(優選)自主招生老師推薦信15篇

在不斷進步的時代，推薦信不再是罕見的東西，推薦信有時甚至起到決定性的作用。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編幫大家整理的自主招生老師推薦信，希望能夠幫助到大家。

自主招生老師推薦信1

××大學招生辦：

×××同學是×××以優異成績直升進入江蘇省××中學省招班的優秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、爲人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。

該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業餘時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。

該生爲人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作爲班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習彙報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由於他的音樂特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤爲深刻。正因爲有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評爲校三好學生或三好學生標兵。

出於對××學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作爲的遠大理想，並已開始付諸於行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業餘時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。

×××同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神裏，我看的是執着，看到的是堅毅，看到的是他對未來的`無限憧憬。爲了自己的理想，他總是專注於腳下的道路。“機遇偏愛於有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹!

鑑於以上情況，我們認爲×××同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦×××同學參加貴校保送生選拔。

　　推薦人：×××老師

自主招生老師推薦信2

xxx大學招生辦：

我是省示範高中高三班的班主任，我鄭重推薦我班xx同學參加貴校20xx年大學聯考自主招生考試。我校的優秀學生向來有報考清華的傳統，我的學生於新辰、李剛等同學現正在貴校學習。因此，我也真誠希望xx同學也能有機會進入貴校深造。

xx，女， 年 月 日出生，曾先後在我班擔任過班長、學習委員及語文、物理課代表。該同學學習成績優秀，一直在全校名列前茅，尤其是綜合素質高，實踐能力強，三年來給我留下的印象一直是極爲深刻的。

她性格文靜而大氣，言行大方而得體，爲人謙和而睿智，學習輕鬆而高效，更有突出的組織管理和實踐創新能力。

她愛好廣泛，知識面寬，思維敏捷，有着極強的探索慾望和不達目的不罷休的執着；她爲了弄清楚一個問題，首先會自己上網或到圖書館查閱資料，然後與同學合作積極動手設計和進行各種試驗，或者與老師一起探討解決問題的方案，甚至會爲了一個細節不惜犧牲節假日休息時間深入生活調查、瞭解、學習、體驗。她參加和主持的班級科技興趣小組從植被保護、水污染治理、傳染病機理與防治等生活實際問題出發，對生物和化學的多個領域進行過較爲深入的探究，提出了許多具有較高專業水平的假設和論證，並積極協調促進推廣應用，表現出了較高的科學素養和強烈的人文意識。

她在高二擔任班長和語文課代表，曾代表學校組織參加了全市中學生文藝匯演，其作品課本劇《西門豹治鄴》獲得了高度評價；在組織過程中，她協調各種關係，克服種種困難，表現出非常出色的表達與溝通、交流能力，顯示了極強的個人能力和團隊精神，得到了領導和師生的充分肯定和好評。

她謙虛、好學，待人誠懇，樂於助人，被廣大師生公認爲同學學習的好榜樣；她活潑伶俐，積極參加各項文體活動，是班級和學校的體育標兵、文藝骨幹。

三年來，xx同學多次被評爲“優秀共青團員”“三好學生”“優秀班幹部”“體育標兵”等，並在各級學科競賽及評比活動中多次取得優異成績。

xx同學具有廣闊的視野和遠大的`理想，她積極關注人類面臨的各種全球性問題，追求世界和平和諧發展、共同進步，立志爲全人類的事業貢獻自己的力量。因此，她特別渴望能夠進入清華這樣的一流名校學習、深造。懇切希望貴校充分發揮自主招生的優勢，給更多優秀的同學以更好的機會。我有充分理由相信，xx同學這樣品學兼優、綜合素質高、極具創新潛能的考生一定能夠抓住機會，並最終成爲貴校的優秀的一員並在貴校的培養下成長爲傑出的人才，爲國爭光，爲全人類謀福祉。

