國小教師的崗位職責(通用15篇)

在當下社會，崗位職責對人們來說越來越重要，崗位職責是一個具象化的工作描述，可將其歸類於不同職位類型範疇。崗位職責到底怎麼制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的國小教師的崗位職責，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小教師的崗位職責1

一、 嚴格按照教學大綱、教材，根據學校的教學計劃進行教學。

二、 課前認真備課，講好每一節課，課後要認真輔導和及時批改作業。

三、 遵守上、下課時間，不遲到，不提前下課，不拖堂，不無故缺課。

四、 要做到教書育人，關心學生、愛護學生、經常聽取學生的意見，改進教學方法，充實教學內容。

五、 上課時要求儀表端莊、衣着整潔，課堂不準吸菸，不講與授課內容無 關的.話。

六、 改進教學方法，不斷提高教學水平。實行啓發式教學。積極利用直觀 教具和現代化教學手段，調動學生積極性。發展學生智力，培養學生能力。

國小教師的崗位職責2

1.對學生進行水平測試和授課;

2.按時參加教研活動，互動交流學習;

3.做好學生的出勤統計工作，及時與家長溝通交流;

4.做好教具，教學用具的.課前準備及課後管理工作;

5.完成領導交辦的其他工作;

國小教師的崗位職責3

1、正確貫徹執行黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，既教書又育人，寓德育於學科教學之中，以身作則，積極主動協助班主任做好學生的思想政治工作。

2、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動。積極參與學校民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關係。

3、努力學習教育理論和本學科的專業知識及相關知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，期初制訂本學科教學工作計劃，課題研究計劃，期末撰寫本學科教學工作總結，課題研究總結。鑽研教材，瞭解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課，認真寫好教案。

4、上好每一節課。教學素質教育目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、師範準確，講究教學方法，充分調動學生的學習積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重學生能力素質的培養。

5、及時、認真批改作業，指出正誤，注重指導學生的.學習方法。

6、根據學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助後進學生，提高學生學習能力，組織與輔導課外興趣小組，培養學科競賽隊伍，提高全體學生的素質。

7、搞好教學質量的考查工作。按照教學要求的考試規定認真做好命題、監考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學的方法。

8、關心、瞭解國內外本學科的教改信息和科研動向，積極參加教科研活動和教改試驗，不斷提高教學與科研水平。

9、遵照教學工作衛生要求，關心學生健康，減輕學生作業負擔，增強學生體質。

國小教師的崗位職責4

1、學習、貫徹國家的教育方針、政策、法規，堅持依法執教，不斷更新教育觀念，努力向素質教育轉軌;

2、堅守工作崗位，搞好本職工作，自覺遵守學校規章制度，發揚無私奉獻精神，堅持教書育人，注重言傳身教;

3、嚴格執行課程計劃，開足上齊上好每門課程，促進學生德、智、體、美、勞諸方面全面發展;

4、樹立正確的學生觀和質量觀，教學中注意面向全體學生，努力培養學生的創新能力和實踐精神;不斷提高教學質量;

5、認真做好學生的`思想品德教育工作，關心愛護學生，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，耐心輔導差生，加強對學生的心理健康教育，減輕學生的課業負擔;

6、積極參加學校的教研教改工作，認真閱讀各種教育書刊雜誌，內強修養，外練基本功，不斷總結教學經驗，改進教學方法;

7、主動參與學校民主管理，維護學校榮譽，共創文明校風;

8、團結同事，互教互學，堅持正義，少說空話、廢話，多幹實事、正事。

國小教師的崗位職責5

1、瞭解並分析學生情況，準備教學計劃和課前教案;

2、根據學生情況因材施教，提供專業化的、高質量的一對一教學服務;

3、激發學生的學習興趣，幫助學生養成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法;

4、緊密結合教學進度，爲學生查漏補缺，做階段性測試;

5、完成領導安排的.其它教學輔助工作。

國小教師的崗位職責6

1.負責3-12歲幼兒、青少的語文、數學、英語課程等綜合性的教學工作;

2.參與課程教案的編寫及課程規劃，協助完成教學流程並保證課程質量;

3.發現孩子的成長問題並與家長保持及時、良好的.溝通;

4.做好教學服務工作。

國小教師的崗位職責7

教師是學科教育教學工作的責任人，在教務處領導下開展工作。

教師的基本職責：

1、承擔一門學科的教學任務，備課、講課，輔導，批改作業，考覈學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、參加教學研究工作。

