中學暑期教師培訓方案

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎麼制定呢？以下是小編精心整理的中學暑期教師培訓方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學暑期教師培訓方案1

一、培訓目的

本次培訓以進一步聚焦到“二期課改”的實施和課堂教學改革，努力提高教師整體素質，提升教育教學的質量和水平爲目的，貼近課堂教學實踐，着重解決“二期課改”推進中迫切需要解決的問題，通過理論學習、案例剖析和交流研討，提高教師對二期課改的認識，增強工作中的信心，改進教育教學行爲，積極倡導和實施有效教學，提高課堂教學效率。

二、培訓主題

課堂教學的有效性

三、培訓內容

因各科在課改推進中遇到的問題不同，教師的.情況不同，爲增強培訓的針對性，切實解決教師面臨的問題，故本次培訓內容不作統一規定，各科教研員根據學科教師所面臨的共性和難點問題，選擇組織培訓內容。

四、培訓方式

本次培訓採取集中培訓的方式。集中培訓的時間爲1天。在培訓過程中，各科會根據培訓內容，組織專家報告、教師經驗交流、分組討論、集中交流等多種形式，提高教師的參與度，從而達到提高培訓實效性的目的。

五、培訓考覈

本次培訓屬於教師培訓，全程參加集中學習並完成培訓作業者，可獲得2個學分。教師按要求參加集中學習，不遲到、不早退，若有事請假，需出具學校蓋章的請假條。培訓作業需在培訓結束後的一週內，掛在區教育信息網教育論壇相關學科論壇上。

六、培訓安排

本次培訓地點：z區教師進修學院（具體教室安排見當天電子屏幕）；培訓時間：原則上國小、幼兒園安排在x月x日，國中安排在x日，高中安排在xx日，但因學科不同，其中有些變化，具體請看培訓安排一覽表。（另各學科各年段參加培訓的對象不同，請參看表中對象一欄）早上培訓時間爲8：00-11：30，下午培訓時間爲12：30-3：30。若當天下午繼續培訓，統一安排午餐。

中學暑期教師培訓方案2

一、語文作文教學專項培訓

培訓時間：x月x日，上午8：10，時間一天。

培訓地點：x國小x

培訓主題：xx教授——快樂語文教學方法

參加人員（8人）：xx

二、後備幹部培訓

培訓時間：x月xx日

上午8：30—11：30下午1：30—4：30

參加人員：xx

培訓內容、日程安排：

三、名師團隊建設工程人選培訓

培訓時間：x月x日—xx日

培訓內容：瞭解和學習最新的教育理論和方法；提高實施新課程課堂教學的.實踐能力；培養教科研能力，促進專業自主發展；解讀名師成長之路。

參加人員：xx

四、xx省國小教師遠程研修

（一）研修時間：

（二）研修內容：

以教育部各學科修訂後的《義務教育課程標準》內容框架，分上、下篇。上篇1個模塊，包括課程標準的頂層設計（課程定位、性質、課程目標、設計思路等），課程標準修訂背景和主要修訂內容。下篇5個模塊，按課程內容板塊或圍繞基於課程標準的教學設置專題。

（三）研修名單及地點

（四）研修要求

1、保質保量培訓任務。

指導教師：全程參與課程學習，瀏覽、點評本學科教師作業，回答學員問題。

研修組長：組織、督促本組教師認真學習，瀏覽、點評本組教師作業。

學員：每專題一個作業，不得少於600字；學完專題學習引導所列內容，完成回饋練習；每專題發帖不少於5次，共發帖不少於40次；參加在線研討，每次研討發帖數不少於3個；閱讀各專題課程簡報併發帖；全程參與本組磨課，完成本人承擔的磨課任務，其中發文章1篇或網上發帖5次以上；參加研修組的各項研修活動。

2、全程參與，守時守紀

強化時間意識、紀律意識。全員參與、全程參與，不得無故缺訓，保證學習時長。通過簽到、點名、抽查等措施，加強集中研修期間的過程管理，確保每位教師每天都能“來得了，坐得住，學得好”。

3、培訓要修身養德。

每一名參加遠程研修的教師搞好個人修養，克服浮躁心和敷衍心，認認真真、兢兢業業地做好研修學習，加強反思與提升。獨立完成作業和跟帖，堅決杜絕抄襲和粘貼，一經覈實，培訓考覈爲不合格。

（五）研修考覈

1.參訓教師、指導教師、研修組長達到合格標準，語文、數學、英語在信息管理系統個人電子帳戶記入A類學分24分，其他學科計入18分。對達不到合格標準的指導教師、參訓學員不計學分。