最後，請允許我再次以一位負責任的班主任的名義推薦xx同學參加貴校的自主招生考試。謝謝。

此致

敬禮！

xxx

　　xxxx年xx月xx日

自主招生老師推薦信3

尊敬的領導：

您好！

作爲XXX同學的班主任兼語文老師，我很高興能有機會向您，向XX大學推薦我的這位優秀學生，同時十分感謝您能在百忙之中抽出時間看完我的推薦信。

XXX同學是XXXX年X月以優異的成績直升到我校—XX大學附屬中學理科實驗班。近三年來，他以其沉靜內斂、穩重謙和的爲人風格和勤勉自勵、深思細究的學習品質深受老師和同學的稱道。

XXX同學學習積極主動，自我管理能力很強，學習成績一直位居年級前茅。除了致力於學好各門學科知識外，他還着意於拓展自己的知識面。他愛好閱讀，關心時事，習慣思辨，從不人云亦云，在許多事情上有些自己獨立的思考。每週的班會課班級熱點問題討論總少不了他的獨到見解。

XXX同學做事務實勤懇，細緻認真，在班級具有很好的影響力。在班級創造性地組織開展數學學習小組競賽活動，這對引導班級同學多角度思考、多方式解題，形成敏捷開闊的'數學思維起到了很好的作用，使班級整體數學成績在年級同層次班級中一直處於領先的名次。這些都集中體現了他的奉獻精神和組織能力。

他已確定了立志在XX大學有所作爲的遠大理想，並早已開始付諸行動，全身心遨遊在書山學海之中。作爲XXX的老師，我十分希望他能在貴校的自主招生選拔中實現自己的理想。

鑑於以上所陳，我誠懇地推舉XXX同學參加貴校自主招生選拔，更誠懇地希望貴校能夠給予他一次機會！

推薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

自主招生老師推薦信4

尊敬的ｘｘ科技大學的領導：

您們好！

很高興能以這樣的方式向你們推薦我秀的學生—ｘｘ。

同學是學高三x班學生，高三五x班是ｘｘｘ班級同學是20ｘｘ年暑假從ｘｘ省各地市教育局推薦的品德優秀，成績優異，家境貧寒的學生中經選拔進入我校ｘｘ班的。

該生進入實驗中學後，表現出意志堅強、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力、獨具魅力的領導才能、完善的個性特點、有較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。

他長期擔任班長和學生會職務，成功組織過校內外的大型活動，出色的領導才能和極強的溝通能力使他獲得了ｘｘ省優秀學生幹部的光榮稱號；他對數理生情有獨鍾，全國中學生生物學聯賽、全國高中生數學聯賽、奧林匹克全國中學生物理競賽榜上有名；他熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，不斷的從孔子、老子、柏拉圖等中西先賢那裏汲取智慧和思想，這在今天的理科生中實屬罕見，因爲博覽，所以全面，因爲厚積，所以有發。也正因如此，才使他在全國青少年“中國驕傲”讀書活動中榮獲殊榮；他思想深刻，喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。有鑑於此，在我校舉行的中學生科技文化藝術節上，其出色的創新能力贏得了大家的一致讚譽。

他熱愛生活，富有愛心。我認爲，一個優秀人才，首先應是熱愛生活的`，對生活和未來充滿希望、信心和勇氣，ｘｘ同學就是這樣。他富有愛心，曾爲失學的同學竭盡全力，爲遭遇不幸的同學無私捐助，多次參與班級、學校組織的愛心活動。

而且，在取得這些驕人成績的前提下，ｘｘ同學的學業成績也是優異的。在我校理科實驗班，他的學習成績始終名列前茅。因爲在諸多方面的突出表現，他多次獲省、市三好學生、優秀幹部。

我相信，有了全面的素質和紮實的功底，加上大學的寬鬆環境，ｘｘ同學必將具有良好的發展前景。因此，我完全有理由相信他將成爲優秀乃至傑出人才，並鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示自己的才華，我也衷心祝願他能通過貴校的選拔，進入理想的大學學習。

