：“真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重。”人與人之間的摩擦在所難免。當別人好意向你來道歉的時候，不要固執己見，以免傷害了對方，失去了一位本可成爲朋友的人。心胸再開闊些，做個名副其實的男子漢，好嗎？

“萬事爭第一。只許成功，不許失敗。”這句座右銘深深震動我的不是你對勝利的吶喊雀躍，而是你面對挑戰表現出來的勇氣、力量和高昂的鬥志。從中我也知道了，你所說的愛哭、驕傲、易被激怒是自己“軟肋”的癥結所在。愛好廣泛的你，對象棋常有自己獨到的見解和領悟。我覺得，人生如棋，一時的勝利或是失敗都不重要，關鍵是在每次的落子前能着眼全局，每走一步都善於總結經驗教訓，爲最後決定性的戰役做好準備！你說對嗎？“生活中最終的勝利者，不屬於階段性的戰無不勝者，而屬於能夠屢敗屢戰到最後的不屈者。”博弈象棋，我已拜你爲師。但相較之下，我更喜歡圍棋，因爲和象棋的犧牲只爲保“帥”相比，圍棋的每顆子都是生而平等而又決勝全局的。你如果有興趣，不妨也從圍棋中體悟一下！