教師與教師結對幫扶信息簡報範文（精選10篇）

在日常生活和工作中，簡報對人們來說越來越重要，簡報不是一種刊物。因爲有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是隻有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。擬起簡報來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的教師與教師結對幫扶信息簡報範文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師與教師結對幫扶信息簡報範文（精選10篇）1

10月19日-23日，三水區教育局組織三水中學等八所學校組成協作工作組，赴涼山州鹽源縣開展結對交流工作。

工作組與鹽源縣教體科局召開開展幫扶工作座談會，並舉行捐贈簽約儀式。我校師生共向鹽源縣鹽源中學捐贈49978元助學金。

捐贈儀式

隨後，我校何柳浩老師深入到鹽源中學開展結對幫扶工作，在鹽源中學化學科組長謝老師帶領下參觀了校園，瞭解學校基本情況。並在高一(10)班上了化學公開示範課《酸鹼鹽在水溶液中電離》，取得了良好效果。

課後，何老師還與鹽源中學老師就教育教學、集體備課、資料庫建設等方面進行毫無保留的交流，收穫滿滿。

此次幫扶交流活動，進一步促進了我校與鹽源縣鹽源中學的結對幫扶工作，有效搭建幫扶學校之間高中教育的橋樑，實現了資源共享，攜手共進。

教師與教師結對幫扶信息簡報範文（精選10篇）2

“青，取之於藍而青於藍”青年教師是學校發展的未來和希望。爲了促進青年教師業務水平的提升，充分發揮骨幹教師的“傳、幫、帶”作用，3月10日下午，我校55名老中青教師齊聚會議室，隆重舉行了本學年第二學期的“青藍工程”師徒結對啓動儀式。活動由學校教研主任馬小蘭老師主持。

活動伊始，魯亮生校長針對我校教師結構現狀，提出了“青藍工程”結對的重要意義，並提出了三點建議：

1.教學相長

2.嚴師高徒

3.做到“三化”！

培養目標具體化，培養計劃合理化，日常指導經常化，根據“青藍工程”實施方案的要求對青年教師進行全程、全方位的指導。

擺佳麗副校長帶領大家學習了《瓊博拉鎮中心校“青藍工程”實施方案》,明確了師徒各自的職責和義務，制定了具體的考覈機制。接着公佈了本學期師徒結對的名單，師徒們懷着--份使命和責任,鄭重簽訂了師徒協議書。一份協議，它承載的將是一份責任，一份承諾，一份期待。

隨後，師傅代表老師鄭重承諾，“藍方”教師將言傳身教，率先垂範，毫無保留地進行經驗傳授和交流。徒弟代表於晨東向學校和導師們表達了感激之情，他表示青年教師要不斷髮揚愛崗敬業的精神，虛心學習,主動學習，相信在師傅的扶持下，教育之路會越走越穩，越走越寬闊。

最後，池嘉綦書記做了總結講話：師徒結對薪火傳，互勉並行育芬芳。本次“青藍工程”師徒結對活動對我校教師隊伍建設有着十分重要的意義，也爲學校的可持續發展培養更多的優秀後備人才。相信今天的師徒結對會讓師傅和徒弟在互相學習中，取得雙贏!

讓我們團結一致，羣策羣力，互相學習，爲我校的明天做出更大的貢獻!

教師與教師結對幫扶信息簡報範文（精選10篇）3

爲了提升自己的業務能力，讓自己迅速成長，我有幸拜趙玲霞老師爲師。通過一段時間的學習，我在自信心、意志力、工作和生活態度等方面都有了極大提高。時光匆匆，回顧即將過去的這一學年，雖然是忙碌的，但收穫是滿滿的。在趙玲霞老師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，教學中遇到的難點、疑點，主動向師父請教，與師父共同鑽研教材，隨時請師父指導修改我的教學設計，虛心接受師父建議。

互相聽課、評課是師徒結對的一種最基本的活動形式，也是我向師父學習最爲直接的一種方式。走進趙玲霞老師的課堂，我可以直接學習老師的授課方法，而師父走進我的課堂，則可以幫助我發現一些我自己難以注意到的問題。課後，趙玲霞老師會很直接、客觀反饋出很多我自己沒有注意的缺點，並給出意見和建議，讓我在以後的教學中能有針對性地進行調整。除了相互聽課、評課，我和趙老師還經常在辦公室一起交流上課的體會、管理班級的方法等，每次和趙玲霞老師的交流，我都有或大或小的收穫。現在，我的課堂較之前有了很大的進步，這一切都與我的`師父趙玲霞老師的不吝賜教是分不開的。