各職級教師在完成上述基本職責的前提下，還必須履行下述具體職責：

一、工作原則

1、以黨的教育方針爲教學、教育工作的指導思想和準繩，自覺服務於教育方針和教育“三個面向”的要求。

2、堅持既教書，又育人的觀點，做到管教管導，身教言教，要爲人師表。

3、銳意進取，積極改革，着眼於發展智力，培養能力，早出、快出和出好人才。

4、認真貫徹“雙全”方針，注意因材施教，分類推進，全面提高。

5、堅持正面教育，關心愛護學生、嚴禁體罰或變相體罰。

二、制定教學計劃

1、每學期開學後兩週內製訂好教學計劃。

2、制訂教學計劃前做到“三熟悉”：

⑴熟悉課程標準，明確教學要求和內容安排，明確前後銜接關係；

⑵熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內在聯繫；

⑶熟悉學生，通過分析學生原有情況，與前任教師交流，與學生交談或其他形式，瞭解學生的“雙基”、“智能”、“學風”、“學法”等方面的情況，瞭解學生對教學工作的意見和要求。

3、除教學進度可以在備課組範圍內基本統一外，教學計劃必須根據各班實際情況自行制訂，要求要明確，措施要具體。

三、備課

1、不備課不能上課。

2、個人備課不僅要備課標、備課材、備學生，還要備理論、備生活；既依據課程標準和教科書，預設教學進程、教學內容、教學方法，寫好備課筆記，又着眼於動態生成的觀點，從教學的實際需求出發，做好富有創意的筆記，重視其他課程資源的開發。每節課教案應體現：教學目標的編制，教學內容的安排（包括重、難點的處理），教學方法的考慮，教學過程的安排（包括課堂講解、提問、討論、練習、板書設計、作業佈置、課後活動等環節）及教學後記。

3、進一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個人備課的基礎上堅持每週集體備課一次的制度。備課組長要事先“定時間、定內容、定主講”；每次備課主講發言後，集體研究、討論，然後各人修訂調整各自的教案。

4、備課中要體現新課程理念，在落實學生主體學習地位、優化自主合作探究學習方式、充分調動學生學習主動積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。

5、對課堂實驗要事前作好準備工作。

四、上課

1、課堂教學是完成教學任務、實現教學目標的關鍵，是提高教學質量的中心環節，必須認真執行教學計劃，認真上好每一堂課，完成課時教學任務，不得曠課或任意調整（調課統一由教務處處理）。

