有關我的理想教師作文7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的理想教師作文7篇，希望對大家有所幫助。

我的理想教師作文 篇1

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。每個人都有自己的理想，每個人也應該爲自己的理想所努力，所付出，而我也在爲自己的理想所奮鬥着。

我的理想是當一名老師，當一名受人尊敬的好老師。這是爲什麼呢？那得從我第一次當“小老師”說起了：記得有一次，媽媽讓我充當弟弟的拼音老師，之後的每天，我都耐心地教導他要怎樣掌握拼音，弟弟作爲我的學生，也乖乖聽話。終於，我的努力有了成果，當媽媽聽着弟弟進步顯著的普通話時，不停地誇獎我：“夏楠，你教的真不錯！”而弟弟也伸出大拇指，給我了一個大大的“贊”，我的心裏甜滋滋的！這也是我第一次感受到了當老師的快樂。

雖然老師只是一個普通的職業，但我依然覺得當老師是光榮的，我崇拜老師。課堂上，老師源源不斷地向同學們傳遞知識，在老師的帶動下，同學們都暢所欲言，整個教室變成了知識的海洋，歡樂的世界；下課時，我們圍在老師身邊，像親人一般，談論着生活中的快樂與煩惱……正是這些美好、溫馨的畫面，更加堅定了我當一個老師的決心。

“不經歷風雨，怎能見彩虹”當然，在通往成功的道路上，難免會磕磕碰碰，所以，我也應該爲面對這些困難做下充足的準備，使自己的羽翼豐滿起來。從現在開始，我要多讀一些各個方面的好書，以便將來更多地向學生們傳授我的知識；我還要向我的老師學習，學習他們在教育方面的優點。我相信只要我努力把這些做到最好，我就一定可以成爲一個知識淵博的好老師！

如果有一天我如願以償，真的成爲了一個老師，那我會讓學生們在快樂中學習，在知識的海洋裏自由翱翔！其實，我更希望，我也能爲那些貧困的孩子送去知識，送去愛！

我相信，只要我堅持不懈的努力，勇敢面對困難，我的.理想就不會落空，就能得來豐厚的回報！

我的理想教師作文 篇2

我理想中的老師是一位知識淵博，才華橫溢的老師，她出口成章，文學底蘊非常紮實，她戴眼鏡的樣子就像資深的博士一樣。

這個老師非常喜歡在博客上發表文章，在博客上還是博腕呢！她帶着我們寫作文，我們的寫作水平提高了很多。

她還善於寓教於樂。記得有一次我們在玩作文課上老師讓我們邊寫邊玩，我們不僅玩的非常高興，還寫了許多佳作。

她多才多藝。有一次在上音樂課時音樂老師有事，這個老師就帶我們上了一次別開生面的音樂課，讓我們愛上了音樂課。

相信通過我的描述大家一定猜到這個老師是誰。沒錯，這就是我們的班主任——高老師！

我的理想教師作文 篇3

每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來的勁頭？而我卻有着許多的理想。

在我很小很小的時候，我就爲自己建立了一個遠大的理想，那就是，長大後，我必定要當一名教師。一方面是因爲我媽媽是老師，我被老師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了；一方面是因爲我感到老師特別巨大。可以爲祖國出一份力，還可以爲祖國培養出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學文化，又有較高探索精力的人才。

我每天站在三尺講臺上，向“小聽衆們傳授知識，我的學生個個都是小才子。上課時，他們都坐着端端正正，我點名叫某某起來答覆問題，他就站起來非常有禮貌的把問題完完整整的答覆完畢了。下課後，我不會匆匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閒的喝水，而會放下手中的活，和孩子們到教學樓下面一起愉快的做遊戲，讓孩子們在緊張的學習之後也放鬆一下。每到周未，我都會帶着我的學生到公園去玩，或是去軍營參觀，用我的獨特辦法讓孩子們養成勤奮，熱愛勞動的好習慣。

人總是生活在現實與虛幻中，人們正在把虛幻變爲現實。我受到挫折時，那理想會給我勇氣，我永遠想相：巨大的理想只有通過忘我的鬥爭和就義才幹勝利的實現。

我相信，只要我心中有這個想法，併爲着個願望去努力，就必定會實現。

我的理想教師作文 篇4

人人有理想，理想各有不同。理想是人生的燈塔。理想如星辰，我們要像航海者一樣借星光的位置而航行。每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。我的理想有許多，因爲班級老師對我們說有理想是好事，有理想你們纔會爲實現理想而努力，我想當一名廚師，讓辛苦一天的人們吃到可口的美食；我想當一名歌手，讓所有人都陶醉在美妙的歌聲中；但是，我最想當的是一名教師。

因爲我從一年級到現在，六年時間裏遇到了如需的優秀教師。班級老師們總是和藹可親笑眯眯的對我們每個學生，他們微不至的關愛，令我感覺到和班級老師在一起時間很快樂的事。當我看見班級老師在課堂上叫同學們知識時，我覺得班級老師好神聖。因爲班級老師的工作在今朝卻建設者祖國的美好，班級老師在課堂成就了祖國的四方八達。所以我對班級老師就有一種親切感，所以我就想當班級老師真好。