學校通過師徒結對的方式爲青年教師提供了學習成長的平臺，這一條紐帶聯結在每對師徒之間，也給青年教師提供了交流溝通和相互學習的機會。讓大愛之師一同播灑辛勤的汗水，共同澆灌一小美好的明天。

教師與教師結對幫扶信息簡報範文（精選10篇）4

爲加強教師隊伍建設，發揮學校骨幹教師的示範、輻射作用，促進新入職教師專業成長，提高學校師資整體水平，全面提升教育教學質量，教研室於10月21日下午在教研室會議室，舉行了20xx年教師“傳幫帶”啓動儀式及結對簽字活動。活動由教研室負責人李彩琴主持，張成輝副校長、教務科魏晨霞副科長、6位指導老師和5位年青教師參加。

在活動中，教研室負責人李彩琴首先宣讀了教師“傳幫帶”名單及工作安排，重點強調了指導老師和青年教師的具體職責，希望新老教師能互幫互助，共同成長；魏晨霞副科長隨後發言，指出學校近幾年來一直開展教師“傳幫帶”活動，旨在通過這種“傳”“幫”“帶”的形式促使年青教師儘快站穩講臺，提高教學業務水平和教育能力，希望年青教師珍惜機會，抓住機遇，認真學習，儘快提升；最後張成輝副校長作了總結，他指出教師“傳幫帶”的重要性，要求新老教師認真履行自己的職責，保質保量、按時完成結對協議中的任務，在規定的時間內取得實質性的成果，希望年青教師教學水平通過學習有明顯提高，指導教師也能與時俱進，學習年青教師優點，雙方相互學習、相互理解、相互促進，以此推動學校教學教研水平提高。

“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。本次活動的開展,是學校在前期新入職教師崗前培訓的基礎上，進一步加強對青年教師的培養,爲提高教師隊伍的整體素質發揮重要作用。教師“傳幫帶”結對簽字儀式是一個起點,也是一個平臺,更是一種責任，相信年青教師在指導教師的指導下，在教學技藝和精神修煉兩方面都會取得長足發展，早日成爲學校教學的中堅力量。

教師與教師結對幫扶信息簡報範文（精選10篇）5

在縣教育局統一領導和部署下。5月9日上午，九公橋鎮中學一行12人，在申小飛校長帶領下，走進邵陽縣笫七中學開展校際系列結對幫扶活動。

一到七中，就受到七中行政班子熱烈歡迎，暖意融融，卿學工校長親自帶隊，參觀了七中的辦公樓、教學樓、食堂、商店。站在風雨球場旁，卿校長深情緬懷七中足球輝煌歷史，暢談七中未來發展規劃，我們折服七中人夾縫中求生存的銳意進取的精神，更敬佩七中領導人高瞻遠矚運籌帷幄的戰略情懷。走過幽靜林間小道，來到七中校史館。校史館古樸而不失厚重，這一件件作品，一枚枚獎章，凝聚七中師生的心血和智慧。

參觀完畢，兩校行政領導，齊聚七中會議室，雙方領導自我介紹以後，卿校長介紹了七中近幾年在招生、大學聯考方面所取得的成績，也指出學校發展面臨的壓力。伍進雲副校長着重指出走音體美特長教育之路，是七中生存發展之路。希望與九公橋鎮中學密切合作，組織優秀專業教師通過參與集體備課、隨班聽課、評課等形式，與九公橋鎮中教師進行教學探討。申小飛校長介紹九公橋鎮中學從20xx年以來在辦學方面取得的進步，發展面臨的困境。然後雙方行政人員分塊對接，充分討論。最後初步達成一致意見，兩校校情有許多相同之處，結對幫扶合作的空間較大。並在學校管理、教育教學、隊伍建設、硬件幫扶方面作了具體安排，此次活動圓滿結束。

此次結對幫扶活動的開展，充分發揮了優質學校的資源優勢和輻射作用，建立相對穩定的學校結對共建長效機制，進一步加大對農村學校和薄弱學校的扶植力度，推進教育均衡發展，逐步實現結對共建學校在辦學理念、師資隊伍、校園文化、管理水平及教育教學質量等方面的提升。

教師與教師結對幫扶信息簡報範文（精選10篇）6

爲幫助新教師更快更好地成長，充分發揮學校骨幹教師引領作用，東方中學20xx年“日出東方”新進教師師徒結對儀式於20xx年9月10日下午15:30，在2號樓三樓會議室舉行。會議由吳蔚老師主持，校長林昶、副校長毛金華、師訓專管員凌曉燕、20xx年全體新進教師以及各位帶教老師參加。