此致

敬禮！

推薦人：xx

　　20xx年xx月xx日

自主招生老師推薦信5

**大學招生處：

今特向貴校推薦***同學，希望能通過貴校的考覈選拔，實現她到貴校學習深造的願望。

***，女，**年**月出生於****市，現就讀於**二中。父母均爲當地高校教師，家庭環境和諧溫馨，有較濃厚的文化氛圍。她從小受到良好的習慣和品德養成教育，形成自覺自律的`學習和生活習慣，有責任意識和進取精神。

注重細節，做事執著是該生最大的特點。她能堅守態度決定一切、細節決定成功的信條，做事不苛求盡善盡美，但決不半途而廢。凡事能從大處着眼，又能量力而行，決不好高騖遠。做事能從細節入手，決不草率了之，故生活和學習都能井井有條，並能持之以恆。

該生從小喜歡讀書，自號“書蟲“。從小家長就向她灌輸知識拓展眼界、書籍墊起人生的道理，大凡文學、歷史、哲學、藝術、科普類的書籍，都廣泛涉獵，對繪畫、書法、音樂等也有濃厚的興趣，曾獲電子琴業餘考級九級證書。

到了高中，課業負擔加重，課餘時間除了疏理科目知識外，仍擠出大量時間進行有選擇的重點閱讀，像《史記》、《易中天品三國》、于丹的《論語心得》、《莊子心得》等，都是其喜讀的書。每每寫下評析或感悟的文章，時有靈感的火花。她尤其喜歡餘秋雨的散文，用一學期的時間閱讀完其六部散文集，寫下多篇評析文章，其中《言行秋雨》一篇，被推薦參加“語文報杯”全國中學作文大賽，獲省級特等獎。

較爲深厚的文化知識積澱，使她的理解、分析、思辯、綜合運用能力顯著提升，爲學好文化奠定了深厚的基礎，門門功課都很優秀，而且人文修養得到加強，養成大氣、從容、正直、寬容的個性，富於同情關愛之心。

學品即人品。該生追求上進，遇事有大局意識，喜歡參與公益勞動、公益宣傳等活動，並在活動中起到中堅與核心作用，顯示出很強的人格魅力和組織才能。

好鋼還需大熔爐的鍛造。我們深信***是一塊可鍛造之材，貴校作爲高校名府，是多少學子嚮往的地方。如果***能根植於*大這片文化沃土，定能有深廣的成材空間。

　　推薦人：***

自主招生老師推薦信6

尊敬的xx大學招生辦公室老師：

大家好！

我從教20xx年，教過很多考上清華、北大、浙大等名校的優秀學生，對此我很自豪。現在，借貴校今年自主招生的機會，我鄭重向您推薦一位非常優秀的學生xx同學。希望你通過我的介紹，對他有更全面深入的瞭解。

xx是我們學校到目前爲止唯一一個特別文科班的高材生，也是我在這個班認識的第一批學生之一。不僅僅因爲他的名字裏有一個Cloud話說，還因爲他對文理理科的偏愛和他對歷史的熱愛時不時搖擺不定地找我。隨着時間的推移，從高一到高三，我對他越來越瞭解。不是因爲他優秀的歷史成績，經常考年級第一，也是因爲他勤奮好學的精神，經常對課堂涉及的一些內容提出自己的看法。下課後他總是纏着我問這個問題，有時候讓我有點措手不及。但是，他豁達執着的`態度給我留下了深刻的印象。

他很受歡迎。他的老師和同學都很喜歡他。他對人總是彬彬有禮，彬彬有禮。給他工作總是讓人放心。今年秋季運動會的時候，看到他搞物流服務，很周到，也很勤奮。有一次和班主任樑老師講他的表現，得知他有一個很好的家教。我明白了。我堅信，一個有愛心、有孝心的人，將來可能會成爲一個心胸寬廣、愛國的人。這不正是我們這個時代需要的複合型人才嗎？爲人正直，做事踏實，這不是浙大實事求是校訓的深刻含義？

xx學生讀書思考能力強，值得稱道！他總是想利用假期有意識地練習讀萬卷書，行萬里路他有時問我看什麼歷史書。我給他介紹了《大國崛起》和《世界通史》，他認真讀了。特別可貴的是，他對寧國的山川、風土人情、歷史奇聞非常感興趣，善於研究。爲此，我還把自己的經歷寫成了《性格決定命運《寧國人性格形成的由來》，對地方歷史做了深入的研究，並獲得了自己的理解。後來，該論文獲得宣城中學學生歷史隨筆評比三等獎。他嚴謹的學術精神和嚴謹的推理能力，讓我看到了他的科學思維的優勢和未來進一步學習發展的潛力，雖然他還沒有充分發揮出他巨大的科研能量。

