假如我是一名人民教師作文

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的假如我是一名人民教師作文，希望對大家有所幫助。

假如我是一名人民教師作文1

代老師走進了教師，給我們上課。我開始假想十年後的一天，我將成爲一位人民教師。

這是我人生中上的第一節課。我自信認真的給我的學生們上這節課，我講的內容是古詩二首中的《題西林壁》。在課堂中，第二排第二個小同學小明，圓圓的臉蛋，有一雙明亮的大眼睛。他三心二意，沒有認真聽講，在玩他的鉛筆盒。我讓他站起來，背誦這首古詩，他緩緩地站起來，低着頭默默不語。我讓他把這首古詩抄寫兩遍，讓他背誦下來。然後，我繼續上課。當課上完，我讓同學們總結這首古詩，趙雲積極的回答，用我講的內容，用“角度”總結這首古詩。最後，我讓同學們吧這首詩抄一遍，背會。

到三點五十了，課外活動的時間到了。我穿好運動服，拿好哨子，向學校借來了一根麻繩，進行拔河比賽，我先將他們他們進行分組。教室裏總共有六排座位，左邊三排爲紅隊，右邊三排爲藍隊。然後，每組選出十個人來比賽。比賽開始了，紅隊的王小明在前面，別看他平時上課不認真聽講，但他的力氣很大。藍隊的趙雲在前面，別看她平時上課積極回答問題，可是她的力氣很小，但善於組織同學們，最後，紅隊勝利了。通過這次比賽增進了同學們的友誼，使他們團結友愛，互相幫助，更加關心集體的榮譽。

假如我是一位人民教師，那該有多好啊！爲了我的這個目標，所以我要努力學習，認真完成老師佈置的作業，積極向上，成爲一位人民教師。

假如我是一名人民教師作文2

假如我是一名人民教師每當我看到我的老師站在那神聖的崗位上毫不保留得把自己的知識傳授給了我們。此時，我被老師這樣無私的奉獻精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；老師您像一頭健壯的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地；老師您像一位辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵——我們！

老師，使您把我從無知的娃娃培養成一名光榮的少先隊員。因此，我非常崇拜老師，從小就想當一名光榮的人民教師，哺育着祖國的花朵，爲國家培育出更多的棟樑。假如我成爲了一個光榮的人民教師，我將像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵。假如我是一名人民教師，我不僅教我的學生知識，還會教他們如何做人。讓學生有一顆的愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不爲小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。我們要學會寬恕別人，給別人改正的機會。假如我是一名人民教師，我會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。假如我是一名人民教師，我會教他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數，並給他們將宋慶齡小時候誠實守信的事情，讓他們從中受到教育，做個誠實守信的好學生。假如我是一名人民教師，我會教他們有自理能力，自己事情應該自己做，例如：疊被子、掃地、拖地等，不讓父母爲自己的生活操心。假如我是一名人民教師，我會毫無保留地把我的知識全部教給他們，讓他們成爲國家棟梁，知道知識的重要性，否則你會被時代的潮流所淘汰。假如我是一名光榮的人民教師，我會盡職盡責，全力以赴，用我的愛心和知識讓祖國的花朵開得更鮮豔，完成我作爲一名老師那神聖的使命！

假如我是一名人民教師作文3

假如我是一名人教師 每當我看到我的老師站在那神聖的崗位上毫不保留得把自己的知識傳授給了我們。此時，我被老師這樣無私的奉獻精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；老師您像一頭健壯的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地；老師您像一位辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵——我們！老師，使您把我從無知的娃娃培養成一名光榮的少先隊員。因此，我非常崇拜老師，從小就想當一名光榮的人教師，哺育着祖國的花朵，爲國家培育出更多的棟樑。 假如我成爲了一個光榮的人教師，我將像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵。 假如我是一名人教師，我不僅教我的學生知識，還會教他們如何做人。讓學生有一顆的愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不爲小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。我們要學會寬恕別人，給別人改正的機會。 假如我是一名人教師，我會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華族的美德，做一位合格的小公。 假如我是一名人教師，我會教他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數，並給他們將宋慶齡小時候誠實守信的事情，讓他們從中受到教育，做個誠實守信的`好學生。 假如我是一名人教師，我會教他們有自理能力，自己事情應該自己做，例如：疊被子、掃地、拖地等，不讓父母爲自己的生活操心。 假如我是一名人教師，我會毫無保留地把我的知識全部教給他們，讓他們成爲國家棟梁，知道知識的重要性，否則你會被時代的潮流所淘汰。 假如我是一名光榮的人教師，我會盡職盡責，全力以赴，用我的愛心和知識讓祖國的花朵開得更鮮豔，完成我作爲一名老師那神聖的使命！

假如我是一名人民教師作文4

我有一個美好的理想——長大後當一位人民教師。

那時，會有許多學生圍在我的身旁，問這問那，我會和他們徜徉在知識的海洋。我要讀好多好多書，上知天文，下知地理，像諸葛亮那樣。

假如我是一位人民教師，自己首先要有良好的品德，這樣才能使我的學生也一樣，當別人有困難的時候，能夠伸出援助之手。就像我們都去幫助四川的同胞一樣。

假如我是一位人民教師，我要激勵那些天真活潑的學生去看課外書，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識，而是學會自己去縱橫海洋，看大海，學衝浪。賞海鷗高飛，看鯊魚在海中飛翔。

假如我是一名人民教師，我會成爲學生們的朋友，讓我的學生親愛我，喜歡我，這樣他們才能更好的學習，而在與他們親近的過程中，我也會進步，感受愛的陽光。我贈學生玫瑰，自己手留餘香。

假如我是一名人民教師，我會平等對待每一位學生，決不包庇那些優秀的學生，更不鄙視那些學習差的學生，對那些犯了錯誤的學生，我一定循循善誘，和藹可親，讓他們認識自己的錯誤，給他們改正的機會。讓他們在被尊重中找到自己的自尊。而對優秀的學生，我會更加嚴格的要求他們，讓他們明白在這個世界上人外有人，天外有天。我們沒有最好，只能更好！

假如我是一名人民教師，我要讓學生喜歡他的老師，喜歡他的班級，爲他的班級而驕傲。讓他們能夠在回憶這段學習經歷的時候，面帶微笑，充滿嚮往！

當然，我現在只是一名小小的學生，但我有了夢想，爲夢想我一定要認真學習，成爲一名真正的、優秀的、光榮的人民教師。

我一定會成功的，因爲老師說過：“把握現在，贏得未來。今天播下種子，明天收穫希望！”