儀式首先由凌曉燕老師宣讀師徒結對名單，每位新進教師都配有一名學科帶教老師和一名班主任帶教老師，以達到更精準的幫教效果。隨後師徒教師在結對協議書上鄭重簽字，徒弟們紛紛向師傅送上鮮花表示感謝，林昶校長以及各位帶教老師分別與6位新教師合影留念。6位新進教師分別就開學一週以來的工作經歷分享了自己的感受，提出了自己的困惑和遇到的困難，也表明了不畏困難的決心。

學科帶教教師代表徐雯介紹了今後帶教指導工作的計劃，將根據學科考覈要求、學科核心素養、區教研工作要求等對新教師進行指導。爲了進一步落實“雙減政策”，徐雯老師指導新教師進行作業佈置、輔導工作。班主任帶教教師代表楊琴芳分享了她的工作經驗與體會，指出“班主任老師的工作不僅在課堂，還在學校的各個角落，要俯下身來讓學生敬重你、佩服你，真心才能換真心”。然後毛金華副校長對師徒教師共提出了五點殷切希望和具體要求：完成任務；相互關心；共同成長；自我規劃；付諸實踐。最後，林昶校長希望年輕教師傳承東方基因，迅速成長爲優秀教師。

“日出東方”師徒結對活動是我校強化青年教師培養的一項重要舉措，爲新進教師加快專業成長提供了良好的條件，相信這六位新進教師在老教師的幫助下，會快速融入東方中學大家庭，踐行“三吃四幹”精神，實現師徒攜手共進，辦好讓人民滿意的教育。

教師與教師結對幫扶信息簡報範文（精選10篇）7

冬日的陽光嬌媚鮮明，藍天白雲純得醉人。11月12日，踏着晨曦，婁底市第七國小校長曾雄飛、教學副校長謝慶輝、德育副校長肖顯陽帶領教師代表、家長代表一行驅車來到雙峯縣荷葉鎮神衝國小，開展送教下鄉活動。

此次送教下鄉活動，婁底七小爲雙峯荷葉鎮神衝完小捐贈了彩色打印機、教學用品和校服，合計人民幣兩萬餘元。在李利輝校長的精心策劃安排下，舉行了隆重的“結對幫扶獻愛心捐贈儀式”。

婁底七小於今年七月成爲了我校結對幫扶學校。此時此刻，我首先想到的是感謝。感謝在曾校長的帶領下，七小的領導們多次深入我校調研，量身制定了幫扶方案，從學校文化建設、管理理念、課堂教學等方面進行全方位的幫扶和指導。感謝曾校長親自深入我們的課堂聽課，對我們的老師進行一對一的指導.感謝七小的老師們即將爲我們帶來體育和科學示範課，爲我們傳經送寶。感謝婁底七小以及愛心人士爲我們捐贈的彩色打印機、體育用品和全體學生靚麗的校服。你們帶着支持我校發展的深情厚意、帶着對孩子們的拳拳愛心，給我們指明瞭方向、鼓舞了精神，正如這冬日暖陽，溫暖着我們每個人的心田，全體師生無不爲之感動。感謝各位領導百忙之中光臨我校，關心和支持農村教育，我相信神衝完小在你們的關愛和支持下，一定會得到長足的發展。

“千里送鴻毛，禮輕情誼重”，這些物品不僅凝聚着全體七小師生的濃濃關愛，也彙集了婁底愛心企業——婁底新茂體育建設工程公司對教育的關心，捐贈有價，關愛無價，就讓這份關愛伴隨我們一路前行吧！曾校長最後寄語神衝完小師生，希望老師們牢記爲黨育人爲國的使命，落實立德樹人的根本任務，當好學生成長路上的引路人；希望神衝完小的孩子們在今後的學習與生活中，會常懷感恩之心，永葆進取之志，努力學習，用實際行動回報社會。祝福雙峯神衝完小龍馬精神，一飛沖天，越辦越好！

因爲今天是一個難忘的日子，我們都穿上了婁底市第七國小捐贈的嶄新的校服，從此我們的學習和生活增添了一道亮麗的風景！領導們，你們帶來的不僅僅是一件件嶄新的校服，更帶來了一顆顆水晶般的愛心！這愛心將點燃我們理想的火炬，這愛心將鼓起我們前進的風帆，這愛心將激勵我們全校學生積極進取、勇攀高峯！現在請允許我代表全體學生向你們表示最真摯的感謝、謝謝你們!”