總之，看高中xx學生的表現，他不愧是學習成績優秀，綜合素質優秀的優秀學生。可能是年齡懸殊，我對他還沒什麼瞭解，希望你能原諒我。不過有一點可以肯定，想到貴校深造是他的夙願，所以懇切希望你能給他一個參與選拔的機會，讓他在自己喜歡的學校就讀並完成樹我的國家，世界是一樣的。人生抱負。我相信他不會辜負老師們的期望，他的理想一定會實現。我想說：謝謝。

至此

敬禮！

xxx

　　xx年xx月xx日

自主招生老師推薦信7

尊敬的××大學領導：

你們好!

很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優秀的學生——XX同學。作爲一名看着XX同學一步步成長的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地瞭解XX同學，一方面幫你們招進一名優秀的大學生，也能夠使XX同學進入她夢寐以求的大學殿堂。

認識XX同學，是在20xx年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發。而如今，已是才(子)女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。回想這三年的經歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力，獨具魅力的領導才能，完善的個性特點，較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。

他(她)才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鍾靈毓秀的才子(女)。她用五彩筆寫作心靈的雲捲雲舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;他(她)彈得一手好琴，優美的.旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂;他(她)朗誦、辯論、演出，學校的舞臺始終活躍着他(她)靚麗的身影。他(她)的才華也許天賦，但更因爲他(她)熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鍾書馮友蘭，因爲博覽，所以全面，因爲厚積，所以有發。

很多時候，我們不願意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說，他(她)是我學生中的異類，是應試教育的奇蹟。在領導能力組織能力方面他(她)是同齡人中的翹楚，同時，他(她)還具有較強的團隊意識。他(她)長期擔任班長和學生會的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節、辯論賽等大型活動。

其實，在他(她)身上，最打動人的不是傲視羣芳的才情，不是優秀的成績，甚至不是出色的領導能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天，他(她)堅守着人類靈魂中最閃光的一方淨土。

他(她)熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在他(她)的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。他(她)享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。他(她)感受快樂，也傳達快樂。他(她)用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，他(她)把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。他(她)爲弱者流淚，爲強者歡呼，他(她)與人爲善，相信送人玫瑰手有餘香，他(她)以飽滿的激情感染着每一個人，他(她)的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。

我們認識很久了，他(她)一直都是一個很謙和的人。他(她)的優秀，他(她)出衆的才能，他(她)的光環，他(她)優秀的學業似乎並沒有改變這個從容淡定的男(女)孩，他(她)仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時候拿出最優秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會一起看夕陽，看花開花落。在他(她)身上，我看到了一個優秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，他(她)像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫慄和感動。於是知道，作爲他(她)的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，他(她)成了我身邊最美的風景。

他(她)的志向是××大學。許多年前，我也曾經對那所大學充滿了嚮往，韶華不再，想起不過唏噓。而現在，因爲有他(她)，那熄滅的火重新燃起，我希望他(她)幫我完成在未了的心願。更多的是，以他(她)這樣的資質，不上××大學，豈不可惜。大學，大師之謂也。但大學，同樣需要有優秀的學生加入，才能長期發展，可持續發展。所以，不讀××大學，似乎也是××大學的損失。

寫着這封信，傷感是有的，因爲我知道幾個月後，XX同學將離開。但我更知道，以XX同學的能力，繼續留在高中，是對他(她)的傷害。三個年頭，近千個日子裏，作爲老師的我，不正是一直執著的等待他(她)展翅高飛，尋找更適合他(她)的未來?他(她)需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀老師的指導。而貴校，無疑是他(她)最好的選擇。

自主招生老師推薦信8

尊敬的xx大學領導：

你們好!

