教師面試形式
一、教師公開招聘面試的形式教師公開招聘面試的形式一般包括說課、試講、教案設計和答辯等幾種,不同地區、不同用人單位組織面試的形式可能有所不同,或者選擇其中一種,或者選擇其中幾種,有的地方甚至對不同學科選擇的面試形式也有區別。
說課是教師口頭表達課題的教學設想及其理論依據,也就是授課教師在備課的基礎上,講述自己的教學設計,它是備課之後授課之前進行的一種相對獨立的教 學組織形式。說課是對課堂教學方案設計的說明,不但要說出教什麼,怎麼教,還要說出爲什麼這麼教。由於說課相對上課來說,形式較爲簡便,所用時間也較短, 而且說課也能展示考生的課堂教學藝術,反映考生語言表達、教態、專業功底等教學基本功,因此很多面試會選擇說課這種形式對考生進行考查。
試講也叫模擬課堂教學,顧名思義,也就是對常規課堂教學的模擬,要求考生在特定的情境和有限的時間裏,充分展示自己的課堂教學技能。在教師公開招聘 面試中,有的用人單位會安排考生直接在考場試講,由評委聽課後進行評價;而有的用人單位則安排考生在學校課堂裏進行試講,不但有評委,有專業教師進行評 價,還有學生聽課,這種形式對考生提出了更高的要求,它要求考生不但要能講好,還要會調動課堂氣氛,組織課堂教學。但不管是哪種形式,試講都能非常全面地 考查考生的教學基本功,考查考生對課堂教學方案的'實施能力。
教案設計也叫課時計劃,教案是教師備課的方案,是上課的重要依據,在實際教學活動中,教案起着十分重要的作用。通過一份教案可以看出設計者的教育思 想、對教材的熟悉程度、教學經驗、教學能力等,因此一些地方在教師公開招聘面試時會要求考生同時提交一份教案,以評價考生的教案設計能力。
答辯的形式一般是評委提問,考生回答,問題可以是考前已經設計好的,也可以是在考生說課或試講的過程中即興提出的。問題涉及的範圍非常廣泛,既有涉 及學科知識或者教學技能的,也有涉及教學理念或者教育思想的。由於答辯可以在短時間內考查考生的綜合素質和反應能力,因此一般的教師公開招聘面試中都會有 答辯這一環節,以全面地考查考生的能力和素質。
總之,教師公開招聘面試不論是採取哪種形式,都會考查考生的儀表儀態、行爲舉止,考查考生的思維能力,口頭表達能力,知識水平和運用教育學、心理學 等理論解決教育教學和學生管理中實際問題的能力,實現教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、運用教學語言和教學資源等的能力,使用普通話提問、板書和講 解的技巧以及教案設計的邏輯思維等能力。
二、教師公開招聘面試的流程教師公開招聘面試的流程大體上是一致的,以下是某區教師公開招聘面試的流程,僅供大家參考。
1.考生報到,抽籤排序。參加面試的人員須持有效身份證、筆試准考證,於面試當天上午7:30之前到指定地點報到,抽籤確定參加面試的順序,上午面試的考生即進入封閉管理,下午面試的考生於當天下午2:00到面試地點接受封閉管理。
2.應試人員面試時由聯絡員帶入考場,開考前每人須向評委提交1節專業課教案5份、說課提綱5份,說課答辯完畢即離開考場。
3.面試由主評委主持,每位考生的面試時間爲15分鐘,每位評委根據面試的說課內容、答辯得分,按照評分標準,獨立評定每一個測評要素的得分,並得出合計分數。面試的計分方法:將5位評委的分數去掉一個最高分,去掉一個最低分,求出平均分,即爲考生的面試成績。
4.具體由工作人員按照規定的計分方法,計算出考生的面試成績,簽署姓名,再經現場監督人員簽字確認後,由主評委審覈簽字,並當面公佈面試成績,考生隨即離開考場、考點。面試全部結束後,及時向考生公佈面試結果。
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