語文教師介紹:當老師的老師,不容易

入職時間：xxxx年8月

入校時間：****年8月

所屬學科：語文

教育感言：

(1)用賞花的心情去面對孩子，讓每個孩子“做最好的自己”!

(2)每個孩子就是一個世界，他們都是獨一無二的，都應該得到老師發自內心的關愛。作爲教師，我願意把我的愛傳遞給班裏的每一個孩子，讓他們都對生活和未來充滿信心。

當“老師”的“老師”，不容易!

八年前，我初來實小，拜周小平老師爲師，是周老師教我如何從容地駕馭課堂、用眼神、手勢、評價語來調控學生積極參與到課堂活動中。兩年前，我也變成了師傅時，內心非常忐忑。拿什麼去幫助你呢--陽光帥氣、上進好學的陳依理老師。

一遍遍地懷想，腦子裏、心裏面盡全是前輩老師們那悉心地教導和耐心地講解的模樣。於是，在這一年我也努力地傳承着......

每天的備課，必須是深思熟慮的。一年級的新老師暫時放下那麼多工作來聽課，做師傅的應該要讓他有所得。每天的聽課，必須是認真做好點評想好整改方案的，總要幫助徒弟們在每一次的實踐中實現一個小小的“蛻變”，每經一次蛻變都力爭能有一次新的豁然開朗。剛開始，課堂上我主要是叮囑陳老師學習老教師是怎麼調控學生的?先別想着怎麼將課上得精彩。

後來，我要求陳老師不管是誰來聽課，不要將注意力放在聽課老師身上。不要去在乎這些，只管自信地去上課。永遠記住你是學生的老師，在每位學生的心裏，你都是高高在上的，你要讓他們有感覺，你的威信一定要樹立起來。再後來我督促陳老師每課要寫反思，教案要手寫。一個學期至少要開一節公開課;一個學期至少要看一本教學類書籍，至少寫一篇隨感;一個學期必須要寫一篇案例或論文，哪怕是一篇教後感也可以，一定是自己原生態的想法，而不是網上簡單地複製粘貼。

一個學期下來，我看到了他的認真和堅持，感受到了他的細心和耐心，分享到了他的不斷努力換來的喜人進步。

印象特別深的是上師徒彙報課時，他認真備課、磨課，每一次評課後都認真作記錄，思考後再內化、再修進。後來還拍下我的示範引領課，反覆研究琢磨，細到每一句鼓勵語、評價語的快慢節奏變化都銘記於心。有一次，我加班到很晚才離開辦公室。一看時間，晚上八點多了。發現他居然還一個人在教室裏有板有眼地、全情投入地說課。那個認真的態度、投入的樣子真正地感動了我。

這麼執着、這麼投入，怪不得會進步那麼快，怪不得在師徒彙報課上，會贏得那麼多讚許的目光。其實，師徒彙報課只是一個縮影。從一年級到二年級，只要有空節，他就會積極去聽課。我的課不用說，組內其他老師的課也都向他開放。辦公室、走廊、餐廳，只要我們相遇了，他就會饒有興致地和我交流、探討。樂學善思的陳依理，就這樣一步一個腳印地走在語文的路上，孜孜不倦。

其實，我們的師徒結對，和實小無數師徒一樣。沒有花哨的表面功夫，沒有拐彎抹角的言辭，更沒有輕描淡寫的過場，只有踏踏實實的“傳”，全心全意的“幫”，勤勤懇懇的“帶”。