很高興能夠以這樣的方式向你們推薦我最優秀的學生——xx同學。作爲一名看着xx同學一步步成長的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我應盡的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地瞭解xx同學，一方面幫你們推薦一名優秀的學生，一方面也能夠使xx同學進入她夢寐以求的大學殿堂。

xx同學20xx年8月10日出生，今年15歲，成長於一個普通中學教師家庭。認識她是在20xx年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發。而如今，已是才女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。回想近三年的經歷，一個活潑可愛的小女孩已變成了意志堅強、底蘊深厚、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力，完善的個性特點，較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。

她聰明活潑，學習品質優秀。xx同學資質聰穎，接受能力強，課堂效率高，有自己獨特的學習方法。能很好的自主學習，樂於與老師、同學交流，學習成績一直以來都是年級最前列。

她組織能力強，熱愛羣體活動。xx同學不但學習成績優異，而且有很強的領導能力、組織能力。同時，她還具有較強的團隊意識。她一直擔任學生幹部，經常組織、參加班級的羣體活動，小到班級班會、家長會、大到學校的讀書節、演講賽、校運會等大型活動始終活動着她靚麗的身影;20xx年5月，瘋狂英語創始人李陽先生來我校，面對全校師生，她和李陽用英語侃侃而談，xx之才華，之從容可見一斑。

其實，在她身上，最打動人的不是傲視羣芳的才情，不是優秀的成績，甚至不是出色的領導能力，而是愛心，是對生活，未來世界，他人甚至一草一木的熱愛。她熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂，也傳達快樂。她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，她把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。她爲弱者流淚，爲強者歡呼，她與人爲善，相信送人玫瑰手有餘香，她以飽滿的激情感染着每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。

她一直都是一個很謙和的人。她的優秀，她出衆的才能，她的光環，她優秀的學業似乎並沒有改變這個從容淡定的女孩，她仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時候拿出最優秀的自己在生活中自在的行走。在她身上，我看到了一個優秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的`生機、熱烈的色彩，她像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫慄和感動。作爲她的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，她成了我身邊最美的風景。

她有一個夢想，就是希望到清華大學深造。而且她一直在爲之努力、爲之拼搏。她文理全面發展，在理科方面優勢尤其明顯。她渴望到清華大學兼容幷蓄的教育環境中繼續塑造自己，完善自己，實現夢想。她需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀教師的指導，而貴校，無疑是她做好的選擇。

在這裏，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一個傑出的人才。我相信，如果貴校能給她一次展示的機會，她一定會脫穎而出，會給貴校更多驚喜。同時，我也衷心的祝願xx同學能夠順利通過貴校的選拔，實現她夢寐以求的願望。

此致

敬禮！

推薦人：

　　20xx年xx月xx日

自主招生老師推薦信9

尊敬的山東大學主管領導：

您們好!

我很高興能有機會向您，向山東大學推薦我的優秀弟子。xx同學是xxxx年以優異的成績直升進入xx縣x中的學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、爲人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受其他老師和同學的稱道。

該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，該生愛好閱讀和朗誦，班級內每每遇到需要朗誦的時候，同學們都會一直推薦xx同學朗誦。他的知識面廣，關心時事，勤于思考，在許多事情上有些自己獨到的見解。班級熱點問題討論總少不了他的身影。由於他的朗誦特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的'表現，其溫文爾雅的形象和風采讓人記憶尤爲深刻。正因爲有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，多次均被評爲校三好學生或優秀團員。

該生爲人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作爲班級文娛委員，組織的班級大合唱和大型舞蹈獲得全校56班級中的第二，而他自己作爲大合唱的領頌，也獲得了讓人欣喜的一等獎，這些都集中體現了他的組織能力和奉獻精神;另外，哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

擔任語文課代表的xx完完全全的爲山東大學濃厚的文化底蘊所折服，貴校的校訓“氣有浩然，學無止境。”也成爲了該生的人生箴言。該生已確定了立志在山東大學有所作爲的遠大理想，並已開始付諸於行動，全身心遨遊在書山學海之中，作爲他的班主任，我希望山大的自主招生能夠爲xx同學得理想鋪平一些道路。人皆有理想，而能夠完成自己理想的少之又少。鑑於以上情況，所有教過他的老師一致推舉我來力薦xx同學參加貴校自主招生選拔。我也誠懇的希望貴校能夠給予xx同學一次機會，以成人之美。

