做一個積極向上寬容大度的幼兒教師
祖國60華誕、甲流肆虐、房價大漲,20××真的發生了很多大事。那我呢?作爲一個普通人、一名普通的幼兒教師,20××對我又意味着什麼呢?走過20××,再回首,發現有感動、有歡笑、有收穫、有遺憾。
一、培訓講座,汲取養分:
20××,參加了很多有意義的培訓,聆聽了很多專家的講座,如師德培訓、教研組長培訓、以及陳宴老師、沈穎潔老師的講座等,都讓我獲益良多。尤其是5月去南京參加的由華師大舉辦的“教研組長實戰研修”培訓,讓我對怎樣組織教研活動,怎樣做好教研組長工作,又多了領悟和啓發。
二、磨課開課,提升自我
20××,除了承擔家長半日開放等常規活動,我還承擔了一次市級公開課活動,繪本教學《秋秋找媽媽》。這次活動經歷了園級教案比賽、園級教學比賽、片級教學比賽,之後又經歷了多次磨課過程後,最後總算是圓滿完成了教學展示任務。儘管整個磨課的過程是比較痛苦的,但最後給我教學上帶來的提升也是巨大的。
三、職稱評審,得到肯定
20××,我成功評上了幼兒園高級教師職稱。這次評審經歷了繁雜的材料準備、緊張的教學展示、最後總算是順利評定。這在我的職業生涯中也算是一次飛躍吧。同時,也讓我感到13年的辛苦沒有白費,讓我在以後的工作中充滿底氣。
四、和諧班級,從心開始
20××,在園領導的安排下,我於闊別3年後,又重新踏上了班主任的崗位,擔任了小二班、中二班的班主任。面對新的孩子、家長,新的班級組合,我秉承一切“從心開始”的原則,真心地對待班級工作人員,耐心地和家長交流,細心地照顧每一位幼兒。感謝同班的W老師和N阿姨,正是有她們的全力配合,才使得短短的一年,我們中二班已經成爲一個和諧、友愛的大集體,而我的班主任工作也越來越順手。
五、教研工作,又遇挑戰
20××年8月開始,我擔任了中班教研組的正組長,和新擔任組長的P老師一起,帶領中班組的老師們共同奮鬥。由於是擔任一個新的崗位,肩上的擔子又重了,工作中也遇到了新的挑戰。但幸運的是,有一羣可愛的同事們和我一起並肩作戰,讓我在繁忙的工作中感受到溫暖和快樂,也讓我的教研組長工作順利開展。
六、藝術活動,又有收穫
××年上半年,我擔任的是小二班的音樂文學藝術活動,下半年則和S老師一起擔任中班組的音樂文學藝術活動。之前因爲也教過音樂文學班,所以對怎樣開展這方面的教學還是有一點經驗的,再加上有S老師的指導,所以,這一年的藝術活動開展得有聲有色。還有,在和海寧藝術幼兒園一起舉辦的藝術教育論壇上,多名教師的'精彩發言,讓我深受啓發,對以後如何更好地開展藝術活動心中有了底。
七、教育科研,迎難而上
××年,我在教育科研方面也不敢鬆懈,迎難而上。課題《有效利用社區資源,促使幼兒社會性發展》的研究順利結束,並認真整理好結題材料。新的課題《幼兒園體驗式德育教育的實踐與研究》通過課題論證,已在平湖市級立項,並已開始着手開展研究工作。另外,我還積極撰寫論文,論文《讓書香伴隨孩子成長》獲園級二等獎;《禮儀——伴隨孩子一生的禮物》在《平湖教育》上刊登。
八、師徒結對,結交朋友
××年,我收了幾個徒弟,有同組的S老師,小博士幼兒園的Q老師,還有實習老師J老師。通過互相觀摩教學活動,指導教案設計、指導排進度、指導帶班策略、對活動效果進行評價等,使她們在帶班、教學上儘快成長、成熟起來。而在這過程中,我也和她們結成了好朋友,
九、常規管理,日益細緻
××年,浙江省教育廳頒佈了《浙江省學前教育保教管理指南》,這一精神的下達,爲保教常規管理指明瞭方向。於是,這一年,我們在園領導的帶領下,認真學習、落實《指南》精神。制定爭創“班級日常教學工作優勝獎”條約;參加“保教筆記展評”;《指南》知識考試順利過關;還有“教學設計意圖”輔導;“教材分析”實戰演習等等。這些活動,讓我在日常工作中更加細緻了,也提高了日常帶班的質量。
十、繼續學習,又上臺階
××年,在繼續教育方面,最大的收穫是獲得了嘉興學院教育學函授的本科文憑,幾年的努力終於獲得了回報。當表格中學歷一欄裏,我終於可以重重的寫下“本科”兩字時,心中的喜悅無以言表!
20××,已經走過,迎面而來的是充滿希望,充滿可能的20××,希望我的20××,又有新的感動、新的喜悅。
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