寄宿學校班主任教師演講稿

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在社會發展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的寄宿學校班主任教師演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

寄宿學校班主任教師演講稿1

尊敬的領導，老師們：大家好!

首先，我很感謝一小領導對我的厚愛，讓我能有這樣的機會到臺上表達我的思索與感動。同時，我又感到深深的不安，因爲面對科學大發展的滾滾洪流，身爲教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂;我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。我有的，只是一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說：你的心在哪裏，你的幸福就在哪裏。當我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。

還記得六年前，我任教於一所鄉村學校。一天中午，我正準備吃飯，班長急匆匆跑來告訴我：“沈老師，唐志剛把歐雲鬆咬了一口。”又是這個唐志剛，看着歐雲鬆身上淤青的牙印，我不禁怒火中燒，決定非叫家長來不可。我正準備撥電話，他卻在一旁抹起了眼淚，原來，唐志剛的母親在他六歲那年就生病去世了，就在昨天，他的爸爸也因失火燒山被抓了起來，姐姐又遠在他鄉打工，他現在只能跟着年邁的爺爺相依爲命，而今天中午，他蒸的飯不知被誰拿走了，到現在還餓着肚子……面對這樣的一個孩子，我怎麼忍心再去責備他?我安排班長先帶他到我的房間吃飯，自己則帶着歐雲鬆去醫院打針，並墊付了將近200元的醫藥費。回到學校後，我顧不上吃飯又開始了下午的課，那天，我發現唐志剛特別認真。課後，他主動找到我：“沈老師，我錯了。”從那以後，再也沒看到唐志剛動手打過人，我也經常在生活和學習上幫助他。他不止在一篇日記裏就這件事對我表示感謝，我也在他的日記裏對他說：“你的真誠讓我遠離了憤怒，老師也很感謝你，是你自己找回了那個充滿陽光而又積極向上的你，希望你的人生永遠都是這樣陽光而又向上。”

教壇幾載風雨，我備嘗酸甜苦辣，我也深深認識到：當一個好老師不容易。作爲一名一小的年輕教師，我看到了許多教師的感人事蹟：有的老師家裏孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學生一節課;有的老師白天上班沒時間，一大包作業揹回家，夜裏繼續挑燈批閱;有的老師長年堅持帶畢業班，經常不能準時下班……出色班主任張海燕老師和藹可親，她用那甜甜的微笑鼓勵學生，她用那會說話的眼神激勵學生。

在她眼裏，沒有一個壞學生;在她心裏，沒有一個差學生。她用智慧的手，磨去孩子們心頭的無知;用一個“愛”字，凝聚成一座堅實的豐碑，矗立在孩子們的心中。讀遍張老師用熱血寫就的人生，全書只有一個字：愛!愛教育，愛學生，愛現在，愛明天!三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉;融進的是師德，是師魂!這些老師之所以偉大是因爲他們懂得愛，他們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次囉嗦的說教，一次嚴厲的批評。

也許這是老師能夠帶給他們的，最珍貴的東西。我們不能在他們前進的道路上，都鋪着鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的.人生。所以我不想做春蠶，也不願意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。

我更願意是一隻森林裏的老獸，溫暖而又嚴格的呵護着孩子的真純與善良;或者是一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成爲他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放!

老師們!時代的發展爲我們提供了廣闊的舞臺，科學發展觀爲我們拓開了一條教改之路，呼喚着我們去探索、去創造。老師們!讓我們團結一心，攜手並進，凝聚你我的真心，用這顆飽含着理想、責任的愛心，去迎接學生的信心、勇氣和力量吧!我的演講完了，謝謝大家!

寄宿學校班主任教師演講稿2

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

能夠代表新教師在會上發言，我感到無比地榮幸與衝動。xx學校給了我們一個實現人生抱負的時機和秀出自我風采的舞臺，我們爲能成爲xx城多倫多國際學校教師隊伍中的一員而感到快樂與自豪。在這裏我代表全體新進教師向我們的校領導表示由衷的謝意。

走上三尺講臺，成爲傳道授業解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現實，我更真切的感受到教師這兩個字的神聖、崇高和肩負的重大責任。古人云：學不可一日無師。此話不錯。但學高爲師，身正爲範，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。

如今教育變革風起雲涌，時代也在呼喚着新型教師。 問渠哪得清如許，爲有源頭活水來 。我們要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做唸經型；要做專家型，不做轉嫁型。教師應不斷學習、反思，營造出嚴謹務實的研究氣氛，提高自身的研究能力和教學實踐能力！這將是我們不懈奮鬥的.目標！

作爲新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我們自己去發揚苦幹精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。並且虛心地向經驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因爲通過比擬才能發現自己的缺乏，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。

在教學過程中，我們要嚴格執行教學 五認真 ，不斷標準自己，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學習，還要管理好衛生、紀律，注重班幹部體制的完善，培養工作小助手。一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在標準中共同奮進。當然教師是，得具備愛心、耐心、責任心，努力打造優秀班集體。

我們鹽城多倫多國際學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，希望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機。 海闊憑魚躍，天高任鳥飛 ，成爲一 名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰。在以後的工作中，我們要以成爲一位名師爲奮鬥目標，嚴格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地爲每一個學生的成長和開展效勞，讓自己在這個神聖的崗位上實現人生價值。

在此，我們堅決地立下誓言：誨人不倦，敬業樹人，近期儘快讓低年級學生步入軌道，本着勤奮、向上、樂業的態度，努力工作，爭取早日成爲一名合格教師，成爲一名優秀的教師！

最後在第xx個教師節來臨之際，我祝各位領導、老師嘴角上揚，開心每一刻！向給予我們新教師親切關心、熱情幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！

寄宿學校班主任教師演講稿3

尊敬的領導，老師們：

大家好!