此致

敬禮

　　推薦人：班主任老師

　　xxxx年xx月xx日星期x

自主招生老師推薦信10

尊敬的xx大學招生辦老師：

你們好！本人從教20xx年，教過衆多考上清華、北大、浙大等名校的優秀學生，對此我感到很自豪。現在借今年貴校自主招生的良機，我向你們鄭重推薦一名非常優秀的學生——xx同學。希望你們通過我的介紹對他的瞭解會更全面、深入。

xx同學是我校迄今爲止唯一一屆文科特招班的高材生，是我最早認識的幾個本班學生之一。不僅因爲他的名字裏也有一個“雲”字，還由於他在文理分科偏愛理科與愛好史地搖擺不定時找過我。隨着時間的`推移，從高一到高三，我對他的瞭解和認識越來越深。不是因爲他歷史成績優異，經常考年級第一，還由於勤學好問的精神，他常常對上課涉及的某些內容提出自己的看法，下課總是纏着我問這問那，有時弄的我有點措手不及，但他那種虛心求教、鍥而不捨的樣子，給我留下了極爲深刻的印象。

他有好的人緣，全班課任老師和同學都非常喜歡他，他對人總是彬彬有禮，儒雅大方，交給他辦事總是令人放心，在今年秋季運動會期間我看見他搞後勤服務，十分周到、勤快。有一次與班主任樑老師談起他的表現，得知他有好的家教，原來如此。我堅信一個有愛心、孝心的人，將來就有可能成爲一個有博大胸懷、愛國心的人，這不正是我們這個時代所需要的複合型人材嗎？誠實做人，踏實做事，這不正是浙大“求是”校訓所蘊含的深意嗎？

xx同學好讀書，勤思考，難能可貴！他總想利用假期自覺踐行“讀萬卷書，行萬里路”的治學古訓，有時也問我讀些什麼歷史書好，我給他介紹了《大國崛起》和《全球通史》等，他都仔細地拜讀了。尤其可貴的是他對寧國的山川風物、歷史掌故很感興趣，並善於鑽研。爲此還將自己的心得寫成《性格決定命運——寧國人性格的形成溯源》一文，對本土歷史做了較深入的研討，得出了自己認識，後來論文榮獲宣城市中學生歷史小論文評比三等獎。他嚴謹的治學精神，嚴密的推理能力，讓我看到了他理科思維的優勢和將來深造發展的潛力，雖然現在他還沒有完全迸發出巨大的科研能量。

總之，縱觀xx同學高中階段的表現，他不愧爲一個品學兼優、素質全面的優秀學生。可能是年齡的懸殊，我對他還沒有到了如指掌的程度，希望你們原諒。不過有一點可以肯定，他想到貴校深造是他嚮往已久的願望，所以我熱切期望你們能給他一個參與選拔的機會，實現他到心儀的學校求學，然後完成“樹我邦國，天下來同”的人生抱負。我相信，他一定不會辜負老師們的期望，他的理想一定能實現，在此我先說聲：“謝謝你們了”。

此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

自主招生老師推薦信11

清華大學招生辦老師：

您好！我是xx省xx中學高三（x）班班主任xxx，在這裏我向您鄭重推薦我們班的優秀學生xxx。xxx同學品學兼優，興趣廣泛，特長突出，是一名優秀的高中生。

在學習方面xxx同學勤奮刻苦，善於思考。自進入高中以來，xxx同學的成績一直在所在年級名列前茅。推敲其取得優異成績的原因應歸功於他的勤奮刻苦和不懈努力。課堂上他是活躍的、積極的，課後他也能夠根據所學自覺地進行拓展思考。他注重學習方法的摸索，注重高效率地學習，以最近開始的高三複習爲例，他既結合各科老師的授課內容進行同步訓練學習，還根據自己的特點制定出了相應的複習計劃。這樣一來，他便能夠根據實際靈活地調整學習節奏、合理地分配學習任務。這足以表明他是一個懂得學習、善於思考的有心人，一個懂得把握時間、積極上進的好學生。