2、堅持“學生爲主體，教師爲主導，發展爲主旨”的原則，強化目標意識、改進教學方法，教學內容重點突出，教學過程科學合理，有效運用現代教育技術，促進全體學生的發展。

3、努力提高課堂教學藝術，具有廣博的理論和專業知識、紮實的教學基本功，教態親切自然，語言規範、簡練、生動，板書設計合理，演示操作熟練準確。

4、準時上課、準時下課，不影響學生課間休息。

五、輔導

1、貫徹因材施教的原則，提高輔導的自覺性和計劃性；積極、熱情地做好輔導工作。

2、晨讀時間由教務處統一安排有關學科下班輔導，其他時間各年級組自行安排，以個別輔導爲主，集體輔導爲輔。

3、重視“第二課堂”，積極開展課外興趣小組、講座、競賽等多種形式的活動，擴大學生的知識面、促進學生生動活潑的發展。

六、作業批改

1、認真批改作業，對學生作業中的突出問題，應作必要的摘錄和分析，及時進行評講。

2、批改作業要規範化，對學生、對自己都要從嚴要求。

3、作業批改要及時，作文批改不超過一週。其他作業在下次作業前要批改好，與學生見面。

4、作業量要適當，作業題要精選。對不同水平的學生可以佈置不同要求、不同內容的作業。

5、注意改進批改方法，既要正確及時，又要收到實效。

七、考查考試

1、講授新課前要進行必要的檢查復問，作爲平時成績的.一項依據。

2、講授新課後要及時檢查理解、掌握的情況，力爭當堂鞏固。

3、期末考試統一由教務處組織安排，其他單元練習由備課組安排。

4、嚴格考試紀律，不得事先暗示、透露考題，不弄虛作假，不營私舞弊。

5、考查考試後及時總結教於學兩方面的經驗教訓，認真做好期末質量分析，提出相應的改進措施。

八、其他工作

1、根據教書育人、管教管導的要求，科任教師遇到偶發事件須自己先行處理，而後報告班主任，或反映情況，或請求協助，不得向班主任推卸自己的教育責任。

2、每學期定好個人研究課題，期末寫出有質量的總結一篇。

3、相互聽課、觀摩（每學期聽課10節以上）。

4、加強進修，努力提高自身的素質，提高教學水平。

5、完成校長室和教務處交辦的其他工作。

九、專職教是由崗位職責：

（一）體育教師職責：

1、按課程標準和《學校體育工作條例》制訂好體育工作計劃，嚴格按計劃開展學校體育工作。學期結束要做好體育工作總結。

2、根據傳授知識、培養技能、鍛鍊意志、提高身體和心理素質的要求，認真備好課、上好課，提高教學效率。

3、組織安排每天一小時的體育活動，做到內容、場地、時間、器具、指導力量五落實，要努力提高廣播操和羣體活動質量。

4、佈置好學生課外體育作業，加強對體育後進生的輔導，不斷提高他們的體育成績。

5、根據體鍛標準，要堅持練在平時，認真嚴肅地做好體育達標的測定，做好體育成績評定記載。

6、組織好有關體育項目的競賽和參加有關運動會。

7、堅持普及與提高相結合的方針，在着眼於抓好普及的基礎上抓好提高。對校運動隊的訓練一定要堅持練在平時，嚴在平時，持之以恆。提高運動員的運動素質，有訓練計劃、訓練記錄、成績統計。

8、主動配合班主任、保健老師做好學生的體檢和保健工作。

9、不斷加強學習，提高自己，認真參加校內外教研活動。

10、認真負責地做好體育用品的保管和使用，保持體育器材室整潔。

11、搞好體育科學實驗，定好實驗計劃，堅持實驗、加強研究、定期測定、積累資料和數據，寫出實驗報告或總結。

12、做好學生上、下課組織工作，快速、安靜、有序、安全。

（二）音、美教師職責：

1、根據課程標準認真備課、寫好教案，準備好課堂教學所需的教具，認真上課。課堂教學中要加強思想政治教育和美育教學，並注意基本技能、技巧的訓練和形象思維及創造性思維能力的培養。

2、教師必須發現和組織有音、美、書法等特長的學生成立藝術小組，有計劃、有組織地開展學科活動，加強業務訓練，發展特長，爲學校選送優秀作品或節目參加市、區各級競賽，學生的優秀作品或節目每學期進行1-2次全校展出或演出活動，推動全校藝術教育活動的開展。

3、音、美教師必須承擔對全校性文藝活動、展覽、外事接待等各項事宜；負責校內美化建設和節目準備等工作。

4、音、美教師必須定期帶領學生認真打掃音、美教室、器材室、活動室等場所，並適當地對音美教室進行佈置，使其保持優美的藝術環境和清潔的衛生環境。

5、做好學生上、下課組織工作，快速、安靜、有序、安全。

（三）電教員職責：

1、根據學校工作計劃，制定學校電化教育工作計劃並落實到位，學期末做好總結。

2、根據教育教學需要，收集、編制、播放電化教育的教材和資料。開展電化教育教材和教法的研究，積極配合教育教學開發製作多媒體軟件，爲電化教育課題研究出謀劃策，努力提高我校電化教育的理論水平和應用能力。每學期整理、回收各類電教資料，並整理歸檔。

3、管理好電化教室，配置管理電化教育器材和設施，嚴格執行器材借用、歸還制度。

4、電教儀器使用、放置合理，保證運行正常，負責維修電化教學器材（含自修或外修），如遇破損現象須及時彙報總務處並追查原因、落實索賠。

5、配合教導處參與聽課，監控電教資料使用狀況，提高電教使用率。

6、有計劃地開設電教講座，積極向教師進行電化教育的宣傳，幫助教師掌握電化教育的基本知識和技能，提高廣大教師使用電教的能力。

7、定期清理、覈對器材，做到帳物一致，分類、分項登記；及時向分管領導彙報清理及其他情況。

8、學校活動需要多媒體教學、音響等設備時，電教員須熱情服務，密切配合。

9、經常保持閉路電視演播、語音、微機等電化教室清潔衛生，爲學生創優美環境。

10、加強自身修養，提高服務意識。加強電化教育的理論學習，提高專業水平。

11、不經校長批准，不準外借任何電教儀器。

國小教師的崗位職責8

1、負責國小學科教學全流程工作；

2、時時瞭解班內學生的學習狀況、思想動態；

3、按照教學部門的規定進行常規教研（包含研究試題、小組討論、教研論文等）

4、教學部安排的其他與教學相關的`工作（如答疑、組織習題課等）

國小教師的崗位職責9

1、遵守憲法、法律和職業道德，熱愛教育事業，關心愛護學生，教書育人，爲人師表。

2、承擔規定的教育教學工作任務，工作量達90%，認真備課、上課、輔導、批改作業、考覈學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處於較高水平。