2.將研修數據、參訓表現納入級部位次管理與教師個人期末考覈。

中學暑期教師培訓方案3

炎炎夏日，激情燃燒，懷揣夢想，逐夢飛揚!爲加強教師隊伍建設，提高教師綜合素養，xx中學舉辦了爲期十天的教師暑期培訓，培訓工作於8月10日上午圓滿結束。

本次培訓活動，校領導高度重視，精心組織，認真安排，全員參與。培訓形式多樣，內容豐富，涉及面廣，主要表現爲以下幾點：

一、分科目、分年級對教材進行系統培訓

各科目、各年級安排兩名負責人，培訓內容主要爲統編版教材。近年來，隨着教學的不斷深化改革，教育部組織統一編寫了新的教材，面對教材的“新”變革，我們的“舊”老師如何能更準確地把握教學方向以及教學過程中的重難點，是值得每一位老師深思熟慮的。所以，今年暑期的教師培訓顯得尤爲重要，它爲每位老師留足充分的時間去研究、專研即將要輸送給學生的知識點。

二、邀請專家做報告

這一舉措，讓所有老師，足不出戶就能與本學科前沿教師對話，聆聽他們的教育理念、教育方法，吸收他們的教學經驗。各位專家採用“理論引導、實踐訓練、研討交流、案例分析”等形式從教育教學實際出發，開展精準培訓，使老師們受益匪淺。

教育部國培項目、民族貧困地區教師綜合素質培訓項目特聘教師，河北省中國小幼兒園教師省級培訓專家團隊成員，中國教師研修網、中國新思考網、山東教師教育網教師培訓特聘專家霍慶老師。

太原教科研中心語文教研員，山西省名師培養對象，省學科帶頭人，市優秀青年人才，太原師範學院教育碩士導師，太原市名師工作站導師，全國中青年教師課堂教學大賽一等獎獲得者任海林老師。

三、對新聘教師進行校園文化培訓

學校文化是一種動力，一種希望，一種植根於每位老師心中最主要的價值觀，同時它也是學校教育教學水平和辦學特色的'重要體現。如何讓新聘教師快速融入xx這個大家庭？校園文化培訓就顯得尤爲重要！

四、注重對教師的師德師風建設

教育部國培項目、民族貧困地區教師綜合素質培訓項目特聘教師，中國教師研修網、中國新思考網特聘專家霍慶老師做了以“享受教育·享受人生”爲主題的專家報告會。他圍繞學校教育師德師風建設，從具體的教育教學管理案例入手，以教師職業道德具體要求爲線索，指出作爲學校的一線教師，要做學生品德習慣的榜樣、做學生文化學習的導師，做學生課外生活的朋友，努力做一名讓自己幸福的教師。兩個多小時的時間裏，霍老師用鮮活的案例、生動的語言，將自己對師德建設的認識和方法原汁原味的分享給在座的每一位，具有較強的實踐指導意義，讓人深受啓發。

在培訓過程中，後勤處爲參訓教師免費提供三餐，還特意舉辦了消夏晚會，全校教師歡聚一堂，其樂融融。

此次教師暑期培訓時間雖短，但意義深遠，不僅爲教師提供了一個學習平臺，點燃了教師思想的火花，指明瞭以後努力的方向，而且還爲提高課堂教學質量，提高學校管理水平，開闊教師視野奠定了堅實的基礎。

通過培訓，全體教職工更加深入瞭解了教育方針政策並自覺貫徹落實，以真正做到愛崗敬業。學校還要求全體教師在思想政治、職業道德、專業知識水平、教育教學水平、教研能力、教育管理能力等方面一如既往地學習並提高自我，共同努力爲學校的發展作出更大的貢獻。

中學暑期教師培訓方案4

爲進一步提高教師素質，適應全面實施素質教育的要求，根據教育局安排，結合我中心校實際，決定利用暑假，開展多種形式的培訓活動，爲新學年教育教學工作做好充分準備。

一、指導思想

加強師德培訓，樹立正確的教師職業觀；加強教育法規培訓，樹立依法辦學的觀念；轉變教育發展方式，促進教育事業科學發展；加強業務培訓，提高教師的教學素質。

二、培訓日期及內容

1、第一階段：x月x日～x月x日，內容爲師德法規教育、業務學習。

（1）、組織教職員工認真學習教育方針、有關教育政策法規、中國小教師職業道德規範、濰坊市中國小教師十不行爲規範等。

（2）、認真學習研究《義務教育條例》、《學校安全管理規範》和《學校管理暫行辦法》等，進一步提高學校管理水平。

（3）、學習先進，寫出體會，舉行做學生喜歡的老師講演活動。

（4）、研讀教育名著；寫出工作總結與反思。

2、第二階段：x月x日～x月x日，內容爲組織所有教師集中開展轉變教育發展方式大討論活動、業務學習、繼續教育培訓學習。

（1）組織所有幹部和教師集中開展轉變教育發展方式大討論活動。圍繞“安全爲主、育人爲先、促進公平、強化服務”等深入討論，解決好輕視校園安全穩定、“重教書、輕育人”、弱校弱勢羣體、閉門辦學輕視社會需求和個性化服務等問題，深刻領會促進教育事業科學發展的`重大意義、科學內涵和工作重點，同時緊密結合本學校的實際，逐條逐項分析排查出存在的突出問題，深入具體地研究確定轉變教育發展方式的思路措施，確保在新的學年裏全面開創教育事業科學發展、和諧發展的嶄新局面。

