幼兒園小班教師隨筆 通用
在學習、工作中,說起隨筆,大家應該都有印象吧?隨筆是過去社會較爲流行的一種文體,語言靈動,婉而多諷。什麼樣的隨筆堪稱經典呢?下面是小編整理的幼兒園小班教師隨筆 通用,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教師隨筆 通用1
開學至今已有一個月了,多孩子經過這段時間集生活的學習,已漸漸喜歡上了幼兒園,老師感到很欣慰。別是活動中的一些懂事的孩子,他們所表現出的謙精神,着實老師感到意。
集體活動之後,老師組織小朋友到戶玩滑滑梯。玩滑滑梯的感覺好極了,小朋友都非常喜歡玩,亮亮也不例。只見亮亮不急不躁、小心翼翼地走梯架,謹慎地坐下,確自己坐穩之後,才雙手緊緊扶好,“吱溜”滑了下去。亮亮一系列的動作完成後臉上綻出成功的喜悅,衝老師以會心的微。“簡直是太可愛了,從這孩子身上就現出了良好的家教。”老師正這麼想着,忽然眼前出現了這樣的鏡頭:在亮亮身後的小正宇飛快地跑亮亮,霸道地亮亮推到了身後,亮亮看了看他,又看了看老師,沒有跟不懂事的弟弟計較,顯得很有風。
天麒也是一個非常懂事的孩子,在老師的引導下,他常常着他小的.孩子。小時,他弟弟、妹妹來;洗手時,他弟妹們洗,嘴上常常掛着“我是哥哥”這句話,人聽了忍俊不禁。
是的,孩子所生髮出的親社會行爲表現—“謙”,是他們發自內心的。幼兒親社會行爲的養成,是家庭和社會整合教育的果。作爲一個社會的人,孩子不光受到幼兒園的教育影響,更大地受到家庭和幼兒園教育一致性的影響。今後老師積極取得家長的配合,更好地促進幼兒親社會行爲的發展。
幼兒園小班教師隨筆 通用2
我們班的瀟瀟小朋友因闌尾炎做了手術,此刻還躺在家裏休息,已經好多天沒來上學了,我們決定團體去看一瀟。
週五上午,我們乘坐校車出發了,天氣雖然有點冷,可今日的太陽還是露出了燦爛的笑臉,像是歡迎我們去看瀟瀟似的。校車穿過市裏向金玉米公司駛去。大樹和美景從眼前飛過,勤勞的清潔工在忙碌地打掃着衛生。孩子們雀躍不已,齊唱歡快的歌曲,不知不覺到了一瀟小朋友家的樓下。
一瀟的爸爸、媽媽熱情地迎接了我們。小瀟瀟有些瘦了,可還是很精神。平時最頑皮的他,此時居然也有些害羞了。班裏的`小朋友可開心了,紛紛拿出自我的禮物。昊昊小朋友拿出蘋果,期望瀟瀟吃一個蘋果後身體更加健康;澤澤拿出小卡片,祝願瀟瀟健康歡樂,期望瀟瀟小朋友早點回幼兒園跟小朋友們玩。更有意思的是,林林小朋友,她是瀟瀟的好夥伴,見了瀟瀟居然有些不好意思起來,一本正經地問:“你生病了,爲什麼不躺在牀上”孩子們相互問候着瀟瀟,雖然話語有些拘謹,卻掩飾不住孩子們的興奮和激動。小瀟瀟漸漸放開了,拿出自我的玩具跟小夥伴們玩了起來。看着興奮的孩子和開心的瀟瀟,我們這些大人們真不忍心去打擾他們。我回過頭去,瀟瀟媽媽的眼裏已浸滿了淚水。多麼感人的一幕啊!一瀟的爸爸舉起相機,擋住自我的臉,記錄下這難忘的瞬間。
回來的路上我在想,這可真是一次不一樣尋常的旅行啊,孩子們懂得出如何愛別人,深深體會到了班團體大家庭的溫暖。生活時時都有教育的契機,只要我們用心發現,都是送給孩子的禮物。
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