國小教師跟崗研修心得體會
x月x日我有幸以xx省“國培計劃”教學點跟崗學員的身份,來到xx市xx第一國小開始爲期3天的跟崗研修。3天來,我和其他跟崗學員一起,自覺遵守培訓紀律,跟着指導老師聽課,課例研討,開展反思,和諧共進。臨近結業,還意猶未盡!這裏有太多值得我們學習,借鑑和留戀的地方。在這裏我們真切地感受到了教師職業的崇高與幸福感!
初到xx市xx第一國小,學校領導的熱情介紹和周詳安排,那些不熟識的老師的真誠的'笑臉,還有同學們的禮貌問候,這裏環境整潔,師生和諧上進,校園文化凸現,處處透漏出一種濃厚的育人氛圍。
在這次的跟崗學習中親身感受其教學與教研氛圍,感觸頗多,獲益匪淺。
首先是來自課堂內師生之間、生生之間交流的和諧融洽、積極參與的良好氛圍。教師的課堂準備充分,學生的積極配合,充分突出了以學生爲主體以教師爲主導的新課程理念。學生回答問題時的積極、大氣、出口成章,教師點評時的精煉到位、恰到好處點撥與引導,使課堂流程自然順暢。不難看出教師對學生的訓練有素以及學生對老師工作的認可與回報。反觀自己學校,雖說轟轟烈烈的“三步七環節:教學模式已深入人心,但總感覺到語文課被模式化僵硬化,很難上出語文課應有的“語文味”。
其次在評課中,引申的專業問題很有針對性和指導性。授課者詳細介紹教學設計,坦承教學中自身意識到的不足。評課者對課不對人,毫無保留的客觀評價無論是對授課者本人還是參與教研的老師,不管是對本校的老師還是我們這些有幸參與觀摩的外校學員,收穫都是很大的。
本次培訓,我看到了衆多教師身上的閃光點,同時發現了自身視野之侷限,猶如井底之蛙。但這次培訓,卻讓我明白了今後前進的目標,學以致用,我將在這裏學到新知識儘快內化爲自己的東西,運用到教育教學的過程中去,努力學習同行們的學習態度,求知精神,協助能力,加強學習,讓跟崗學習成果在教育教學中發光。
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教師辭職(集合3篇)
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