（2）深入研討教學模式；教師基本功培訓；繪出學科知識樹，學校進行評比交流；制定各種計劃、交流教師個人專業成長規劃；分教研組集體備課，學習課標、通研教材等。

（3）繼續教育培訓公共課《未來十年的教師職業生活》、《教育反思案例及論文編寫指導》和各專業課。

三、培訓要求

1、提高認識，加強領導。各國小要成立以校長爲組長的暑假教師培訓工作領導小組，依據本方案制定出具體詳實的本校培訓方案，全面做好暑假培訓學習的宣傳動員工作，開好放假會和學習動員會，做到明確學習時間、地點和內容，狠抓培訓過程的落實，避免走過場。

2、嚴格紀律，細緻管理。嚴格考勤，每一次培訓，要做到人員有落實、時間有保證。每次活動有詳盡的記錄，收集好相關培訓材料。參加培訓的教師應全程參與培訓工作，自覺遵守紀律和相關規定。參加市級培訓的有關人員要做到不遲到，不早退，認真聽講，積極互動；回校後認真備課，對同科教師進行二次拓展性培訓。對參加市級培訓不積極，違反培訓紀律，中心校將對其通報批評，培訓費用不予報銷。

3、加強考覈，確保效果。中心校考覈各學校主要依據：（1）學校培訓的各種制度及過程材料。（2）各校組成評價小組對教師的培訓筆記（5000字以上）、體會（手寫20xx字以上）、反思（1000字以上）進行評價情況，結果納入教師考覈並上報中心校。（3）轉變教育發展方式大討論活動結束後，各校形成的《轉變教育發展方式、促進教育事業科學發展的實施意見》（x月x日前報鎮中心校辦公室）。（4）每名幹部、教師圍繞參與大討論和轉變教育發展方式寫出的心得體會（手寫20xx字以上）。中心校將對各校辦班情況進行過程監督和全面考覈，對學習不認真的教師、組織不力的單位進行通報批評。

中學暑期教師培訓方案5

一、指導思想

爲了切實提學校教師的理論素養和業務能力，根據上級工作要求，結合我校實際，在20xx年暑期實施各種形式的教師培訓。

二、主要培訓任務

以《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》爲指導，緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的'專業化教師隊伍”的整體目標，採取分類實施責任到人的辦法，促使我校教師的思想素質和業務水平得以提高。

三、培訓形式及內容

（一）xx市集中培訓

1、新任教師培訓。

2、教研組長培訓。

（二）20xx年xx省“農村教師素質提高工程”培訓

1、國中大家唱大家跳藝術輔導教師培訓

參訓教師：xx

報到地點：xx音樂學院

培訓時間：

2、國中班主任培訓

參訓教師：xx

報到地點：xx大學

培訓時間：

3國中思品骨幹教師培訓

參訓教師：xx

報到地點：xx科技大學東校區

培訓時間：

（三）第二十四期省級普通話水平測試員資格考覈培訓

參訓教師：xx

培訓時間：20xx年X月x日

報到時間：

地點：xx皇冠大酒店

（四）校本培訓

1、培訓時間：20xx年xx月xx日至x月x日。

2、組織形式：在學校或中心學校集中培訓。

3、參訓人員：全體教職員工。

四、工作要求

1、提高認識，精心準備。學校教職員工要充分認識教師培訓的重要性和緊迫性，要以創建“學習型校園”、爭當“學習型教師”、“人民滿意教師”爲目標，按照各級暑期教師培訓工作的統一安排，精心準備，並將校本培訓的講稿與x月x日前報學校培訓領導小組主要負責人檢查。

2、強化管理，注重實效。學校成立20xx年暑期培訓領導小組。

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

3、嚴明紀律，強化責任。學校採取分塊包乾，責任到人的辦法對各級各項培訓進行跟蹤管理。校本培訓學校制定專人負責考勤和學習表現記載。對無故不參加培訓或不遵守學習紀律、不服從培訓管理、造成惡劣影響的個人，取消年度評先評優資格，並將培訓表現納入到年度個人績效考覈。