課餘時間他最大的`愛好是上網和打籃球。這兩個愛好不但沒使他的學習成績受到影響，反而使他提升了學習效率、強健了體魄。他喜歡上網，但並不像很多中學生那樣沉迷於網絡遊戲。他能夠有意識地從網絡上獲取各種有用的信息、瞭解國家大事、拓展自己的知識面。他喜歡打籃球，還一直是學校籃球隊的成員，通過較爲正規地訓練，不僅鍛鍊了身體、磨礪了心智，還讓他培養出了較強的團隊協作意識和集體榮譽感。

自高二上學期開始，通過競選，他高票當選我們班的班長。熱心、負責的他很快就將全班同學凝聚到他的“旗下”，班級日常管理中在課堂氣氛調動、紀律維持、衛生保持等方面都做得相當出色，獲得了任課教師和年級領導的一致好評。在課餘時間他能夠在班級和同學間組織一些小型的知識比賽、文體活動等，豐富了同學們的課餘生活、陶冶了大家的情操。進入高三後，在全班同學的一致推舉下，他繼續連任我們班的班長。

當然，他身上還有一些缺點和不足，比如處理一些事情時表現的過於急躁、缺乏耐心，在思考一些事務性的問題時縝密度還有所欠缺。於是，遇到類似的情況，我便會及時地啓發他，讓他注意到自身的不足，揚長補短，全面發展。

高中三年的時間轉瞬即逝，看着xxx同學一步步成長、一天天進步，作爲班主任的我由衷地爲其感到高興。高中的生活即將結束，他想通過自主招生走入貴校——這個他一直夢寐以求的大學校園，作爲他的班主任，我有責任、也有義務向貴校介紹、並推薦我的這名學生，希望您看了這封推薦信後，能夠給予xxx同學一個機會參加貴校自主招生的相關測試，相信他定能夠利用這次機會向您充分展示自己，不辜負您的所望！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

自主招生老師推薦信12

尊敬的領導：

您好！

XXX同學是以優異成績直升進入XX省XX中學尖子班的優秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、爲人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的一致好評。

該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業餘時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料。喜歡寫作，參加了校組織的作文大賽，並獲得省X等獎。

該生爲人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作爲班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，體現了他的組織能力和奉獻精神；哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的`態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習彙報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。他擅長唱英文歌曲，在校英語才藝展示中，擔任主持人，表現了出色的英語功底。

XXX同學是一個有理想有抱負的學生，爲了自己的理想，他總是專注於腳下的道路。但願他能夢想成真，但願他那沉穩的性情，執着的奮鬥能伴隨着他走向成功，走向輝煌。

鑑於以上情況，我們認爲XXX同學是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦XXX同學參加貴校保送生選拔。

　　推薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

自主招生老師推薦信13

尊敬的上海交通大學老師：

你好！

我是長沙市雅禮中學20ｘｘ屆ｘｘ班的班主任，經歷了近三年高中階段的教學過程，我對班上學生有了比較全面的瞭解，而作爲高三年級的班主任，我希望能把我的優秀學生推薦給優秀大學。彭奕龍同學是20ｘｘ年本校國中部直升進入高中階段學習的，他陽光快樂、開朗自信，沉穩不乏活潑、聰穎不乏勤奮，是我們班最優秀的學生之一，其優秀潛質主要體現在以下幾個方面：一是品德端正，積極樂觀。他踏實認真，積極向上，思想上嚴格要求自己，樹立了爲中華崛起而努力奮鬥的遠大理想，進入高中不久就由本人申請班級投票推薦進入雅禮青年黨校學習，連年獲得三好學生等光榮稱號，是一個品學兼優、全面發展的學生。在遇到困難挫折時，他能夠迅速調整心態、樂觀面對、坦然處之，具備了良好的心理素質和發展潛能。二是熱心公益，充滿愛心。20ｘｘ年南方經歷了一場罕見的冰災，在學校無法上課的情況下，他不顧天寒地滑毅然走進社區和大家一起打冰掃雪；課餘閒暇之時多次和同學一道深入敬老院慰問孤寡老人；在長沙創建文明城市之際，他帶領同學走上街道清掃衛生，當義務宣傳員。通過參加各種社會活動，培養了良好的思想情操和服務意識。