愛心捐贈儀式結束後，婁底七小爲神衝完小的孩子們帶來了兩節示範課，分別是周霞老師執教的六年級的科學《定滑輪與動滑輪》、聶啓龍老師執教的體育課《羽毛球正手發高遠球》。

周霞老師執教的《定滑輪與動滑輪》這節課在課堂中貫穿了“科學學習要以探究爲核心”的科學課改理念，爲使這一理念落到實處，創設了問題的情景，提供了簡約的有結構性的材料，引領學生在探究中體驗，在體驗中探究，在衆多的體驗中感悟到科學探究的樂趣與意義。

本堂課，注重學生對基本羽毛球正手發高遠球知識的掌握，培養學生興趣以及固定手型的掌握，通過講解示範，使學生逐步掌握動作技術並形成動作概念和動作表現。並利用遊戲來活躍課堂氣氛，讓學生得到充分放鬆。

此次活動對落實開展“結對幫扶”工作，提升學校教學質量起到了很好的助推作用。婁底市第七國小和神衝完小之間的溝通與交流，打開了孩子們通往廣闊世界的大門，引領孩子們走進生動的大課堂。活動雖然結束了，但是兩校之間的友誼更加深厚了。

漫步在鄉間小道，藍天、白雲、冬陽和孩子們，一切都是那麼美好！我們將繼續加大結對幫扶交流與合作而努力奮鬥！

教師與教師結對幫扶信息簡報範文（精選10篇）8

近日，南寧市濱湖路國小教育集團山語城校區結合三年幫扶工作部署以及兩校實際，開展包括德育文化分享、後勤工作指導、師生結對在內的`一系列全方位、全學科的立體式幫扶活動。

9月22日，“傳承紅色基因賡續紅色血脈”20xx年廣西優秀學校少工委主任培訓班在山語城校區舉行。山語城校區大隊輔導員鄭珈琦老師做大隊部工作經驗分享，桐棉鎮中心國小的老師們線上同步參與活動。此次活動，對於培養高素質、專業化的新時代少先隊輔導員隊伍，推動少先隊工作創新發展，有着積極的意義。

9月27日下午，在山語城校區三樓會議室、英華校區會議室及寧明縣桐棉鎮中心國小階梯教室，線上召開了邊境地區結對幫扶活動後勤工作專場交流會。會上，三個學校（校區）分別介紹了本校（校區）後勤工作相關情況，其中，寧明縣桐棉鎮中心國小後勤副校長周凌敏重點提出在校園建設上遇到的.困難，希望得到幫扶。山語城校區後勤副校長聞桂英表示全力支持寧明縣桐棉鎮中心國小的各項幫扶工作，並對其遇到的後勤管理困難進行解答。

9月28日，濱湖、桐棉兩所學校的老師們共同舉行20xx-20xx學年度師徒結對活動。山語城校區教學副校長毛莉莉致辭，勉勵濱湖與桐棉的“師徒們”。濱湖與桐棉的老師們帶來經典誦讀後，“師徒們”一同在“濱湖藍師徒之約”上鄭重簽字，幫扶契約書正式生效。本次師徒結對做到了全學科覆蓋的學科結對幫扶指導，對於提高桐棉中心國小的教師專業素養，提高教育教學質量，有着積極的推動作用。

教師與教師結對幫扶信息簡報範文（精選10篇）9

爲充分發揮骨幹教師、名師的引領、示範和輻射作用，促進青年教師、新進教師的專業成長，進一步打造學校優質教師團隊，全面提高教育教學質量，10月17日下午留賓中心校一年一度的“師徒結對”活動拉開了帷幕。

活動由分管教學副校長呂和傑主持，呂和傑宣讀了結對方案，以及指導教師和徒弟的工作要求。比如，師徒共同閱讀先進的教育理論書籍；合作撰寫教育論文；邀請師父隨堂聽課；共同探討優秀課例；師徒交流教育教學中的困惑；師父評課等。

活動最後由校長劉小蘭作總結性發言。學高爲師，德高爲範，劉小蘭希望青年教師能虛心向比自己有經驗的導師請教並踏實求學，要學會“感恩”和“珍惜”，處理好與師父的關係，追求主動發展。

這次師徒結對活動的成功舉行，將有效推動留賓中心校青藍工程的開展，促進青年教師的快速成長，進一步壯大學校優秀骨幹教師隊伍，提升教師隊伍的整體素質，爲學校長遠發展奠定堅實的基礎。

教師與教師結對幫扶信息簡報範文（精選10篇）10

3月24日下午，高埂學校、孔明學校結對幫扶工作會在孔明學校舉行。教育局xx副局長、安辦xx主任、第三學區督學參加了會議。

會上，孔明學校陳建秋校長先就學校現狀、薄弱環節向與會人員大家作分析，高埂學校吳仲祥校長介紹了高埂學校的優勢，並針對孔明學校現狀提出了具體幫扶措施。會上，兩對骨幹教師簽訂了結對幫扶協議書。

xx副局長作了總結髮言，對兩校開展的結對幫扶活動給予肯定，就幫扶工作提出新的更高的要求，希望兩校“建隊伍、重課堂、全機制、強管理”，爲兩校發展，尤其是孔明學校的發展作出貢獻。