首先，我很感謝一小領導對我的厚愛，讓我能有這樣的時機到臺上表達我的思索與感動。同時，我又感到深深的不安，因爲面對科學大開展的滾滾洪流，身爲教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微缺乏道。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂;我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。我有的，只是一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說：你的心在哪裏，你的幸福就在哪裏。當我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福裏。當我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。

還記得六年前，我任教於一所鄉村學校。一天中午，我正準備吃飯，班長急匆匆跑來告訴我： 沈老師，唐志剛把歐雲鬆咬了一口。 又是這個唐志剛，看着歐雲鬆身上淤青的牙印，我不禁怒火中燒，決定非叫家長來不可。我正準備撥電話，他卻在一旁抹起了眼淚，原來，唐志剛的母親在他六歲那年就生病去世了，就在昨天，他的爸爸也因失火燒山被抓了起來，姐姐又遠在他鄉打工，他現在只能跟着年邁的爺爺相依爲命，而今天中午，他蒸的飯不知被誰拿走了，到現在還餓着肚子 面對這樣的一個孩子，我怎麼忍心再去責備他?我安排班長先帶他到我的房間吃飯，自己那麼帶着歐雲鬆去醫院打針，並墊付了將近200元的醫藥費。回到學校後，我顧不上吃飯又開始了下午的課，那天，我發現唐志剛特別認真。課後，他主動找到我： 沈老師，我錯了。 從那以後，再也沒看到唐志剛動手打過人，我也經常在生活和學習上幫助他。他不止在一篇日記裏就這件事對我表示感謝，我也在他的日記裏對他說： 你的真誠讓我遠離了憤怒，老師也很感謝你，是你自己找回了那個充滿陽光而又積極向上的你，希望你的人生永遠都是這樣陽光而又向上。

教壇幾載風雨，我備嘗酸甜苦辣，我也深深認識到：當一個好老師不容易。作爲一名一小的年輕教師，我看到了許多教師的感人事蹟：有的老師家裏孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學生一節課;有的老師白天上班沒時間，一大包作業揹回家，夜裏繼續挑燈批閱;有的老師常年堅持帶畢業班，經常不能準時下班

出色班主任張海燕老師和藹可親，她用那甜甜的微笑鼓勵學生，她用那會說話的眼神鼓勵學生。在她眼裏，沒有一個壞學生;在她心裏，沒有一個差學生。她用智慧的手，磨去孩子們心頭的.無知;用一個 愛 字，凝聚成一座堅實的豐碑，矗立在孩子們的心中。讀遍張老師用熱血寫就的人生，全書只有一個字：愛!愛教育，愛學生，愛現在，愛明天!三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉;融進的是師德，是師魂!這些老師之所以偉大是因爲他們懂得愛，他們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次囉嗦的說教，一次嚴厲的批評。

也許這是老師能夠帶給他們的，最珍貴的東西。我們不能在他們前進的道路上，都鋪着鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。所以我不想做春蠶，也不願意是蠟燭，也不想太陽的光芒只灑在我一個人的頭上。

我更願意是一隻森林裏的老獸，溫暖而又嚴格的呵護着孩子的真純與善良;或者是一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成爲他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放!

老師們!時代的開展爲我們提供了廣闊的舞臺，科學發展觀爲我們拓開了一條教改之路，呼喚着我們去探索、去創造。老師們!讓我們團結一心，攜手並進，凝聚你我的真心，用這顆飽含着理想、責任的愛心，去迎接學生的信心、勇氣和力量吧!

我的演講完了，謝謝大家!

寄宿學校班主任教師演講稿4

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

能夠代表新教師在會上發言，我感到無比地榮幸與激動。xx學校給了我們一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺，我們爲能成爲xx城多倫多國際學校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪。在這裏我代表全體新進教師向我們的校領導表示由衷的謝意。

走上三尺講臺，成爲傳道授業解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現實，我更真切的感受到教師這兩個字的神聖、崇高和肩負的重大責任。古人云：學不可一日無師。此話不錯。但學高爲師，身正爲範，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。

如今教育變革風起雲涌，時代也在呼喚着新型教師。“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。我們要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做唸經型；要做專家型，不做轉嫁型。教師應不斷學習、反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學實踐能力！這將是我們不懈奮鬥的.目標！

作爲新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我們自己去發揚苦幹精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。並且虛心地向經驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因爲通過比較才能發現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。

在教學過程中，我們要嚴格執行教學“五認真”，不斷規範自己，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學習，還要管理好衛生、紀律，注重班幹部體制的完善，培養工作小助手。一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規範中共同奮進。當然教師是，得具備愛心、耐心、責任心，努力打造優秀班集體。

我們鹽城多倫多國際學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，希望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成爲一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰。在以後的工作中，我們要以成爲一位名師爲奮鬥目標，嚴格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地爲每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神聖的崗位上實現人生價值。

在此，我們堅定地立下誓言：誨人不倦，敬業樹人，近期儘快讓低年級學生步入軌道，本着勤奮、向上、樂業的態度，努力工作，爭取早日成爲一名合格教師，成爲一名優秀的教師！

最後在第xx個教師節來臨之際，我祝各位領導、老師嘴角上揚，開心每一刻！向給予我們新教師親切關懷、熱情幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！