幼兒園教師備課細則
一、指導思想
以《上海市學前綱要指南》和《規程》爲依據,開展對新課程教材的研究和實踐,結合幼兒的年齡特點和主題背景,做好活動前的備課和準備。
二、備課的意義
備課是教師開展活動之前的準備工作,是分析教材、解讀幼兒的一種表現。
教師在備課期前後,必須對各方面的情況做好充分的`準備,從而有針對性的實施活動。
倉促上陣,課堂效果是不可能好的,所以說備好課是上好一堂課的先決條件。
二、備課的方式:
集體備課:
1、概念:
是指學校內同級組教師有計劃,有組織地共同制定教學計劃,分析教材重點,難點,並確定突破方法,撰寫教案的過程。
2、作用:
開展集體備課有利於發揮集體的智慧,彌補各位教師備課過程的不足,取長補短,提高教學的整體水平;可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來,共同提高;爲更好地發揮集體備課的作用,真正實現資源共享,促進學校幼兒園教學質量的整體提升。
3、要求:
①教師必須進行集體備課(有2人以上組成的備課組),集體備課每兩週不得少於一次。備課組內的每一個教師要在集體備課的基礎上進行修訂,形成具有個人特色的教案。
②教研組長負責組織本組的集體備課活動,統籌安排,嚴格把關。
③教師應積極認真地參加集體備課活動。集體備課時不遲到、早退,不無故缺席。
④參加集體備課活動,事先做好充分準備。教師要認真鑽研教材,明確教學目的,熟悉教學內容,思考教學方法,優化教學設計。
⑤集體備課中要加強教育教學理論學習,進行教學反思,總結、交流教學心得體會,剖析教學中實際存在的問題,開展研究活動,提高開展園本研修的能力。
三、備課的檢查及獎勵
1、保教部加強對集體備課活動的檢查,要有詳實記錄並定期總結、評比獎勵。
2、各級組要全員參與,保證集體備課時間,無故缺席者扣發相應獎勵津貼,特殊情況不能參加當天活動的須向教研組組長和保教主管請假。
3、園長、保教部、課程監測小組通過現場聽課、檢查備課、佈置作業、參與教研等方式加強對教師備課的督導,並及時反饋。
4、學校對教師的備課實行“周查制”和“月查制”(檢查辦法見“教師日常工作考評細則”),並將分數記入個人考覈檔。
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