每當想到班級老師時腦子裏出現“偉大”這個詞，有好幾次我想着想着就陷入沉思；手拿一本滿面春風的走進教堂在我的教導下在市裏省裏甚至全國都獲得了大獎，我真爲我的學生驕傲自豪。

我現在要努力奮鬥從小事做起從自身做起正所謂“師生無難事，只怕無難事”。

我的理想教師作文 篇5

理想是爲人生導航的明燈，引領每個人走向成功：理想像星星般美麗，點綴着每個人的一生；理想是太陽，把光明給了世界，也照亮我們前行。每一個人都應有自己的理想，而我的理想是成爲一名出色的教師。

我的理想背後有一個溫暖的故事。

記得我第一天上學，對學校的一切都很陌生，初次離家心中滿是委屈。於是我又哭又鬧，奶奶送我去的時候，我緊緊的抓着奶奶的衣角，躲在奶奶的身後，用緊張的眼光環顧着四周。奶奶走後，我哭了起來，大聲地哭喊着要回家，這時候老師來了，她對我的哭喊並沒有絲毫的生氣，而是慈祥的抱起了我，她抱着我，逗我笑，哄我開心，那一刻，我所有的恐懼都被老師的慈祥與和藹一吹而散，我甚至感受到了那媽媽般久違的溫暖，而這溫暖永恆的埋在了我的心中。

從那以後我不再對學校有一絲恐懼，而更多的是喜歡，每一天都快樂地在學校度過，我永遠地記住了這位一生讓我難忘的老師，從那以後，我的心中就萌發了這美好的理想——成爲一名出色的老師。

有了理想，並不是憑空想象就能實現的，而是要付出努力的，所以我要好好學習，爲了自己的理想：努力、爭取、實現！

我的理想教師作文 篇6

在我們村裏，我可以稱得上是一個小老師了。五歲以下、三歲以上的孩子，我都可以讓他(她)在半小時之內，和我由陌生變熟悉。

今天是星期六，會有三四個小孩子來我家，我準備好椅子，一樣的幾張紙，一樣的幾枝筆。如果紙筆不一樣，他們會覺得自己的比較難看，別人的比較漂亮，去搶奪別人的紙筆，被搶的也一定會捍衛自己的紙筆，他們一定會打架，搞得兩敗俱傷。

很快，他們來“上課”了。一、二，咦，怎麼只有兩人了呢?還有兩人呢?原來他們在跟我捉迷藏呢。我才一轉身，他們就躲到了門後，真調皮淘氣!

他們雖然只有三四歲，我卻覺得和一年級的小朋友沒什麼兩樣。有一個小朋友還會用英文“ hello ”打招呼，這有些大人還不會說呢，這麼小的孩子就會說，你說，我的“學生”夠聰明吧。

一開始，他們把垃圾隨地亂扔，現在，瞧，他們都把垃圾扔畚斗和紙簍裏去了，而且養成了習慣。想知道我教育成功的祕訣嗎?不是打，不是罵，是——只要看到哪個小孩子亂扔垃圾，就讓他把垃圾撿起來，扔進畚斗或紙簍，然後再告訴他，把垃圾扔進垃圾桶，纔是好孩子。

雙休日，我經常要睡懶覺。這時，總會有一個代表到樓上來把我拉下去。

我每個星期都忙得要命。星期一到星期五上學，雙休日還要“上班”當“老師”，不過，我很開心，這羣小孩子，實在是太可愛了。

我向往，有一天，我真的當上老師。

我的理想教師作文 篇7

理想是什麼？理想是黑暗中的一座燈塔，指引人們前進的方向；理想是含苞待放的花骨朵兒，終有一天會開放；理想是我們堅持的信念，讓我們有了前進的動力。我的理想是成爲一名國小老師，像辛勤的園丁一般，讓小苗開枝散葉。

歌德說：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。”我經常會想，成爲一名老師後，自己的教師生活會是怎樣？可能我會和學生在操場上一起奔跑，可能我會一絲不苟地站在黑板前爲孩子講課，可能我會在辦公室與學生促膝長談，可能在未來的某一天，我會在銀屏前看到昔日學生驕傲地站在攝像機前，臉上洋溢着自信的笑容。我會看着那些孩子從剛開始的小小個子，逐漸長高；從剛開始的頑皮，逐漸成熟；從一開始的懵懵懂懂，到意氣風發。我定會細細品味教師生活的甜與辣，體會當一名國小老師的快樂。

幻想雖然是美好的，但要想在未來成爲一名合格的國小老師，我要做的還有很多很多。上課時，要認真聽老師講課，做好筆記；下課後，我會把握每一分每一秒的時間；做作業時，認真完成每一樣作業，一筆一畫都下足功夫；空閒時，既要鍛鍊身體，又要修養身心，瀏覽書籍，開闊眼界，體會書的美好。

也許成爲一名國小教師，並沒有我想象的那麼美好，那麼容易，但我依然會爲了我的理想而努力，把我自己的價值發揮到最大，爲人民服務！