3、承擔學校德育工作任務，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內外重視對學生進行思想品德教育，取得良好成績。

4、結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業務能力，掌握新的教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續教育，完成40學時任務。

5、積極參與和支持學科組建設，勇於承擔教研、教改任務，每學期至少要上一節示範課、觀摩課，得到好評。

6、每學期聽同學科教師的課15節以上，課後能做出教學情況評估並提出指導意見。

7、一年內應撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內至少有一篇質量較高的教育教學論文，在發表或獲獎或在片區及以上會議交流，或參與區級以上教育科研課題研究並取得成果。

8、至少培養、指導一名下一級職務的'青年教師，取得良好成績並有記錄，培訓週期爲三年。

9、取得崗位所需的合格證書。

國小教師的崗位職責10

國小三級教師職責：

1、在高級教師或一級教師的指導下，承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考覈學生成績。

2、在高級教師或一級教師的指導下，在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員。

3、參加教學研究活動。

國小二級教師職責：

1、承擔學校安排的'教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考覈學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織輔導學生課外活動。

3、參加教學研究工作。

國小一級教師職責：

1、承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考覈學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織、輔導學生課外活動。

3、承擔和組織年級的教育教學研究工作。

國小高級教師職責：

1、承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考覈學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織、輔導學生課外活動。

3、指導教育教學研究工作，或承擔培養教師的任務。

國小教師的崗位職責11

l、忠誠教育事業，遵循教育規律，遵守學校的各項規章制度。面向全體學生，全面關心學生成長。

2、對學生實施素質教育，充分發揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，完成學期工作任務和工作指標。

3、認真備課，精研大綱和教材內容，掌握學生情況，根據學生差異，精心設計每節課的.教學環節和方法。

4、嚴格把握教材的思想性、科學性和系統性，抓住關鍵，突出重點、難點。在教學過程中要因材施教，分層指導，加強教學工作的針對性和實效性。

5、根據學校要求認真批改作業，要做到全批全改，並用適當時間，進行必要的作業講解。

6、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協助班主任抓好班集體建設，主動參加教學教研組會和學生家長會。

7、按時參加政治學習，教研活動，認真學習教育學、心裏學，努力學習科學文化知識和先進的教學方法，不斷提高教學藝術水平。

8、以身作則，爲人師表。要熱愛學生，尊重學生人格，切忌言行簡單粗暴，禁止體罰或變相體罰學生。

9、搞好團結協作，發揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善於聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見，建議。

10、積極參加並組織好豐富多彩的課外活動。認真完成學校交給的各項工作任務。

國小教師的崗位職責12

1、教授學校開設的各種教程，學習教學大綱，認真備課，按時保質完成學校的教學任務;批改和講解學生作業，解答學生疑問;

2、組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷並登記學生成績

3、對學生進行個別輔導，必要的時候進行家訪;

4、組織學生開展課外活動，並與學生一起參與，保護學生的人身安全;

5、對學生開展思想道德教育，樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀;

6、發現兒童的興趣，指導兒童加入學校的興趣組，促進學生的健康發展;

7、及時發現兒童生活中的困難和思想上的.問題，在家訪中與家長溝通，一方面反應兒童的情況，另一方面將家長的意見結合到教學中;

8、如實對學生的成績、表現、思想情況做出客觀公正的評價。

國小教師的崗位職責13

1、一對一個性化教學；

2、學科組教研，備課，統一教材編寫，制定個性化方案；

3、定期對學生進行學科測驗，並針對測驗結果調整教學計劃；

4、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立積極的學習心態和良好的.學習習慣；

5、課堂反饋工作，家長溝通工作，學生維護工作；

6、參與公司和部門組織的培訓、教研、講座和會議等活動。

國小教師的崗位職責14

1、針對學生的實際狀況與課程要求，制訂教授或輔導計劃和方案；

2、按照輔導計劃備課，寫好教案；

3、按照制定的教案輔導學生，對其進行個性化的課程講授；

4、督促學生完成作業，及時回答學生對作業的`提問；

5、檢查學生的作業，並督促學生及時訂正；

國小教師的崗位職責15

國小二級教師崗位職責

1、承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業、考覈學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、參加教學研究工作。

國小一級教師崗位職責

1、承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業、考覈學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、承擔或組織年級的教育教學研究工作。

國小高級教師崗位職責

1、承擔學校安排的'教學任務，備課、講課、輔導、批改作業、考覈學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、指導教育教學研究工作。，或承擔培養教師的任務。