三是善於學習，勤于思考。彭奕龍同學學習穩定成績優異，他屬於學習方法得當、花時不多、效率較高的學生，課上緊跟老師的思路，課後認真複習輕鬆完成作業，面對問題往往能多角度思考、多方式解題，思維開闊具有創新意識。在遇到難題時，他還能與同學互相探討互相學習共同進步。

四是團結合作，興趣廣泛。在高中三年期間，彭奕龍能和每一位同學友好相處，在學習上生活上給同學無私的幫助，得到同學們的信賴；在接受學校和班級的工作後，能夠和大家共同合作圓滿完成任務，是一個善於組織善於合作的學生。同時他還有廣泛的.興趣愛好，吉他、籃球、羽毛球是他課餘時間娛樂鍛鍊的喜愛項目，在校園電視臺他是電腦編輯，在社團節活動中能看見他作爲攝像師的身影，每一時刻他都能找到自己的精彩。

惟楚有材，於斯爲盛。湖南自古以來就是才俊輩出之地，有了湖湘文化的浸潤，有了雅禮的啓蒙，經過貴校的培養，我相信彭奕龍同學將能成爲優秀乃至傑出人才。因此，我鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示才華，也衷心祝願他能順利通過貴校的選拔，進入理想的大學學習。

　　推薦人：ｘｘｘ

　　20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

自主招生老師推薦信14

大學招生辦：

同學是以優異成績直升進入(如：安徽省寧國中學鑽石班)的優秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、爲人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。

該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業餘時間參加了競賽。特別是競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到的時間就取得了的驕人成績。競賽雖然參加時間短，也取得了的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。

該生爲人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作爲班級委員，組織的班級大合唱《xxx》獲得全校，集中體現了他/她的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他/她做事的態度和責任心，可以說把工作交給他/她是再放心不過了。

該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習彙報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他/她的'身影。由於他/她的特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的(角色名)的氣度和風采讓人記憶尤爲深刻。正因爲有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評爲(如：校三好學生，三好學生標兵)。

出於對學的濃厚興趣，該生已確定了立志在學科有所作爲的遠大理想，並已開始付諸於行動，校圖書館常能留下他/她翻閱學科書藉的身影，業餘時間也常能見他/她在潛心閱讀學科方面的資料。

同學是一個有理想有抱負的學生，在他/她的眼神裏，我看的是執着，看到的是堅毅，看到的是他/她對未來的無限憧憬。爲了自己的理想，他/她總是專注於腳下的道路。機遇偏愛於有準備的頭腦，相信他/她將來一定會有非同一般的建樹!

鑑於以上情況，我認爲同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事(如：科學研究)的好苗子。我力薦同學參加貴校(如：保送生)選拔。

此致

敬禮！

　　推薦人：xx

　　20xx年xx月xx日

自主招生老師推薦信15

尊敬的xx一中領導：

你們好！

很高興以這種形式向你們推薦我的優秀學生李紫涵同學。作爲李紫涵同學的校長，我覺得有責任把最優秀的學生推薦給您。希望通過推薦信使您全面的瞭解李紫涵，一方面使貴校招收了一名優秀的學生，另一方面也使李紫涵同學實現一中之夢。

經過國中的歷練，李紫涵同學學習刻苦認真，她的成績在我校一直名列前茅。她自律性非常強不需要老師督促。她非常謙和富有愛心樂於助人，積極幫助落後的.同學解答各種問題。

在這裏我以自己的人格保證，我向貴校推薦的是一個優秀的學生，她不會讓貴校失望的。我衷心的希望她能通過貴校的選拔，也希望貴校給她一次機會。我相信，她會用自己的實力不斷地給貴校帶來驚喜。

此致

敬禮！

　　xxx老師

　　20xx年xx月xx日